在个人情感达到一定程度上，我们都要写好心得，心得体会的写作是一种自我反思和自我成长的过程，可以帮助我们发现自己的优点和不足，下面是小淘范文网小编为您分享的教育类工作心得模板8篇，感谢您的参阅。

教育类工作心得篇1

我花了一个上午认真读了《孩子的错都是大人的错》，深深地体会到父母也是需要学习和成长的，在这本书里我真的是学到了不少自己以前不知道的或者忽略了的育儿知识。

首先看第一部分：无穷的宝库。每个孩子的心灵就像一个无限的宝库，等待父母去启发、去发掘，第一部分提到的特质是每一个孩子都应该具有的，也是所有父母应该给予孩子的。作者提到孩子的各种能力，可能都是父母比较容易忽略的，但对孩子来说却是影响深远的，每个父母都应该学习一下。比如想象力让孩子拥有超能力，而想象力的游戏，就是想象力最佳的训练方法，读了这部分后我会更有目的地培养女儿的想象力了。

对于自然力的无穷力量我深有感受，我一直相信大自然是身心快乐的源泉，大自然能够带给我们很多的开心和喜悦，虽说小区花园也不错，但一有空时我和老公都会带女儿出去外面玩，让女儿尽情地拥抱大自然。说起神通力我还有点陌生，读了这本书后，我明白了孩子的神通力，总是希望我们能够去发现和赏识，不要只是把孩子送去潜能开发和学习，父母本身也需要开发，跟着孩子一起学习、一起成长，这样也能让孩子将来的人生越来越成功!

再读第二部分：危机就是转机。当孩子的人格、情绪、行为及人际关系出了问题时，作者提醒父母不要急，不要慌，好好地静下心来，危机就是转机，应付危机的过程就是最好的学习过程。其实很多小孩子的问题多缘于父母的问题，比如缺乏耐心易让孩子成为多动儿，父母要思考很多的问题，是否自己不够有耐心啊，有时我就是这样，如果女儿调皮撒赖时我就容易激动，很快失去耐心，今后一定要克服自己的缺点才行。说到没有安全感的孩子最易得自闭症，小区里有个小男孩就有自闭症，虽然我没跟他父母深谈他们自己本身是不是有安全感的大人，但我只到看到他出来时，我都会鼓励女儿去跟那个小男孩交流。

?孩子的错都是大人的错》真是一本不错的书，让我受益良多，希望有机会再一次捧起来深读!

教育类工作心得篇2

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时光内完成了由教育工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚恳地理解培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地理解着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个，要一向坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我能够从此刻起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自我的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

教育类工作心得篇3

作为一个初中班的数学教师我觉得要搞好数学教学工作，取得良好的教学效果，必须认真研究初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应学生的的教学方法，以我这一年的教学经验与体会，觉得从以下两大方面出发，教学成绩应是可以上去的。

第一方面应从思想工作着手，我觉得要教好学生，应先让他们尊重老师，这也是做学生的基本准则，所以我第一天当他们老师起，就首先要求他们尊重与理解老师的要求，但要达到这一点，并不容易，因为学生们大都有厌学的情绪所以教师要运用自己各方面能力，包括个人品格，口才，知识各方面吸引孩子，因为学生喜欢一个幽默，知识广博，品德高尚，善解人意，肯助人的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，他们也最肯服这样的老师。

有一点要特别注意：就是绝对禁止打骂学生，这样很容易让学生对老师离心离德，那就谈不上搞好教学了，但爱学生同时又应对学生严格要求，他们有错误绝不可听之任之，该及时批评就得批评，方式就是讲道理，影响一个学生的最好方式莫过于真心的关怀与帮助。有一点也很重要，就是优良的班风与周围的学习气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果，这就需要班主任与课任老师的有效配合，没有这些，个人再努力也是不行，管理学生是一门艺术，我目前仍在探索。只有当以上思想工作基本过关了，奏效了，才能使教学效果上去。

对于教学方面，我主要从以下六点入手，

第一点：总体把握教学要点，如该学年，该学期有哪些知识点，重点是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有目标。

