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磨与合作文600字篇1

梦中，有斑驳的记忆，在零碎的阳光中，化开一层光晕，不张扬，无浮华，只在无杂质的天空上，摇摇晃晃。

过往如梦，曾几何时，我们也在阳光下，目睹过鸟儿迁徙，看过四季轮回。我们也诚邀二三位好友，共同漫步，漫步在随心所欲中，漫步在放飞心灵中。天空是如此干争，透明而又纯粹，不含一丝杂质。只留游荡的心灵在看这世界。我们在草坪上遐想，或是做梦。我们仿佛置身于仙境之中，与爱丽丝一起梦游仙境，进入树洞中，恍如一梦。我们开始迷茫，想找到友谊的倩影，蓦然回首，才，醒觉，他从未离开，如影相随。

追梦之旅，仿佛就是碎光下的那双手欢快跳跃，世界只剩下四种颜色，黑，白，黄，红。那是琴键的颜色，阳光的颜色，还有我心底的颜色，火红炽热，如一曲清风，直击心脾。夏天里，大汗淋漓过，烦闷过，可仍然无法起身，只因目光从未离开。冬天时，手指冻僵过，面上如含过，却还无法起身，只因炽热的心从未离开过。

冥思苦想，在昏沉的脑海中，仍有鲜活的东西在跳跃，使我在一片黑暗中，觉察到了一丝光亮。他引领我入梦。梦中，我是与小矮人，生活在一起的公主，却不求王子与毒药，只想在这片树林中度过余生。亦或是替父从军的花木兰，白天，驰骋疆场；夜晚褪下军装，和军帐外面守灯的女孩，数繁星点点，此时我已丢失了功与利。

那些零零碎碎的梦啊，摇啊摇啊，拼凑成了记忆。

磨与合作文600字篇2

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人明秀。

——题记

从咿呀学语到伶牙俐齿，从满珊学步到步履稳健，是你见证了我的成长，是你，让我从无知到成熟，是你，让我从才疏学浅到知识渊博，感谢你——书，我无声的伴侣！

那是一个光芒万丈的中午，原本约好与同学一起出去玩，可就因为她要去上兴趣班，计划就被活生生地“吞噬”了，我终于明白，什么叫“计划永远赶不上变化快”了。

带着一肚子的不开心，走进了我的房间，一抹淡金色的阳光洒落在温暖的房间里，可在我眼里，那阳光是多么的刺眼，似乎在嘲笑我，又似乎在同情我，眼角的余光瞥见桌子上的《拥抱幸福的小熊》，心中愤愤不平的想到：诶，如今，大概只有书才能陪我度过这孤单的下午了吧。带着一脸的不情愿，我捧起那本书，看了起来……

不久，书香就带我在知识的海洋里畅游，在智慧的蓝天中遨游，带我走进了书的世界——当善良的主人公被弃养时，我就泣不成声；当主人公逆着阳光，鼓起勇气去面对曲折人生时，我又破涕而笑，为主人公那银铃般的笑声而笑，更为主人公以后的成功而笑！

直至夕阳“烧”红了天边的云彩，一幅美景才把我的心灵唤了回来，我这才知道，书是那么的美妙，书香是那么的令人着迷，简直让人无法忘怀！

书，是春天的鸟语花香；书，是夏天的参天大树；书，是秋天的硕果累累；书，是冬天的大雪纷飞！

在这个银装素裹的冬季，书，与我共舞，书香，为我伴奏！

漫漫人生路，漫漫岁月，有书籍相伴，我便不再孤独……

磨与合作文600字篇3

我的校园生活就像雨后的彩虹，五彩缤纷。有快乐也有痛苦。有快乐也有悲伤。

我记得在我三年级的时候，我们班举行了一次光盘行动主题班会。我了解到，非洲的儿童正在饿死，甚至吃马粪。我也知道世界上每六秒钟就有一个孩子死于饥饿。然而，一些中国餐馆每年浪费高达2000亿元。这一切让我们震惊！在班会那天的午餐上，学生们吃光了所有的食物，甚至那些总是留下食物的学生们，今天都吃光了，一点也不剩。

我仍然记得四年级的一个下午，老师让我们在操场上吹泡泡。学生们吹不同大小的泡泡，或多或少，颜色很棒。我们男生一起打了一场“泡泡战”。规则是每个人一起吹，让泡泡互相“吃掉”。最后，剩下更多泡泡的人就是冠军。我吹的泡泡越来越小，很快就被吃掉了，真的被消灭了。获胜者把我钉在地上，每个人都向我“冒泡”，把各种大小和颜色的泡泡吹得满身都是。那个场景怎么会是一个悲惨的词？

上学期五年级的一个冬天，一场大雪给我们带来了快乐。我们刚做完练习，正排队进入教室，老师拦住了我们，让我们体验大自然的美，想象创造力。老师一开口，我们就跑向雪毯。一些人开始滚动，一些人正忙着堆雪人。我们男孩开始打雪仗，玩得很开心。

我们还承包了学校种植园，做了一个小“农民”。我们也帮助父母做家务。这些活动让我感受到了劳动的快乐，也体验到了农民叔叔和父母的辛勤劳动。这些活动让我认真反思我们“伸手拿衣服，张嘴吃东西”的懒惰。我也明白我们应该永远对身边的每个人心怀感激，感谢他们为我们所做的一切。

我的小学校园生活在我的记忆中是金色的，简单、充实、快乐。在汗水中成长，在困难中积累力量！我的校园生活令人难忘！

磨与合作文600字篇4

北极星的眼泪，止不住的流，谁能告诉我，我们该怎么办？老师，对不起…。

——题记

冬日的空气从来没变得如此粘腻，窗外的那片天空啊，阴沉沉的，看起来有些阴霾。教室里，我们静静的呆坐着，几个人趴在桌子上正小声的啜泣，还有几个眼眶红红的，正竭力不让眼泪留下来，所有人的思绪都在回放着 那不堪的一幕幕：

