54先进事迹推荐5篇

时间:2024-06-16 18:41:14 分类:工作报告

事迹是一面镜子,通过它们我们可以审视自己的行为和思想,优秀的事迹材料能够激发自信心,坚定我们对自己能力的信念,以下是小淘范文网小编精心为您推荐的54先进事迹推荐5篇,供大家参考。

54先进事迹推荐5篇

54先进事迹篇1

担任学校资助工作总负责人5年来,xx协调四校区资助老师在工作程序规范、档案完整、账目清晰等方面,获得了上级部门的高度认可和学生、家长的`一致好评。

工作中,她为了让同事少走弯路不出现错误,总是把问题排除在实施之前。同时,完成《北京国际职业教育学校奖助资金实施方案》,该《方案》是对国家奖学金、助学金、免学费项目的一种有益补充,促进了学生综合素质的提升。

作为国家政策的实施者,xx深知这项惠民政策关系到学生学业的完成和学生家庭的利益,因此她认为学生资助工作不只是把钱发下去,还要做到对受助学生给予一定的关注,把扶困与扶智、扶志相结合。在资助过程中,xx通过课题研究等多种方式,注重学生思想品德、创新精神、实践能力、服务意识、人文素养的提升,让学生得到全面发展。

54先进事迹篇2

近期,学校组织我们认真学习了师德标兵先进事迹,这些事迹深深打动了我,让我心血澎湃。一位位认真的教师,一张张微笑的脸庞,在这些微笑的背后是一件件让人感动地事情,也是一件件值得我们学习的事情。这些事情也许并不伟大,但是他们能几十年如一日坚持着,这不仅让我们感动,也值得我们学习。他们的事迹给我们指明了前进的方向。从他们身上,我看到了爱国守法、爱岗敬业、、教书育人、为人师表、关爱学生、终生学习的优良品质,我也从中获得了教育启迪:在平凡的工作中铸就了闪光的师魂,把平凡的事情做好就是不平凡,就值得我们每一个平凡的教师去学习。

为此,我深深地思考着:我也是教师,我们共享着同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守。在今后的工作中,我们应该以他们为榜样,以德立教、爱岗敬业、为人师表、无私奉献,争做让人们满意的教育工作者。

首先,要热爱教育事业。都说“干一行爱一行”,其实更多的人干了这一行之后,在深刻了解了这一行之后,也许就很难在爱得起来了。每天都与一群群孩子讲着最简单的知识,重复着最繁琐的话题……这样的日子日复一日之后,想让我们爱都很困难了。所以作为教师,要及时摆好心态,看到教师不一样的生活,并从这样的生活中找到人生价值,这样才能从心底爱上这个事业,以美好的教育行为为自己的人生主线,把全部的爱献给学生,献给教育事业。才能更好的干好教师这份工作。

其次,要爱学生。爱不应该是挂在嘴上,她更应该是在思想上和生活中的体现。正如师德标兵沙一小的张丽琴,“在十几年的班主任工作中,她快乐地做着孩子成长道路上的守护者、知心朋友和引路人。对于失去母亲的孩子,她传母爱之情,暖孩子之心;对生活上有困难的学生,她伸热情之手,洒一片爱心;对于特殊孩子,她细心呵护,点亮心灵之灯。”这点点滴滴就是把爱放在了生活中,关心孩子,为孩子的成长出自己的一份绵薄之力,这不就是我们今后学习的榜样,值得我们年轻教师在今后的工作中学习,为孩子着想。

第三,要有一颗无私奉献的心。爱是不求回报的,教师应该耐得住清贫,我们没有丰厚的回报,但是有学生对我们满满的崇敬和爱。我们对每一位学生的付出,总有一天,我们会收获属于自己的那一份快乐和成绩。我们不应该目光短浅,仅看到眼前的利益,更多的是要从学生的终身发展着眼,为孩子的发展添砖加瓦。

当然,这些标兵的身上还闪现着无数的优点,作为年轻教师的我们还有许多地方值得我们去学习。我相信努力的付出,才有春风细雨的滋润,才能有桃李满天下的收获。让我们用爱的光与热孕育又一个感人的故事,成为青少年学生健康成长的指导者和引路人,无愧于“人民教师”这个神圣的称号!

