通过写事迹材料，可以让人们明白成功不是一蹴而就的，需要不断地积累和努力，事迹可以反映一个人的价值观、人生态度和人格魅力，小淘范文网小编今天就为您带来了一线教师事迹材料5篇，相信一定会对你有所帮助。

一线教师事迹材料篇1

何文，男，汉族，湖北黄陂人，出生于1976年10月，1996年7月参加工作，2013年7月加入中国共产党，大学本科学历，中学高级教师，现为塔耳中学党支部成员，负责学校工会管理工作，兼理化生教研组组长和九(2)、九(3)班物理教学工作。

2020年伊始，一场突如其来的疫情，打破了原本应该充满祥和欢乐的节日氛围，疫情每时每刻的变化都在牵动着亿万国人的内心。疫情就是命令，防控就是责任。自新型冠状病毒感染的肺炎疫情以来，塔耳中学党员干部冲锋在前、勇挑重担，充分发挥了共产党员的先锋模范作用，何伟同志就是其中的优秀一员。

用行动践行初心使命

用担当彰显党员本色。

疫情防控形势严峻，工作任务艰巨，社区干部力严重不足。区教育局向全区党员教师发起“抗击疫情”的战令，塔耳中学何伟同志看到消息后主动报名志愿者，并冲在战役的最前线。根据上级部署安排，学校志愿者按照”按需分配、就近分配"原则编入各相应村(社区)开展疫情防控工作。他不但积极响应社区党组织的安排，而且主动申请到木兰乡最偏远的村---仙台寺村开展疫情防控工作。义无反顾地奔走于抗疫第一线。每天清晨，他早早起床，安排好家事。行车近二十公里的盘山公路后，达到仙台寺村委会。和村委会领导干部研究安排当天的工作后，从一个山头到另一个山头，从一个村湾到另一个村湾，开始下村入户，开展疫情防控工作。他主动承担起仙台寺村13名市内返乡人员的上门核查、疫情宣讲和健康信息登记工作，每次都是与市内返乡人员“最近距离的接触”，随时都有被感染的可能，但他从不畏惧，积极宣传疫情防控知识，以提高村民们对疫情的科学认知和重视程度，引导他们自觉遵守抗疫期间的特殊政策，劝导群众疫情防控期间坚决不聚餐、不聚会、不串门、不走亲访友，无特殊情况不出门，出门必须戴口罩，互相之间要关心提醒、互相监督。每天傍晚返程前，细心询问乡亲们需要代购哪些生活用品，一一登记好。第二天清晨又奔向蔬菜店、超市、药店。将乡亲们需要的生活物资买好，沿着盘山公路开车送到仙台寺村。又挨家挨户的送上门。再开始当天的疫情防控工作。日复一日，毫无怨言!

用关爱诠释师者仁心。

作为老师，他更是以父母般的情怀关注着学生的健康状况和假期动向。他耐心细致地通过电话和微信等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，包括学生的体温与所接触人员，攥不遗漏地做好记录;他还通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，力争在所辖区域起到积极的引导和带动作用。

作为教师，在做好疫情防控工作的同时，更要尽好责任，为学生提供一切学习条件。为了落实好上级”停课不停教，停课不停学”的精神，何伟同志及时制定网上教学计划，并根据计划精心教学。网上教学对教师、家长、学生来说是一次考验， 更是一次挑战 ，需要家校齐心协力，才能更好地完成学习任务。网上教学以来，他为了让学生及时看到信息，做好预习，每次都是在前一天通过班级群详细布置学习任务，让学生提前熟知第二天的学习内容， 做到心中有数。每天上午，和学生一 起听课， 记录每节课重难点，然后梳理知识点，针对学习内容在网上布置作业，及时发信息询问学生有什么疑难问题，有了会细心讲解。晚上七点开始批改学生的作业，发现问题及时记录下来，并针对作业质量做出相应的评价。作业批改完成，开始第二 天的备课。

在这特殊时期，网上教学并不适合班上所有的孩子，有的孩子感觉节奏太快跟不上，有的孩子自律性差，有的孩子没有耐在这期间，他接到几个孩子家长的电话，说在家辅导孩子太难了。反映的问题是在家孩子不听话，对待学习态度不端正，自己很苦恼总想发脾气。针对这样的问题他总是会耐心的帮忙开导，并提醒家长:在家学习孩子是容易浮躁的，教育孩子不要一味的抱怨、批评，要充分肯定孩子通过听直播课所收获的知识，要多鼓励，多表扬，给孩子树立学习的自信心，激发孩子学习的内驱力。疫情期间，和孩子要成为战友，为了同一个目标，需要肩并肩一起努力。和家长沟通交流后，这几个孩子确实改变了很多，作业能及时完成并上传，早读也会按时发照片，学习状态也好了很多，家长也不再焦躁了。看到孩子的改变，他也是满满的`幸福感。

疫情形势依然严峻，坚守仍在继续，何伟老师始终以一名党员的身份严格要求自己，临危不惧、身铣士卒，用行动为抗击疫情贡献着自己的力量，很好诠释了新时代人民教师!

