优秀演讲稿的内容应当有深度，能够引发听众的思考和讨论，精心撰写的演讲稿能使演讲者在台上表现得更加专业和有条理，下面是小淘范文网小编为您分享的书陪伴我成长演讲稿8篇，感谢您的参阅。

书陪伴我成长演讲稿篇1

亲爱的老师、同学们：

蜜蜂的伙伴是花朵，羊儿的伙伴是青草，鱼儿的玩伴是小河，我的朋友就是书。

书，把我带到了一个美丽的童话世界，让善良的白雪公主、海的女儿和我欢聚一堂。书和我一起游览世界的名川大河，让我开阔了眼界，增长了知识。

如果把知识比作海洋的话，那么，书就是海洋上一只只满载乘客的小船，而我，就是船上的一名小乘客，我幸福的遨游在书的海洋里。

从小。我就爱问妈妈各式各样的为什么？妈妈总是神秘的拿出一本书，翻呀，翻呀，然后惊喜的说：笑笑，瞧，答案在这儿呢！从此，我发现了书的神奇奥妙。

幼儿园时，妈妈为了培养我的读书习惯，每星期天就带我到书店里去看各式各样的书，妈妈还给我订了幼儿画报，每月收到我喜欢看的画报，就急不可待的和妈妈一起沉浸在故事情节里。就这样，从小我就和书交上了朋友。

有一次，我和同学们到草地上玩耍，我坐在一个角落里，忽然，我发现一只大蜘蛛，它正神奇的站在巨大的蜘蛛网上，我十分好奇？为什么蜘蛛不会像别的虫子粘在网上呢？我带着这个疑问去问妈妈，妈妈正忙，就让我自己找答案。我想起了我的好朋友：《十万个为什么》。于是我飞快地跑进屋，迫不及待地翻开，”哦“原来是这样！

奥秘就在蜘蛛的网上。在接网时，先织好放射丝，然后在一圈圈地盘上环状的丝，有趣的是那些线铺好的放射丝不粘，环状丝都特别粘，在捕获猎物时，蜘蛛就着放射丝走，另外，蜘蛛的足上还有油脂，即使走到了环形网也不会被粘。

“爱书吧！这是知识的源泉”这句话一点也不假。书把我从一个小小的天地带到了五彩斑斓的大千世界。它将永远陪伴我在人生的道路上勇往直前。

书陪伴我成长演讲稿篇2

回顾上学期的配班教师工作，在我跟幼儿得到共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为幼儿教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。

我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样和力量，是你们在平时经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到幼儿教师工作的重要与伟大。是工作、是实践、给我提供了工作中成长的生命土壤，我衷心地感谢这一切！

一、班级情况分析：

开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：

首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的.工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”

我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我在各方面得到了锻炼”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是幼儿教师工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们的大姐姐。

我坚信，班级老师有责任心、有爱心，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们这个大家庭，一定会绽放更加灿烂的光彩！

书陪伴我成长演讲稿篇3

尊敬的各位老师、评委，下午好!今天我演讲的题目是《好书伴我成长》。

在我到的生活中，有一个形影不离的无声朋友，它就是我的书。我的人生道路 是用一本本好书铺成 的，语文书带我探索一篇篇佳作;数学书让我在数字的蓝天下飞来飞去;英语书，像流水一样的单词注入我的心，让我沉浸在生动的情节中不能自拔&b&b读着这一本本厚厚 的书，就像和知心朋友交谈一样，它里面的片断 打动了我的心，让我和书结下了 不解之缘。 记得有一次，老师从图书室借了很多书，给我们每人发了一本。我看着我的书，情不自禁的笑了起来。我越看越喜欢。回到家我马上做作业。写完了作业，便兴冲冲地读了起来。故事的内容深深地吸引着我，我读了一篇又一篇，终于把它读完了。可是我还觉得不够，又从第一篇 开始读。就这样，读了又读，不知反复了多少遍 。最后我竟然抱着书睡着了。第二天，书就要交上去了，我心里还有些舍不得。看，书的魔力有多大!我真想用所有的时间来看书。 书不仅给我带来了 快乐，还教给了我一些人生哲理 ，当我看了《司马迁发愤写史记》，我明白了人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛;我读了《狐狸和乌鸦》这个故事，明白了不能只看自己的优点，而也要看到自己的缺点;我读了《大禹治水》，更加喜欢书这个无声的朋友了。我每次读书时，都会对着书自言自语，把心里话都讲给它听。渐渐地，我觉得它是有生命的，它是上天给我的一个最好的知心朋友。

