教案包含教师对于教育教学的理解，为了更好的和学生进行互动，你会怎么制定教案呢，下面是小淘范文网小编为您分享的中班苹果蹲游戏教案5篇，感谢您的参阅。

中班苹果蹲游戏教案篇1

活动目标：

1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-)，能够快乐的演唱。

2.尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。

3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。

活动过程：

一、导入：毛毛虫来了

1.今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢?(毛毛虫)。

2.毛毛虫喜欢吃什么呢?

(播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测)

3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢?我们来看看!(播放ppt)

4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。(播放音效)它是怎么啃苹果的?

二、123变苹果

1.毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。来!不同的小朋友变成不同的苹果!

2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。(1，2，3，变!)

中班苹果蹲游戏教案篇2

活动准备：

多媒体课件、节奏图谱、毛毛虫手偶。

活动过程：

一、谈话、情境导入

师：今天老师请来了我的一位好朋友，它是谁呀？（毛毛虫）

1、播放毛毛虫啃苹果音效

师：毛毛虫是怎样啃苹果的？

2、出示多媒体课件《毛毛虫啃苹果》动画

师：毛毛虫喜欢啃什么样的苹果？（四种苹果：大、小、红、绿）

二、出示节奏图谱，幼儿学习歌曲内容

小苹果：○ ○ ○○○

大苹果：○ ○ ○○○

红苹果：○○○○ ○

绿苹果：○○○○ ○

1、请幼儿听音乐，根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果。

2、请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏。

三、游戏环节

1、教师示范用肢体动作做出四种苹果的形象，请幼儿模仿。

师：老师想变成苹果请毛毛虫吃，你们数123变，我就变成苹果。

2、幼儿模仿苹果，教师模仿毛毛虫；

教师模仿苹果，幼儿模仿毛毛虫。（教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化）

四、结束活动

师：毛毛虫给小朋友准备了礼物，让我们一起去看看是什么吧。

中班苹果蹲游戏教案篇3

【活动设计】

?毛毛虫啃苹果》是中班的一节音乐游戏活动，音乐本身就体现着一定情感基调，一只调皮的毛毛虫在啃苹果时，不一样的苹果会发出不一样的声音，并以音乐的形式表现出来，会大大增强孩子们对音乐的兴趣，提高孩子们对音乐节奏感的掌握能力。

本次活动我借助图谱让幼儿能够掌握音乐中的节奏xxxxx和xxxxx，并能够用肢体动作表现歌曲，通过游戏让幼儿在毛毛虫啃苹果的情境中体验到音乐游戏的快乐。

【活动目标】

1、熟悉歌曲的旋律，感受音乐中的节奏xxxxx和xxxxx。

2、能用肢体动作表现歌曲，激发幼儿的想象力。

3、在活动情境中体验音乐游戏的乐趣。

【活动准备】

多媒体课件、音乐、节奏图谱、盘子四个、毛毛虫玩偶。

【活动过程】

一、情境导入，大胆想象猜测

1、今天老师带来了一个好朋友，会是谁呢？出示毛毛虫。这就是我的好朋友毛毛虫，来跟它打声招呼吧！

2、今天毛毛虫想让小朋友来猜一猜，他在干什么？播放毛毛虫啃苹果的音效。

3、让我们一起来看看他到底在吃什么呢？

二、图谱练习，感知音乐节奏

1、毛毛虫最喜欢吃苹果了，那让我们来听一听，它是怎么吃苹果的？

学习节奏1：xxxxx

学习节奏2：xxxxx

2、那么，毛毛虫吃了什么样的苹果呢？我们一起来听一听。

3、毛毛虫吃了什么样的苹果呢？依次出示图谱。

4、分段练习。

5、完整练习。

三、创编动作，体验游戏乐趣。

1、毛毛虫特别喜欢吃苹果，那让我们也来做一个苹果送给它。

2、真棒，毛毛虫非常喜欢你们的苹果！于是他也要来啃一啃你们的苹果了，谁来试一试。

3、个别幼儿尝试扮演苹果后，全体幼儿一起来尝试。

4、出示盘子，完整游戏。

5、结束活动。

中班苹果蹲游戏教案篇4

【活动目标】

1、通过听音乐，知道歌曲名称，理解其内容，初步跟唱歌曲。

2、在活动过程中让幼儿体验歌曲的情感，并乐于用动作来表现。

3、激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望，培养节奏感。

【活动准备】

节奏图谱、毛毛虫手偶。

【活动过程】

一、谈话、情境导入

师：今天老师请来了我的一位好朋友，它是谁呀?(毛毛虫)

师：听听毛毛虫在干什么?(播放毛毛虫啃苹果音效)它在吃什么?

