和的对话的作文8篇
只有先学会审题,同学们才能将作文写好,我们能在写作文的过程中提高个人的写作表达能力,以下是小淘范文网小编精心为您推荐的和的对话的作文8篇,供大家参考。
和的对话的作文篇1
点拨 对话 下水--谈指导学生写作话题作文(网友来稿)
许兆河 福建省宁化五中
写作是学生的一种综合能力的表现,在语文试卷结构中占有举足轻重的地位。指导学生快速准确地捕捉信息,写出有创新精神又有个性特色作文,是一个语文教育者应该思考的问题。笔者在此谈谈指导学生写作的心得,以此就教于大方之家。
一 重视点拨,指导学生创造良好的写作心境,引导学生多写情境作文。
要让学生下笔之前做好充分的准备。包括素材的准备,健康的写作心态,良好的思维品质,,顺畅的写作思路。做到下笔之前胸有成竹。对于话题作文,笔者要求学生把握其六大特性,即审题的必要性,拟题的艺术性,选材的精要性,立意的深刻性,构思的新颖性,语言的生动性。话题材料的解读是写作者不可忽略的一个重要环节。通过解读,写作者要进入出题者所提供的情境空间,有事可写,有情可抒,有理可析。
有一则话题材料,要求学生以“服务”为话题写一篇文章,很多学生思路打不开,笔者就从以下几个方面来点拨。首先让学生明确“服务”的内涵,为此,笔者自撰了几句命名为《服务之歌》的诗。
我愿是铁铧,
为种子掀开萌芽的温床;
我愿是绿叶,
为红花衬托迷人的风采;
我愿是春风,
为田园送去灿烂的春光;
我愿是甘露,
为庄稼滋润枯黄的根芽;
我愿是火柴,
为你点燃希望的火花;
我愿是阳光,
为你驱除罪恶的阴霾;
试图将“服务”的内涵具体化,形象化,让学生拥有健康的人格和审美观。其次指导学生设置大场景,并紧扣现实或历史来抒发情感。如紧扣当年的新疆某地的一场地震和“非典”肆虐的现实,描写赈灾救灾的感人场面。或者为学生设置这样的情景:一个盲人背着一个双腿残疾的人在路上走,他们合二为一,互相的服务使彼此都做到了健康人才能做到的事。或者提供这样的情境,福建某报发起了阳光行动,许多因家贫而失学的女童得到爱心士的帮助而重返校园。去挖掘服务意识使社会充满温馨的主题。笔者还提示学生,不要忘了亲情的传递也是服务角色的转换,父母亲对子女的抚育是一种服务,儿女们对长辈的孝敬和赡养也是一种回报和服务。写作者可以围绕这些内容,真实细腻地展现你对父母亲含辛茹苦的培养自己的感受。
又如,笔者在指导学生写一篇以“网”为话题的文章时,是这样点拨的。
(一),从人与人的关系看,可以写关系网,揭示社会上的不正之风。
(二),从性别看,可以写成情网,揭示异性间的友谊。
(三),职业的角度看,可以写生意网或法网。
(四),从性格的束缚写,可写孤独寂寞,作茧自缚等困扰自己的尘世罗网。
总之,通过点拨可以激活一些学生枯竭的思维之源,情景的设置也让学生思维有了明确的指向性,选材的针对性,就不会造成漫天撒网,信口开河的毛病。其实,笔者在大量展示现实材料的同时,也不忘展示一些有价值的老照片,如李向群与九八抗洪,雷锋精神的哲学思辩,大量信息的摄取有助于思维的纵横开阖,使作文有了更敦实的份量。
二 重视对话,创建与学生对话的平台。
笔者在指导学生写作时,充分发挥教学的民主性。鼓励学生大胆创新,同时还和学生开展对话,创建一个适宜发挥学生创新特点的写作平台,和学生进行交流。师生关系的开放。表现在两个方面,一是在人格上师生之间建立一种相互尊重、民主平等、情感和谐的人际关系;二是在角色扮演上形成良好的转换机制,教师可以是传道者、真理的代言人,也可以是学习者、意见的倾听者;可以是长辈、导师,也可以是兄长、朋友。
有了这种良好的氛围,对于开展作文教学是很有帮助的。很多性格内向,平时口讷心虚的学生,也渐渐的形成了自觉的习惯,大胆发言,踊跃交流。老师在学生面前本来就不该有什么神秘感。即使有一些真知灼见也无非是经验的积累而已。
