写作文是一件可以帮助我们记录生活感受的事情，要想语文成绩优异，少不了作文的辅助作用，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的公与私的关系作文6篇，供大家参考。

公与私的关系作文篇1

classmate conflicts among senior middle school students are often heard on campus over recent years. these conflicts make the excitement of campus life grow grey and have bad effects on both their living and learning.

classmate conflicts often rise from daily tiny things such as space where to store books or notes. when personalities donsquo;t mix, the specifics can tear classmates apart and sometimes even lead to serious conflicts. besides, the fact that classmates hold different attitudes towards certain issues is another factor causing these conflicts.

classmate conflicts are harmful and need to be settled. though many people think that school discipline can soften the conflicts, i believe learning to be tolerant with each other can play a more constructive role because it teaches students flexibility and the art of compromise. meanwhile, communication contributes to the solution to this problem since many of these conflicts result from misunderstanding.

公与私的关系作文篇2

[摘要]校园人际关系和谐是社会和谐的重要组成部分，在学校这个特殊的群体里，教师与教师、教师与学生、学生与学生之间，每天都在相互进行着交流和交往活动，处理好这三种人际关系，不仅会给教师和学生带来精神上的愉悦感，更会激发教师工作和学生学习的活力和创造力。师生间相互理解、相互尊重、心理相容;同学间真诚友爱、宽容信任、互帮互助;教师间坦诚和善、支持配合、团结协作，不仅是构建和谐校园的要求，更是时代对人才素质的要求。

[关键词]和谐 校园人际关系 构建

人生没有单行道，人生活在社会环境中，必然要与周围人形成这样或那样的人际关系，校园中也不例外。在校园中，教师与教师、教师与学生、学生与学生这三种人际关系中问题最突出的就是学生与教师、学生与学生之间的矛盾。如：学生罢课、顶撞、谩骂教师的;同学间言语侮辱、同伴间的暴力欺负行为，还有因生活中的一些事情排解不了产生自杀倾向和自杀行为等。校园中的这些不和谐音符极大地影响了整个校园的安宁与稳定。作为教育工作者，育人是天职，面对校园中这些不安定因素，我们要教育学生从以下几个方面来提高认识，调节自己，达到自我和谐，从而实现校园和谐，社会安定。

一、从自身做起，增强人际交往的意识，摆正自己的角色地位，达到自我和谐

人字是相互支撑构成的，没有支撑关系，人也就不复存在了，所以，我们从思想意识中应该认识到人与人之间必须要建立一种相互支撑、配合得当、互帮互助的一种人际关系。在学校中，有的学生对自己的认识和评价过高，盲目自大，自尊意识特强，过分敏感，易受伤害，常常在心灵深处产生不良的情感体验，从而导致学习、工作、交往上的失败。有的学生自我否定，缺乏自信，不能充分肯定自身的价值，处处与己为敌，自卑、自责，甚至自我毁灭，走上绝路。这些不良的心理现象都是由于缺乏正确的自我意识造成的。面对上述现象，我们开展了学生角色教育活动，从唤醒学生的角色意识入手，实现问题学生的角色复位和回归，从而减少或杜绝学生问题，使我们的校园环境更加安宁和谐和美好。

二、处理好与老师、同学之间的关系，学习人际交往的技巧，实现人与人之间的和谐

师生之间产生矛盾，常常是由于学生对教师的过分苛求造成的，当然这里并不排除个别教师的师德问题。在学生眼里，教师从事的是太阳底下最神圣的事业，由于职业的神圣，从事这项职业的教师也被神化了，被神化了的教师永远不能有错误。其实，教师也是人，也有常人的喜怒哀乐，时常也要表露出一些自己的缺点和不足，再加上双方在年龄、地位、知识水平、理解能力上的差异，师生间必然会产生一些矛盾和冲突。这时我们要学会理解和尊重，不能用指责和批评的口气对待教师，要尊重教师。还要学会沟通。沟通是交往的基本方式，当你与教师意见发生分歧时，不要与教师面对面冲突，要找一个合适的时机跟老师讲清楚，及时沟通交流彼此的想法，主动化解矛盾。这样才能增进情感，促使师生关系和谐发展。

