心得体会是一个渐进的过程，需要不断地积累和修正，实践是心得体会的源泉，只有通过实践才能获得真正的体验，下面是小淘范文网小编为您分享的看表演的心得体会8篇，感谢您的参阅。

看表演的心得体会篇1

此次参与文艺展演的院校有18所之多，以xx交通大学、xx工业大学、xx大学、xx师范大学、xx电子科技大学、xx大学现代学院、xx理工大学等高校为主。文艺展演的节目形式丰富多彩，内容精彩纷呈，有长安大学的大合唱《丝路追梦》，紧跟时代发展的节奏和脉搏，颂扬了千年丝路上的欧亚人的情谊;老教授合唱团的《中国进入新时代》，以非常深沉豪迈的情怀、以无比崇高的民族自信心歌唱了中国走进新时代带来的巨大变化;延安大学带来了具有浓郁陕北风情的舞蹈《打酸枣》，给现场的观众表达了丰收的喜悦心情;xx大学的老教授们，虽然年龄很大，但是精神状态饱满，非常自信，穿上旗袍走秀，步态优雅、大方，丝毫不输专业模特，特别有气质;xx大学现代学院的老教授们表演了芭蕾舞剧《白毛女》，优美的舞姿，流畅娴熟的动作，表演时充沛的感情，使现场的观众为之动容。xx理工大学带来的是一曲非常优美的江南风情的舞蹈《烟雨江南》，老教授们穿着飘逸灵动的丝绸薄纱的华美服装，舞动着优美的身姿，一袭油纸伞，将烟雨蒙蒙中的江南美景淋漓尽致的展现出来，让人顿生羡慕之情!xx交通大学的老教授们自编自演了情景剧《交大人的初心》，展现了自从西迁以来的自强不息、努力拼搏的精神，为祖国西部的发展贡献自己的光和热的献身之路!

除此之外，xx艺术职业学院的老教授还给观众演唱了一段秦腔清唱、xx美术学院的独唱《赶牲灵》、渭南师范学院的健身舞蹈《柔力球》、xx工业大学的新疆舞蹈《幸福的生活》、xx师范大学音乐学院的古筝合奏《悦》等。

整个文艺展演为时两个多小时，演员们尽心尽力，观众们如痴如醉，这就是一场豪华的视听盛宴!老教授们虽然年事已高，退居二线，但是还在用自己的智慧和才华为我国的改革开放事业发光发热，为我省的教育事业添砖加瓦，我们要以老教授的这种精神为榜样，在自己的本职工作岗位上尽心尽力，奉献教育事业终身。

看表演的心得体会篇2

这学期我们的实训班是一个为期两周的话剧表演。不知不觉，戏剧课很快结束了。回望这堂课，我总有万千感触。虽然演出有遗憾，但我现在还是很激动，很激动，很开心。

通过对戏剧的研究，我意识到如果说音乐震撼听觉，舞蹈和艺术冲击视觉，那么戏剧就是一种集三者于一体的综合艺术形式。背景音乐渲染气氛，模拟真实场景的特殊音效；肢体动作，面部表情，描绘具体故事；舞台布景，呼应人物心理。“综合”应该被视为戏剧的本质，它最大的特点是可以综合、夸张地运用各种方式联系现实，表达主题。正面叙述、倒叙和间歇期像文章一样被解读。独角戏、相声、歌舞可以用各种形式，一个场景一个场景，一个接一个。如果能注意呼应，就能让剧带给人丰富多彩的感觉，而不是让人感到迷茫。都说戏剧就像生活，可能是因为它的特点，让它更贴近人们的生活，会被大众更广泛的接受。

班里共有七组参加演出，戏剧编排的内容多种多样。莎士比亚说，他的作品是“向自然展示一面镜子，向美德展示自己的面孔，向荒诞展示自己的姿态，向时代和社会展示自己的形象和印记”。确实如此。通过参与戏剧表演，我意识到戏剧可以在一定程度上反映社会现实。比如学生表演的《大学生活（《大学生活》）》，展现了现代大学生对生活和学习的一种态度。还有一个《白雪公主与小矮人》的现实版，看的时候好像曾经给我们展示过快乐的童年。也表现了我们对无忧无虑、纯真快乐的童年的向往和留恋。《不差钱》的英文版和《武林外传》的英文版给我们带来了很多欢乐。当然，我不得不提到最失败的剧，yes表示no 《似是而非》，这让我的戏剧表演课充满了遗憾。

