只有端正好个人的写作态度，才能将作文写得更出色，现在写作文已经成为一件常见的事情，小淘范文网小编今天就为您带来了我们的班级树作文5篇，相信一定会对你有所帮助。

我们的班级树作文篇1

七（2）中队是由48名学生组成的一个团结友爱、积极向上集体。在班主任郭老师的带领下，全体同学在这个大家庭中健康快乐地成长着。

我们的改变：从七年级开始，郭老师要求我们每个同学轮流去发现身边的好人好事，目的是鼓励我们多去帮助身边的同学，为他们服务，更重要的是让我们拥有一双善于发现美的眼睛，让我们的班级更加美好。几乎每天，我都能听到苏剑韬受到同学们的表扬。在一天的学习生活当中，他无时不刻不在帮助别人。下课时，我看见他主动帮同学擦黑板；中午吃饭时，我看见他主动帮身边的同学拿饭；当他做值日时，他就会把打水和拖地这两件事一起做完。如果有同学走到刚刚拖完的地上，他也任劳任怨，在外面反复地拖一遍又一遍。现在，我们的班级当中涌现出了更多愿意为他人服务的同学，每天总结时，我们的同学能够发现许许多多的好人好事。

其实，美，就在我们的身边。原来，我们班在上课时有很多同学在和其他同学讨论与课堂无关的事情，严重的影响了课堂的纪律。郭老师重新安排了值日班长的任务，其中有两名值日班长负责记录每节课的纪律情况，把上课说话的同学记录在统一的表格上，总结时进行全班批评。与此同时，每上完一节课，我们的班长就会去向老师询问课堂情况，在a、b、c、d四个档次中评出一个等第，并记录课堂积极举手发言、认真听讲的同学和表现不好的同学。我们的目标：本学期，通过老师的教导以及全班同学的努力，我们已经连续两个月被评为文明班。我们希望全班同学能够牢记踏实、勤奋、认真、努力、积极的精神，在接下来的两个月当中努力学习，做好行为规范方面的工作，积极参加学校各项比赛，为班级争光添彩，并在第二次阶段性测试和期末考试中取得好的成绩。

我们的班级树作文篇2

时光飞逝，日月如梭。我的小学生涯将慢慢离去，也就是说我将要离开一个团结友爱、互帮互助、积极向上的班级——六年十班。在这个班级中同学与我一同度过了学习生活中的第一道门，在班级中我感到自己很幸福，而且大家也认为作为十班人，同学们都感到幸福。

在这个大集体中我认识了我的xl老师，xl老师是我的语文老师，也是我的班主任。她总是戴着一副有框的眼镜，很少戴无框的眼镜，头发经常扎成马尾辫，大家都有所周知吧！xl老师曾获得过长春市优秀教师，她能成为我的班主任我感到既自豪又幸福。

在这个大集体中我还交了许多朋友，其中就有我们班四大笑星，有笑就抽风了的小金子；有笑声很魔性的观哥；有边笑边捣蛋的“二哈”；还有一笑就像缺了眼睛一样的“杨贵妃”。这四位中与我最好的小伙伴就是观哥了。我观哥是一位非常有毅力的人，他从180斤减掉了20斤，连xl老师都很佩服，我们胖孩子都用羡慕的眼神看着观哥，是观哥带动了我要减肥的信心，我现在已经减了5、6斤了。虽然我没有观哥减得那么多，但是从观哥告诉我的减肥方法与辛苦的天数来看，让我知道了坚持就可能成功，成功不是轻易就可以获得的，是要通过自己的不懈努力获得来的。我与班里每一个人都是朋友，而且关系还不错，xl老师说我“小陶啊！你就是老幼皆宜型的，你跟谁都能玩上”。

这就是我生活的班级，生活在六年十班我感到幸福，时光不老，我们永不散场。

我们的班级树作文篇3

包钢第三中学之大，班级数多。若想尽览三中风采，必访初二九班。

初入九班，几抹幽绿映入眼帘，只见几盆绿萝端正地摆放在讲台上、窗台上、柜子上……无论四季中的哪个季节，那副郁郁葱葱、生机勃勃的样子，总是令人赏心悦目。

向左看去，便是本班特色文化墙。墙上的展品时而是美术作品，时而是思维导图，亦或书法作品，九班同学八仙过海，各显神通。放眼望去，文化墙多姿多彩，令人流连忘返。

班级正后方是一块大黑板，是同学们近期出的板报。板报中心有四个别有深意的大字“有你真好”，大字四周布满了同学们自创的诗词，向老师与同学表达着浓浓的爱与感恩。诗词措辞朴实无华，语句对仗押韵，表达情意诚恳，与“有你真好”的主题相互呼应。板报布局匀称、妥当，图画精美且契合文字内容，图文穿插交映，合成了一副集汉字之美、图画之美、文学之美于一身的艺术杰作。

接着向前望去，正对着的是三尺讲台，讲台中央乃是三中校徽。讲台后的黑板两侧各贴着《社会主义核心价值观》和《中小学生行为守则》，时刻提醒我们中学生规范自己行为。

最后，站在讲台上纵观全班，将几列桌椅尽收眼底。桌子摆得整整齐齐，但椅子却五花八门，有的椅子有椅背，有的是小方凳，有的是铁质的，有的却是木制的，大多有些残缺，掉色、掉漆、掉螺钉，带着些许年代的沧桑，据老师说这些桌椅有15年之久了，也体现着校风的俭朴。