当今世界已进入信息时代。信息即是财富。人们需要掌握大量的、准确的信息来随时调整自己的写作思路,确定自己写作目标。而以往的作文教学注重的是知识的传承,学生无需寻找自己需要的资料与信息。从而导致学生收集信息、利用信息意识淡漠、能力薄弱。需要利用多种手段、通过多种途径来获取信息,并根据需要处理信息。有人认为:传统的语文教育由于受工具理性思潮的影响追求知识本位,存在许多痼疾,教师的传输代替了学生的学。因此,笔者改变了教师忙于收集知识,整理材料,硬塞给学生的做法。教师只是一堂课的组织者或参与者,在这个平台上,与学生共同交流,教学相长。
三 教师下水,在游泳池里教会学生游泳。
作为一个老师,要指导学生写作,必须自己也参与这项活动,而不是做空头理论家。教师写下水作文,对学生可以起潜移默化的作用。理论只有和实践结合起来,才可以成为锐利无比的武器。有人说要在游泳池里教会学生游泳,这是很有道理的。如果教练只是一味地介绍什么动作要领,介绍什么游泳的好处,介绍游泳的'历史,而忽略了在学生面前做个示范动作,能教会学生游泳吗?
一个缺乏创造性的老师是无法培养有创造性的学生的。对于话题作文的指导本人一贯奉行“导析范”的原则。所谓的导,即引导,点拨,看到一则话题材料,不要急着下笔作文,先得很好的解读材料,领会命题者的旨意 于准和细上下功夫。所谓的“析”也就是指导学生分析材料,学会审题,领会命题者的意图。“范”也就是写下水作文,敢于在学生面前暴露自己的思想。(附下水作文两篇)
也谈“尝试失败”
“成败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 ”历史的时钟回拨到两千一百年前。一位力拔山兮气盖世的天下无敌的英雄失败了。面对着四面楚歌;面对着漫山遍野的追兵;面对着横七竖八地倒在他身边的刘邦的大将的尸体。英雄凄然地拔剑自刎了。这位一向自负的英雄,亲手将自己送上了失败的-祭坛。两多年来多少文人为之叹惋,一位顶天立地的英雄为什么如此脆弱?为什么他无法正视失败呢?因为他和普通人一样把成功看得高于一切,把自己看得高于一切。军事上的挫折彻底崩溃了他的心理防线:他羞--他无脸见江东父老;他悔--他不该驱逐了忠直的范增;他恨--昔日出生入死的兄弟都背叛了他。等待他的,除了自己那把锋利无比,杀人无数的宝剑外还能是什么呢?他倒下了,但他给后人留下了一笔宝贵的精神财富,让人们反思如何面对失败。
有人说:“我们要学会尝试失败,这话一点不错。每一个成功的伟人,谁没经历过失败。可是人们总瞩目那成功的光环--成功的花儿,人们只惊羡它现时的明艳,然而他的芽儿,浸透了奋斗者的泪泉,洒遍了牺牲者的血雨。冰心老人说得多好啊,她让我们不要仅仅看到成功的明艳,更要看到成功的历程的艰辛。
作为一个想有所作为的青年,更应该有“尝试失败”的心理准备。那位发现 钨可以做灯泡丝的大发明家,失败了一千次之后还自豪地说,我至少发现了一千种材料不适合做灯泡丝。而在常人,失败了数次或数十次之后就想打退堂鼓了,更有甚者,栽了一次跟斗就一蹶不振,再也不想起来。那么成功只会和你擦肩而过。和大发明家比一比,有这种心理的人不会汗颜吗?“成功者,跨过了失败的门槛,失败者跌倒在失败的门槛前。”如果你想拥有成功,你必须超越失败。据说有一只想爬上高墙的小虫子,它一直在努力着,它已经从半墙上跌落了几十次,然而它毫不懈气,强打精神,又一次向目标攀登。我深深地钦佩这只小虫子的执着,但又为它不知变通,换种方法去实现目标感到惋惜。作为一个人,更应该从失败中吸取教训,这才是“尝试失败的价值。在某个地方跌倒了,他能爬起来,的确值得称道。但在同一个地方跌倒了三次以上而没有反思,却有点悲哀了。愿你学会“尝试失败”,更希望你能获得成功。信念是帆,意志是桨,愿你驾着生命之舟。驶向太阳升起的地方。(注,本文已在《且听风吟》网站发表)
幸福断想
你问我幸福是什么?