然而，回顾我们小组的准备过程，我感到如此温暖和甜蜜。在准备的过程中，我们收获了很多。首先，我们对剧本有了深刻的理解，这使我们对英汉翻译有了更好的理解。其次，小组排练培养团队精神和相互学习交流。然后我们在业余时间聚在一起讨论和表演，每次排练都是我们快乐的回忆。排练的时候，我们互相指导学习，我们相亲相爱，我们一起努力。

从选剧本、分角色、背台词、排练到最后的表演，我觉得戏剧需要更多的人与人之间的合作。所以团结合作在我们的排练中得到了充分的体现，也增加了同学之间的友谊，也锻炼了大家的合作能力。同学们的默契配合、相互理解、共同努力，让我感受到了家的味道。它给我们准备期末考试的紧张气氛增添了许多快乐和甜蜜。

戏剧需要语言表达，我们都用英语表演。所以，不知不觉中，我们的英语口语已经训练好了。此外，老师和同伴对我们的发音进行了评论和纠正，我们的英语发音也提高了很多。

快乐的时光总是飞逝。我们的培训班结束了。大家还沉浸在自己表演成功的喜悦中，所以很不愿意去。因为我们从戏剧表演课上得到了太多，我们学会了分析情节和选择排练，我们纠正了不正确的发音，我们感受到了温暖的友谊，我们感受到了团结的力量，我们也从戏剧中看到了人生的无常和我们进步的力量。我非常感谢老师陪我们度过这段快乐的时光，感谢他对我们的指导。

看表演的心得体会篇3

由财务科、党办、人事科、护理部、体检中心、综检科、医保科、门诊、输血科、院感科共同带来的气势磅礴的开场舞《花开盛世》，拉开了今年文艺联欢会的序幕。

护理部组织护士长们表演了舞蹈《鼓舞声声》，将现场气氛渲染得喜庆热闹，阵阵的鼓声给大家以百倍的信心。

2018年是我院破土动工创建新院之年，办公室、信息科联袂表演了歌舞《愚公移山》《美好时光》，号召大家发扬愚公移山精神，团结奋进，共同书写医院发展全新篇章。

在《烟花三月下扬州》歌曲声中，16位省二院资深美女登台表演旗袍秀《江南风韵》，惊艳了全场。她们来自医院的各个岗位，为医院的建设和发展奉献了青春。 虽然鬓角已添银丝，但他们的身影依然迷人。芳华已逝，岁月静好，感谢她们为省二院默默奉献的年华。

肾内科主任陈再彬携夫人闫丽文女士为我们带来优雅的国标舞探戈和独舞小提琴伴奏鸿雁。他们精气神儿十足，叉步、踢腿、跳跃、旋转令人眼花缭乱。

歌伴舞幸福大家——肾三区

小品医院那点事——医教科

舞蹈时间都去哪了——神经内科

歌伴舞天边——麻醉科、手术室、普外科

舞蹈我和我的祖国——体检办、输血科、院感科、门诊、综??

快板中国梦——肾一区、肾化验

舞蹈大海航行靠舵手——检验科

舞蹈dhoom machale——泌尿外科

舞蹈落花情——妇产科

舞蹈千手观音——职业病中毒科

舞蹈c哩咖喱——透析室

小品民政对决——神经内科

舞蹈茉莉花——肾二区

舞蹈欢乐的跳吧——骨科

小合唱祖国，慈祥的母亲——民进支部、口腔科

舞蹈采薇——肾三区

歌曲前门情思大碗茶——医教科

舞蹈拐棍舞——普外科

歌伴舞红旗飘飘——手术室、麻醉科

大合唱保卫黄河 同一首歌——门诊部、药剂科、基建科、供应室、放射科等科室

（院办杨卫军、王津）

看表演的心得体会篇4

儿童戏剧到底是在教孩子什么呢？儿童戏剧是培养孩子做演员吗？我家孩子又不当明星为什么要学这个呢？每次提到儿童戏剧家长们都会有这样那样的问题，今天欧文时光的小编就来给大家说说儿童戏剧到底是在教孩子什么吧。

一说到戏剧大家的第一反应都是演戏，但是从教育的方面来说，戏剧不仅仅是表演。

著名的学者余秋雨就说过这样一句话：“如果一个孩子没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色。让儿童学习戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。”

