为了让我们的可以更加有秩序有趣，我们应该要提前准备好教案，通过写一份教案，教师可以根据学生的学习表现，调整教学节奏和教学时间，小淘范文网小编今天就为您带来了幼儿园中班面包教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园中班面包教案篇1

活动目的

1、喜好玩靠垫，开端感觉靠垫的差别弄法。

2、引发对体育运动的爱好，生长行动的和谐性。

3、体验与搭档一路玩耍的兴趣。

活动准备

1、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫（靠垫的边沿缝合）。

2、园地上铺上地毯，运动前为幼儿脱失鞋子。

（阐明：蚂蚁背心的反面缝有尼龙褡袢，靠垫的一壁也有尼龙褡袢，如许蚂蚁宝宝可以紧紧地把面包背在背上）

活动过程

一、小蚂蚁在妈妈的下进入园地

蚂蚁妈妈：宝宝们，本日，我们带着大面包到草地上去玩玩，好吗？（音乐声中，蚂蚁宝宝和妈妈背着大面包边爬边念童谣：“小蚂蚁反面包，嗨哟嗨哟爬呀爬，嗨哟嗨哟爬呀爬，爬到草地去玩耍。”）

二、小蚂蚁玩面包

1、亲亲大面包

蚂蚁妈妈：大面包是我们小蚂蚁的好朋友，我们抱抱它，亲亲它，再站起来把大面包举得高高的，抱着面包轻轻地转一圈。

2、自由玩大面包

（1）蚂蚁妈妈：大面包真开心，听一听，它似乎在语言呢！哦，大面包说：它想和我们小蚂蚁一路玩呢！那我们就带着大面包玩一玩吧。

（2）蚂蚁妈妈勉励小蚂蚁想出很多措施玩面包。如：抛接大面包，幼儿园教育随笔抱着面包滚一滚，在大面包上跳上跳下，把面包顶在头上，把面包垒高级等。（举行个体引导或带全部孩子会合学1～2个行动）

3、玩“巷子”

（1）接“巷子”

蚂蚁妈妈：宝宝们快过来看一看，这两只大面包连在一路多高兴啊，它们是好朋友呢！要是把这些大面包一个一个都连起来，那肯定很好玩的，我们来尝尝吧！（勉励小蚂蚁和妈妈一路互助把“面包”一个一个接起来）

（2）玩“巷子”

蚂蚁妈妈：看看，这么多面包衔接在一路，酿成了很长很长的什么呀？（幼儿自由说）

蚂蚁妈妈：如今，我们在巷子上可以干什么呢？谁会大胆地爬已往！还可以怎么玩？（引诱幼儿在“面包巷子”上走、跳、骑等）

三、把“面包巷子”抬回家

1、下雨了

（放“下雨”音乐）蚂蚁妈妈：听一听，这是什么声音？哎呀，下雨啦！我们赶紧把“面包巷子”抬回家吧！

2、把“面包巷子”抬回家

勉励小蚂蚁一路把“面包巷子”“嗨哟，嗨哟”抬回家。运动延长

把靠垫放在地区角，在一样平常生存中，幼儿可以自由玩靠垫，并勉励幼儿继承摸索靠垫的差别弄法，如可以玩“赶小猪”，背着靠垫走或跑等等。

幼儿园中班面包教案篇2

活动目标：

1、能在老师指导下完成作品，体验成功的乐趣。

2、发展幼儿动手及看图示操作的能力。

3、培养幼儿初步的.创造能力。

4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

物质准备：

手工材料，剪刀，浆糊等。

活动重难点：

乐意动手制作，体验成功的乐趣。

活动过程：

一、谈话：

你们吃过面包吗?今天我们就来制作一个面包房子。

二、教师示范：

1、先剪下房子图案，沿实线分别剪出房子的两扇门。按虚线折叠好房子，并粘贴好。

2、剪下图案1.2折叠好，然后粘贴到房子门后。

3、示范游戏:打开面包房的门，面包就出来了。

三、幼儿制作：

1、老师指导能力弱的幼儿完成作品。

2、请能力强的孩子边看图示边制作。

3、请先做好的孩子玩“面包房”的游戏。

幼儿园中班面包教案篇3

活动目标：

1、大胆选色，学习蘸色的技巧与平涂的方法。

2、感受色彩的美，体验活动的快乐和成功的喜悦。

活动准备：

1、经验准备：

①已认识红、黄、绿三种颜色；

②活动前认识果酱，并让幼儿品尝涂有果酱的面包。

2、材料准备：

①老奶奶手偶一只，自制烤箱一只，围裙一条。

②人手一张铅画纸（剪成各种面包形），黄色油画棒，红、黄、绿颜料、水粉笔，抹布。

活动过程：

一、讲述小故事，创设游戏情境

引发兴趣出示老奶奶，跟老奶奶互相问好，讲述故事："我是老奶奶，是森林有名的面包师。我烤的面包，形状各种各样，味道也特别好吃，小动物们可喜欢啦！我的面包上还涂上了好吃的果酱，涂果酱也是一个大本领哦。老奶奶想将这个本领交给小朋友们，小朋友想学吗？倾听故事，进入情境。

二、教师示范──"烤面包"

