煮鸡蛋的作文推荐7篇

时间:2023-09-09 16:02:14 分类:作文大全

我们要注意作文的字数限制,不要写得太长或太短,我们可以从身边的事物中汲取写作文的素材,下面是小淘范文网小编为您分享的煮鸡蛋的作文推荐7篇,感谢您的参阅。

煮鸡蛋的作文推荐7篇

煮鸡蛋的作文篇1

平时妈妈做饭时,我经常给她当小助手,可从来没有炒过菜。今天妈妈说,我教你做蕃茄炒鸡蛋吧!我高兴的说,好啊!

妈妈给我当老师。首先叫我准备了两个蕃茄和两个鸡蛋,蕃茄用开水烫了皮切块,鸡蛋打到碗里搅散,这些我已经会做了。接着我往锅里倒上菜油,妈妈说油不冒泡泡了就可以倒鸡蛋了,看着油冒着热腾腾的热气,吓得我直往后退,妈妈看等不急了,赶忙把鸡蛋倒下锅,叫我用铲子不停的翻炒,鸡蛋炒好后,接着把切好的番茄倒下去一起炒,妈妈说多炒一下,这样蕃茄和鸡蛋的味道混在一起才香,炒好后,又放了些盐,撒了一些葱花,菜就做好了!

闻着香喷喷的蕃茄炒蛋,我尝了尝,真好吃,连妈妈也夸我做的不错!我心里像吃了蜂蜜一样甜。

煮鸡蛋的作文篇2

早上,小虫子茸茸、小蚂蚁灰灰和小蝴蝶爱爱这三个小伙伴在草坪上玩游戏。无意之间,茸茸发现了一个鸡蛋壳,茸茸说:“灰灰、爱爱,你们看这里有一个鸡蛋壳,不如我们用鸡蛋壳做个跷跷板吧?”灰灰说:“好啊!好啊!我要玩。”爱爱说:“可是,跷跷板只能坐下两个人。不如,我们来当裁判,你们来玩?”茸茸和灰灰都同意了。于是,茸茸和灰灰在玩跷跷板,茸茸下去了,灰灰上去了;灰灰下去了,茸茸上去了,爱爱在旁边看着,它们在一起玩的可开心了。

过了一会儿,爱爱提出建议说:“茸茸、灰灰,不如我们用鸡蛋壳做个热气球,飞到蓝蓝的天空上去看看吧!”茸茸和灰灰异口同声地说:“好啊!好啊!”茸茸、灰灰没有去过天空,一听开心极了。由于鸡蛋壳太小,只能容下两个人,爱爱会飞,让茸茸、灰灰坐上。他们三个一起飞到了蓝蓝的天空,灰灰说:“在蓝蓝的天空上看风景,果然不一样。”每个人都开心极了。

到了下午,突然下起了倾盆大雨。茸茸吓得直哭,三个人在一起想办法。灰灰说:“把鸡蛋壳反过来,我们不就可以避雨了?”茸茸说:“对啊!我怎么没想到呢?”于是,它们三个躲在蛋壳里,说起了悄悄话,他们在一起开心极了。

天黑了,月亮出来了。茸茸、灰灰和爱爱他们在鸡蛋壳做成的床上睡得又香又甜,还做了一个美丽的梦。在梦里它们三个变成了美丽的精灵,在天空中自由地翱翔,他们真是兴奋极了。

鸡蛋壳的用途真大啊!这真是有趣的一天!

煮鸡蛋的作文篇3

这些天,我都在做“醋泡鸡蛋”这个有趣的实验。

第一天也就是开始做实验的那天,我拿来一个杯子、一包醋还有一个圆溜溜的鸡蛋,准备开始做实验。

我先把鸡蛋放进了杯子里,然后在杯子里倒上了醋。我静静地观察着,可是,过了几分钟后,仍是这样,没有什么动静。我十分着急,心想:是不是我步骤弄错了呢?