戏剧表演来源于国外，在西方国家，戏剧教育又称为是一种全能教育，有着一百年的历史。戏剧表演和普通我们见到的舞台表演是不一样的，儿童戏剧教育不仅可以提升孩子的语言表达能力，还可以培养自我认知的能力、换位思考的能力、想象力、创造力、领导力和自信心。

像一些培养孩子口才类的教学模式都是很单一的，大多数都是语言基本功的练习还有一些单人讲故事或者朗诵、演讲，以说为主的，表演形式比较少，因为孩子天性好动，所以很难坐得住去一遍遍的进行重复练习。

而儿童戏剧的教学模式和表演形式都是体验式的，在课堂上，孩子们将充分展现自己的天性，从表情变化到身体雕塑，从空间建构到角色扮演，从剧本创编到剧本演绎，从议题讨论到问题解决，层层递进、妙趣横生的课程设置点燃孩子们的学习兴趣。儿童戏剧表演以游戏、想象、创造、欣赏、表达等使孩子自发地投入到每一个环节中，让快乐照耀孩子的生命。

像我们说熟悉的口才类的课程知识包括戏剧课程中台词的训练，对于孩子性格塑造的帮助有着一定的局限性，有的孩子台上和台下还不是一个样子，但是儿童戏剧却是潜移默化的把优秀的品质植入到了孩子的心中。

儿童戏剧表演不仅需要孩子在众人面前有着良好的演讲能力，还要求孩子的形体、唱歌、表演和舞蹈等综合表演能力，这种全方位的技能对于培养孩子的潜能有着很重要的作用。而且戏剧不是一个人的活动，需要小朋友之间相互的配合，还可以很好的锻炼孩子的合作能力。

儿童戏剧通过构建合理的场景，让孩子身临其境的去感知和体会，儿童戏剧作为一种跨学科的教育，不仅仅能够提升孩子的语言能力，还可以全方位的开发和启蒙孩子的表演能力。培养孩子换位思考的能力，让孩子体会到戏剧的魅力，激发孩子的表现力。

儿童戏剧教育是一种体验式的教育，是用戏剧方法与戏剧元素应用在儿童教学或者社会文化活动中，让儿童在戏剧实践中达到学习的目的。儿童戏剧教育的重点在于儿童参与，自己感受和领略到知识的意蕴。

儿童戏剧教育可以让孩子们在体验中提高他们的团队意识、协调能力、表达能力、沟通能力。

戏剧教育不等同于舞台表演。作为一种综合的教育，它不仅能够提孩子的语言能力，还能够培养自我认知的能力，换位思考能力、想象力、创造力、领导力及一生发展最为重要的自信心。戏剧表演可以让孩子成为一个更全面、更完整的人。

看表演的心得体会篇5

10月开始，我有幸参加了绵阳卡思特舞蹈学校的教师舞蹈培训培训。在这里，我由衷的感谢学校领导给了我们这样一个难得的培训学习机会，也感谢赵老师和其他老师为我们不辞辛劳的付出。在大半年为期六次的舞蹈培训学习过程中使我受益匪浅，学习到了许多在正常的工作和生活当中难以学习到的东西，同时也认识了许多的老师，从他们身上也学习到了许多难能可贵的东西。

此次卡思特舞蹈培训到目前进行了大半年，老师们的舞蹈培训形式多样，内容丰富，整个培训下来，感觉与以往了解到的培训有很大不同，即开阔了视野，又提高了我很薄弱的舞蹈素质，还提升了我对生活的积极态度，对于和队友之间的团结、互助、相互学习也有了更深刻的体会。

在培训学习中我深感自己的不足，要学的知识和技能太多，通过这次培训，更激发了我对舞蹈的热爱，更感受到了舞蹈的美。在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在培训中，看到赵老师和其他老师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。赵老师热情洋溢的讲解和演示令我大开眼界，耳目一新，舞蹈是一门综合艺术，它是用人体语言来表现情感世界的动态艺术。它可以丰富人的情感，发展人的想象力，增强人的自信心和自豪感。舞蹈训练要讲究科学，让人在兴趣中学习基本功。这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美，追求美的一个广阔天地，我更有了一种把这种美的体验传播给学生的愿望。当然，在培训中也有些老师把舞蹈的培训当成是一种负担，却忽略了在舞蹈的集体训练中能给我们带来什么，赵老师告诉我们，舞蹈训练的目的不是为了比赛，而应该把舞蹈教学当成一种方式，一种途径，把育人作为目标，让学生在一个集体中学会怎样与人相处，怎样敢于面对困难，提升自己综合素质，缩小乡村孩子和城市孩子之间的差距。