假如您的寓所推开窗可以凭海临风,疲倦的心灵常拥有依托;或者看满天繁星点点,月亮在云空里默默穿梭;或者是心宇里未染半点尘滓污垢,无须借助假面具来展示洒脱。那绝对是一种幸福-一种摆脱尘世羁绊的幸福。
你听我描述:新生的婴儿含着母乳甜甜入梦,把母亲的臂弯当成成长的摇篮;瘪嘴的老婆婆倚着柴扉,等候着夕阳下老伴荷锄踏歌归来。慈爱的老母用颤微微的双手展开百读不厌的信笺,从中解读来自异域他乡的儿女们的牵挂。这不也是幸福吗?这是酽酽的亲情构筑的幸福。
幸福是什么?幸福是慈母手中的线,是游子身上的衣;是脚穿的千层底,是胸挂的护身符。
幸福是什么?幸福是坎坷岁月的相濡以沫,是狂风恶浪里的同舟共济。
幸福是什么?是赤足走在田塍上,看着饱满的稻穗在山风抚慰下的婆挲,是披着蓑笠垂钓风雪时的守候,是金秋时满眼的成熟的浆果。
幸福是什么?是海燕在惊涛骇浪里的搏击,是浪涛迎“礁”痛击的气魄。当经纶世务者平息了不切实际的欲望,鸢飞戾天者消除了困扰心智的痛苦,他们所拥有的不也是幸福吗?幸福是一种矛盾。成大事者,把孤独寂寞看成是幸福,在这样的环境里,没有太多的过客打破他的宁静,孤寂的背后,是等身的著作,是通向诺贝尔领奖台前的脚印。而重感情的人把人生的聚合当成幸福,别后的重逢了却了多年的牵挂,笑声盈盈里,香槟和葡萄酒让友情更醇更浓。执手相看泪眼,竟无语凝噎。劝君更尽一杯酒,西出阳光无故人;莫愁前路无知己,天下谁人不识君。这沉重的依恋不也是一种幸福吗?
隐逸者安适于闲云野鹤的生活,那是出世者清静无为的禅悟,名利场上无休无止的打拼,那是入世者愈挫愈勇的执着。碧树凋零时,还有人望尽天涯,衣带渐宽后,还有人无怨无悔,他们的幸福是蓦然回首时,发现那人就在灯火 珊处的惊喜。
是的,有的人背负行囊在漫漫长路上不断求索,有的人手握半瓶饮剩的芳醴知足放歌。(注,本文已在《且听风吟》网站发表)
作者邮箱: fjxm18@163.com
和的对话的作文篇2
一天,夜深人静时,一位散步的人无意中听到了车和路的一番话。
车说:“我们太惨了,每天都要不停地跑,就算跑得气喘吁吁也不能停脚,就是要停下,那也还得千辛万苦找一个停车位,主人不在时还得时刻提防小偷砸碎车窗偷东西,有些兄弟还因为他们的糊涂主人忘了拔车钥匙而整个被小偷给开走了。而且现在人类也越来越猖狂了,老是把我们的油门一踩到底,对了,上次他们是把我们当成碰碰车了吗?竟敢乱开瞎转,撞得我身上青一块紫一块得,真是的……
“停!”路打断了车的絮叨,“你也不想想,每天又亿个他的同胞在我身上驶过,你觉得我会好受吗?夏天忍着烈日的煎熬,冬天耐着严寒的折磨,还会有很多的垃圾袋和口香糖粘在我身上,可难受了!最可恨的是人类还是总那么贪得无厌,经常在我的身上偷工减料,弄的我过一会儿塌一块,过一会裂个缝的,真疼!天天都有很多车祸发生在我的身上,这不是自己人害自己人吗?”车越听越恼火,便发怒道:“对呀,都怪人类,把我们一再损坏,我有些报废的兄弟们又被人改造成性能差的'新车',然后又高价卖给了别人!他们还从车窗向外乱丢垃圾,真是没道德!”