同伴之间的交往是学校中最常见也是最多的交往形式，同时也是矛盾的病原体。在我们身边发生的打架、斗殴事件多数与不能很好地处理同学间的关系有关。尤其是男女同学之间的交往问题最多。进入青春期以后，随着性意识的萌芽和发展，异性同学之间开始有了相互了解、相互认识和相互交往的需求，这是正常的心理表现。然而，同学们尝试异性交往，我们的家庭和学校缺少这方面的指导，在交往过程中难免会出现不尽人意的地方，因此，正确认识和学会处理与异性同学的交往就非常重要了。在同异性交往时要把握两个原则，一是自然、大方、得体;二是适度，被大多数人所接受。同性之间的交往要注意宽容忍让、诚信谦虚、友好互助。

三、要处理好个人与集体之间的关系，以法律为依据，以规章制度为准绳，提高个人修养，实现个人与集体的和谐

人生活在社会中，不仅要与周围人打交道，还要与集体、组织发生联系，个人与集体在利益上既有共同性，同时又存在差异性，也会发生个人与集体间的冲突，因而必须处理好相互之间的关系，做到个人与集体的和谐一致。因此，我们要大力提倡集体主义精神，个人利益要服从集体利益。学校的规章制度是用来约束人们的行为，维护人际关系的和谐，解决师生之间、同学之间的各种矛盾和冲突，也是学校生存和稳定发展的基础。现在校园内发生的许多违纪行为，多数与学生不知法、不懂法造成的。所以我们要按规则办事，以法律为依据，以规章制度为准绳，加强学生的法制观念教育，提高守法意识，依法行事。

总之，构建和谐的校园人际关系，是建立和谐社会的需要，是维护教师、学生、集体利益的需要，是教育可持续发展的需要。我们要从自我和谐做起，正确认识和评价自己，合理而有效地调整自己，达到身心愉悦。还要搞好人与人之间的和谐关系，提高合作意识，增强团队精神。更要服从社会、集体的要求，做到自由是在纪律约束下的自由，知法懂法守法，依法行事，做一个健康的、拥有美好和谐人际关系的人。

公与私的关系作文篇3

“世界上最遥远的距离，是我们面对面，而你却在玩手机。”虽是戏谑之言，但也道出了我们这个科技高速发展社会背后的隐患与阵痛——科技正悄然疏离着人与人之间的感情。

有的人不以为然，提出了异议。他们认为，科技的发展恰是增进了人际关系，使得每个人都不再是一座孤岛，而是通过互联网与其他高新科技组成的一个共同体，时刻联络分享，又怎么会导致人情冷漠，情感疏离呢？

其实，虽然物质生活上的联系愈发紧密，但科技的进步却逐渐分割着每一个人的精神世界，将我们苦囚于一方小小的天地之间。西方哲人曾言：“我们心中有一份巨大而荒凉的孤独，就算我们的生活因科技而互相串联，成为一个看似庞大的整体，倘若精神不能自由呼吸，彼此交融，我们仍旧是孤独的个体。科技所联系的不过是没有灵魂的空壳，一具具行尸走肉罢了，而我们只能隔着冷冰冰的屏幕，追寻看似触手可及，却永远无法拥有的人情温暖，着实可悲！

科技给予人们便捷的途径，然而人们总有一种难以剔除的劣根性——对于轻而易举获得的事物从来不加以珍惜。人与人之间的交流逐渐变得浮躁而程式化，时刻的交流总是充斥着急切的心情。四五个聊天窗口同时工作，手指与大脑同时飞速运转，字句如匹练般泄出，事后还为自己的妙语连珠而自鸣得意，试问这样的交流所传达的情感与内涵，真的到位了吗？

?从前慢》中写道，“从前书信很慢，车马也很慢，一生只够爱一个人。”在那个科技不甚发达的年代，如豆灯光下的字斟句酌，饱含情思的那封尺素，穿越万水千山的阻碍，历经时光的洗礼，最终送到手中时，其中蕴含的深厚情感，又岂是如今轻敲键盘能够比拟的？但是，我们不可能主动退回那个落后的时代，历史的进步与科技的发展带给我们的是前所未有的良机，我们真正需要的，是一颗安稳而不浮躁的心灵，一颗能够冲破人与人情感壁垒的心灵，唯有如此，我们方能真正利用好科技给我们带来的便利，疏离的人心方能重聚。

