2024秋小学学校工作总结优秀8篇
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2024秋小学学校工作总结篇1
本学年度以来,学校坚持了一切为了孩子,一切为了明天的办学理念,坚持以人为本、以爱为基、以和为贵、以俭为荣的管理理念。奉行文明、好学、务实、向上的校训。追求严谨、求实、开拓、奉献的师风,对社会公开承诺“三无”,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,大力推进素质教育,实施创新教育。以“关爱学生,关心教师”的办学特色,营造了良好的育人氛围,创建了一所人民满意,家长放心,学生开心的初小。下面就学校一学年来主要的工作业绩作以下条款式简要汇报:
一、师德师风:
1、按市局布置的学习内容分月到周,采取集中于分散相结合的方式组织学习,撰写体会。
2、评选出优秀师德征文两篇。
3、“五项接对”工作到人到点,受到家长的称赞,学生的喜欢。
4、每位教师严格执行师德承诺十二条,人人争当师德标兵。
5、“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”的师德师风新风尚在我校发扬光大。
二、安全卫生:
1、安全、卫生方案、制度齐全,应有尽有。
2、经常性地开展了安全排查,发现隐患及时整治和根除。
3、学校、班级、大会、小会时时进行安全知识讲座和警示教育。
4、开展了防地震、防火、防踩踏的演练活动。
5、召开了大型家长会,家校合力,共筑学生安全防线。
6、坚持了晨午晚检,五种安全日志对接。
7、印发了告家长安全书。
8、经常性地开展室内外卫生检查,保持了环境卫生。
9、花大力气,完善和添置了各类安全设施设备,新建了门房,聘请了保安,购置了安全器材,安装了监控设备。
10、人人鉴定安全责任状,做到安全卫生,人人有责,确保了一方平安。
三、教学教研:
1、全学期开展了两次全员参与的校级教研活动。每次活动都有专题、有记载、有创新、有效果。
2、积极支持教师外出学习和培训,参加省、市、镇级培训、观摩活动有15人次。
3、承办镇级集体备课活动五次,五位教师提供了公开课。
4、每位教师能坚持网上业务学习,并有浓厚的兴趣。
5、期中、期末分两次召开了质量工作动员会。
四、电教远程:
1、每班安装了大屏幕彩电,提前一年实行了“班班通”。
2、每位教师配齐了一部电脑,提前一年实现了人手一机。
3、全部实行电子化办公,备课,基本达到无纸化办公。
4、各位老师都建起了博客,全体教师网上各类博文累计达到多篇。
5、远程资源,网络资源得到充分整合和利用。
6、远程制度、计划、方案齐全,档案整理规范。
7、坚持了校级各类电脑技术操作培训,所有教师都掌握了文档编辑,电子表格,幻灯片制作等操作技术。
五、校园文化:
1、全校统一了教室布置。
2、文化走廊挂起了教师个人展牌,办起了师德师风宣传专栏。
3、教室室外墙壁上有各类温馨提示的宣传牌。
4、班级图书角每天向学生开放,借阅,丰富了学生课外知识。
六、后勤保障:
1、积极改善师生生活环境,本学期新添置一口冰柜,一口消毒柜,为学生免费提供统一的碗筷。
2、提高了学生饭菜质量,长期坚持荤素搭配。
3、校长经常下厨房巡视检查厨房餐具卫生和饭菜质量,确保万无一失。
七、住宿保育:
1、学生住宿条件更加完善:空调、应急灯、长明灯、灭火器等一应俱有。
2、对住宿学生实行24小时监护,做到了全天候无缝对接。
3、学生养成了较为规范的行为习惯,自理能力得到了提高。
4、保育老师细心周到,不辞辛苦,不厌其烦,为学生洗衣,洗澡,送水,端药,叠被子,摆鞋子等事事亲力亲为。
八、文艺体育:
1、各班文艺小分队积极排练了文艺节目,庆“六一”共表演了二十三个节目。受到家长和社会的好评。
2、每天坚持做好“两操”和大课间活动。
3、召开了校级春季田径运动会,三、四年级学生全员参与,共设有8个比赛项目。
九、信息宣传:
截止目前,我校向陈店教育网站发稿10篇,达到了镇级的要求。
十、经费运行:
1、学生生活费从实收取,标准较低。
2、量入为出,勤俭节约,民主理财。
3、开支合理,暂无赤字与债务。
困惑于建议:
1、我校教育教学设施、设备以及文化氛围建设有待进一步优化。校舍有限是一头疼问题。
2、学校面临生源减少的形势,为保证学校的长足发展,实行真正意义上的划片招生还望上级领导拿出行之有效的措施。
