作文是我们日常生活及学习时接触到最多的文章，一篇优秀的作文可以使我们的格局得到提升，下面是小淘范文网小编为您分享的我和___的故事作文优秀5篇，感谢您的参阅。

我和___的故事作文篇1

书，好似一块有着无穷力量的磁石，把我们一家深深地吸引住了，让我们无法自拔。

“吃饭了!快点儿过来!”每次听到这个声音，我就会假装没有听见，继续津津有味地继续看书，一直等到妈妈走过来一把夺走我手中的书，方才罢休，便匆匆地走向饭桌，然后狼吞虎咽地吃了饭，又拿起书，继续津津有味地继续看起来。我几乎每天都这样，因为我是一个爱书如命的人，书对于我来说，就像饭一样，每一天都不能少。

我的家人也很爱读书，我们常常一起读书，这几天，我酷爱看人物传记一类的书。一天，我照样一吃完饭就拿起一本厚厚的《李隆基传》开始看，不一会儿，爸爸也走了过来，坐在沙发上，因为它很喜欢军事，于是拿起一本《孙膑传》开始看，过了一会儿，妈妈洗好碗走过来，看见我们和爸爸都在看书，于是，她也拿了一本书，挨着我们坐了下来，因为她对《晏子使楚》这个故事中的主人公——聪明的晏婴很感兴趣，所以就看起《晏子传》来。我们都静静地坐着，谁也不打搅谁，如饥似渴地读着书。就连灯下飞过来一只蚊子，我也舍不得放下手中的书去取驱蚊液，此时，我仿佛已穿越时空来到了唐朝华丽的宫廷中……这倒好，小蚊子饱餐一顿后，心满意足地飞走了。时间滴答滴答地溜走了，当我感到脖子酸痛时，转了转头，不经意间瞅了一眼墙上的挂钟才发现已是下午五点过，原理来，我们已经在书的海洋里遨游了四个多小时。这时，我才依依不舍地放下手中的书。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对于我来说，读书就像吃饭和睡觉一样重要，甚至超过了它们。所以我愿与书相伴一生。

我和___的故事作文篇2

奥斯特洛夫斯基曾告诉过大家“在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲”。在中国，“孝”字当先的大诗人陆游也曾吟过“谁言寸草心，报得三春晖”这样的千古名句。从此至今，那伟大、无私的母爱一直被人们所赞扬，所歌颂。

我是一位新时代的青少年，我没有老人们的那些感叹人生的长篇大论，也没有中年人士的那些豪言壮语，作为一名风华正茂的少年，我无愧于师长，无愧于祖国，但，唯独那一直让我深爱的母亲，我欠她的实在太多了。

小时候，我还在襁褓中时，是母亲一份力一份心地将我呵护成长;在我牙牙学语时，母亲脸上的欣喜之情难以言表;在母亲替我佩带上那用烈士鲜血染成的红领巾时，她脸上、眼中的欣慰随处可见;在母亲手捧着我的小学毕业证书时，她的身躯微微颤抖，眸内那喜悦的泪水随着风儿在打转儿……在以后，在以后的以后，母亲的余生同我的是紧密相连的，我也不愿与母亲分离。

在风儿的呼啸中，我们拖着疲惫的身躯回到家中，那随手递去的热茶，随口一句的慰问，那平平常常的一个动作，那自然普通的一枚眼神。现如今细细思索而来，那些朴素简单的举动就似刻在了磐石上，今后任由风吹雨打，却不会消逝。

我想，我这一生亏欠母亲的太多了，哪怕我长大会成为一个光明磊落的后生，但我这一生，依然欠着我的母亲。

我和___的故事作文篇3

星期五，我和同桌展开了一场大战，战争原因——借笔。他的名字叫张昊。

在上体育课时，因为下雨，体育老师说：“外面下着雨，不能出去，你们在屋里爱干什么就干什么，但是你们要把嘴都闭上。”

我要写英语作业，可笔没油了，向他借一支笔，可是他说：“没有。”学生都知道他是班里的油笔大王，他的笔袋里除了一支铅笔、一支钢笔、一支魔笔以外，其它的都是油笔。我想这不是存心不借我吗?