路人再也听不下去了,说道:“我们人类是做得不好,但那也只是少数人的行为,所以,请你原谅我们,好吗?我们人类一定会改过自新的。”
“嗯……那好,就相信你们一次吧!”车和路被吓了一跳,但还是答应了路人。
他们对未来充满了希望……
和的对话的作文篇3
晚上,夜深人静,森林里的动物植物们都已经熟睡了。突然,一阵说话的声音传来,原来是小树和老树桩在说话啊。
小树看到周围都是树桩,到处都是裸露的土地,感到很奇怪。于是他问旁边的一棵老树桩:“老树桩爷爷,这里为什么会是这样呢?”老树桩长叹一声,说:“说来话长了。”
“原来,这里是一片茂密的树林,但因为人们总是来这里砍树,所以这时的树也越来越少,一年年,一代代,最终就成了这个样子。”小树听了,很伤心,但他不怕困难,它对老树说:“老树桩爷爷,我一定要长成大树,让人们不再砍树!”老树桩什么也没说,只是又叹了口气。小树桩下了决心,于是,他拼命地长呀长,不怕环境的恶劣,顽强地长呀长……终于,小树长成了一棵大树,他很有成就感,心想:我终于可以实现我的愿望了!我一定会让人们不再砍树的!
果然,没过几天,树荫下长出了小花,小草也长出来了,小树也越来越茂盛。渐渐地,蝴蝶、蜜蜂,还有小鸟又都飞回来了,这个地方简直像公园一样美。老树桩看了,不禁对小树桩说:“孩子,你真行!”后来,人们发现了这个地方,发现以前被他们砍伐的这片土地现在居然这样生机勃勃,感到十分惭愧,人们决心再也不砍树了。
小树看到人们做出了这个决定,十分高兴,周围的其它植物、动物也都情不自禁地欢呼真情来:“噢,人类不砍树了。小树万岁!小树万岁!然而,现在的小树已经一点儿也不小了,它大得已经能把周围全部的土地都遮住。从此,这里又是一片生机勃勃的景象。
就这样,小树,噢,不!大树靠自己不惧困难,顽强生长的精神救了这里,同时也告诉人们:要爱护环境,不乱砍树木。
你听到树的对话了吗?如果你也听到了,那就赶紧行动起来,保护我们的环境吧!
和的对话的作文篇4
夜幕降临,月亮悄悄地爬上了枝头。在柔和的月光下,家乡显得格外的迷人。一阵风吹过,树叶儿轻轻摇曳,小孙孙和爷爷便在月光下谈起了悄悄话。
小孙孙睁大水灵灵的大眼睛,兴高采烈地对爷爷说:“爷爷,夜晚的家乡可真繁华啊!鳞次栉比的高楼大厦,闪烁不停的霓虹灯,热闹非凡的夜市……”爷爷听了,不无感慨地说:“是啊,我们家乡的变化可真大呀!”
“爷爷,你能给我讲讲家乡的变化吗?”
“别的不说,就谈谈我们眼前的路吧!”
“哦,路也有变化?”小孙孙好奇地问。
“你爷爷还小的时候,这里是一条泥土路。一到下雨天,可就惨了!整条路泥泞不堪,不知道滑倒了多少人、多少辆车。瞧,我腿上的这块伤疤,就是在一个下雨天,一辆吉普车一滑,把我给撞伤的。”
“原来,爷爷腿上的伤疤是这样来的。”
“后来,你爸爸出世了,这里的路面修成了宽阔的沙石路。人们可高兴了,下雨下雪天,再也不用担心了。但是,一到刮风的天气,可就不妙了。路上尘土飞扬,人们行走十分不便,你爸爸的沙眼就是那时得的。”
“怪不得我爸爸那样怕风。”
“你满月的时候,来了许多修路工人,他们把道路修成了现在这样的水泥路面……”
“还是水泥路好,不怕雨,不怕风,行走的速度又能特别快。”小孙孙抢着说。“爷爷,前些日子我们这里又在修什么路来着?”
“那是在修高速公路,在那种路面上行驶,速度会更快,而且也不容易发生交通事故。它的建成通车,将是家乡公路建设史上一座辉煌的里程碑。”
“高速公路太好喽!”
“那爸爸现在又去修什么路了?”