在好书的陪伴下，我在一天天成长，校园里槐花的香气飘来有散去，好书在我心目中的分量也越来越重，我不敢想像，我的生活没有了书是怎样的 我愿意向所有人宣告：热爱读书吧，因为好书能让我们心灵飘香，能让我们创造人生最每的篇章!

我的演讲完毕谢谢大家!

书陪伴我成长演讲稿篇4

尊敬的各位领导：

大家好！

我向大家汇报的主题是《让爱陪伴孩子成长》。

我是教育战线上的一名普通教师，从事教育工作十一年了。记得刚刚成为班主任时，我不知所措，孩子间发生矛盾时我虽然是抱着真心为他们好的想法去解决，但结果却不令人满意。这时我才感到做好班主任工作是一门学问，是一门艺术。我踏上了学习班主任管理的漫漫征程。记得我读的第一本书是《学校教育与管理卷》，从这本书中我了解到班主任工作的意义、制定班主任工作计划的重要性和方法、培养和建立班集体的方法、处理偶发事件的原则……我清晰地记得：处理偶发事件时，一定要克制冷静，马卡连柯说：“不能克制自己的人，就是一台被损坏的机器。”对待孩子要因势利导，要留有余地，教师要以身作则。

细细地品味书中的语言文字，我发现所有的的教育方法都离不开教师对学生的爱。我边学习边管理着班级，十一年的管理工作，我深切地感受到没有爱就没有教育，没有坚持就没有成功。爱，就要用鼓励去驱逐畏惧；爱，就要用心去抚慰创伤；爱，就要用智慧去撞击思维的波澜；爱，就要小心翼翼地保护学生的自尊；爱，就要捧着一颗心来，不带半棵草去。

冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我喜欢这句话，因为它指引着我在班主任工作中付诸爱心，收获希望。

一、用爱的阳光照亮孩子的心灵。

教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，这种爱是无私的，这种爱是深沉的，它蕴含在为学生所做的每一件事情中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。

记得我的第一批学生中有一个叫张长明的男孩，因舌头动过手术，说话时口齿不清，同学们一听到他说话就哄堂大笑。对此，我召开了一次以“尊重”为主题的班会。班会伊始，我就在黑板上写下两个大字——尊重。学生们畅所欲言，谈谈怎样才能被人尊重，怎样做才是尊重别人。在他们谈论最激烈的时候，我顺势引导：“最近你们有没有说过伤害别人的话，有没有刺伤别人的自尊心呢？”沉默片刻，几名男生纷纷承认：“老师，我们总把张长明叫‘大舌头’，我们没有尊重他，以后我们一定改正，希望张长明能原谅我们，希望我们能成为好朋友。”我和同学们齐刷刷地望向张长明，他笑着点点头，我暗自松了口气。从此，我总能看到张长明课堂上抢着发言的情景，总能看到课间他和伙伴们谈笑风生的场面。看到此情此景，我深刻地领悟到：爱，就要保护学生的自尊。

随着时间的推移，张长明虽然和同学们相处得很愉快，但我也会发现他在课堂上发呆。难道他有什么心事？

一次，他的姥姥来找我，我才明白了他的心结所在。原来他父母离异，父亲在狱中服刑，母亲在昆明打工，他与爷爷奶奶生活在一起。

一天放学后，张长明走到我身边，轻轻地对我说：“老师，我好想妈妈啊！为什么妈妈和爸爸不能复婚呢？我多么希望我们三个人能生活在一起呀！”听到这里，我的心像被什么扎了一下，他毕竟是一个刚满十岁的孩子，是一个应该在父母温暖的羽翼下撒娇的孩子，他应该得到的是父母关怀备至的呵护。可现在他却承受着这样情感的压抑，承受这样矛盾的折磨，这怎能不让人心痛呢？于是，我经常找他谈话。我们谈他的理想，谈他的妈妈。一次次的谈话，一次次的交流，无微不至的关怀，渐渐地，他懂得了宽容与理解，懂得了妈妈对他的爱。