这时，我们俩开始了大战，我把张昊的笔袋拿过来，说：“这笔袋里这么多油笔，够我写一学期的英语作业。”他也不甘示弱：“这文具盒里，有这么多钢笔，够我写一学期的语文作业，还有这么多铅笔呢。”他在故意气我。我们俩互不相让，你抢我的东西，我抢你的东西。到了最后，我们俩把各方的书包都扔在地上。张昊眯缝着眼睛，笑了一笑，我们班学生都知道他的眼睛很小，只要一笑，眼睛就会眯成一条像头发丝一样的细缝。这时，我也对他笑着说：“你这个班长，竟然跟同学互不相让。”听了我的话，同学们都乐起来，而张昊却用手捂住了脸。这时，一个高大的身影出现在我们俩的面前，是老师，我们俩被老师说了一顿。

我们俩有时也团结互助。有一次，上英语课，张昊没有带英语书，我毫不犹疑把英语书放在桌子的中间，说：“咱们俩看一本。”有时，我有不会的数学题，张昊也会认真地给我讲解，绝不心烦。

这就是我的同桌张昊，我们虽然经常展开大战，但是作为同桌还是蛮好的。

我和___的故事作文篇4

书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，书是……书对我们人类有很大的帮助，会让我们变得越来越聪明，越来越好。

我是一个比较开朗的小女孩，对所有的新事物都很感兴趣。这不，刚看到书，我就一下子被吸引住了。在家里，妈妈给我买了大量的故事书，让我广泛地阅读。所以，只要一有空闲的时间，我就翻开书阅读。

那天，我一大早起来，捧起书就读了起来。到了中午，妈妈大声的说道：“小悦，快来吃饭！”“噢！”我头也不抬地回答道。这一分钟、两分钟、三分钟过去了，半个小时过去了。“快点吃饭！”“我来啦！”我假装走了过去，装着走步的样子，原地踏步，手上拿着的书还未放下过。妈妈终于无可奈何地发起进攻，我立刻跑了过去，坐在椅子上就是不吃饭，还是津津有味地看着，真的是如痴如醉啊！妈妈做的饭，那么香，却还是没把我给吸引住，所以，妈妈只好把书一下子从我手中夺走，于是我只有乖乖的吃饭了。

呵呵，同学们，空闲的时候记得跟我一样要读书噢！不过，到吃饭的时间还是要吃饭的。

我和___的故事作文篇5

“叮铃铃”上课了，同学们陆续回到了教室里，过了一会儿，汪老师夹着教材走进了教室。教室外时而飞过一两只不知名的小鸟，时而飘过一朵悠闲的白云，教室旁的那棵榕树似乎也在听老师讲课。而教室内呢？同学们都被老师那好像拥有魔法力的声音吸引住，没有一个人在搞小动作。

汪老师是我们的语文老师，她胖胖的，走路慢悠悠的，经常绑着马尾，她的头发整体颜色是黑色的，里面点缀着几根银丝，汪老师的眉毛像是用兑了水的墨汁轻轻扫上去的。眉毛楼下的这位“居民”可厉害了，似乎比鹰的眼睛还敏锐，因为它总是能发现在搞小动作的同学，即使是非常微小的小动作。与眼睛搭档的是那对“顺风耳”，他总能根据那窸窸窣窣的声音揪出正窃窃私语的同学。汪老师最特别的是她那如春风般温柔的语气，它总能带领同学们进入书中的情节。

汪老师教学很有方法，她会在平凡的日常中让我们找到学习的乐趣，从而让我们学会知识。

开学第一节语文课，大家明显还没从暑假的“拥抱”中离去，于是汪老师便说：“看来各位还没跟暑假告别呀！那你们就给我讲讲暑假中发生的趣事吧！”这一说，天上正飞的鸟都有被同学们的欢呼声给震下来了。同学们一个接一个讲述着，举起的手如雨后春笋般都探出了头，汪老师也是津津有味地听着同学们讲着趣事，等同学讲完，汪老师还会为他们一个个总结故事的重点。这节课，我们在愉快的交流中收获了知识。

汪老师改作业十分认真。很多次，经过办公室都能瞧见汪老师拿着红笔目不转睛地改着作业，发下来的作业中，或有代表好句的波浪线，或有代表完美的五角星，或有表示错误的红点、红圈。任何微小的错误，也休想在汪老师的眼皮底下逃走。一次，我写“蹲”字右上角的“酋”，里一个短横没写，最后汪老师检查出了这个我自己都没有发现的错别字。

汪老师十分爱拖堂，汪老师爱拖堂就像地主爱钱财一样，每次下课汪老师都要让我们再读一遍课文，或再做一些作业，原本十分钟的下课时间，拖着拖着就变成一两分钟了，上个厕所都来不及，哎——

这就是我们的汪老师。