一线教师事迹材料篇2

细细品读了王xx老师的模范事迹，我被她深深地震撼着。她崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我的心情难以平静。她是育人的模范，做人的楷模，是当代人民教师的优秀代表，是我们学习的光辉榜样。

王xx老师，在小学教师的岗位上，三十年如一日，洒一腔热血，育一代新人。如果用简练的语言概括她三十年从教的体会，那就是六个字：光荣，艰巨，幸福。

19xx年，她出生于一个普通农民家庭，过着清贫的日子。幼时又患上了小儿麻痹症，落下了残疾。但她身残志坚，立志要做一棵傲岩争春的青松，扎根在贫瘠的山村，为山区的孩子、为山区的教育事业奉献她的青春和热血。她是这样想的，也是这样做的。她二十年以校为家，又十年以家为校，自身遭罪、自家受累，她全然不在乎！为了自己当初的誓言，她奋勇向前！

王老师是红旗渠的儿女，自力更生、艰苦奋斗的精神时时刻刻鼓舞着她。她勇于面对山区的贫穷、环境的险恶和身体的残疾，顽强的实现着自己培育明花香天下，造就栋梁建中华的志向。她用自己的亲身经历，三十年的奋斗历程，感人至深的敬业精神和无私无畏的教育情怀为全体教师树立了榜样。

对照王老师的事迹，我们的许多教师实在有太多的差距。我们现在的教师没有年代的制约，只有新时代的教育理念，新的教学思想，她为教育失去的太多，可她仍然那么爱教育胜于爱自己，实在令人钦佩。这样的先进事迹对我是一个洗礼。我总认为无愧于学生就是个好老师！其实不然，要把爱真正献给孩子不是那么容易简单的事。成为一个好老师是每一个人的梦想，虽然近二十年的工作我付出了很多，曾经忘乎所以的工作，从中也失去了很多，虽然我一直教育在第一线上，可我却显得那么渺校看到这样的事迹我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每个人只有从工作当中，进一步体会教育的真谛，老师的快乐，才会真正心甘情愿地为教育事业默默的奉献下去，做一个最好的教师。

为了教育，也为了自己，我愿意躬耕教育之地于终生！

一线教师事迹材料篇3

时势造英雄，凡人出壮举;大疫当前不言退，恪尽职守显担当。疫情无情人有情，忙碌身影最暖心--他，张干，宝应县白田小学一位普通教师，担任三3班英语教学、班主任管理工作。在疫情延期开学期间，一直默默付出、不畏辛苦，坚守着自己的职责，用实际行动诠释了责任与担当。

一、疫情防控：一丝不苟

面对疫情，全校师生员工及家庭成员信息统计，成了学校工作的重中之重。每天除了汇总班级疫情防控信息，表格统计工作，张老师主动承担了全校100多名教职员工、1285名学生及师生员工家庭成员5227人信息统计、每天体温测量情况上报工作。疫情期间他自己也记不清收集了多少数据，上报了多少表格。外省市返宝人员统计表、学校新冠肺炎防控情况统计表、教职工及学生家庭成员每日异常情况登记表、学校未返宝教职工信息登记表……有的数据通知上报的时间非常紧急，哪怕熬夜到凌晨两点多，他也毫无怨言。有的数据信息需要每天上报，上报前还得先核查统计，然后再上报。有时候，某个班级忘了按时上报，他就单独给班主任微信打电话，确认之后再上报信息。为了防止错过上报时间，他把上报的时间点和上报的表格名字备注在手机记事本里。即便这样，有时候忙起其他工作的时候，偶尔还是会错过上报的时间点。上级上报负责人就会微信@他或打电话催。他说，最初的几天他晚上睡觉一闭眼，满脑子里不是这个信息就是那个表格，他每天睡醒第一件事就是提醒各班上报学生健康信息;他每天做饭或吃饭的时候，都会拿着手机看看各班数据报完没有;他每次在厨房做饭、做菜的间隙都会跑出来瞄一眼挂在餐厅墙上的钟表。他的每一天被一些数据表格围绕着，他对学校去过某些疫区和从疫区返回的学生数了如指掌。虽说通过他上报的是一个个数据，但是在他心里，那些数字承载着全体师生生命安全、健康成长的重量。每天看到各班主任上报的一一班平安、一二班平安……六一班平安，他就不由得嘴角上扬、心情舒畅。