3、学校教师队伍的年龄趋于老化,结构不够优化,有退无进是一大困惑,能否给初小补充一点新鲜血液,以便更有利于提升办学水平。
2024秋小学学校工作总结篇2
一学年以来,我们立足学校实际,遵循上级文件通知精神,以“校本培训、素养提升活动”为载体,围绕有效教育教学规律,积极搭建学习培训平台,促使各项校本培训活动有序开展、圆满成功。现简要小结如下:
一、落实培训,营造氛围
1.专业精神。组织一次先进教师经验交流会、每位教师至少阅读一本教育类书籍,并撰写1篇读书心得体会、每学年至少撰写一篇质量较高教学案例、反思或论文,并参加校级评比。
2.专业知识与技能培训。以教研组为单位,组织6次集体备课活动,一次评价研究活动;每位教师每年至少上校级以上公开课1节、评课1节或讲座1次;每位教师每学期听课次数不少于10节;扎实有效地整合了校本培训与教师素养提升行动,一是将校本主题教研与骨干教师教学展示、学科素养研训活动相结合,由教科室协同各教研组确定活动主题、上课、评课及专题发言人员。二是将行政人员进课堂与教研组“一人一课”活动相结合,实行教研组登记制,教研组长带领商议并确定组内“一人一课”上课与评课人员;开展了电子白板使用的教学技能培训;
3.专题培训。组织教师先后开展了师德培训、法制教育专题培训、心理健康教育、电子白板的使用技能等专题培训。
4.特色培训。师徒结对是我校校本培训的重要形式之一,本学年我校继续组织开展了师徒结对、优势互补活动;组织开展了校级优秀教育教学论文(案例)评比活动,并择优装订成册。
二、精心组织,效果明显
通过校本培训,浓厚了学校教师的科研意识,加强了教师的问题意识、效率意识及反思意识;提高教研组长教育教学组织与管理能力;锻造了骨干教师,使骨干教师由“经验型”向“科研型”转化;由“知识型”向“智慧型”转化;促进青年教师专业化成长,促使青年教师成为“专业型”、“学者型”的教师。一学年来,教师积极参加了各级各类教科研评比活动,硕果累累。
三、立足现状,积极反思
在开展校本培训的工作中,我们深深的`认识到我们的校本培训工作还不够深入,还需要不断探索培训的新途径、新方法,我们还要不断激发老师参与校本培训的积极性和热情。今后,我们将继续努力,在原有的基础上创出培训的品牌,尤其是聘请指导老师来校指导我们学校的校本培训,进一步促进教师素质的全面提高,以及学生品德和文化素质的整体性提高。
今后,我们将一如既往的根据上级文件精神的要求,结合学校实际,全面有序的组织开展校本培训工作,努力促使每一位老师的专业水平在原有基础上都能有一定的提升,每位骨干教师都能再上一个台阶。
2024秋小学学校工作总结篇3
一、上下齐抓共管,层层抓安全环境是育人的载体。
安全、文明的育人环境,是搞好学校教育教学工作的重要保证。该校领导高度重视创建安全文明校园工作,大力加强法制教育、防止青少年违法犯罪工作的领导力度,并将这些工作列入重要议事日程,成立了以党政一把手为组长、相关人员组成的“安全工作领导小组”、“法制教育工作领导小组”、“德育工作领导小组”、“关心下一代工作委员会”等组织。指导少先队成立了“校园小卫士”组织,共青团成立了“一周辅导员”组织,治安室成立了男教师为主体的“夜间巡逻小组”。校治安安全工作领导小组每月召开一次安全工作例会,由党政一把手亲自安排、部署这项工作。并对安全工作提出了三个优先:一是在人员分配上优先考虑安全工作的需要;二是在日常工作安排上优先解决安全工作需要,三是在资金困难的情况下优先解决安全工作的需要。摆正安全与教育教学的关系,形成了安全工作与教育教学工作同步抓的局面,教育教学工作忙时不忘安全工作,教育教学改革不忘安全工作,形式好时不放松安全工作,切实把安全工作摆到了重要议程。建立了以领导责任制为龙头的校园安全工作责任制,从校领导到教师层层签定了维护校治安环境、安全工作责任书。各部门行政领导是本部门安全工作第一责任人,全面负责本部门的安全工作,把安全工作纳入学校量化管理,与教育教学工作同部署、同检查、同考核、同奖惩,并实行一票否决制,由校安全工作办公室监督执行,每月考核一次,切实做到了纵向到底,横向到边,层层有压力,各级有责任,人人都参与,真正做到了“看好自己的门,管好自己的人,办好自己的事”。
二、警校手拉手,安全工作“有力度”为充分发挥社会育人功能。