第二点：注意和学生一起探索各种题型，我发现学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起研究。

第三点：，每节新课后注意反馈，主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处，及时加以订正。

第四点：要进行一定数量的练习，我反对题海战术，但用相当数量题目进行练习却是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，强调一点是老师在练习要注重学生数学思维的形成与锻炼，有了一定的思维能力与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。

第五点：就是考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可暂时忽略，这一点很重要，会直接影响复习效果与成绩。当然，要做到这一点，并把握得准，必须要有相当长时间的经验积累与总结，甚至挫折，否则不行。而我仍在不断摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就会有所领悟。

第六点：抓好后进生工作，后进生会影响全班成绩与平均分，所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课后，只要有时间，我一般会留部分成绩不足的学生再进行一次复习讲解或小测，时间不要太多，十几或二十分钟，但一学期下来，就积少成多，对提高成绩会有帮助，但要注意两点，一是其它科任老师协调好时间，二是被留下的学生的思想工作要过关，以免因被留下产生抵触情绪，就会影响复习效果。

以上六点教学方面的看法只有根据自身与本班实际情况综合运用，有机结合，才可能有一定效果。作为一个数学教师，我目前仍在不断探求有更好效果的教学方法，我虽没有教改，实际上已是 ' 半个教改 ' ，我的教学是 ' 常规 ' 与 ' 教改 ' 相结合，并博采众长，不断改进，争取更好成绩。

教育类工作心得篇4

学生的习惯养成教育关乎教育的质量和水平，关乎学生的综合素质和未来前程。每一个教育工作者都应该以狠抓学生习惯的养成教育为己任，绝不放松、绝不放任、绝不放弃，为国为家，为校为学生。作为校长如何从学校层面推动学生习惯的养成，我的主要做法是“四抓”：

一、抓学习培训

1、帮教师提高师德修养水平

2、让教师们懂得养成教育的重要

通过网络、报刊等不同渠道组织教职工学习习惯养成教育方面的有关文章，让老师们懂得“少成若天性，习惯成自然。”“教育者，养成人格之事业也”“人生幸福在于良好习惯的养成。”“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”明白行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。

3、让教师们清楚养成教育内容

学习习惯养成教育方面的有关文章，懂得小学养成教育的一般内容。在学生学习习惯方面，重点帮助教师们梳理苏教版小学语文课本中罗列的十二种习惯的培养；在行为习惯方面充分发挥市文明礼仪特色学校功能，以文明礼仪建设为抓手重点梳理了十个方面的内容，即：举止文明的习惯、诚实守信的习惯、尊重他人的习惯、守时惜时的习惯、懂得感恩的习惯、勤俭节约的习惯、遵守秩序的习惯、勤于动手的习惯、锻炼身体的习惯、讲究卫生的习惯。

4、帮住教师提高养成教育能力

举办教师小学生养成教育沙龙，让教师们从自己接触的各个教育层面谈应该培养的习惯、重点培养的习惯，说说在小学生习惯培养方面有哪些好的想法和做法，深化学习教育的效果。

举办班子小学生养成教育沙龙。让他们从自己接触的管理层面谈谈应该培养学生哪些习惯、梳理不同年级段应该重点培养的内容，说说有哪些好的推进措施。

二、抓方案制定

1、制定学校养成教育方案

为扎实开展小学生的习惯养成教育，由教务处牵头就学生良好学习习惯的培养形成方案，有政教处牵头就学生的良好行为习惯养成形成方案。交校长室汇总整理形成学校小学生良好习惯培养的完整方案。

2、制定教师养成教育计划

学校方案下发各个教职工，为形成良好的养成教育网络，不管是班主任、还是任课教师甚至是工人每人都要根据学校方案要求，就自己教育所在层面制定比较详细的.学生习惯养成教育计划，计划中一般包括养成教育的内容、不同时间不同年级段养成教育的重点、指导时间地点、养成教育方法、养成教育要达到的目标等。计划完成后报学校审核。学校根据各个教职工的不同身份，对照学校的方案要求，确定个人养成教育计划的可行性，后反馈给每个教职工进行操作。

