不忘义心得体会通用5篇
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不忘义心得体会篇1
第一,立德树人。立德树人不是教师的专属名词,亦不是教育行业的专属名词。是所有教育者都必须重视的思想与理念。只要是社会的人便是有资格作为教育者的。只有当引起全社会重视时‚立德树人才可以长久地生存下去,才可以成为教育舞台的主角。
第二,必须具备奉献精神、敬业精神。作为一名教师,首要即是具备奉献精神与敬业精神。教师必须将自己的教育工作当作事业来对待,把自己的事业融入于自己的爱好中,每一次的工作都会当作是一次精神的娱乐。当教育工作成为教师的精神娱乐时,教师会便会无怨无悔地投入。当教师每一次面对学生,每一次面对家长,每一次面对社会,才会心无挂碍。
第三,具备独特的魅力素养。其一,作为教师应该具备完善的人格魅力,这是整个教师素养的灵魂所在。教师的言行举止会在不经意间感染他的学生,使其在耳濡目染培养完善独立的人格。农村学生不比城里学生,可以生活在一个素质相对较高的学习环境,他们大部分跟着爷爷奶奶长大,接受着爷爷奶奶那一辈的思想,唯有靠教师来影响他们。人格魅力主要包括品德、才学、风度三方面。然而教师人格魅力的完善又非一日之功,需要长期的实践与磨练练就,这对年轻教师来说是一种考验。其二,个性魅力是德育的关键。独特的魅力是需要思考需要时间来培养,作为教师不但要拥有自己独特的人格魅力,还应该因地制宜,灵活的展现自己的人格魅力,切不可锋芒太露而使家长对教师产生反感心理。其三,教师的形象魅力极其重要。培根曾经说过:‚良好的形象是一封‘介绍信’,如果要自己的学生以自己作为学习的榜样,除了由内而外的人格魅力以外,还需要良好的形象气质,我能想象到,一群小学生是绝不喜欢自己的教
第四,立德树人需要践行,而非纸上谈兵。教师要为学生做好榜样,更重要的是身教不是言传。空洞的说教一是小学生无法也无能力接受,二是作为农村小学生接触的事情少,如何塑造他们独立的人格,如何对他们进行情感教育都是一门非常重要的学问。无论你是班主任还是任课教师,无论你是文人学科的教师还是理科教师抑或是艺体类教师,都应将立德树人贯穿到自己的教育教学中,始终如一的践行于自己的日常生活中。
第五,立德树人是一个系统,不是教师的个人标签。立德树人,让每一个孩子成为有用之才。单凭一线的教师是完全不够的‚立德树人需要环境,需要一个完善的系统。教师的孩子成长在校园中,那么学校就应为‚立德树人做各方面努力,上至学校领导,下至学校职工,哪怕是校长、书记抑或是一位扫地的阿姨或是看门的叔叔,都应具备起码的品行,使孩子生活在一个素质较好的环境中。立德树人还需要地方政府一起努力,需要配合学校为广大家长做好家庭教育工作,营造良好的文化氛围。立德树人,是教师的使命,尤其是教师小学教师。立德树人,任重而道远,需要全社会一起努力。
不忘义心得体会篇2
老家,曾经有个人拿着粉笔问我:你长大后想干嘛?我说:我最热爱家,做个校长吧!曾经有面红旗,我向它宣誓,忠于党和国家;曾经一场火,烧毁半条街,大火无情人有情,全镇来帮助,我学会感恩;曾经,党在岸边一声吼,老少挖河沟,不求回报的将梅子河治理工程完成,我明白了什么叫奉献;曾经了又曾经,曾经的思绪和想法,曾经的希望与追求,曾经的一切共同绘成我那颗红红的初心。带着初心跟党走,从泥泞小山沟走到繁华大都市,从少年先锋队走到党员大家庭,从普通老百姓走到今天成为公务员,
暮然回首,忆昔观今,特别是参加这次活动,让我对热爱、忠诚、感恩、奉献四个词有了更新的认识。
老归江上寺,不忘旧师恩,返乡我首先去的就是老师家,王老师告诫我:你们靠着自己从农村一步步努力走到今天不容易,不要贪,老老实实做人,听党组织的话,学会感恩,做诚实的人,做廉洁的人,做有用的人。感怀那段泛黄的岁月,曾经的校门已不在,曾经的瓦屋变高楼,曾经的我们也飞向五湖四海,但是老师的话语依然清楚的在我耳边回响。回想起那个物质匮乏的山村80年代,我们学会感恩,感恩父母,在那个缺衣少食的时代将我们辛苦养大;感恩社会,在困苦病难的时候多方支援;感恩党和国家,时时记挂关心着我们的冷暖住行。到地里做农活,一锄一低头,
不忘义心得体会篇3
不忘本来,才能开创未来;善于继承,才能善于创新。
不忘义心得体会篇4
不忘义心得体会篇5
慰问送真情,关怀暖人心。走访慰问党员同志,是党内关怀的具体表现形式。