“你爸爸去修铁路了。铁路行走速度快,运货量大,给咱们的交通带来了很大的方便。”
“爷爷,我长大了也要向爸爸那样,为家乡修筑更高级的路面。”
“有志气,不愧是爷爷的好孙子!”
不知不觉,夜已经深了,爷爷领着小孙子进了里屋,一起进入了甜蜜的梦乡。
和的对话的作文篇5
一天下班,有两张桌子在说话。
一张桌子看了看另一张桌子,它身上伤痕累累,又看了看自己的身子,闪着亮光。说:“喂,你的身子伤疤这么多,你看我全身一占伤疤也没有!
”另一张桌子说:“你的主人这么爱惜你,你当然一点伤痕也没有了,而我的主人这么爱画画,又把画画在我的身上,我当然伤痕很多。”
好的桌子说:“那又怎么样?”
另一张桌子一听眼泪汪汪!
好的那张桌子一看,说:“对不起,我很同情你的遭遇,希望你的主人也能像我的主人一样,爱惜你。”
另一张桌子说:“好的,我会找我的主人谈一谈的!”
和的对话的作文篇6
有一天,太阳、地球和月亮三兄妹聚在了一起。
于是,他们三个不约而同的谈起了自己。
太阳说:唉!你们别看我现在多威风你们知道吗?我59亿年后会演化为红巨星,再过10亿年变成白矮星,最终白矮星的我也会不再发光,大概在我成为白矮星数亿年后,渐渐成为黑矮星,那时候我就不发光了。现在我在为宇宙做贡献,可是50亿年后呢?怎么办?没有了我,难道就不活了?虽说现在人类科技很发达,但是却没有发明出假太阳,那以后也不一定有啊!唉!
地球也唉声叹气的说:你们以为我过的好啊,我虽说是人类赖以生存的地方,但是人类却不爱惜我,我身上的人大多了,70亿啊!平时我已经精疲力尽,而且还发明出白色垃圾,让我每天生不如死,人类对我的污染也一刻没停止过,无论是早上、中午还是晚上。而且人们还经常污染环境往树根里倒脏水、汽车排放尾气或者是人们烧烤冒出的黑烟对大气层也有危害,这些时时可以令我窒息身亡,就算我生病了也没人关心啊。
月亮妹妹,你呢!怎么样,最近还好吗?太阳和地球齐声问到。
我啊,我很好。咳咳
其实,月亮过得也不好,只是不想然太阳和地球担心。人类每去月球考察一次,对月球都有一定的伤害。可人类却意识不到。
太阳、地球和月亮同时摇了摇头很无奈。
太阳说:我们又要分别了,50万年后再见了。大家都很恋恋不舍,但最后还是分开了,回到了自己的岗位。
和的对话的作文篇7
近几年,汽车逐渐推出了市场,而自行车则逐渐落后,成为人们少用的户外工具,开始“下岗”。因此,自行车和汽车发生了一段激烈的争执。
自行车不满地说:“现在人类都开始使用汽车,我们族人都快要灭绝了,要知道,我们和汽车都有优点和缺点,如果人类一直都使用汽车的话,那么,环境不都被人类破坏光了?”
而汽车却满不在乎:“谁说的?我们汽车一族一向都以快为名,人们使用了我们,工作不都更方便了吗?他们不用再骑自行车上班,你看看,你们自行车的速度多慢啊!不仅如此,而且还消耗人们的体力,你们早该退出市场了。”
自行车听了汽车的.话后十分生气,但仍然心平气和:“你这样是为了人类好,我知道,可是你有没有想过,人们一直使用汽车不仅会污染环境,还会造成交通堵塞,人们在遇到急事的时候,你们可就排不上用场咯!”所以,自行车和汽车都有各自的优缺点。
自行车可以保护环境,愉悦心情,它们虽然消耗体力,却可以锻炼身体,但是速度确实稍稍慢一点,然而汽车却和自行车刚刚相反,它的速度相对快很多,还能在遇到下雨天的时候,让主人遮风挡雨,不必遭受风雨的难堪,但是它们释放出来的尾气会使环境受到严重的污染,所以我认为汽车和自行车它们各有利弊。
在一个风雨交加的夜晚,汽车和自行车又一次相遇,汽车挡住了风雨的难堪,使自己和人类没有被雨水淋湿。而自行车呢?它却被雨水淋湿,成了落汤鸡,自行车上的人类也不例外。当人类看到汽车后,伸手拦住了它,坐上车走了。自行车则被自己的主人丢在荒郊野外淋雨。
在一次去郊外登山的路上,自行车也发挥出了自己的作用:它轻轻松松地上了山。而汽车却上不了山了,无论他怎么努力都不行,只能被主人孤零零地丢在山下,等待主人的回来。
从这几个小故事和对话中,我们要明白:汽车和自行车都拥有各自的优点和缺点,没有十全十美的。我们应当少开汽车,多骑自行车。为什么呢?因为,自行车既保护了环境,又可以锻炼身体,为何取而不乐呢?