他的心结打开了，笑容又回到了他的脸上。通过家访，我知道了他的妈妈的电话号，我与她约定每周给张长明打一次电话。每当他的妈妈来电话后，他总是兴高采烈地告诉我：“老师，昨天妈妈给我来电话了。”虽然只是一句简单的话，我却感受到了爱的力量。现在，他已经是高中学生了，每逢大年三十，他总会给我电话拜年。我想，没有爱，便没有教育，我们就是用无私的爱心抚慰学生孤独敏感的心，为学生编制五彩的梦想，铺设人生的道路。

苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。面对犯了错误的学生，我总是给予他们改正错误的机会，从不歧视他们，从不以简单粗暴的批评解决问题，而是晓之以理，动之以情，用自己的爱帮助他们找回自信，健全人格。

几年前教过一个学生，叫李明，因父母离异，家庭困难，母亲不懂得教育方法，对他疏于管教，所以他总爱偷偷地拿别人的学习用品。有一次美术课，一名女生发现自己刚买的彩色笔不见了，由于是刚刚上课，这盒彩笔一定还在班中，如果马上搜，一定能抓住那个小偷，可是这样做，他在同学面前是多么丢脸，以后同学们还能接受他吗？我环视一圈，发现了李明眼中的闪烁，不安，我笑着对同学们说：“也许拿笔的同学只是想看看，但是老师希望你在拿之前要征得主人的同意，否则，大家会误认为你是偷。老师不想搜大家的书包，我相信这盒彩笔一定会回到主人手里，因为我相信你是诚实的孩子，你绝不是小偷。”下课后，那名女生高兴地告诉我彩笔在桌堂里呢，我故意看着李明大声说：“瞧，我说得对吧，我们班级没有小偷。”他听了，低下了头，笑了。

后来我在批阅他的日记时写到：老师知道是你拿了彩笔，但你及时还回去了，你是个男子汉，我相信你以后不会再拿别人的东西了。如果你需要什么学习用具，可以告诉我，我买给你。日记发下去后，他主动找到我，承认了错误，我又趁机给他讲了妈妈讲给我的故事：一个小孩第一次偷东西后他的妈妈没有批评他，反而赞赏他，结果导致他最后越偷越大最后被砍头了。听了故事他说：“老师，我真的错了，我绝不会再拿别人的东西了。”从此，他真的改掉了这个坏毛病，学习上也有了明显进步。我在实践中尝到了慈爱化解顽石的甜头，也深深体会到“春风化雨，润物无声”的快乐。

二、用爱的力量改变孩子的行为。

阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人的心灵深处，而乌申斯基也说：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”我努力去做这缕阳光，用一双敏锐的眼睛捕捉学生的点点滴滴，用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。

刚调到三小时我任五年二班班主任。这是一个特殊的班级，我是他们的第四任班主任。第一天返校，孩子们见到我并没有太多讶异，他们已经习惯一年换一个班主任了，他们眼神中的不信任，坐没坐样、站没站样的散漫表现让我心痛，他们一定认为老师讨厌他们，所以总是放弃他们，我下决心一定要改变他们的现况，让他们重拾信心。

第一次拔草劳动，烈日当头，我和他们一起拔；第一次早自习，我第一个来到教室，组织他们晨读，纠正他们的坐姿；第一次中午吃饭，我给他们盛完饭才吃，虽然饭菜已不再那么热乎，但孩子们看我的眼神已不再那么抗拒。我关注他们的喜怒哀乐，孩子烦闷时，我及时安慰开导；孩子进步时，我及时表扬，送去鼓励；孩子有困难时，我及时给予帮助。他们也关注我的一举一动，这更让我决心：一定要坚持，教师的爱是最好的教育方法。渐渐地，他们对我的态度改变了，上课举手发言的多了，下课围着我的孩子多了，午餐时有的孩子甚至说“让老师先盛。”下班时，有三个孩子还故意和我坐一趟车回家。