特别是治安部门在安全工作中独特的优势,该校与公园派出所签定了“警校共建文明学校协议”,聘请公园派出所指导员崔进军为法制副校长,干警杨文英为法制辅导员。他们每学期到校做两次法制安全教育讲座,经常组织干警到学校周围巡查,到校内调查,及时发现不安全因素。一段时间内,一些拉沙货车往往停在校门前的道路两侧销售,上下学时间正是车辆通行的高峰,拉沙货车使路况变得非常复杂,学生在车辆间穿行,视线较窄,同时,学生也成为司机的视线盲区,极易发生危险。该校向市公园派出所反映问题后,他们及时协同交警部门干警,反复多次做货车主的工作,使问题得到了解决,消除了安全隐患,确保了学校门前交通畅通,受到师生和学生家长的一致称赞。依据少年儿童的生理心理的特点,该校还经常与派出所干警联合组织一些丰富多彩的法制教育活动。如:节假日到派出所看干警们表演打击违法犯罪的节目,与干警们共演法制小品,听干警讲法制故事,参加法制知识现场比赛及安全自救演练等。这些活动,在丰富少年儿童生活的同时,丰富了少年儿童的法制安全知识,使少年儿童受到了生动深刻的法制教育,大大提高了安全工作的力度和成效。三、实施“五项工程”,创建安全文明校园为学生创造一个安全、文明的成长环境,是学校义不容辞的责任。学校在创建文明校园工作中,积极做好基础工作,实施了“五项工程”。
1、治安治理工程
(1)整治周边环境。原来,校门口地摊、小卖部较多,经常销售质量低劣和不符合食品卫生标准的食品,不仅严重威胁学生的健康,而且影响校门口环境卫生、交通秩序。为了还师生一个清静、干净的工作、学习环境,学校顶住压力,下决心清理了校门口的小卖部和地摊。自办了校内服务部,安排后勤主任管理服务部,严把进货渠道,监督、检查食品的卫生和货物质量情况。学校与后勤主任签定了目标责任书,严禁不符合卫生标准的食品、质量低劣的货物进入小卖部,在方便学生、维护学生利益、确保学生安全的同时,使校门口秩序和环境得到了显著改善。
(2)加强校园治安管理该校地处城乡结合部,周围人口情况复杂,为杜绝不法分子扰乱学校秩序,侵害师生人身和财产安全,学校一方面加强门卫,夜间安全防范,一方面注意及时向综合治理机构、公安、工商、文化、卫生、城建等部门报告影响学校正常秩序的现象使违法乱纪分子难以实现企图。
(3)杜绝学生进入“三室一厅”。做了三方面工作:一方面在《师范附小小学生日常行为规范》中明确规定:不准进“三室一厅”玩耍,从思想上实现对学生的管理;第二方面是加强管理,与班主任签定目标责任书,要求班主任做好教育、检查、监督工作;从行为上实现对学生管理;第三方面是进行多种形式的教育,开展丰富多彩的课外活动,这样,让学生认识“三室一厅”危害,懂得新一代青少年应该怎样做,做什么的同时,让有益的活动充实学生的课余时间,让健康的东西占领学生的思想阵地。如经常开展雏鹰假日活动、读书活动、手拉手活动,学生从中得到的收获大,深受学生欢迎,很好地起到了杜绝学生进入“三室一厅”的作用。
2、安全设施加强工程在资金困难的情况下,果断拆除了楼顶出现裂痕的小教学楼,建起了一座质量高、设计美观的小教学楼。为幼儿园的走廊加装了防护栏,建起了专用厕所;为防学生活动碰伤头部,将原来对开式钢窗拆除,换上了推拉式铝合金窗户。对校园南教学楼后的围墙进行了加高加固,为财会室、仪器室、微机室、阶梯教室等十二个重要办公室安装了防盗门,为班级内的现代化教学设备安装了防盗装置,对各班、办公室门锁进行了统一更换,牢固的防范设施,较好地起到了预防犯罪的作用。为防止学生上下楼梯出现拥挤,在楼道口安排教师、校园小卫士值班,在楼梯中间划上了上行、下行分道线,在醒目墙壁上安装了指导学生安全上下楼的标语牌。
2024秋小学学校工作总结篇4
昆山市实验小学是江苏省首批命名的实验小学、省模范学校,在深入实施素质教育的探索历程中,学校切实重视青少年科学素质教育,形成了以科技教育为突破口,全面实施素质教育的办学特色,取得了令人注目的成绩,现将学校20xx年度科技活动情况总结如下:
一、科研先导,培育土壤
随着教育改革的不断深入,根据昆山经济迅速发展的喜人形势,我们学校摸索出一条既贴近时代又切合学校实际的教改新路——以小学生科技教育为突破口,全面实施素质教育。