54先进事迹篇3

xx市xx镇xx村镇,离xx镇区约20公里,是xx镇有名的贫困村。xx小学,到xx镇要步行40分钟,由于交通不便,办学条件差,学校长期只有6名公办老师和一些代课老师、援教老师任教。就是在这样一所条件相对落后的农村小学,奉献了自己26年的青春,生活清贫却内心充实。

回顾从教历程,似乎并无壮举,她只是在平凡的工作岗位上踏踏实实地工作着,用自己的坚守和执着默默耕耘。

作为母亲,有自己的孩子要照顾;作为子女,有父母、公婆要赡养;在家庭和学生之间,她选择了学生。由于教学繁忙,师资缺乏,她带的课在全校一直最多,并承担着班主任的工作。由于学校离家不足300米,每逢寒、暑假和其他节假日,一家就到学校居住,承担着守校的重任,这一守就是二十多年。

待人热忱、乐于助人、责任心强,是学校老师对评价,所带的六年级数学一直名列xx镇的前茅,xx镇区许多学校都来挖她,说:“毕竟我是个农村人,还是要关心农村里面的教育,在这个学校我干的时间很长了,要是我调走了,那别人谁愿意来教呢。”

村经济困难,村民大多都外出打工了,许多学生成了留守儿童。为了便于掌握学生的情况,每年春节乘家长回家过年的时机,就抽出时间,到每位学生家中进行家访,遇到家庭困难的学生,她还会找机会“奖给”学生一些学习用品。说:“班主任经常开会,对这些留守儿童经常多关心一下,平时有些生活费,学校里面照顾他一下,有的时候他没有本子,没有学习用具的,我平时基本上都资助他,我们学校反正老师都蛮好的,能帮的尽量帮一下。”

农村留守学生的学习基础比较薄弱,总是抽时间给他们辅导功课:“比如说有的家长年纪比较大的,我们放学以后,比如说练习册啊,高年级的'作业,他们回家以后没有人监督,我们一般放学以后留个大概二十分钟,帮助指导一下,做完再回家。”

始终认为,爱是培育桃李的感情基础,学生一旦体会到这种真挚的爱,就会亲其师,信其道。说:“我想当一个老师,最先要拥有的是爱心,要关心学生,爱护学生,把学生当做自己的孩子一样看待,别人把老师这个职业这么看重,我们就要对的住自己的良心,教书本身就是个良心账,尽自己的能力多多关心学生吧。”

54先进事迹篇4

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

我是20xx年由五和乡调来怀安乡任教的一名普通教师,刚上任,我主要担任的是小学三年级的语文及班主任,从一个地方换到另一个地方,曾经有过很多的梦想,很多的迷茫,但我虚心学习,经常向有经验的教师请教,慢慢适应了自己的角色与各方面的环境,尽职尽责完成自己的工作。

一、爱岗敬业。

我是一位很普通的小学教师,可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准则,严格要求自己,努力提高自己的道德修养,我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。我所担任的班级有学生26名,因为是农村小学,并且大部分同学还是留守儿童,平常受家庭教育的程度不够,在言行举止,良好习惯方面有很多弊端,所以加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是我做的第一步工作,我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动,提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。

二、刻苦钻研,不断提高综合素质。

(一)在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。在班级管理中,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每周一小评,一月一大评。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

(二)狠抓学生的转化工作,

(1)我认为任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点,平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步,都给予他们表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,课余再补。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步。

(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架。我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育。

三、爱心育德,引领学生健康成长。

这20年来,我一直担任班主任工作。我的班主任工作具有艺术性,许多看似棘手的工作,到我手上,常能一一化解。在平时的工作中,我主动的关心学生,尤其对于班级里的后进生,贫困生,对他们的学习和生活关怀备至,尤其注重关爱那些有问题的孩子,用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成绩,源自于对教育事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我接近太阳的光芒;我所做的一切都是一名教师应该做的。

四、我取得的成绩。

20xx年上学期统考中六语第二名,六英第二名,下学期统考中一语第二名,年终考核为优秀。

20xx年上学期统考中一语第三名,下学期统考中二语第三名,年终考核为合格,在幼教转岗培训中评为优秀班干部,在小学教师音乐班培训中评为优秀学员。

20xx年上学期统考中二语第二名,下学期统考中三语第三名,年终考核为优秀,于二零xx年九月十五日至二零xx年十二月十五日,参加教育部、财政部“国培计划(20xx)——甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目学习,成绩突出,被评为”优秀学员"

五、学习党的群众路线教育实践活动心得

结合本次党的群众路线教育实践活动的深入学习,让我明白了,党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利,党员要真心实意当好人民群众的服务员,我就是其中一员,在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处,而不是为了“路线”而搞形式,作为基层一线教师,应该做到全心全意为学生服务,根据教育的发展状况,从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人,帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观,培养学生爱国主义情怀、社会责任感。

