一篇优秀的作文也是经过不断地修改得来的，写作文可以让我们不断挑战自我，突破思维的边界，使我们的文字更加富有创造力和想象力，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的说相声的作文6篇，供大家参考。

说相声的作文篇1

前一段时间，陈老师布置了一项任务，让我们搜集关于母爱的小品、相声或者诗歌。我一听就想到了讲相声，可是和谁做搭档呢？我想了又想：丁一航？已经合作过了。王子权？太没幽默感了……我托着下巴，转头看了看我的同桌，施佳慧，啊，找到人选了！她完全符合要求，高个子、声音洪亮、温柔体贴，再合适不过了。

我悄悄地把我的想法告诉了她，她激动得差点把书都抛了起来。我把事先准备好的相声剧本交了一份给她，我们一有空就一起排练。我们都非常有信心，而且约好，回家一定要好好练习。

终于盼来了班队课，我们一上台就得到了一片热烈的掌声，欢呼声和敲桌子的声音响彻教室。我和施佳惠非常激动，但同时也非常紧张，好不容易才把情绪稳定下来。

开始表演了，施佳惠问：“你家都有什么人？”我答道：“有老人、孩子、大人、亲人、爱人、情人，反正都是人。”刚对答一名，就把同学们逗得人仰马翻。在同学们的欢笑声中，我们的相声讲得非常顺利。我唱起了一首歌《世上只有妈妈好》，我故意唱跑了调，还边唱边舞，施佳惠则在一旁敲锣打鼓，又是一阵哄堂大笑。听得入了迷的王子权，手里正拿着一支铅笔，听到这里竟把自己的另一只手戳破了一个洞。后来的对白也很有趣，有些还把大家笑得直敲桌子。最后，我和施佳惠一起给大家鞠躬，我还特地给大家来了个飞吻，同学们再次哈哈大笑。我们在同学们的掌声中走下台来，那是我们最开心的时刻。

下课后，我和施佳惠击了一次掌，“合作愉快！”施佳惠笑了，露出了两排洁白的牙齿。

说相声的作文篇2

前几天，我问爸爸什么叫相声。今天，爸爸就带我到相声馆看相声。

相声馆还真特别。台上，摆张长方桌，桌上盖着块几乎碰到地面的大红桌布，布上压着一把折扇、一副快板（其实是叫御子）和一块手帕。台下，错落有致的放着几十把椅子和十几张桌子，不是太整齐，也不觉得乱，就是一种很随意的感觉。坐椅子上，服务员会过来给添上一杯绿茶。边喝茶边看相声，真是个快乐的选择。

过了一会儿，上来了两个人，身穿大红色的衣服，挺像两个大和尚。他们微笑地往桌旁一站，很是喜气，我立刻喜欢上他们了。爸爸对我说：“这是最常见的对口相声，演员人数为两人。分工是一逗一捧，逗的叫逗哏，负责逗乐；捧的叫捧哏，主要配合逗哏叙述故事情节。”

演员自我介绍之后，就演开了。首先，逗哏出了几个灯迷。我印象最深的是：一只眼，六只耳，八条腿，打一民族活动。捧哏想了想，说：“有了！既然是民族活动，当然是耍狮子咯。你看，先把狮子的一只眼睛用布遮住，就一只眼；接着，狮子两只耳，里面两个人四只耳，二加四等于六，六只耳；那八条腿呢，狮子四条腿，两个人四条腿，四加四等于八，八条腿。我说对了吧！”逗哏听了，也只好承认。我们观众捧腹大笑，差点肚子都笑破了。

爸爸说：“相声演员有四大基本功，说、学、逗、唱。刚才的就是‘说’功。”在接下来的演出中，演员们一一为我们展示了他们的出色本领。观众们一会儿搽眼泪，一会捧肚子，一个个乐得前仰后翻。

相声是我国优秀传统艺术。如果你学习或工作累了，去相声馆看上一场相声，绝对是不错的选择。

说相声的作文篇3

相声是我国传统文化中的一颗闪闪发亮的星，而在这次的北京游学，我有幸在现场参加了一次相声大会。

在一开始，这些文化的传承者们，先给我们来了一段快板加上顺口溜，只见那位老人双手打着快板，口中念着难读的顺口溜，仿佛仍然游刃有余。在一口气说完了一段顺口溜的同时，手中的快板也没有闲着，在一旁打着节奏，赢得了我们一声声的喝彩。