“九五”期间,学校主课题《小学科学教育的探索》在多方领导专家的关心与指导下,全方位多层次地设计并开展了小学科学教育系列活动,课题均有规范的方案,并经过专家论证。课题实施运作由教科室统一规划、统一管理,各课题组负责实施。实施过程中,注意了解实施进展情况,定期研究汇总部署工作,保证了课题研究的不断深入,教师课题论文300多篇发表、获奖,学生诟骷陡骼啾热?谢窠?00多人次。20xx年学校主课题已经完成了研究任务,并通过了江苏省教育科学研究所、上海教育情报信息中心、苏州市教科所有关领导专家组成的鉴定小组的鉴定。各级领导先后对我校的科技教育情况给予充分的肯定
20xx年学校经过反复酝酿,在“九五”课题的基础上,继续开展小学生科学教育研究,确立了我校的“十五”主课题《小学生科学探究素养的教育与培养》,下设四个一级子课题:“科学探究素养教育在校园文化中的研究”、“科学探究素养教育在扩展性课程中的研究”、“科学探究素养教育在基础性课程中的研究”、“科学探究素养教育在研究性课程中的研究”。下设14个二级子课题,30个三级子课题。为配合主课题的研究,根据实际需要,学校还参与了“九五”教育科学规划国家级重点课题《小康后农村地区教育问题研究》的子课题《昆山市多媒体辅助教学的运用》的研究,并把这一研究课题作为新的二级子课题。学校“十五”主课题已经开题,列入苏州市“十五”课题规划,目前正在进行实质性的研究。
课题研究的过程和成果为学校科技活动的开展起到了推波助澜的作用。
二、科技教育,硕果累累
学校按照《江苏省科学技术普及工作的若干意见》精神和省青少年科技教育
协会活动计划,围绕“提高学生综合素养”,开展了丰富多彩的科技、科普教育活动,使学校呈现百花齐放的喜人局面。
1、制定计划,健全措施
学校十分重视科技教育,在制定学校“十五”规划、学校年度工作计划中多能充分体现,提出具体目标。学校成立了由校长挂帅的科技教育的领导小组,具体进行科技教育的决策、管理、调控、协调,保证了科技教育的开展。详细制定每学期的科技教育、活动和竞赛等工作计划,定期召开会议,了解计划实施情况,总结经验并及时解决存在的问题。
2、积极筹资,完善阵地
学校具有较完善的科技教育阵地,科普画廊、科普器材,因地制宜积极筹措资金,努力建设适合学生使用的科技活动室和开展科技实践活动。
(1)创立少年科学院
为强化我校的科学教育特色,丰富科学教育的内容和形式,拓宽学生的实
践天地,我们创立了少年科学院这一新的组织机构,有计划、有步骤、有目的地开展科学教育活动。少年科学院性质:少年科学院是小学生进行科学实践,开展科学研究的阵地,是以培养小学生科学探究素养为宗旨的少儿科学团体。少年科学院组织机构:围绕环境科学、模型制作、生物、信息技术和工艺美术,设置5个研究所,19个实验室。每个实验室安排辅导老师,建立校外实践基地10个单位和校内实验室,聘请校外辅导员,每周安排时间有计划地开展活动(科学院专职机构)。
20xx年7月少年科学院的4个实验室的小课题《变废为宝》《千灯旅游资源的调查》《模型制作》《眼睛的保护》顺利结题。学生课题报告、课件在昆山市教学观摩活动中交流,学生多篇论文发表刊登在《实小教育》《昆山报》。
(2)开展综合实践活动
20xx年2月,根据上级要求,学校率先开展综合实践活动实验,在课程设置上,调整各年级各学科课时,在三年中安排每周两节综合实践课,在四——六年级中每月开展一次社会实践活动,在活动中不断摸索规律、总结经验。
20xx年6月学校承办昆山市综合实践观摩活动,全市34所小学校长、教导和教师200多人参加活动,观摩了学校五年级的综合实践活动和少年科学院,聘请上海南师大张华教授和部分研究生来校指导。
20xx年9月学校承担昆山市基础教育课程改革实验,把综合实践活动课列入课表课程,安排专职教师上课。20xx年10月又一次向全市观摩活动,展示了学校取得的成果。
(3)尝试多媒体教学
积极尝试计算机网络技术支持下的课堂教学。学校创造条件,在部分年级班级尝试电子化备课。即建立电脑备课办公室、电脑进教室,在这些年级实行无纸化办公,充分利用网上资源改革教学。大力提倡利用多媒体上课。另外配备3只多媒体教室,供其他年级教师上课用。通过对计算机网络技术支持下的课堂教学的研究,认真探索有利于培养学生创新精神和实践能力的课堂教学新模式。
继续加强信息技术教学。在保证每班每周有电脑课的前提下,分三个层次开设少儿计算机培训活动和考级活动,20xx年有200多位学生通过计算机等级考核和全国int少儿计算机考级,并结合课堂教学,使学生的计算机技能与实践相结合。
3、加强培训,开展活动