其次要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己,才能将教学工作做的尽善尽美,在工作中努力做到求真务实,脚踏实地,不图虚名,扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处,把教学的任务落到实处。

应多站在学生的立场考虑问题,关注学生的诉求,增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想,教师的教授对象是学生,在平时的教学过程中,教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题,如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通,了解学生内心的真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习,不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。尽量抽出时间进行家访,同时参与到学生举办的活动中去,深入课堂实际,解决学生中的问题,增进同学生之间的感情。

要充分尊重学生,听取他们的意见,建立平等,紧密的关系,而不是把自己当成高高在上的老师,才能得到学生的支持。

最后还应该有一定的奉献精神,吃苦在前,享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益,但当个人利益与学院、系部利益发生矛盾时,作为教师党员应该以集体利益为重,必要时牺牲个人利益。

总而言之,通过这次群众路线教育实践活动,要进一步坚定共产主义信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下,围绕学院中心工作,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,做到教好书,育好人。

54先进事迹篇5

做一名放飞孩子梦想的教师,让我的孩子们健康、快乐地成长!孩子们天真烂漫,充满童真童趣,很讨人喜欢。他们的作品也时常让我这个做老师的感到惊讶,不禁会发出这样一句话:“他真是一位大师啊!”常态教学是根本。在平时的教学中,我非常注重教学重难点的落实,扎扎实实地尽自己最大努力去上好每一节课。而且我会针对每个班的不同学习情况,会适当地调整上课方案。

根据不同的班级,制定不同版本的教案,做到因材施教,并且及时做好课后反思。遇到一些在美术学习方面相对薄弱的学生我会及时提醒,给予帮助和指导。因此,我们一年级学习美术的劲儿都很足,这是很可喜的!

作为了一名新教师踏上工作岗位以后,我尽力去关心自己的每一位学生,遇到学生朝我打招呼,我的回应一般不只是一个简单的点头,而是会用自己的语言去回应,如“你好啊!”“早上好!”“再见”等问候语。让他们感受到老师们的热情,加深对校园生活的向往与热情。除了注重与学生们沟通时文明用语的使用外,还特别重视对孩子们学习习惯的培养,如课前检查孩子们工具携带情况、课前准备情况等。好的学习习惯为孩子们获取成功的奠定基础。

在工作中,我也领会到教师的职责,明白了教师在孩子中扮演着一个什么样的角色,领悟到教师的言行举止对于孩子来说有着一定的影响力,我常常问自己,我能教给孩子什么?我能把孩子教成什么样子?在这个岗位上我又有着怎么样的追求和理想?种种接踵而来的问题总会在夜深人静的时候涌现在我的脑海中,我似乎想过很多的答案。结合所任教学科的特点,培养孩子发现美、欣赏美、创造美的能力,当有了这一个宏伟学科目标的时候,我想的最多的就是如何最大限度地运用自身专业素养、专业知识来最大限度地给予孩子更多的帮助和指导,让他们能够在这个世界中感知与“美”、“创意”相关的事物,最大限度地培养、发展他们这方面的能力。每一个孩子的想象力、创造力天生都具备,且大部分是极为丰富的。

除了天生的,还要看后天培养。引导不好,说不定会泯灭,引导的好可能还会诞生出一个艺术家。这是我给孩子们上完课,得出来的一个结论。孩子的创造力是让人惊叹的,批改作业时常常也情不自禁喊出:这孩子是个大师啊!没错,每一个孩子都能够通过自己的双手创造出这世上独一无二的作品,从教育的角度来看,孩子的每件作品都是宝贵的,宝贵在于作品的独一无二,宝贵在于每件作品都包含着一个孩子的智慧与创造。这些作品的累积也展现了一个孩子成长的过程。

我想用我的爱心去栽培这些小花朵,并让他们在小学生涯里健康快乐地成长,有所收获,有所成长。因为我的存在,能让他们更加喜欢这个学校。我的理想不是要成为一名园丁,只会给予,是要像导游一样,让他们欣赏到世界上各种有趣并且有一定意义的美术作品。增加欣赏美的事物的机会,,让每个人的心灵都能触动心灵,并能引发思考,并通过传授,让其学习、领悟一些创作方法,最后通过一些媒介用自己的双手创作出来。作为一名管理者,我的教育理想就如我在新教师自我介绍大会中讲得那样:做一名放飞孩子梦想的教师,让我的孩子们健康、快乐地成长!为了这个理想,我会勇往直前,不懈努力。

《54先进事迹推荐5篇.doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关文章

最新文章

分类

关闭