本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的热爱。同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。对于一向热爱生活的我来说，能参加这次培训非常高兴和激动。但对于舞蹈水平一般的我，要学好并能够教授学生，还真是有一定困难和严峻的考验。这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。虽然舞蹈培训有累有幸苦，但陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。

舞蹈教育是一种美育。正如德国美学家席勒所说“有促进健康的教育，有促进认识的教育，还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能的和谐。”正如赵老师所开展的这个卡思特舞蹈教师培训活动，对参加舞蹈培训的老师们是一个很难能可贵的机会，对接受老师们进行舞蹈美育培训的学生也是一个宝贵的机会。

通过这几次的培训，我觉得我不仅学到了专业的舞蹈知识和技能，还从许多老师身上学到了教育教学的很多方法，今后，我将把在培训中所学的知识和技能运用到这项美育工程学生舞蹈培训当中去，为进一步提高学生的综合素质而努力奋进!

看表演的心得体会篇6

这次活动是我们大学生活动的一次重要的展现和宣传，也是让我们更加了解到社会、了解我们自己。这次活动我们的活动是由一个部门和一个部门合成的，而我们的部门也是在这次活动中成长了很多很多，在此我也是对此次活动做一个总结。

一、工作内容

此次活动我们主要的工作是负责活动的通知和活动的内容的宣传，让大一学生能够在学校里面更多的了解到我们的'大学生活，并通过这次活动，我们部门的人员更是了了解到了一个大学生活里面的一个部门。而在这之中，我们也是通过自己的不懈努力而成功的成为了一名正式的部长，让我们在此次活动中得到了一个很好的宣传和宣传效果，让我们这个部门更加的了解到我们部门的一个部门。

二、部门的团结

在活动之中我们部门的所有成员都是积极的投入到工作的当中，也是通过自己的工作，去了解到活动中的一个部门的大致情况，以及自己部门的一个团队。在这个工作之中也是有很多的一个部门成员的相互帮助。当然，作为部长，我们也是要让自己的部门在活动之中能够得到成长，也不能有太多的一个部门成员的工作成绩。这个也是我们要去做的不足之一。

三、个人工作

此次活动虽然也是有部长做的工作，但也是有一些成果的，我们也是要尽力的去完成任务去做好，也是在此次活动之中得到了很大的锻炼，让我们的部门更加的团结。当然也是有很多的成员的一个相互配合，一点都不会有差错的影响到活动的进行。这让我们在后来的工作之中也是变得更加的默契和一起来进步。

这次活动虽然也是结束，但是我们也是会继续的为之后的工作而努力，去为自己的部门去做出贡献。

看表演的心得体会篇7

儿童戏剧表演旨在培养孩子对戏剧表演艺术的兴趣，启发孩子的想象力，培养孩子的语言和思维表达能力，以及形体的协调性，让孩子在松弛的状态下站在舞台上表现自己。同时帮助孩子树立自信以及互助互爱的团队观念，让孩子的身心和能力获得全方面的发展。

儿童戏剧表演都有哪些吸引人的地方呢？

1 换位思考

角色代入可以让孩子学会换位思考，在戏剧表演中，不换位思考就无法很好的去体会每个角色真正的意义。所以对于角色的理解一定要是很深入的，必须深入的去体会每一个角色的心路曲折变化，以及每个角色的喜怒哀乐都要在心里过一遍，仔细的去设想一边。在这个过程中，孩子可以学到的东西比任何说教都要管用，所以儿童戏剧表演对于孩子的角色意识和合作意识的培养，是其他无法替代的。

2 多元化教育

儿童戏剧教育是一门很综合的艺术，一台戏剧的排练和演出，需要导演、演员、舞美、配乐、舞蹈、灯光和设计等等，几乎可以说涵盖了所以的艺术种类，这样就可以充分的发挥和调动孩子各方面的能力。配乐孩子的动手能力、思维能力、执行能力、表达能力、组织能力和创造力等。