师：毛毛虫是怎样啃苹果的?(师范唱，幼学唱)

师：听听毛毛虫还会怎么吃苹果?

师：毛毛虫喜欢啃什么样的苹果?(幼说师分别出示四种苹果：大、小、红、绿)师完整范唱。

师：听听毛毛虫到底是怎么吃苹果的?

二、出示节奏图谱，幼儿学习歌曲内容

小苹果：○○○○○

大苹果：○○○○○

红苹果：○○○○○

绿苹果：○○○○○

1、请幼儿听音乐，根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果。

小苹果是怎么咬的?(师唱一遍)

大苹果是怎么咬的?是大口还是小口?

红苹果是怎么啃的?

绿苹果是怎么啃的?

2、请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏。

有三个节奏谱，在啃小苹果的时候是哪个节奏?

在啃大苹果的时候是哪个节奏?

红苹果、绿苹果是一样的，是哪个节奏?

师：啃小苹果是……，那声音是……。真的是弱、小。(师范唱)

师：唱大苹果是怎样?响亮的、强。(师幼再来一次)

师：在啃红苹果、绿苹果应该怎样?声音不强也不弱。(师幼再来一次)

师：毛毛虫一会儿吃小苹果，一会儿吃大苹果，想不想和它一起啃苹果，啃小苹果时要…。啃大苹果时要…。强，啃苹果是开心，那用什么样的声音来唱?

三、游戏环节。

1、教师示范用肢体动作做出四种苹果的形象，请幼儿模仿。

师：毛毛虫和小朋友一起啃苹果很开心，想不想和小朋友一起玩游戏。

师：老师想变成苹果请毛毛虫吃，你们数123变，我就变成苹果。(请一幼儿上来演示)

2、幼儿模仿苹果，教师模仿毛毛虫;

教师模仿苹果，幼儿模仿毛毛虫。(教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化)

四、结束活动。

中班苹果蹲游戏教案篇5

一、活动来源：

在幼儿的一日生活中处处都有惊喜。一天早上，孩子们在菜园里看见了一条毛毛虫，孩子们十分好奇。这时吕梓辰小朋友问道：“老师老师，我在家里听了一首歌，毛毛虫在啃东西的声音太有趣了，我们可不可以也来听听看呢？”于是，为了满足孩子们的兴趣，设计本次音乐游戏《毛毛虫啃苹果》。

二、活动目标：

1.初步感知了解歌曲节奏。

2.能用肢体创造性的表现歌曲。

3.体验音乐游戏的乐趣。

三、活动准备：

音乐图谱、毛毛虫头饰、课件。

四、活动过程：

（一）实物导入，播放音频，激发幼儿的活动兴趣

引导语：宝贝们，老师今天带来了一个好朋友，你们猜一猜，是谁呢？

提问：

（1）我们来听一听，它在做什么？

（2）它可能在吃什么？

小结：对啦，这只贪吃的毛毛虫在啃苹果，那它是怎么啃的呢？

（二）播放音频，引导幼儿倾听歌曲节奏

1.引导幼儿倾听毛毛虫啃苹果的节奏。引导语：宝贝们，竖起你们的小耳朵，听听看这只毛毛虫是怎么啃苹果的呢？谁来说说看？

2.引导幼儿再次倾听音频，说说毛毛虫一共啃了哪几种苹果？

提问：

（1）毛毛虫一共啃了哪几种苹果。

（2）每一种苹果是怎么啃的呢？

小结：对啦，毛毛虫啃了小小的苹果，它是x x xxx；

大大的苹果，它是x x xxx；

红红的苹果，它是xx xx x；

绿绿的苹果，它是xx xx x。

(三)游戏《毛毛虫啃苹果》

1.引导幼儿与同伴讨论并自主表演毛毛虫啃苹果的动作，重点将啃时的相应动作做出来。引导语：宝贝们，毛毛虫你们想怎么演？苹果呢？那苹果被咬的时候又要怎么表示呢？请你和你身旁的小伙伴一起讨论讨论吧？

2.播放音频，开始游戏引导语：请当毛毛虫的宝贝们带上头饰，我们开始游戏啦！

3.引导幼儿想一想，毛毛虫啃苹果还能有不一样的游戏玩法。

五、活动延伸：

表演区《毛毛虫啃苹果》