社会使人进步，我们都要认真对待作文的写作，语文成绩想要有提升，那么你一定要注意作文的写作，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的父爱的诗作文精选6篇，供大家参考。

父爱的诗作文篇1

德国著名作家歌德曾经说过：“读一本好书，就是在和一位高尚的人谈话。”暑假里，同学借给一本文学名著———《爱的教育》，我一拿到书，就迫不及待地看了起来，而且越看越有滋味！

这本书真不愧是一部令世界亿万读者感动的伟大作品，它采用了日记的形式，以一个四年级孩子安利柯的眼光和口吻向人们讲述了一个个感人至深的故事。故事中有正直的卡隆、品学兼优的德洛西、坚韧勤奋的斯代地、可爱懂事的波来可西———他们带给了安利柯最真挚的友谊和美好的回忆。当然，还有慈爱的父母、受人尊敬的老师，他给予了安利柯最无私的疼爱，还教会他宽容和理解。

这本书中的细节描写也十分精彩和细致。例如：“有三四个同学正在戏弄红头发的克罗西，就是那个一个胳膊已经残废，母亲卖野菜的孩子。”在这个情节中，克罗西的外貌、家境等都生动地展现在了我们的面前，让人读着读着，不由得开始对这个一只胳膊已经残废、家境也不怎么好的克罗西产生了深深的同情。书中的一个个故事让我们一次次的感动。

在生活中，我遇到一点挫折，就会沮丧不已。有一次，我数学考试没有考好，这都是粗心带来的，明明在计算本上的式子列的是正确的，写在考卷上却写错了。我的同桌安慰我说：“这次没有考好，下次争取就行了。”我望了望她，感激地点了点头。可是在回家的路上，我心里还是不能平静，非常沮丧。这时，我想起了《爱的教育》里的故事，心情变得豁然开朗。

读了这本书，我感悟到：经典不畏时间检验的，虽然已历经了一百多年的光阴，但《爱的教育》却依然闪烁着最耀眼的光芒，引导我们感受到了心灵的芬芳、爱的力量！

父爱的诗作文篇2

花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。 这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的`信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。

终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了…… “爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！

有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！ 其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！ 当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？ 朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。

你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

父爱的诗作文篇3

?爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将爱的教育融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。

天性纯良，观察敏锐，是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的`英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。

如在《我们的老师》、《爸爸的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己情绪，怎样在发火后后悔等等。

?爱的教育》这本书中还用了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱，有《帕都亚的小爱国者》、《伦巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亚岛的小鼓手》、《爱国》、《意大利》等等。

父爱的诗作文篇4

20xx年五月十二日,上午,风和日丽,天气格外晴朗.吃过午饭,我象往常一样早早的去上学。一路上，车来人往，热闹非凡。踏进校门，先来的同学有的已经在打扫清洁，有的在操场上做游戏，开心极了。我正准备到教室，突然，一阵阵令人恐怖的声音从四面八方传来，那声音如同山崩地裂，犹如盘古在馄饨中伸展筋骨。也不知风从哪儿冒出来的，张牙舞爪的，好象要撕裂什么，太阳也不知藏到哪儿去了，天阴沉得可怕，四周突然如同黑夜。教学楼开始剧烈的摇晃，地面张开又合拢，这是怎么啦……同学们有的都吓傻了，呆立着不动，嘴巴半张着，喊也喊不出。“同学们，快跑，到操场，快，地震了……”老师一边使劲的喊着，一边像鸡妈妈似的保护着教室里的同学,同学门跌跌撞撞醉酒似的冲向操场。通信中断,电没啦,水没啦,惜日繁华的街道冷冷清清，商店关门了，学校变成了废墟,爸爸妈妈在哪呢?他们有危险吗?我家还好吗……

我惶恐的等待着,害怕,无助……包围了我,天啦,这难道不是世界末日吗?天快黑了,妈妈终于找来了,余震也不断积聚力量,随时袭击我们,这什么时候才能结束呀！黑夜中，我们等呀,盼呀,讨厌的地震什么时候才走呀……黎明又来了,紧接着,总理来了,解放军叔叔来了,志愿者来了,各种救援物资来了……社会各界都伸出了友爱之手。渐渐的,我们有了帐篷,帐篷学校,板房,板放学校……商店又开业了，街道又恢复了往日的欢歌笑语……

更令人兴奋的是，我们还有了一所由澳门同胞捐助的崭新的学校，徜徉在新学校里，花儿向我们点头，小草向我们招手，绿树为我们遮荫……宽阔的操场，绿茵茵的足球场，舒适的塑胶跑道，一流的活动场所，还有高大雄伟的教学楼，那是我们尽情汲取知识的地方。我们的教室宽敞明亮，里面的教学设施先进、科学，崭新的课桌整齐的摆放着，书柜里，陈列着许多课外书籍，可供我们课余阅读；窗台上，摆放着我们亲手种植的花草，还有随时供我们喝水的饮水机……我们的新学校还有先进舒适的功能室，供我们学习各种本领……

漫步新学校，心里乐滋滋的，真感谢澳门同胞，感谢有爱心的所有人，是他们给了我们这一切，以后，我一定会好好学习，学好本领，回报所有关心我们，爱护我们的人……把爱传递。

父爱的诗作文篇5

父爱是山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定，父爱如大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。父爱似光辉，让你的心灵即使濒临黑暗也能看见光明大道……

院子里那辆破旧的自行车还是以前爸爸接送我上学的时候用的。

那年冬天，纷扬的雪花密密层层，凛冽的寒风无情地拍打着脸庞。我们父女靠着这辆自行车，艰难地向学校行进。蹬着，太累。推着，太慢。雪地太滑，爸爸让我坐在后面的小椅子上，蹬一会儿，骑一会儿，我把头缩进棉服里，禁不住地打着寒战。

终于到了学校的十字路口，爸爸呼唤我的名字，并且征求我的意见是否能送我进去。我下了车，看到其他同学的爸爸开着汽车送他们来上学，脸上火辣辣的。他们身上那么干净，我的衣服上却有雪花浸湿的痕迹，我感到同学们向我投来了异样的眼神，像一张无形的网将我罩住，是歧视还是……

我飞快地跑向学校，不想多看爸爸一眼。背后传来爸爸沙哑的声音：“小琪，慢点跑!放学早点出来……”唉，爸爸你就别说话了好不好，难道你想让更多同学看到咱家的车吗?

我快速跑到一棵大树下，藏在后面，大口大口地喘着粗气。这下爸爸看不到我了吧。我小心翼翼地回头巴望，让我热泪盈眶的一幕发生了。爸爸竟然敞开衣服，摘下帽子，他用手擦着额头。这么冷的天，他竟然出汗了!肯定是这一路骑自行车太累了。我的心如针扎般疼痛起来。

父爱的诗作文篇6

?爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一起往探寻案。《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人的气力。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过期的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎。有夏先生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有很多教师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的榜样——当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。

爱，像空气，天天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。实在他的意义已经融进生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷进困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最轻易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

假如说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，天天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下往，甚至投进热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走进安利柯的生活，我走进安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样往爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

假如爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我以为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很“口号”，但作为一个有知己的人，这种爱应牢牢植进我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是“爱”这种教育的方式却永远不应该阔别我们，非凡是阔别我们这些教育战线上的工作者。我们要全身心的往爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水往滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！