新课程改革的实施和新时期下的科技教育、活动为教师和学生提供了宽广、自由的空间,同时对指导教师提出了一系列的更高要求,学校创造条件,鼓励教师参加各类培训,聘请专家来校讲座和派教师外出学习相结合,教师联系本人的研究课题和具体工作开展活动。
20xx年,董洪峰老师参加全国航模教练培训班获国家级优秀辅导员;郭培新老师参加省级环保教育培训获优秀学员;陈振华、汤忠弟等老师参加省级航模比赛获优秀辅导员,赵斌老师参加网络信息技术培训,黄文清老师参加省科技绘画培训,张建国老师参加国家级课题《做中学》课题高级培训,薛晓星老师参加全国心理辅导培训班一个月等。同时请这些优秀科技辅导员对全体科技教师进行培训,组织全体教师参观永丰余生物科技(昆山)园,参观上海、苏州几所在综合实践方面取得优秀成绩的学校聘请苏州大学生物教授黄呸显来校讲座,聘请上海南师大张华教授来校指导,聘请环保局宣教科陆科长来校讲座,承办省级科技教师培训、全国航模教练员培训班等。
通过一系列的培训,提高了学校和科技辅导员的科技活动业务辅导水平,同时学校坚持把“提高小学生科学素质、培养小学生的科学精神”作为学校开展科技活动的出发点和归宿点。一年来,组织开展了“生物科技实践活动”“生物夏令营”“参观昆山高新技术展览”“金钥匙比赛”“科技论文比赛”等30多次的科技活动,参加的教师人数达251人,学生人数达3500人,投入资金达12万元,并在世界、全国、省市比赛中有40人次获奖,取得可喜的成果。
三、航模特色,一枝独秀
在广泛开展科技教育活动的过程中,学校十分重视抓住重点项目,培育科技特色。航模活动就是一项集科学性、趣味性和体能性于一体的科技特色活动,从92年起学校就把航模确定为科技特色活动,一手抓普及,一手抓提高,使航模活动得到迅速的发展,取得优异的成绩,在全省乃至全国有较高的知名度,逐渐成为航模特色学校。
注重普及是基矗学校积极组织开展航模活动,加强学校校本课程的开发,99年度开始,在低年级每周增设一节模型课,高年级结合科技课,配备专职教师,向学生传授有关航模知识、原理,培养学生制作、飞行能力,教导处督促上好每一节课,用好每一个模型,组织教师不断修改、完善自编航模教材,规范学生的评价,使航模活动的普及真正落实到实处,培养了学生的航模兴趣。同时开设双休日航模兴趣班,参加活动的学生达200多人,课余活动的学生则更多。
加强航模队专业队训练,积极参加各类比赛。在普及的基础上,学校积极对教练员进行培训,不断规范航模专业队的训练,20xx年派出3位专职教师参加全国、盛市的航模教练员培训获优秀辅导员证书,并制定详细的航模队训练计划,参加各类比赛取得了令人注目的成绩。
20xx年学校航模队参加各级各类比赛10次以上,国际少年儿童航空绘画比赛、全国青少年航模比赛、江苏省青少年航模比赛、苏州市航模比赛、苏州市“建设美好家园”建筑模型比赛、航模夏令营等,共有35人次获一、二等奖,全国团体冠军1次,省团体冠军1次,苏州市团体二等奖1次,20xx年10月董洪峰教练参加在捷克举行的世界航模锦标赛获第二名,健将级运动员称号,为国争光。
我校在坚持开展航模活动的同时,还充分发挥“示范”辐射作用。经常派出辅导老师到有关学校进行工作指导和技术辅导,推动了航模运动的开展。20xx年3月承办了江苏省科技辅导老师培训班,20xx年4月承办全国航模教练员培训班。20xx年1月学校在教室比较紧张的前提下,投入资金16000元装修科技陈列室100平方米,展览学校历年来取得的成果,受到参观老师的啧啧称赞。
航模,这朵科普园地中的奇葩,将更加艳丽动人。
学校科技教育活动深入持久的开展,促进了学生全面素质的提高,受到广大青少年的热烈欢迎,取得良好的社会效益,必将发挥出越来越重要的作用。
2024秋小学学校工作总结篇5
这学期来我校在总课题负责人晋江市进修学校姚永宁副校长及东石教委办蔡思展主任和教委办教研员的指导下,积极地开展校本教研活动。以“问题即课题,教室即研究室”理念进行校本教研,以老师们在实际教育教学中发现的问题为起点,组织老师进行了理论的学习,进行课堂教学问题的交流,进行专题问题的诊断,进行了专题材料的筛选活动,制定专题教学策略,进行课例的验证。现将本学期的校本教研工作汇报如下:
一、成立领导机构制定校本教研制度
为了更好的落实与实施《小学校本教研制度构建与实施的研究》,我校成立了校本教研组织管理机构,由校长担任组长,教导担任副组长,全体教师为成员的三级教研网络机制;构建《山前小学校本教研制度》,制定《山前小学校本教研构建与实施方案》,使校本教研工作有条不紊地开展。