和的对话的作文篇8
“吱吱,咕咕,叽叽……”咦,这么晚了,还有谁在说话呢?难道是大老鼠作的文章吗?不,仔细听,原来,是五个手指在辩论呢。
“我宣布:辩论大赛,现在开始。”德高望重的蛐蛐大叔发言了。“哗哗哗……”讲台下面响起了雷鸣般的掌声。灵巧的小姆指弟弟首先说话:“我们五个兄弟姐妹中,我觉得俺的本领最大,最会主人的宠爱,主人把我保护得好好的,很少受伤。”小姆指说完,抬头看了一眼已经受伤的大姆指。四个手指都不理他。小姆指碰了个软钉子,心里很不是滋味,不服气地问:“那你们说,你们有什么好的?”“我们的作家主人靠的是写作,写作离得开我吗?”大姆指负伤奋力反驳。无名指说:“主人练毛笔字时,我不参与怎么行?”“主人都没给你取名字,主人不喜欢你!”食指大声反抗无名指。“你们都比我矮,我的本领大!”中指得意洋洋地说……
他们聊了一会儿,像传染一样,呵欠连天,上眼皮和下眼皮打起架来,蛐蛐大叔也睡觉了,指头们都进入了梦乡……
夜深了,工作了一天的人们都已进入了甜蜜的梦乡。在这静静的深夜里,房间里传来了五个手指兄弟的对话。
大拇指首先说话,他摇摇头叹口气说:“我是五个指头中最累的,是主人用的最多的。按电梯,翻书,拿斧头,把不平的东西压平都是我的工作,我是你们中最辛苦的了,你们谁都比不过我!”
“要说最累的,应该就是我!”食指哭着说:“小主人什么都不会做,害得我总是伤痕累累的。一次劳动课,小主人不会用针线缝口袋,针头老是扎进我的身体,弄得我满身鲜血淋淋的。我总是旧伤未愈又添新伤。”
这时,中指坐了起来,接着说:“咱们真是同病相怜,小主人写字时,我必须弓着腰和你们俩合作,用勃子去撑笔杆,瞧,这儿都磨掉了一块皮,还有一条伤痕。”“咱们的命运真惨!
“不要说了,说什么你们也不如我,看我身体敏捷,动作迅速,每当小主人弹钢琴时,我都得受最重的苦,特别是那首《丰收锣鼓》几乎都是要我弹。你们几个呢?哼,简直就是扮演者的一部分了,而我却是主角。”无名指说完便骄傲地把头扭了过去。
这时,小指也忍不住,也出了声:“我比你们还惨,我每天被冻得像一根小红萝卜头,你们怎么体会得了?”说完就缩进了被子。
终于,在悲痛的叹息中,五兄弟伸展着疲惫的身子入睡了。
在一个夜深人静的晚上,人们都睡熟了。这时,大拇指、食指、中指、无名指和小拇指却开始了它们的对话……
大拇指对四个伙伴说:“我们五个人当中,我最矮,但最肥,我虽然长得不怎么样,但有时人们还用得上我呢!”大家说:“大拇指说有时人们还用得上它,我们也有时用得上,不过俗话说,团结起来力量大,我们应该团结。”
接着,食指说:“我的个子比较高的个子比较高,身上有些皱纹,站着有点斜斜的,不过人们写字还需要我们团结起来呢!”中指说:“我从左到右,从右到左是排在第三,也就是中间,所以我叫中指。我们五个长得都不相同,名字也不一样,大家说,我说得对吗?”另外四个伙伴都不约而同地说:“对极了!”