三、抓检查指导。

就学生习惯养成教育工作，我为自己制定了三个三。

每天一个“三”：进行一次学生养成情况巡查，了解学生的养成教育情况，思考班级、学生、教师在自己不同的教育层面上可能出现的问题；看一个职能部门的工作记录，了解分工部门对工作的介入状况；抽查一个班级的检查记载，看班主任工作是否到位，学生自理自治能力培养情况。

每周一个“三”：看一个教师的工作手册，留心教师个人在自己教育层面是否按照计划踏实地开展学生养成教育；听一次养成教育工作汇报，可以是政教处、教务处也可以是教师个人，主要看工作缺失的程度，及时地进行引导和纠正；进行一次养成教育工作小结，介绍经验，鼓励先进，鞭策后进，让所有同志绷紧学生习惯养成这根弦。

每月一个“三”：召开一次学生家长会议，一般在一年内全校所有学生家长都能受到一次就孩子习惯养成方面的培训，形成家校结合教育网络；进行一次总结表彰，就班级层面评选不同的好习惯之“星”推荐到校，学校搭建平台让他们做自我介绍，用身边的事教育身边的人，然后让学生自主评选学校之“星”；举行一次集中研讨，让每个人说说在学生习惯培养方面取得的成绩以及存在的不足，还存在着哪些问题和困惑，集体讨论解决。

四、抓奖惩兑现。

为把小学生习惯养成教育工作做得更加实在，我将其纳入了奖励性绩效工资考核。首先将所有的班主任津贴实行统筹，以班为单位，根据学生习惯养成的效果、平时的考核记载和每个年级的班级数将其分成三类，分别按照百分之一百二十、百分之百、百分之八十分配到班，在班级中班主任和非班主任再按照百分之八十、百分之二十进行分配。其次根据不同层面每个教师养成教育目标的达成情况，结合平时的随机考核，在整个绩效总额中提取3000元用于奖励学生养成教育工作做得实在的个人。

教育类工作心得篇5

?承德县教育局xx年工作要点》为xx年如何开展教育教学活动指明了方向，通过细致认真地学习有很大的感触。

一、学到了新的理念。教育是文化行为，学校文化是学校的灵魂，学校的生命要点中把学校的各方面工作都纳入了文化的范畴，这是全新的理念，细细揣摩，其中寓意深远，进入学校，如果处处透露出文化气息，处处彰显文化，那该多好呀!是多么理想的境界，同时也深深感到建设校园文化的重要性，在xx年工作中一定以《要点》为指南，为打造富有本校特色的校园文化尽自己的最大的努力。

二、学校应注意重团队文化的培养。首先应培养学校学生的团队意识，一个工程、一项工作、一项发明等等，不是一个人的力量能办到。需要群体的和谐进取，这对学生的发展置关重要。因此学生从小就应具备团队意识，团队精神，这就需要学校、班级、教师为学生提供空间，营造氛围，创设环境，如开展各种评比活动、各种竞赛。其次学校教师必须具备团队精神，只有这样班级才会和谐发展，学校才会和谐有序发展。

三、努力学习，深入反思，促进自身专业发展，知识在不断的更新，作为一名教师只有不断学习，才能跟上时代步伐，只有努力学习新理念，才能使教育教学符合新的形势，教师只有不断进行反思，才能发现优点、找出不足，这样才会使教学工作不断发展，20xx年工作中，我会诚心、虚心、耐心地学习，为打造书香校园尽自己最大努力，同时在课堂中打造有疑问、有猜想、有惊讶、有笑声、有争议、有沉思、有联想的七有课堂。善待另类学生，为学生终身学习，终身发展，个性充分发展，全面和谐发展创造条件，提供机会，在一系列活动中深入反思，适时调控教与学，从而促进自己的专业发展。

?要点》理论性很强，蕴含的道理也很深刻，只有在工作中逐步实施，认真反思，才能更好地领悟，20xx年工作中，我们会对照要点认真完成自己的工作，革除既苦又难的心态，晋升新高度，革除狭窄短浅的眼光，拓宽新视野，从而推动自己的品位升级、质量升级、推动自己成长，最终推动学生成长。

教育类工作心得篇6

3月10日、11日两天，我赴太原师范学院聆听了来自北京、杭州等地的5位名师的展示课。

听完之后，我思考许久，下面是思考之后的总结：

一、数学课堂是培养思维的课堂

牛献礼老师给我们展示了《认识长方体》这一课，在这一课中牛老师教给学生的不仅仅是长方体的特征，更重要的是教会了学生

如何从数学的角度去认识长方体，探究长方体的基本特征。

牛老师教给学生的是如何从实物到图形，如何从直观发展到抽象，是思维能力的提升!