过了好几个小时,等我再去看时,却惊奇地发现,鸡蛋上有了许多的小泡泡,我开心极了,继续观察着。又过了好一会儿,那小泡泡似乎变多了,仿佛快要把整个鸡蛋都给“吞没”了。

第二天早上,我忽然发现,那鸡蛋好似稍稍变大了点儿,鸡蛋壳也变薄了。我把手伸进杯子里,摸了摸那鸡蛋,没想到,鸡蛋已经不再是硬邦邦的了,而是软软的,摸上去挺舒服的,就像摸着一个软绵绵的馒头似的。

到了第三天,这鸡蛋还是浑身布满了小泡泡,摸了摸,还是软软的,没有什么变化。

到了第四天,这鸡蛋,哦,不,是这薄薄的膜裹着的蛋黄和蛋清。鸡蛋壳已经完全没有了,呈透明状。这膜是十分薄的,可以清楚的看见里面被包裹着的蛋黄和蛋清。我轻轻地碰了一下这个膜,没想到,膜竟然破了,蛋清、蛋黄都从里头流了出来。

可为什么鸡蛋放在醋里,就会没壳了呢?我请教了“电脑专家”,才得知是醋酸和碳酸钙的化学反应而造成的。

这个实验可真有趣啊!

煮鸡蛋的作文篇4

今天作文课上,陈老师给我们做了一个实验,名叫“瓶子吞鸡蛋”。

有人说:“瓶子怎么能吞鸡蛋呢?这不可能!”也有人说:“不对,是这个瓶子有魔法。”……同学们你一言我一语地纷纷议论开了。我也纳闷,不知道陈老师葫芦里卖得是什么药,期待着实验的开始。

正当我们争得面红耳赤时,陈老师宣布:“实验开始!”教室才安静下来,耐心地听老师介绍:“我们做这个实验,需要的材料有:酒精棉、镊子、玻璃瓶和鸡蛋。”只见陈老师拿了一个比较小的鸡蛋放在瓶口,还让我们每个人把鸡蛋往瓶子中按了一下,确实按不下去。于是,陈老师神秘地说:“见证奇迹的时刻到了,你们仔细看好了!”只见她一只手拿着夹了酒精棉的镊子,一只手打开打火机,点燃了酒精棉,把酒精棉放入瓶中,飞快地把鸡蛋放在瓶口上。还真神了才一眨眼功夫,只听“扑”地一声鸡蛋便滑进了瓶子。啊!老师是不是真的有魔法吧?我们都向陈老师投去了赞赏的目光,都想明白个究竟。

为了满足大家,陈老师又让顾佳宇拿了一个又圆又胖的鸡蛋,照着刚才的样子做了一遍实验。这种鸡蛋可不像刚才那只鸡蛋顺利了。也许是长得太胖的原故,只见它一点一点地往下挤“扑通”一下也乖乖投进了瓶底妈妈的怀抱。

全班同学“哇”得叫了起来,争着问老师这是怎么回事?陈老师一副老教授的样子,清了清嗓子说:“燃烧的酒精棉用掉了瓶子里的氧气,瓶外的空气压力就比瓶内的空气压力大,瓶外强大的压力就把鸡蛋挤进了瓶中。”

噢,原来是这样啊!这个实验太有趣了!生活的这个世界太神奇了,我们要有一双善于观察的眼睛,勤于思考的大脑,才能发现这个世界的奥秘。

煮鸡蛋的作文篇5

今天,我们在快乐作文培训班里,只见老师拿出一个杯子,一袋盐,一袋糖,一瓶水,一瓶雪碧,一个鸡蛋,一个勺子。我满脸疑惑,这是上作文课还是科学课。

上课了,同学们纷纷坐好,老师带着微笑走到桌前,让我们猜猜要干什么,同学们异口同声的说做小实验。只见老师拿起一瓶水往杯中倒了半杯水,然后,老师问同学们鸡蛋放入水中能浮起来吗?同学们回答说能,随后,老师把鸡蛋放入水中,果真沉底了。老师说如果往杯中放入一勺子盐,然后老师左手拿杯子右手拿一个铁勺按顺时针方向搅拌,搅拌后水变得非常清澈,老师又问同学们鸡蛋会浮起来吗?有的说能有的说不能,老师把鸡蛋放进去,结果浮了上来,老师又加了半勺盐,再把鸡蛋放进去,鸡蛋又浮了上来,结果判断盐水的密度大于鸡蛋的密度。