因此，下次与家人相聚用餐时，不妨放下手中的手机，就如同卸下了一身冰冷的铠甲。科技带给我们的是温暖，亦或是冰凉，都取决于我们自己本身，毕竟饭局上的微笑与体贴，比躲藏在屏幕后的冷漠要更加温暖人心。

公与私的关系作文篇4

昔年胡适先生作《差不多先生传》一文针砭时弊，指摘国人是是而非，安于现状，而以今观之“佛系”一词引起社会共鸣，而“没关系”一句也已成为了时人的口头禅，其间心态大可玩味。

一如三岛由纪夫所言：“求而不得，往往求而不得。”这种淡然自适，恬然处之的心态日渐渗透进当下忙碌的社会，催发了许多无争的心，面对不公、伤害，以“没关系”三字拂之掠之。表面看是一种坦然，窥破才觉得浅薄，是消极，是一副戴上了“无为”面具以期掩饰的丑恶嘴脸。

以个人观之，一句没关系是对权利遭受侵犯的妥协;以群体观之，则化成一种“亲戚或余悲，他人亦已歌”的冷漠和麻木，更不失为逃避责任的怯懦。

这种淡漠的心态看似与这个高速发展的时代背道而驰，然细究之，试比一个皮带因绑缚在尺轮间高速旋转，日久而松弛，精神发展的脚步严重滞后，因而产生精神上的脱节。其间的人们便不再奔泉渴骥般追逐，不再执着，一句云淡风轻的没关系下藏着多少颗迷茫的心灵。

此番得之我幸，失之我命的“坦然”并非在每一个时代都会作用于消极一面。我思古人，东坡浅吟：何妨吟啸且徐行，穿林打叶亦无妨，因为归去也无风雨也无晴，渊明颔首：衣沾不足惜，但使愿无违。俗世的纷扰惊不起他的波澜。若属面对人生坎坷，波澜不惊，付与一句“没关系”是由于心中有更高的理想追求。眼观时人，事无巨细，一概“没关系”，既失了凌云壮志，也不见悲天悯人的伟大情怀。

在当今全球一体化趋势日渐加强的背景下，倘若仍持这种“没关系”的漠然心理，终将日月饮食，骨肉成空，缄默趋同，继往平庸。我们真正所需的是加快心灵前行的步伐积极进取，该争则争，为这个逐渐僵化的社会注入活力。更要一种天下兴亡，匹夫有责的责任感，不再冷漠撇下，独善其身，而是每人都作一根线，连缀成一张巨网，息息相关，和这世界。

鲁迅先生曾言：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”先生以天下为几任，铁肩担道义，妙手著文章，让时人不再感徘徊，也给予了我们一种深沉的力量。北岛于《青灯》中写道：“生活的悲观在地平线之外，而眺望是青春的姿态。”当下的少年们，我们好奇，我们眺望，我们感受到世界与我们有着千丝万缕的联系。循先贤遗迹，手泽如新，亦当以一颗包容、悲悯之心行走于天地间。

无穷的远方，无数的人们，这世界，都与我有关。

公与私的关系作文篇5

自古以来，中国便享誉“礼仪大邦”之称号。追根溯源，倒不是繁琐的礼仪习俗享誉此称号。依我拙见，恰到是那一句看似无足轻重的“没关系”在暗中“作怪”。

可如今，中国人的素质不知为何在慢慢恶化，中国礼仪之邦的地位也随之降低，真的是没有原因地在衰退吗?我想非也。人来人往，无意碰撞后的一句诚挚的抱歉，换来的是一顿白眼;偶尔迟到，真诚的解释原因渴求得到谅解，获得的却是领导的一顿猛批与痛骂。

这样的事件屡见不鲜。原是一句“没关系”便可皆大欢喜的事，人们不愿做，恰到是使双方感情有损的事情，人们做的乐此不疲!实在令人唏嘘。

由此，不觉想到顾城《小巷》一诗：你拿把久旧旧的钥匙/敲着厚厚的门。人们习惯的将现代人际关系的冷漠归结于冷冰冰的机器上。固然，手机、电脑的普及使人们丧失了面对面交流的机会，让人们的生活变得机械化，毫无温情可言。这是在一定程度上使人们变得冷漠，但我想，最根本的原因是人们根深蒂固的礼仪观念，正如一所所危楼，在寒风暴雨的侵蚀下，慢慢坍塌。那一句句弥足珍贵的“没关系”在人际关系中的逐渐消失，难道不是最后的印证?