作为数学老师，我们就应该像牛老师一样去引导学生发展思维，提高数学素养。

二、教师应该深入理解教材

看似简单的教材，如果认真研究，就会发现教材的每个例题都有其深层内涵，甚至每个习题的设计都是有一定意图的。作为教师，我们只有深入理解教材，才能把复杂的知识教的简单，把简单的知识教的厚重。

三、教师应该创造性地使用教材

在深入理解教材的基础上，我们可以根据实际情况将一些习题进行改编：可以将静态画面变成动态画面，将全直观变成半直观，

将单个的知识点进行联系等。

牛献礼、刘德武等5位名师的课堂和讲座，不是听过就行了，而是值得我们去思考、去学习，因为那里面会给我们带来更多的启发。

教育类工作心得篇7

第一，教学

在20年的时间里，我承担了《让个性挥洒语文课堂》，xxx的教学工作，为了学好这两门课，我主要做了以下几点：

1、认真备课。《高中语文教学中口语交际能力的培养》是会计专业的核心课程。鉴于学生在学习《基础》和新修订的会计准则后将直接过渡到《蔡中》，我在课程准备上力求做到简单；同时，在教学安排上，尽量把指引中的新内容传递给学生。对于课程《xxx》，为了给学生直观的展示和系统的了解财务软件的.使用，我参考了很多高校相关精品课程的教学计划，编写了自己的实训教程，将软件演示的截图整合到课件中，这样课件既能介绍理论知识，又能演示案例。我希望“信息系统”不仅要教会学生如何使用软件，还要使他们在未来的实际工作中设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了教好每一节课，我在背课上下了很大功夫，力求每一节课都“有所准备”。每节课课前充分准备，课件及时调整补充，课后及时总结。

2、提高课堂技能，提高教学质量。在《xxx》的教学中，考虑到课时多，每节课结束后，我都会及时与学生沟通，了解学生对这门课的学习动态，及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大部分学生的学习进度。因为《中级财务会计》的理论比较枯燥，上课要注意简洁教学，让学生尽可能的去操作；为此，我一次延长了三节课的计算机操作；努力做到每一次飞行，同学们都会进一步了解用友金融软件。

3、虚心请教其他老师，找出自己和别人的差距。在教学中，一定要提问，一定要听老师讲课，这样才能取长补短。

4、认真安排作业，做到精读简明。为了使习题有针对性和层次性，我收集了各种辅助材料，在研究了《财务会计》这门课的每一章后，用详细的答案分析，把习题分章节整理出来，让每一道习题都有最大的效果。在“会计信息系统”的计算机课程中，我及时回答和演示了学生的问题。

5、做好课后辅导。课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求。为了让学生能够在课后练习金融软件的使用，我不仅帮助学生找到软件安装光盘，还多次指导学生在宿舍安装。

第二，工作方面

我严格遵守学校的规章制度。我不迟到，早走，主动请假。工作中尊重领导团结同事，正确处理与领导同事的关系。此外，对于系里安排的其他任务，我也主动完成：除了日常的教学工作，还承担了15级独立操作实验指导任务，带领15级会计专业学生在20xx年夏天分两批完成独立操作实验。另外，这学期我是按照系里的安排来服务的

教育类工作心得篇8

通过教师继续教育让自己对过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识，获验。现主要从教学方式方面总结如下：

教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”。

一是教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。

二是教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的`改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。

三是教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。

还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。

四是教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。

信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。

通过本次继续教育的学习，使我更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化知识结构、提高专业水平。我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。