老师又倒了半杯水,这回我们又用糖试一试,只见老师又拿起一勺糖放入杯子中,进行搅拌,然后老师把鸡蛋放入糖水中,又浮了起来。

老师又把汽水倒入杯中,老师对同学们说鸡蛋会浮起来吗?同学们有的满脸疑惑,有的凝神沉思,忽然,一个同学说能浮起来,老师把鸡蛋放入水中,结果鸡蛋又浮了起来。

通过这三个实验,我明白了:“比鸡蛋密度大的液体就能把鸡蛋浮起。这个实验我们既观察又动脑子了。

煮鸡蛋的作文篇6

今天我们要举行一个关于鸡蛋的活动。

我一开始想,老师让我们带鸡蛋干什么,我充满好奇,上课了,我们小组拿出鸡蛋,老师打开了多煤体,打开了一个课件看了看,难道是认识鸡蛋,接着出来一个谜语。老师说:“你能猜出来这是什么吗?”我们齐声说:“是鸡蛋。”

看好多课件,这个事出来了,老师说:“你觉得鸡蛋能被我们握碎吗?”老师说:“能的举手。”我没有举手,我感觉握不碎。杨雨泽说:“能握碎快举手。”我对他说:“握不碎的。”老师接着说:“认为不碎的举手。”我举了。

最后实验开始,我特别想知道我的猜测对不对,先是八个组的组长上去握的,规则是不用手纸,用手指头包住鸡蛋,使劲儿握。

开始我们说54321就开始了。你开始七组杨伊秀。因为我爸不对,是手指去扣,所以握破了。之后我们组长高鹤璇也握碎啦。我顿时心想,难道能窝碎,杨雨泽又说:“就是能握碎我说你还不信。”我还是支持自己的意见说:“他是我的不对。”

比赛进行到了白热化阶段,各自都在用力,其他六个同学还没握碎。老师问:“感觉怎么样?”我印象较深的是卢依诺和王浩翔说的,比如王浩翔说:“这鸡蛋是石头做的,怎么也你也不碎。”我对杨雨泽说:“我就说吧,小小鸡蛋,坚硬着呢。”“他们都不行。”杨雨泽说:“看我一上去就跟杨伊秀一样一下子捏碎了。”

最后好几波他们都选袖子也握不碎。

但我和杨雨泽体验了,我一上去还有点小紧张,腿在抖,仿佛兮,但不在我手上,不太敢,生怕把鸡蛋捏碎了。突然下边有人说:“321。”我们就捏了起来,握了好长时间,突然手开始发麻了。你也开始抖,可就是握不碎。看看旁边的杨雨泽,也没有握碎。手越来越忙,都不想再继续了。一分钟后,老师说停,我的心顿时平静了下来,也同样很高兴,因为鸡蛋没有被握碎,我对杨雨泽说:“你不是说一上去就握碎吗,到头来连一点皮都没掉。”杨雨泽没什么话说了,同样我也猜对了。

这鸡蛋也太硬了吧!

煮鸡蛋的作文篇7

星期五,老师布置了一项很有趣的作业:观察泡在白醋里的鸡蛋。

放学回到家,我拿出一个透明的玻璃杯,把鸡蛋放进去,再把一定的白醋倒到杯子里。刚开始鸡蛋上到处都是小泡泡,像龙鳞一样,似乎这个鸡蛋已经变成了翔龙。慢慢地,鸡蛋的尖端开始朝向天空,还一起一浮的,真有趣。

第二天早上醒来,我看了看杯里,又捏了捏鸡蛋,发现杯里浮着一层黄色的膜,还有很多白色的、像泡沫一样的东西,而且鸡蛋比原来软了一些。我把那些很奇怪的东西捞出来扔掉。

第三天,我再一次捏了捏鸡蛋,看了看杯里,发现杯子里的那些东西和第二天的一样,还是一层黄膜和像泡沫一样的东西啊,鸡蛋呢?却变得很软很软,我把鸡蛋举起来向地上扔去。鸡蛋没有破,反而弹跳起来。我再来说说她的样子吧!鸡蛋的尖端和末端很透明,别的地方都是白色的`,但也有些横七竖八像茎一样的东西。

我脑袋突然冒出了一个疑问:为什么鸡蛋泡在白醋里可以变成这样?于是我带着这个疑问去问妈妈。原来鸡蛋在重力作用下下沉,但是鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,会和醋酸反应产生二氧化碳。二氧化碳会使鸡蛋上浮,如此反复,鸡蛋皮会变软,蛋壳会慢慢地变酥直至完全消失,只剩下一层膜包着鸡蛋清和蛋黄。

这个小实验不仅给我带来了乐趣,还让我知道了一些化学知识。你看,学习是一件多么有趣的事!

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