我印象最深的是一次学校举行排球比赛，我在场上比赛时正好我班是体育课，刚开始只有一两名学生关注我，为我加油，由于我发球屡屡得分，为我加油的学生越来越多。我胜利了，他们就像是自己胜利了一样欢呼雀跃，他们簇拥着我回到教室，不住地夸我棒。此刻我知道我和他们的心贴得更近了。

家长会上，我与每一位家长交流，沟通孩子的现况，指出他们的不足以及努力的方向，家长会结束了，一位男家长握着我的手真诚地说：“您是一位好老师！”此刻，我的心里满是感动，家长对我的认可比任何荣誉都可贵。获得了家长的支持，我的工作开展得更顺利了。在我的不懈努力下，班级的纪律逐渐好转，学生们的学习劲头也越来越足，我们得到了久违的“流动红旗”，期末成绩也提高了，语文成绩还摘掉了“最后一名”的.帽子。 春风化雨，润物无声。对学生心灵深处的感化和触动，这才是教育对爱的诠释。我努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子，用爱撒播希望。

十几载春秋中，孩子们爱我，也如我爱他们一样，我的爱滋润了他们，而他们的爱也时时感动着我：每天，都有孩子向我倾诉心事，我被这份信任感动着；每次教师节，都能收到孩子们递过的小纸条，小贺卡，读着上面稚嫩却真挚的话语，我被这份真情感动着；嗓子疼时，看到讲桌上不知是何时放着的消炎药时，我被这份关爱感动着……看着孩子们一拨一拨地健康成长，我由衷的感受到爱的神奇，感受到身为人师的幸福。

三、责任与爱同行

为什么每一个教师都爱自己的学生，是因为我们有一颗责任心。爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出我们无私的爱心、真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和谐。

刚参加工作时的热情是对工作的向往，是领工资时的兴奋。时间久了，每天都在重复工作，处理孩子们之间鸡毛蒜皮的矛盾，时常感觉很累很累，但是一看到学生，我就想一定要对得起学生，不能让他们虚度光阴。这样想着，就感觉浑身是劲。所以，不管多累，我都要求自己上好每一节课，处理好每一个矛盾，关注每一个孩子。我的教导主任常对别人说“薛玉建也很累，为什么她每天都笑容满面，总那么快乐？”仔细想想，肩上的责任是我快乐工作的动力，我的学生们是我快乐工作的源泉。

上学期12月份，我家装修，真的很忙，我常常利用午休时间跑出去买材料，然后匆忙吃一口，再跑回学校，结果常常胃疼，我利用下班时间去新房打扫卫生，回家后还要照顾儿子。有的人可能认为我很傻，但是我心安理得，我没有因为自己的私事耽误学生，我对得起自己的良心，对得起肩上的责任，足矣。

四、不懈地追求，精彩的人生。

“成功之花，人们只惊羡它现实的明艳。然而，谁又知道，当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这首小诗激励我在教育教学上不断地探索。

打铁先要自硬，教学需要基本功。刚走上讲台时，我也曾紧张，拘谨，板书无从下手，教学语言不生动。为此，我从一点一滴做起，我学习《小学语文》和《小学数学》中的先进教学方法，学习同行的教态，说话的方式。主任告诉我，照着镜子可以练习讲课时的表情。第一次讲公开课前，我就经常对着镜子练表情，把我的婆婆和爱人当学生练习上课的过程，一遍遍，一次次，我终于学会了怎样上课。

要做一名好教师，就要不断地充实自己，不断地更新知识。为了使自己跟上课改的步伐，提高自己的教学水平，我一有空就会查找资料，在自己的课堂中实践，改进。教育教学实践使我深深懂得：教中学，学中教，教学才能有发展，有创新。 有付出就有回报，多年来上级组织给了我许多荣誉，获得“调兵山市优秀教师”，“铁岭市优秀教师”等光荣称号。 岁月匆匆，我工作的十一年就是在每天的早出晚归中度过，在每天的不停唠叨中度过，在每天的收获与遗憾中度过，在每天与孩子们的欢笑声中度过，在每天付出爱，感受爱中度过。虽然激昂的青春在讲台上暗淡了光芒，挺拔的身躯被岁月压弯了脊梁，飘飞的粉尘粗糙了双手，但满园的芬芳填充了我的梦，我无悔于自己的选择。