能说的当然不止以上这些，下次再聊吧！

我们的班级树作文篇4

我有一个小家和一个“大家”。小家，就是我和我的家人组成的一个普通的小家庭；而大家，就是我们六一班的同学和老师组成的一个大集体，我们在这个大集体里一起快乐地成长，度过了六年的美好时光。

提到六一班，就不得不提我们的数学老师—mr.吴了。我们班有一句名言：“世界之最之最深的坑就是吴老师挖的"雅鲁藏布大峡坑"。”这句话可是有来源的，在平时，吴老师出的题目可是“连环坑”啊，把我们六一班的同学“坑”得体无完肤。但是，经过一个个“坑”的历练，大家都变聪明了，见的题目多了，考试也不容易错了，这次抽考，全年级共十个满分，我们班就占了一半，取得了碾压性的优势。平时的考试，吴老师也会给我们安排成绩pk，让学习成绩好的同学互相比拼，大家的学习劲头都上来了，成绩可谓是芝麻开花—节节高了。所以，我们如今的成绩优势，那是有mr.吴和他挖的“雅鲁藏布大峡坑”的一份功劳啦。

但是成绩好的班级也有弱项—那就是纪律，按思品老师的话说，那就是：“俗话说一颗老鼠屎毁了一锅粥，六一班有一群老鼠屎。”唉，谁让我们班人多，上课又有那几个欠揍的人呢？带过我们班的副科老师都说：“六一班，唉，成绩好，纪律差，真不愧是"一班"啊。”不过，我们班的同学们都下定决心要改正了，因为，我们可都是"一班"的人啊。

“六一六一，永远第一！”瞧，那边的男同学又在喊口号了。是啊，我们是一个集体，我们有一个共同的名称—“六一班”，我们一班的同学和老师要携手共同营造这个温馨的“大家”，在这个“大家”里，度过专属于一班的缤纷生活。

我们的班级树作文篇5

一个平常的下午，一个普通的三二班，一件突如其来的事件。

教室中，语文老师还在讲台上口若悬河的讲课，下面有人认真听课，有人昏昏欲睡，有人自以为逃过了老师的耳目，两只手在抽屉中耍的不亦乐乎。

一个男生在台下用手掌撑着额头，时不时用手绞绞红领巾，两条眉毛几乎纠缠在了一起，面部表情看起来十分的怪异，最后竟开始咀嚼红领巾。同桌皱眉，刚想向老师报告，男生竟连人带凳翻倒在地。凳子承载着几十斤的重量，摔在地上，发出了“咣”的一声。老师和同学们都吓了一跳，赶忙寻找声音的来源。

同桌扭头，眼中的疑惑却在一霎那被恐惧所取代。男生已经将自己的手指咬上了一圈牙印，整个人都在抽搐，眼睛向上翻，露出了大部分的眼白。

老师赶忙放下书本，大步向男生的方向走去，将手背放在了男生额头上方，很烫。老师的脸色变了，同学们的脸色也变了，争先恐后将桌椅向前挪，桌椅挨在一起，挤在一起，在讲台前堆成了一堆，如同后面有什么恐怖的野兽一般。

一直待在温室里倍受呵护的花朵何时见过这样的场面？几个胆子小的女生当场就控制不住自己的情绪，泪水崩堤而下。胆子大的同学跑出教室，将这个紧急情报通报给医务处和其他老师。其他同学没了想法，只能几个人围成一堆，安慰哭得梨花带雨的同学。整个教室乱成了一锅沸腾的粥。

医务队不可能在瞬间就到达，其他同学也帮不上忙，而男生的情况危急。老师只能将水拍在男生额头降温，但效果微乎极微。男生还在紧紧咬着他的手指，指尖因为血液不流通已经发紫。

老师心中一阵慌乱，想将他的手指从牙关中取出。事实证明，成年人的力气总是比小孩大的，老师用了十二分的力气，掰开上下两排牙齿，可男生的手指却还赖在口腔中不肯出来，没法，老师只能改用一手掰着两排牙齿，空出一只手来取男生手指。

男生手指取出来了，老师庆幸自己目的达到了，却忽略了自己的手指还在男生的嘴里。突如其来的刺痛，让拇指的存在感凸显出来，剧烈的疼痛让嘶喊堵在了嗓子里。

痛！这是老师的第一感觉。

被咬住了，我得把手抽出来。这是老师本能的第二感觉。

“不行！如果现在放弃，之前做的努力就白费了。自己的学生需要帮助，作为老师不能就此放手！”

职业素养和本能在互相对峙。善心取得了最终的胜利，素养战胜了痛觉。

一名同学领着医疗队赶来。校医为男生做了紧急措施，为老师鲜血淋漓的手指做了包扎。男生被送去了附近的医院进一步治疗。还好，大部分人都相安无事。

二班，不会再普通，这个班，有一名伟大的老师。

三年级毕业，我问老师：“你后悔吗？“

“永远不，那可是我的学生。“