二、认真做好问题单的记录与交流
为了更好的进行校本教研,确实解决教师在教育教学中的困惑,落实“自下而上”的校本教研方式,在学期初,各教研组让各学科教师对自已在教育教学过程的遇到的各种教育教学问题进行整理并写在教育教学问题单上,然后利用每周三、周四的教研时间或学校qq群进行学习交流、探讨研究,并对问题进行初步的诊断,形成解决问题的策略,对教研组内不能解决的问题后进行梳理、筛选,取出较有共性的问题进行二次诊断,提升形成学校的校本小专题进行研究,确定校本小专题后组织引导老师们进行相关理论的学习,把学习的观点与体会记录在校本教研学习文献摘要记录单上,然后进行校本教研研讨活动,初步形成解决问题的策略,运用教研组讨论后的策略进行集体备课,在认真备好课的基础上,进行策略的验证,在验证的过程中积极的关注课堂教学效率,并及时地进行评课及教学反思,检查教学策略运用的成效,梳理课堂教学中的得失,捕捉教学过程中的有价值的新问题。我校本学期的校本教研专题《在阅读中培养学生的问题意识提高课堂教学法效率》、《如何指导小学生在数学课堂上提问题的研究》就是在这种情况下产生的。
三、同伴互助共学共长
群策群力,集思广益,学校里有多位教学经验丰富的老教师和骨干教师,他们是学校的财富。为了充分发挥他们的幅射带头作用,使学校的老师共同成长,课题组对全校教师进行“优化组合”,以“常规课”“师徒结对课”“骨干示范课”“研讨课”“验证课”“外出学习回校汇报活动”等进行交流学习。为了使新教师能更快、更好的融入到课堂教学中来,学期教务组组织新老教师结对子,制定出“传、帮、带”计划,学期初组织新教师进行教材的'学习,新老教师共同进行教学设计,进行“师徒结对课”探讨交流学习,并在第四周进行跟班听课,结合课堂上出现的难点、重点问题与新教师进行探讨,给新教师的教育教学提供意见与建议。充分发挥青年骨干教师的示范带头作用,学校第八、第九周组织学校青年骨干教师进行“示范课”“研讨课”的教学公开研讨活动,给新教师的教学提供范例,本学期三位新教师在第十四周的课堂教学汇报课受到兄弟学校一致好评。“外出学习回校汇报活动”本学期学校充分落实“走出去”的策略,选派教师到福州观摩“智慧.互动.成长”语文科名师展示活动,回校后,听课教师撰写听课心得与老师们进行传达与交流;为了验证策略的有效性,课题组进行集体备课,在第十六周进行三节课例验证课,通过集体评议,进行教学反思,分析总结策略,并要求老师在日常的教育教学中加以运用与总结。
四、积极撰写教学反思与教学案例
为了实践先进的教育理念,更加关注学生的主体地位,充分发挥学生学习的积极主动性,落实让学生自已发现问题,提出问题并解决问题,不优化课堂教学结构的专题研讨,及时把握课堂教学方向,及时总结教学经验,捕捉教学过程中的有价值的问题,课题组要求每位老师立足于课堂教学,每周进行一次教学反思,每学期撰写不少于三篇的教学案例,并与同学段(教研组)的老师进行思维的碰撞,分析得失,不断地探索、运用、总结,为后继的课堂教学提供更好的教学方法。
五、取得的成效与存在的问题
开展校本教研工作以来学校教师的专业理论水平有所提高,学校的青年教师在专题研讨活动中迅速成长,驾驭课堂能力明显提高。学生在学习习惯方面有明显的转变,课堂上不但能积极发现问题,提出问题,并能积极思考解决问题,形成良好的课堂教学氛围。老师撰写专题论文(案例、反思、教学随笔)多篇入选各级论文汇编。在进行专题研究的过程还存在着许多的不足,如资料的收集与归档工作;教师专题理论水平还需要进一步提高;课例验证后专题理论如何进一步提升,都有待于下一阶段的进一步研究。
下阶段准备开展的工作在本学期校本教研的基础上,进一步推广专题策略在课堂教学中的运用与提高,充分利用前期校本教研过程中的经验,进一步运用校本教研的有效模式,继续开展课堂教学专题研讨活动。努力提炼和形成校本教研小课题。
2024秋小学学校工作总结篇6
一、因师资不足,撤销本学年度五年级班级编制,完成由完全小学向教学点转变。
二、完成标准化建设项目,篮球场、羽毛球场、科学实验室等投入正常教育教学活动。
三、通知并协助辖区内老民师做好材料佐证和申报工作,成功认定吴、魏、陈、周、黄、胡等老民师获得养老补贴。
四、遵照计划进度,有序完成各年级教学任务,在常规教学业务检查和质量检测中取得合格或良好成绩。鲍xx同学荣获xx区“三好学生”称号。