书陪伴我成长演讲稿篇5

尊敬的各位老师、同学们：

古人说：滴水之恩，须当涌泉相报，感恩是我们中华民族的优良传统，也是做人最基本的品德。带着一颗感恩的心去对待身边的每一个人，就会发现人生中需要感恩的人有很多，感谢父母，给了我生命；感谢我的朋友，给了我关怀和友谊；感谢我的老师，给了我知识和技能；感谢曾经伤害过我的人，因为你们让我变得更加的坚强。在物质生活富裕的今天，我们许多同学不懂得感恩，更不知感恩为何物？其实感恩并不像想象得那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你只要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你只要投去一个甜甜的微笑，轻轻地说声：谢谢你！

生活告诉我们要时时怀有一颗感恩的心，只有怀有一颗感恩的心，人才会变得更加得善良。听说过一个人向树道歉的故事吗？听说过所有正在行驶的汽车为一只狗让路的故事吗？这些真实的故事，感动于对生命的关爱，对生命的尊重。当我们每天享受着清洁的校园环境时，我们要感谢那些清洁的阿姨，懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每一个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加的尊重自己。

带着感恩的心去观望，所有的阴霾散尽。上周六做义工去盲人学校的经历，令我刻骨铭心。忘不了那天真的面孔，忘不了那憧憬的声音，更忘不了那双美丽而无神的眼睛，当被一个可爱的小盲女拉着手，满是向往的问我：姐姐，天空真的是天蓝的吗？天蓝又是什么样子的时候，我的心被那天真，被那憧憬重重的敲击。我的双眼充满了泪水，那一刻，我从心里感激父母给了我一个健全的身躯，让我看到了五彩的世界。感谢生活，在时光还没有消逝的无影无踪的时候，教会了我用感恩的心去生活！因为有爱，所以感动，因为感动，懂得了感恩，亲爱的同学们，你在生活中曾有过这样的感动吗？

心怀感恩，拥有诚信，作为21世纪的高技能人才接班人，让我们积极带头起来，树立正确的世界观、人生观、价值观，怀着一颗感恩的心，为祖国的美好明天，努力吧！

谢谢大家！

书陪伴我成长演讲稿篇6

“书籍是人类进步的阶梯。”我非常喜欢看书，这全都归功于我的妈妈。

记得有一次，我正在家里悠闲地看电视，妈妈回到家，甩给我一箱沉甸甸的东西，我迫不及待地边拆边说：“是不是网上买的我最爱的肉松饼呀?”妈妈笑笑说：“你这个小吃货啊，这箱可是20本马小跳系列的书，是伟大作家杨红樱写的哟!”我嘟着嘴，说：“书有什么好看的。”妈妈就说：“不信你看看。”我半信半疑地拿出一本书《同桌冤家》，看了起来，哇，真好看啊，我几分钟就入迷了。爸爸过来了，说：“你怎么还没去上辅导班呀?不是2点开始上课么?现在都已经两点二十了，还有工夫在这看闲书?”我这才醒悟过来，慌慌张张地背起书包出门了。

放学回来的路上，我好像被书迷住了，又拿出了我心爱的书看了起来 ，害得我差点儿被栏杆撞了一下，幸亏我身旁的电瓶车车主提醒了我。到了家里，我吃了晚饭后，便去睡觉了，我躺上床，就想：那本书不是没看完吗?现在看吧，于是，我悄悄地爬下床，谁知，手电筒的电没了，我只好把它拿去充电，去拿另一个手电筒，可是，事情发生了变化，这时，妈妈把门打开，我像只兔子似的，“窝”进了被窝，当时，这都被妈妈看在了眼里。妈妈生气地说：“快去睡觉，别像个幽灵似的跑来跑去。”虽然我爱书还被妈妈骂了一顿，但是我仍然爱看书。

“读万卷书，行万里路”我想我更应该这样做!