1、出示白色的面包坯，进烤箱烤制。（教师用油画棒在面包外面涂上黄色）

2、怎么样才能让我的面包更好吃呢？（涂上果酱）你吃过什么样的果酱呢？

3、介绍"果酱"，认识颜色。

4、把面包掰开，涂"果酱"：示范蘸色、平涂的方法。

5、果酱涂好了，现在我们把涂满果酱的面包合起来，压一压，免得果酱流走了。

6、展示面包。幼儿边倾听边观察教师整个制作过程，并领会操作要领。

三、幼儿学习"烤面包"，教师巡回指导。教师巡回指导。

1、提示幼儿把面包烤得黄黄的。

2、询问幼儿放了哪些"果酱"，巩固对三种颜色的认识。

3、提醒幼儿蘸色时刷子要靠一靠，用好了要放回原瓶中，鼓励幼儿用多种"果酱"涂满面包。幼儿动手涂果酱，烤面包。体验涂色活动的快乐。

四、展示幼儿的"烤面包"，请客人"品尝"。

1、提示：面包烤好了，闻闻看香吗？掰开面包看看里面是否全是"果酱"？

2、引导：请小兔子们告诉客人：你涂了哪些果酱？并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。幼儿自由地展示作品，并请客人欣赏、品尝面包，享受成功的喜悦。

幼儿园中班面包教案篇4

活动目标：

1、练习用棉签、蜡笔涂色，对涂色产生兴趣。

2、积极在同伴面前表达自己的想法。

活动准备：

棉签、颜料、蜡笔、帽子等

活动过程：

一、情境式导入：

老师以面包师的身份引导幼儿进入活动。

二、练习涂色：

1、幼儿选择三角形、圆形、正方形的面包。

2、面包是怎么烤出来的？烤出来的面包是什么颜色的？

3、用黄颜色的蜡笔进行涂色，提醒幼儿涂色均匀。

4、哎呀，我的面包差不多要烤熟了，面包外面是什么颜色？继续用咖啡色蜡笔涂外圈。

5、如果面包再加点什么东西会更加好吃呢？请幼儿大胆在同伴面前表达自己的想法。

6、引导幼儿用棉签涂色，并充分想象各种颜料代表的水果酱。

7、提醒幼儿涂色时尽量不要涂到外面来。

延伸活动：

幼儿做的面包送到主题游戏的“面包房”。

幼儿园中班面包教案篇5

活动内容与要求：

1、巩固对红、黄、绿三种常见颜色的认识，感受色彩的美。

2、在大胆选色、涂色的活动中体验活动的快乐和成功的喜悦。

重点：巩固对四种常见颜色的认识，学习涂色的快乐。

难点：学会造围墙，铺小路的涂色方法。

活动准备：

①已认识红、黄、绿、三种常见颜色；

②活动前认识果酱，并让幼儿欣赏涂有果酱的面包图片。

材料准备：

①教具：兔妈妈头饰一只，自制烤箱一只，围裙一条。

②学具：人手一张铅画纸（剪成各种面包形），红、黄、绿的油画棒。

活动过程：

导入：讲述小故事，创设游戏情境，引发兴趣。以兔妈妈身份讲述故事：“在一座美丽的大森林里，住着许多的小动物，我是兔妈妈，是森林有名的面包师。我烤的面包不但好吃，而且形状也好看。小动物们可喜欢啦！日子一天天地过去了，兔妈妈的年纪慢慢儿变大了，现在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本领都教给他们。可是我找了很久也没找到合适的徒弟，真着急呀。噢，有了，我知道你们都很聪明，这样吧，你们来当我的兔宝宝，我把做面包的本领都教给你们好吗？”

新授：教师示范──“烤面包”

1、先卷起袖子，取出白色面包。

2、介绍“果酱”，认识颜色。（瞧，妈妈带来了许多果酱，先来考考兔宝宝，这是什么颜色的水果酱？）

3、把面包掰开，涂抹果酱。

我可喜欢吃红色的西瓜酱了，就来一点吧：先造围墙，再走小路，涂满整个面包。

我还喜欢吃黄色的香蕉酱，还可以来点绿色的苹果酱

果酱涂好了，现在我们把涂满果酱的面包合起来，压一压，免得果酱流走了。

4．烤面包。

现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上，放入烤箱，打开开关。烤一会儿，面包变黄了（师用油画棒在面包外面涂上金黄色）

5．展示面包。

好，我的面包烤好了，闻一闻，好香，尝一尝，脆脆的，打开面包，兔宝宝们看看，噢，里面全是果酱了，真好吃。

练习：幼儿学习“烤面包”，教师巡回指导

教师巡回指导：

1．询问幼儿放了哪些“果酱”，巩固对常见颜色的认识。

2．提醒幼儿要涂饱满，鼓励幼儿用多种“果酱”涂满面包。

3．提示幼儿把面包烤得金黄的。

评价：展示幼儿的“烤面包”，请客人“品尝”

1．提示：面包烤好了，闻闻看香吗？掰开面包看看里面是否全时“果酱”？

2．引导：请小兔子们告诉客人：你涂了哪些果酱？并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。

幼儿园中班面包教案篇6

教案目标

1、理解的有趣情节，体验作品的诙谐情趣。

2、能随情节展开想象，尝试续编。

活动重点

理解的有趣情节，体验作品的诙谐情趣。

活动难点

能随情节展开想象，尝试续编。

教案准备

幼儿用书8--12页《面包房里的猫》

教案过程：

1、越变越大的莫格

有一只猫，他的名字叫莫格，莫格身上会发生什么事情呢？

幼儿自主阅读，启发幼儿重点观察莫格的体型变化。

2、《面包房里的猫》

倾听

幼儿讨论：你觉得小猫变大好不好？会发生什么事？为什么？

教师再次讲述。

3、莫格的.新。

变大的莫格还会遇到那些事？引导幼儿大胆想象莫格变大以后发生的事情。