五、参加继续教育集中培训、送培送教和校本培训,参加“安徽省小学教师教育技术能力与信息技术混合研修项目”网上国培,认真完成学习记录和研修小结,成绩全部合格。
六、常抓、紧抓校园安全,上好《开学第一课》,配合“一月一主题”,上好每周安全主题班会,发放《致学生家长一封信》,制作、张贴“预防溺水”及“安全三字经”宣传图片,在校园广播“放学提醒”中增设安全警示和温馨提示。全学年无安全事故发生。
七、关爱留守儿童见成效,商xx同学转型事例收录进裕安区关工委总结报道《结对 对接育好苗——裕安区青山乡“合力”关爱留守儿童》,发表于新闻网、政府网、新闻网,并刊登于20xx年5月《皖西日报》及20xx年6月《安徽日报》。
八、出刊校园小报《阳光少年》总第十四期。
九、组织并指导学生参加爱国主义教育读书征文及演讲活动。20xx年10月,陈、杨获青山乡“中华魂 中华美德颂”演讲三等奖;20xx年10月,陈获青山乡“中华魂 中华美德颂”征文一等奖;20xx年11月,陈获裕安区“与中国梦同行”征文特等奖;20xx年12月,杨、陈分别获xx市“我的梦 中国梦”青少年书信征文一、三等奖;20xx年5月,杨获xx区城南片“美丽中国 我的中国梦”演讲三等奖。
十、参加“七彩桥杯”xx市第四届中小学生网络作文大赛,杨、陈、舒作品分别获一、三等奖和优秀奖。
十一、师生优秀作品在省市级报刊发表,其中王《海底家园》发表于20xx年4月《小学生导读》,商《钓虾》发表于20xx年4月《新安晚报》,陈、王、商三位同学习作发表于20xx年5月《未名文艺》,王、唐《暑假怎么过才有意义》发表于20xx年7-8月《小学生导读》,陆《晒课本的`幸福》《让学生爱上作文》《abb式词语该怎么读》分别发表于20xx年12月《教育文汇》、20xx年3月《大别山晨刊》、20xx年6月《小学生导读》。
十二、及时有效地进行暑期家访,重点进行预防溺水再教育,重点走访留守儿童家庭,同时协助石堰学校做好我校20xx届毕业生升学工作。
2024秋小学学校工作总结篇7
新年的钟声越来越近。值此,我校的各项工作也即将告一段落。这一学期里,在上级领导的正确领导,同志们的共同努力下,我们的工作取得了较好的成绩:
一、学校工作制度得到进一步完善:
本学期,对原来的工作制度进行了更进一步的修改,完善。主要有《班主任岗位责任制》、《学校安全工作责任制》、《冬季防火责任制》、《甲流预防责任制》。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求,规范了教师的从业行为。
二、教学管理常抓不懈。
(1)领导坚持常规业务检查,听课,从而指导、督促教师的教学工作。
本学期校长坚持听课48节,主任听课80节。听后能及时地与任课教师交流意见,督促教师改进教法,推动课堂教学工作的改革。
每月初对教师教案进行常规检查, 月末对作业进行检查,及时检查,及时总结,该表扬的表扬,该批评的批评,坚持原则不放松。
(2)按计划如期开展了教研活动,除了校本教研人人讲一节好课之外,我校教师还承担了乡里的教研任务,通过学习交流提高了教师的教学技能。
(3)分阶段地对学生成绩进行了测试,通过测试及时了解学生对知识的掌握情况,从而改进教学工作。考风考纪从严从实,杜绝一切弄虚作假行为,一是一,二是二。
三、安全工作得到的.足够重视。
本学期制订了《安全工作计划》,《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》,尤其制定了《甲流防控预案》,使安全工作有了组织、制度保障。
甲流时刻威胁着师生的健康,给我们的安全工作带来了前所未有的压力,在上级的领导下,我们利用各种形式对师生进行了预防甲流知识的宣传,让师生了解甲流知识,掌握预防方法,自觉维护我们的健康,执行预防甲流日报告制度,做好日记,督促家长时刻关注学生的身体健康。
安全工作预防为主,责任重于泰山,学校领导定期对学校安全进行排查,发现隐患及时整改,严查更夫值班,杜绝空岗行为,注意不发生煤气中毒事件。
四、高度重视冬季取暖工作,今年冬季降温快,冷的早。学校为各班糊了窗缝,钉了塑料布,及早更换了炉具,实现了提前供暖,保证了室内温度。
五、积极开展了“健康习惯校园行”活动。
举行了秋季越野活动、学生书画展览、“阅读之星”能手大赛,纠正了学生的不良习惯,使优良习惯得到培养。