疫情防控工作，他勇于担当。重点人员排查，教职工和学生重点人群调查及分布情况，疫情防控师生健康档案，教师和各班学生行踪健康档案，都是他负责整理完成。他对照档案细则，一条一条整理，有好的做法及时和大家分享，及时调整防疫工作思路，确保师生健康排查无漏洞。为迎接市、县教育局的疫情防控工作督导检查，他和其他疫情防控小组成员一起，在校长室的带领下，对学校隔离室、走廊、办公室等进行了全面彻底的大扫除。如今复学后的每一天，他仍坚持每天上报疫情防控情况。为了能够及时上报，他每天晚上把需要第二天上午9:00前要求上报的县局上报表格在电脑上编辑以后，发送到手机微信的文件传输助手。第二天一睡醒，第一件事就是拿起手机开机，打开文件传输助手里的表格，通过手机qq邮箱发送到指定邮箱。这么多天里，看钟表指针是否接近九点，成了他条件反射一般的习惯。这种紧张，不是恐惧，不是焦虑，而是他心里那种责无旁贷的担当。

二、班级工作：春风化雨

班主任是学生与学校联系的执行者，他们是离学生最近的教育者、守护者。在疫情防控的“战斗”中，这些最小的“主任”每时每刻都处在“备战”的状态，践行初心使命，体现责任担当，为打好这场疫情防控阻击战，全力以赴，共克时艰。作为班主任，张老师更是以父母般的情怀关注着学生的一切动向。每天，他都会耐心细致地通过微信或电话等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，包括学生的体温与所接触人员，并毫不遗漏地做好记录;他还通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，力争在所辖区域起到积极的引导和带动作用;疫情防控前期，部分家长未能及时汇报相关信息，对张老师“催债式”的做法感到不解。一段时间下来，家长们被张老师这种坚持不懈的行为所感动，每天早上班级微信群里的信息提示音成了一篇动听的乐章。

三、线上教学：认真缜密

由于疫情迟迟未开学，在市县教育主管部门尚未进行线上学习之前，为保证学生居家学习有效、高效，他在钉钉上建立班级学习群，每天在钉钉直播教学前半小时@班级所有学生，提醒孩子们按时观看直播课，并对孩子们感到困惑的知识反复讲解;对于学生共性问题线上及时解惑，对于个别“待优生”，线上教学结束后利用微信视频私信方式耐心指导。3月初市局开设线上学习课以来，他每天在上报各项表格信息之余，认真地进行在线学习，认真地备好每天的在线学习课教案，精心布置每天线下课后作业，每天下午5:00之前精心批阅每个学生提交的作业，对于有错误的作业他认真地批注出来，并发到班级微信群里及时反馈，使家长能够了解学生学习状况。线上学习每个单元结束，张老师专研教材、结合不同层次学生实际编排阶段检测练习，使学生加强知识点巩固理解并能灵活运用。同时他通过家长微信群向家长推送一些加强亲子沟通、家校合作、营造良好学习环境的方法，促进了家校更好的合作。

疫情期间疫防控情奋战一线，医护工作者是最美逆行者;人民子弟兵、警察是祖国钢铁长城最美守卫者┄┄不一样的岗位，同样的奉献;不一样的选择，同样的坚守。在教育岗位之中，虽无豪言壮语，无惊天动地的事业，但在疫情中教师用自己的力量闪烁光芒，践行我们的初心。张老师以踏实肯干，任劳任怨，勇于担当，忠于职守、谦虚谨慎、认真负责的工作作风谱写教育工作者最质朴、最美的乐章。

一线教师事迹材料篇4

转眼间，一年的支教生活结束了。但乡村那槐香笼罩的校园和泥土芬芳的菜地，时时令返城后的她魂牵梦绕。

去年八月初，当xxx得到xxx市教育局即将组织一批教师赴偏远的xx支教的消息时，支教的想法就在她心里萌发了。起初丈夫不理解，因为他在xx中学代三个毕业班的化学课，不满十岁的女儿身体不太好，经常生病，而且离家四十多公里的xx条件很艰苦。面对丈夫的极力阻止和女儿期盼的眼神，xxx陷入了痛苦与矛盾之中。

一次偶然的机会，她在电视上看到由省教育厅组织的８名优秀支教教师的先进事迹演讲时，一股巨大的精神动力激励着她。最后，她说服了丈夫，决定带着女儿到xx支教。一到xx，xxx就被分配到xx小学支教，教三年级语文、美术、音乐、品德与社会，并兼任班主任。学校领导坦诚相告，她所带的班学生人数多，学生基础差，班风也不够好。但xxx乐意地接受了任务。