“到底是谁扔的，再给你们最后一次机会。”班主任竭力压制着满心的怒气，对我们说、可是，看着满脸无辜的我们，她又心软了，该拿我们怎么办？昨天刚刚因为同样的事，早已叮咛了大半节课。可是，今天，却又一次犯了同样的错误。究竟要怎么办？她的心被狠狠地撕扯着，她失望，彻底的放弃了，没有人，没有一个人站出来承认。到底该怎么办？她后悔，后悔太过信任。转过身，她走出了教室。

或许她不知道，我们看见了，她哭了，她红肿的眼眶告诉了我们一切。是后悔吗？后悔做了我们的班主任，为我们付出甚至于多过自己的孩子？是自责吗？她自责太过宠溺我们，以至于现在有错没有人承认？或许更多的，是失望吧！她太过信任我们，以为会有人承认，可是，结果却令她这样伤心。

当我们找到她，她正在电脑前忙碌，正在不停地寻找资料。还是为我们！直到现在，她的心里装的满满的还是我们。我们劝她，企图让她不再生气，可是，怎么可能呢？她把三年的感情，三年的信任全倾注在了我们身上，就在这短暂的一瞬间，竟把三年满满的信任全都毁灭了，以至于找不到一丝残留。“别再查了，即使知道是谁扔的，还有什么用呢？”她淡淡的说了一句，一句话，包含了她多少的失望，多少的伤心，而我们，却无能为力……

窗外，昏沉的天空下，散落了一地的树叶，如果还有机会，我们还有机会吗？老师，对不起，对不起……

磨与合作文600字篇5

一见到母亲两字大家一致都会联想到“慈爱”吧，有诗为证“慈母中线，游子身上衣”，我的母亲也这样。

如：每次上街买菜，我总会和母亲一起去，然后，母亲会走边问我想吃什么，而母亲和我一起走总爱牵着我的手。这可是打小形成的习惯。可如今我都已15 了，再让母亲牵着进菜场就有点不好意思了。所以，在菜场口，我总会有意无意地摆脱母亲的手，然后继续前行，可没一会儿，一只温暖的手就又搭在了我的手上，于是我又挣脱，并快步走在母亲的前面，可母亲这时就会喊一声“慢点”，并紧走几步追上来，于是，这手就又悄悄地落在了我的腕上，唉，又拉上了，我只好无奈地让母亲牵着走。

可有时候吧，母亲就不显得那么慈了，特别是在吃饭时。咱班男生吃吃饭呀，有一个共同的特征，那就是速度特快，我当然也是这样了。不过这吃饭快在校老师管着，在家就不免让老妈唠叨了。当我开始吃饭时，也往往是我妈开始唠叨时，而当她还没讲完时，我却往往是已经吃完了。到那时候，我就赶紧开溜，任她在身后叫：“哎，你可再吃点呀，是我菜不好吃吗，唉，这孩子，看来得改善伙食了。”听着老妈的唠叨，还真有些内疚，妈呀，我可真是吃饱了，再吃，就是变成大胖小子一个了。唉，算了，就让他唠叨去吧。

说来也还真有意思，那天，吃饭后，走出门外，竟听到隔壁也传来唠叨声，一问，嘿，原来是隔壁那小女孩吃饭特慢，让她妈唠叨了。知道这事后，我老妈和小女孩老妈坐一起，互相哀叹：“唉，咱俩孩子，还真是俩极端呀。”哈哈，我听了，一边乐着去了。

瞧瞧，这就是我妈，爱牵我手和爱对我唠叨的老妈。不过，说起来还真有点不好意思，我还真为有这个妈而骄傲呢。

磨与合作文600字篇6

新浪，可以决定人的一生，外表美不算什么，主要是你的心灵如何。

有一次，我和小莫在图书馆内品尝着知识的美味。“沙沙沙——”一个声音把我拉回了现实的世界中，我轻声对她说：“下雨了，我们是不是应该走了？”小默点了点头，说：“再等一会儿，我马上就好了。”我皱起眉，但很快又回到了书的世界。

大约三十分钟过去了，小默放下书本，张舒一口气，笑哈哈的说：“终于看完了呢，内容还真是精彩呀！走吧，我们回家！”我跟上了她那轻盈的步子。走到图书馆大门口，我愁眉苦脸地说：“都是你啊，雨那么大，我们又没带伞，现在要怎么回去啊？”

小默笑嘻嘻地说：“书籍是人类进步的阶梯，将就一下，冲啊！”说着，我们两个人手搭在脑袋上，像离弦的箭一般，冲向车站。

我和小莫有如“落汤鸡”一般，可怜兮兮的站在车站旁。突然，一个人拍了拍我的肩膀，我在惊恐下转过头——是一个大姐姐。一个身材偏胖，满脸绝版的姐姐。

那个大姐姐温柔的笑了笑，问道：“两个小妹妹，要不要过来一起啊？”我们愣了一下，飞快反应过来：“唔……不用了吧。”大姐姐说：“没关系的，我不是坏人。”沉默片刻，我们连个人点了点头。

一股暖流涌进我的心中，看着旁边的哥哥姐姐们，都在玩自己的，谁注意到我们了呢？而旁边这个姐姐，不仅注意到了我们，而且主动让我们撑伞。

车来了，我和小默在大姐姐的伞下走上了车，看着大姐姐试了的外衣，我不禁有些内疚，说了声谢谢，才撒开脚步。

这就是最美的心灵啊！