3 符合儿童兴趣

儿童本身就喜欢一切好玩的事物，他们本身就具有从事艺术活动的倾向和能力，儿童的艺术活动可以说直接表现了儿童的需求。儿童戏剧中有着很多好听的故事、优美的音乐和多变的动作。戏剧活动对于他们来说有着很特殊的吸引力，通过表演孩子们可以很好的感受到故事中人物的心情，人物命运的起伏跌宕也可以带给他们丰富的体验，获得精神上的满足。

儿童本身就是一张白纸，当代的模式化学习，好像总是把孩子们培养成了“一模一样”的人，很多的家长也开始意识到了问题所在，开始致力于培养孩子的健全人格，于是现在戏剧教育也越来越受到各位家长的欢迎了。

戏剧的种类可以说是丰富多样的，以戏剧为载体的教育，课堂形式自然也是非常丰富有趣的。在孩子的成长过程中，语言能力也在一直发展，他们的肢体表达能力是比较强的，儿童戏剧表演可以让他们通过音乐、歌曲和舞蹈来进行表达。

在戏剧表演的课堂中，孩子的表演能力可以得到不断的锻炼。在戏剧教育中戏剧只是作为一种教育形式，孩子最主要的不是要学习表演，而是通过集体的活动，通过戏剧表演多种多样的表现形式，让不同年龄段孩子都可以全身心的参与，获得新的认知、经验和感悟。

儿童戏剧的表演课堂的课程致力于提升孩子综合能力，尤其注重与对想象力的训练引导，我们采取“声、台、形、表、戏剧游戏”相结合的方式，配合不同年龄层选取适合的戏剧活动，协助学生尽量发挥想象的空间，选择采用适合学生学习程度、反应的内容与方法，同时给予每一个孩子在课堂中实践的机会与鼓励，在愉快而有效率的课堂环境学习成长，为他们的未来打下良好坚实的基础。

看表演的心得体会篇8

曾经有一个教育者说过：“教育始终应该是一个付出和学习的过程，也是一个感悟和享受的过程！”

今天听了xx市幼儿教育专家xxx的讲座之后，对这句话理解更深刻。作为一个老师的确需要不断地的学习，及时充电，也要无私的奋献、付出，最重要的是学会感悟！。x教授的“跳出传统思维做促进孩子发展的教育”和“让环境说话”这两个主题的讲座真的是让我感悟颇深，受益匪浅。

首先，让我真正理解了什么是教育？教育是一种平衡！儿童发展领域的平衡、教师教育手段的平衡、教育环境创设的平衡，教师应努力实现儿童自由学习和成人指导或帮助两者之间最优平衡。我们的教育如果出了问题，没关系，只要我们静下心来思考一下及时改进还是会有所发展的！看了国外的有些教育图片，让我感到平时对自己孩子或者学校孩子的教育中大人包办代替太多了！孩子会做的让他们去做吧！要相信孩子，他们有能力做的事情为什么大人去干扰呢？作为老师或家长要有耐心，孩子就是慢点还是让他们把自己愿意干的事情慢慢做完吧！

其次，让我知道布置环境不是单一的美化和装饰更重要的是让环境“会说话”《指南》指出给孩子创设宽松愉悦的环境、有教育意义的环境。环境是重要的教育资源，课程的有机组成部分，是幼儿的第三任老师，也是教师的好助手。

让环境“会说话”常规教育无形中会形成，如孩子排队抢着往前站、吃饭时乱撒、区域活动时大声说话等等，如果我们贴有相应的标识标志孩子就不会抢着喝水、站队，上厕所，也不会把不爱吃的东西乱撒，会自觉排队，不喜欢吃的东西放在规定的地方，养成安静地进行区域活动或集体活动。

让环境话“会说话”幼儿在无意注意中识很多字和认识很多数字，如在椅子上、杯子架、床头上贴有自己的名字和学号，慢慢的他们无意识的认识了自己的名字，还有布置环境墙上的很多字他们慢慢的也会认识。让环境话“会说话”幼儿园五大领域的内容就会展现在脸前。

环境是实践一日课程的重要手段，如果我们把课程渗透在区域活动中，幼儿就能在轻松的氛围中愉快的了解探索简单的科学知识、喜欢用语言表达自己看到的或发生的有趣的事情，善于模仿或表演社会知识和舞蹈音乐，并能用手工或绘画表达自己的想象力和创造力.。

以上是我对这次听幼儿教育专家讲座的点滴感悟，有不成熟的地方希同行们提出宝贵的建议。