至少，在我眼中，“没关系”一句包含的不仅仅是礼貌之意而已。它包含着的是在人生失败后的一份自我劝勉，承载着人生坎坷面前的一线亲情。他像极了一座避风港，它让满怀志向与抱负的我们行进的义无反顾，因为我们永远知道，即便遍体鳞伤，我们仍有退路与希望。

只是太可惜了。快节奏之下的人们哪舍得花时间去思考“没关系”的深刻意蕴，他们将“没关系”从人生的行囊中取出，美名其曰是为了减轻前进的负担来获得成功。但他们的路真的会走的长远吗?我想答案可想而知。在追求功名的道路上忘我行走，放弃说“没关系”的权利的人，是可悲与愚蠢的，也是君子所不齿的!

所幸的是有一群人他们认识到“没关系”的价值，竭尽全力来宣扬他们的正能量，为被利欲蒙蔽双眼的烦躁的中国人引领前行的道路。想到这里，内心不胜觉得宽慰与欣喜。

也许一群人的力量抵不过积压已久的社会败俗，但我始终坚信水滴石穿的信仰足以战胜一切。

眼前不禁浮现出一批又一批的浪潮，他们的脸上失去了原有毫无生机与怒气冲冲，在他们的身上，似乎看到了礼仪之邦的光辉。

不知道何时中国才可重焕礼仪之生机，也许十年，二十年……但是没关系，漫漫礼仪之路，中国，我们慢慢走!

公与私的关系作文篇6

我们每个人的生活和学习中，交往和协作是必不可少的，我们既要学会与社会、与身边的人交往，还要学会协作。

在社会生活中，每个人都想做最具竞争力的人，但他们是否知道，竞争与协作是相辅相成的，最具竞争力的人往往也是最善于协作的人。现代社会提倡在协作基础上的竞争。据我了解，当今一些选拔高科技人才的考试中，除了考基础理论、专业知识、动手实验能力之外，还有几项指标，专门测评应试者与他人的协作能力和协作精神。这就是说，若想成为以后的高科技人才之一，善于协作是非常重要的素质之一。

协作不是协作者之间的简单的组合，而是需要互相配合，互相支持的。不要说在人类的生活当中需要协作，就连在动物的世界里，也是需要互相协作的：大家都知道生活在非洲河流中的鳄鱼，生性凶猛残暴，经常伤害人、畜，令人畏惧。可谁又能想到，它和乖巧的千鸟居然是一对好朋友，从不加以伤害。每当鳄鱼饱餐之后，千鸟总要来替它整理一番，鳄鱼顺从的张开大嘴，让千鸟认真的替它打扫口腔卫生。鳄鱼有时会因为忘记了千鸟而闭上了嘴，千鸟用坚硬的羽毛，轻轻刺一下鳄鱼，它便立即张开嘴，让小鸟继续工作。感觉灵敏的千鸟，只要周围有动静，就一哄而散，叽喳乱叫。鳄鱼就会做好防备或逃跑。除了鳄鱼和千鸟，还有和睦相处的犀牛和犀牛鸟、相依为命的白蚁和披发虫等动物，都是在互相协作中生存下去的。

从以上几点来说，互相协作对人，对动物，对世界上有生命的任何一种东西都是非常重要的。于人协作固然是非常重要的，但协作是建立在交往之上的，因此我们更要学会于人交往，这样才能更好的于人协作。我们，在交往中获得知识，在交往中建立友谊，在交往中成长。我们一来到人世，开始了于父母、亲人的交往，我们正是在他们的搂抱、亲吻、逗玩中长大的。我们也正是在老师的教育下，学会唱歌、跳舞、做游戏和各种知识的。如果我们生下来不于人交往，就不能成为一个正常的人了。狼孩的悲剧就证明了这一点。