刚开始，超负荷的工作让她有点吃不消，清贫的乡村生活也让她觉得乏味。尤其是一到周末，一种莫名的孤独和寂寞就会在心底涌起。但望着那一双双渴求知识的眼睛，一种强烈的责任感就会涌上心头，有什么理由不尽全部的力量去关爱孩子们呢？学生李x性格孤僻，衣服又脏又旧，成绩差。xxx家访时得知孩子的父母离异，父亲常年在外，只好跟着年过花甲的奶奶过日子。于是，xxx把她接到学校与自己同吃同住，辅导她学习，给她买学习用品，洗衣、梳头……双休日一有空就到她家帮忙做农活。陈老师的爱温暖了这个失去父爱和母爱的孩子的心，渐渐地，她的成绩进步了，脸上露出了笑容……

关注着班上每个孩子的喜怒哀乐、饥寒饱暖。学生涂壮身体虚弱，经常生病。每次她都及时把孩子送到村卫生室治疗，为他垫付医药费。学生李xx衣服单薄，她忙脱下自己的毛衣给他穿上。吴xx的手生了冻疮，陈老师给她温敷、擦药……为了不让学生落下功课，她把身患感冒的女儿丢在学校，到学生家里给他们补课。

利用空闲时间，在学校宿舍旁的空地上，开垦了一块菜地。工作一天后，xxx就到菜地里锄锄草，浇浇水，倒也其乐无穷。看到自己种的菜一天天长大，仿佛看到她的学生正沐浴着阳光在茁壮成长……

支教一年来，她上了四次教研课，多次与老师们集体备课、相互听课、相互探讨和交流，带动了学校教研工作，她撰写的三年级品德与社会案例，获xxx市一等奖。年终评比，她所在班级被学校评为文明班级，她也被学校评为先进教师。

重温自己的支教生活，xxx说支教让她受益匪浅，更使她对支教产生了一种依依不舍的感情。“能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。”

一线教师事迹材料篇5

从教十年来，高邮市龙虬镇张轩小学“最美巾帼”张丽老师有着强烈的事业心和高度的责任感，教育教学工作勤勤恳恳，兢兢业业。她秉承“对社会负责、对家长负责、对学生负责”的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。在抗疫后方表现突出，积极参与学校疫情防控工作，主动交纳“特殊党费”，支援武汉。

疫无情，助力之情。“500元，钱不多，却是我的一点心意。当初入党时举过拳头宣过誓，我不能战斗在一线，只能在后方做好自己的本职，尽自己的一点绵薄之力。”这是张丽继2月份响应龙虬镇教育中心校“坚决打赢疫情阻击战”捐款倡议，主动参与爱心捐款后，又交纳“特殊党费”，以实际行动支持疫情防控工作。疫情就是命令，行动就是战斗。在这防疫的关键时刻，她为党分忧，为国解难，为抗疫阻击战作一份奉献，发出一点点光和热。

疫无情，防控在前。疫情期间，张老师还负责学校疫情日报及疫情防控档案的整理工作，这个任务任重而道远。从1月24日起，她每天主动联系并在张轩小学防控群里收集教师上报的全校师生的健康情况和外出情况信息，进行整理、汇总、登记、并最终形成《张轩小学疫情防控-学生健康状况日报送》台账，并于每天下午4点之前上报校领导与教育中心校。在防控期间，她及时完成学校及上级主管部门所有要求上报的信息。她还协助学校做好疫情的宣传报道，每天做到宣传到位、防控到位、排查到位，在学校疫情防控工作中坚守自己的岗位。张老师还积极承担学校的疫情期间的防控值班任务，早晨六点多从高邮出发赶往学校，克服中午就餐不便的困难。在校值班、巡查期间，严查严防，认真站好学校的值班岗，确保学校的安全。

疫无情，线上教学见实情。在疫情期间，为充实学生的寒假生活，她积极配合市局和学校安排的线上学习活动，并自主设计个性化的作业，提升学生的数学学习兴趣。每天坚持在线答疑，帮助学生解决线上学习中的困难，对班上参与线上学习有困难的同学，主动与其家长交流并帮助解决困难，班上的周睿同学，由于父母都不在身边，与爷爷奶奶生活，爷爷不会使用手机看视频，张老师多次电话联系，通过微信一步步截图指导爷爷学会进入平台，坚决不让班上一个孩子掉队。

昨天已经过去，未来在于耕耘，用张老师自己的话来说：在村小这片沃土上，我只是一株平凡无奇的小草，我将和老师们一道用心去成就事业，站好三尺讲台。