书陪伴我成长演讲稿篇7

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我从很小的时候，就非常喜欢读书。但那时有很多字不认识，我又迫不及待地想知道下面的内容，于是便囫囵吞枣般读了下去。有些不明意思的成语，读过两三次，联系上下文，就能把它的大概意思想明白，所以我理解能力变得越来越强。而且由于我经常读书，脑子里的作文素材多，因此作文水平也提高得很快。现在，读书已经成为我生活中必不可少的一部分了，哪天不读书就觉得浑身不自在。

我常常“借书消愁”——心情不好的时候，就一头扎进书堆里，把烦恼放在一边，离开自己的世界，去“过”别人的生活。读得入迷时，我就会和故事中的主人公同喜同怒同哀同乐，甚至有时会手舞足蹈，有时还会潸然泪下，仿佛我就是故事中的主人公。读过书后，我突然感觉让自己烦心的，不过是一些鸡皮蒜毛的小事而已，于是心情便再一次好了起来。

我也常常“借书言志”——读到书中的一些情境，如果和生活中的我有些相似，便会有一些想法，并且有一种不吐不快的滋味，不把它写出来，就觉得难受。于是乎，拿起笔，一口气写完，不管写了些什么，总之，写完就觉得一项大事完成了，心里踏实多了。几天以后再回过头来看看自己曾经写的文字，就会惊叹自己：怎么这么有才，对书中内容有这么独到的理解。呵呵，不谦虚吧！当然，事实上，如果当时不写下来，几天以后，我肯定写不出那些深刻的文字。

读书让我语文基础更好、生活更充实、视野更开阔。因此，我又怎么能不喜欢读书呢？

一点点知识在脑海里凝聚，筑成通往梦想的桥梁；一缕缕情怀在心中升腾，积淀我们生命成长的底色！这就是读书的好处。哦，我爱读书，阅读伴我成长。

书陪伴我成长演讲稿篇8

大家好！

当旭日越出地平线时，鲜艳的五星红旗再一次冉冉升起，这预示着新的一天的来临。在新的一天里，我们多了一份关爱，多了一份体贴，也多了一份感恩的心。

首先，我要为大家讲一个真实的故事。在一个偏远的小山村，曾经有一位女孩因家庭经济困难而被迫退学。然而这丝毫没有影响到她求学的欲望，每天，她就站在教室外，趴在窗台上静静地听老师讲课。后来，经一些社会热心人的帮助，才得以使她重返校园。如今，这位女孩经过自己的努力奋斗已是一名北京大学的在校生，她的名字叫刘默函，身为大学的大学生，刘默函却放弃了许多高薪工作，毅然的投入到慈善事业中，并且自创成立了"默函助学基金会"，她将自己所有的劳动报酬全都投入到基金会中，用来帮助那些贫困失学的儿童。当她接受采访时，记者问她为什么不用这些钱改善自己窘迫的家庭情况，而成立助学基金会这位北大女孩只是说："因为我要感恩，我要感谢那些曾经帮助过我的社会热心人，我要回报社会。"这就是感恩的心。

感恩作为中华民族的传统美德，也是现今具有时代意义的热门话题。今天人们生活在幸福之中，奔波于忙碌之中，往往忽视了自己所承受过的恩情。俗话说："滴水之恩，当涌泉相报"，"篱笆修筑竖三桩，暖流涌动感心房"。感恩从来都不是无缘无故存在的，我们感恩是因为曾经获得和索取——父母的爱，朋友的情，尊师的教导！

纵观历史，从古至今。感恩于朋友，梁山好汉两肋插刀；感恩于他人，武子岳父草衔环；感恩于人民，周总理鞠躬尽瘁，死而后已。他们以行动感恩，青史留美名。而我们作为新时代的接班人，也应时刻心存感恩。感恩自然，给我阳光，使我一生沐浴光明；感恩父母，给我生命，助我踏上人生旅途；感恩朋友，给我友谊，成为我没有血缘的亲人。所谓"投之以桃，报之以李"。在座的同学们，我们身为xx中的莘莘学子，固然也要感恩于学校。感恩学校为我们创造了良好的学习条件，感恩老师对我们的辛勤培育。

"谈看世事去如烟，铭记恩情存如血。"今天，在国旗的见证下，希望我们所有的同学都能将恩情铭记于心，学会感恩。同学们，让我们用一颗感恩的心面对生活，面对人生，面对一切！

谢谢大家！