六、坚持了周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌,对学生进行了爱国主义教育。旗下讲话着重对学生进行了甲流防控知识的教育、安全教育、学习习惯教育。
七、普九工作得到推进。
暗示完成了普九报表工作,报表数字准确。适龄儿童入学率100%,在校生巩固率100%。
八、严格规范了考勤管理。
考勤记录认真,教师出勤率高,没有出现旷职现象。
2024秋小学学校工作总结篇8
本学期我校全体师生在各级领导的关心支持下,认真落实上级各项工作要求,圆满完成各项工作任务。为认真总结经验,吸取教训,为以后更好地开展工作,现将xxxx年上半年的工作总结如下:
1、加强教师基本功练习。每天上、下午预备钟之前,学校请老校长教全体老师学写粉笔字,全体教师通过认真练习,很多同志进步巨大,个别同志达到优秀。此项工作既提高了书写水平,又端正了大家的工作态度,更重要的是以此作为考勤,把被动管理变成主动管理。
2、严格落实教学常规,一日常规。本学期,新改进集体办公室一个,严格办公制度。校长每天上、下午预备前检查各班读书,练字情况;值日生检查预习、纪律、卫生和教师到岗情况,教导主任检查教师上课情况,发现问题当面解决。教导主任每两周检查教案、单元检测、培优补差、作业情况。每月做好质量检测,对优秀师生及时奖励。
2、开展了丰富多彩、卓有成效的教学活动。三月份教师观课练课,在三月底的全镇英语新教师课改优质课赛讲中,我校张新瑞、赵彦荣获得全镇第一、二名。四月上旬,我校组织了师生春运会,参加了全镇春运会,并取得团体总分第一名;我校在镇组队,参加华洋杯运动会,获得田径第一名,跳绳第二名。我校参加洛阳市阳光运动会篮球比赛获得全市小学组第六名;开展书法天天展、学科竞赛等;开展手工制作,布置校园文化;五月份,我校组织教师参加优质课赛讲活动,孙淑丽老师取得小学品德学科洛阳市优质课赛讲二等奖,姚国妤老师参加洛阳市语文优质课大赛获得一等奖,另外我校参加五、六年级作文竞赛,获得市级奖励一人;参加英语演讲比赛三人,全部进入全区前十名,参加洛阳市枫叶杯演讲比赛,获得一等奖2人,张新瑞、李静老师获得优秀辅导奖,六月份我校小学部和幼儿园举行庆“六一”第三届经典诵读、文艺汇演,举行安全讲座及演练等。七月份,我校语文教师共同努力,选出姚国妤代表伊滨区参加洛阳市语文教师素养大赛,集中整理创建档案,开展“读五年人民教育,写一篇教育计划”活动。
3、教师培训:抓住每次机会,组织教师参加外出听课学习,观看电教课多次,学校自行组织教师赴洛学习两次,每次学习都富有成效。组织教师读书60多本,都写了读书笔记和心得体会,并运用于教学。本学期有15名教师先后到山西、郑州、焦作、北京、洛阳、诸葛、庞村等地学习。
4、教研教改:本期教师优质课获得市级一等奖一节、二等奖一节,区级班班通优质课赛讲一等奖2节,二等奖4节,教师获得手机5部,上交论文5篇。目前,正在着力推进书法、读书、课外实践、体音美和信息课程教学。
5、校园文化进一步提升,在操场上制定了各种体育活动方法和版面,在教学楼制定了教育规律版面,在各个班的教室门前安装了作品展示版面,每天更换等。
6、为服务师生、搞好均衡教育,加强了学校绿化、核心文化、校园文化、图书室、活动室建设,进行了房顶治漏、照明工程、栏杆加高、地面硬化等。
7、学校不断加强安全工作,严肃治理在校生与社会闲散人员的来往,争取公安力量,治理在校生在社会上偷窃、社会青年扰乱学生问题,治理学生去网吧、ktv、过度消费、聚众过生日等现象,引导家长正确教育学生,现在学校教师懒人渐少,积极向上的人多了,学风较浓,师生无一起安全、违纪现象。
8、幼儿园教学发展良好,各项工作逐步规范,截止7月底招生达到232人,午托生突破200人,教师专业技能经过培训,在优质课赛讲中成绩良好。
9、学校在各种检查评比中,为学校、中心校、园区争光,例如:李村镇组队(我校一人)代表园区参加洛阳市创模知识大赛获得洛阳市第一名的好成绩;参加洛阳市中小学篮球赛获得第六名;办公条件改善检查中,我校获得镇级第一名;均衡教育获得伊滨区一类学校,均衡和星级创建档案整理、硬件建设受到好评;校务公开检查评比获得区第二名(97分)。
10、下一步我们将在课改、社团活动、联合发展、教师培训方面努力工作,努力恳出伊滨区一个高地,让我们的师生有更大的进步。