紧接着的，是一段妙趣横生的相声，看上面那两位相声演员一唱一和的，时不时就损损对方，甚至自黑，并不断与场下的我们互动，调起了我们的兴致，全程都在积极的回应。我们的掌声一阵超过一阵，而这两个选演员掌声中下场了。

第三个则是我们中华戏法的表演，可这个表现却不比两个表演顺利，第一个戏法是从绿布中变出红布来，可是在整个过程中我们一直在拆台，不给那位老爷爷留任何一点情面，一点也不尊重老爷爷辛勤劳动的成果，于是在这次表演结束后，那位老爷爷委婉地告诉我们，不要这样子对待中国戏法的传承人或者也可以称为魔术师们，要尊重他们劳动成果。那语气中好似透露出一丝无奈。可是在接下来的表演中，下面仍然是议论纷纷，仿佛没有听到之前说的话一般。又有多少人知，在这位老爷爷的强颜欢笑下有多少辛酸，多少痛楚；又有多少人能保证，在台下，这位老爷爷不会因为我们的冷嘲热讽而默默哭泣。看着那位老爷爷落寞的背影，我心中是万分的对不起可是又有什么用呢。大多数人终究是不会懂的。

在接下来的我暂且不提，我只想问一句：这就是中国的观众吗。

说相声的作文篇4

我不知道自己这是怎么了，竟然开始有一小点的紧张，或许因为这是我们最后一次在小学阶段的文艺汇演吧！

繁锁的化妆过程结束了，演出不一会就正式开始。刚观赏节目的时候我们觉得时间太慢，因为我们抽签抽到的是二十二号，所以排在比较后面。可当主持人报到“下面请欣赏46班小品‘追星’，请43班相声‘五官争功’做好准备”时，我们却又是一阵轻微且莫名的紧张，但我们都故作镇定。你想想，若是咱们用向上断头台一样的表情上台，评委至少也得扣上20分。 “

哎，我来跟大家说个事……你瞧，我这眼睛长得跟带鱼似的……”我们渐渐入了戏，引来观众的一阵阵笑声。 “这病从口入，祸从口出，是不是你嘴的毛病？”甘德祚发了话。听完这句，我便知道下一句“对，是你的毛病”该到邹武说了，可是一秒钟过去了，二秒，三秒――邹武忘词儿了！怎么办？怎么办？短暂的停顿似乎让我闻到了失败的气息。五秒、六……“那你这鼻子麻木不仁、不闻不问怎么说？”在这关键时刻，嘴巴周庆桦出来打了圆场。我紧悬的心一下子放松了下来，面带些许得意而又不失傲慢地继续说属于自己的那句台词。

邹武的忘词儿成了一段小插曲，我们“顺利”地完成了相声表演，万分庆幸退了场。 “哎呀！真是吓死我了，妈的，差点儿就gameover了!”邹武大松了一口气儿，脏话也放肆地出来了。 “就是就是，要不是我打圆场，你就死定了！” “切！还不是我最担心你们……”

在推推搡搡中，文艺汇演结束了。我们最后的一次演出终于顺利完成。我背上书包，转身回太阳一个得意的笑。

说相声的作文篇5

相声，相信大家都听过，一位逗哏一位捧哏，你们看到的一定是他们光鲜亮丽的一面吧！今天，我来带大家了解一下相声演员的机智。

今天，我们先听了北京曲艺团各位老师的精彩相声。随后我们以贵州都市报小记者的身份进入到后台采访。

因为今天时间有限，小记者又有点多，所以我只有一个问题的机会，当然是选择我最感兴趣的一个问题了：如果演员在台上忘词了怎么办？

老师给予我的回答是：会先甩“黑锅”给观众说：你看你们都把我给整忘词了，在说话期间就有足够的时间去回想，不会冷场。万一再想不起来就只能即兴创作，例如：可以跟着前面的地方继续编下去，另外还需要我的搭档来圆场，所以一定要记忆力好，头脑转得快。

好佩服啊！如果是我，可没有那么机智的反应，我可能会干干地站在那里，尬笑两声，赶快回忆台词。

事实证明，演员不仅要有良好扎实的基本功，还要有机智处理现场突发状况的能力。

点评：当天活动内容非常丰富，问题也很多，而你只选择自己的问题来写，还就此表达自己的感受和延伸，显得主题很突出。这种弱水三千只取一瓢的写作，懂得大刀阔斧地取舍信息，相当不错。

说相声的作文篇6

老师选我和另一名同学演相声节目。由于是第一次说相声，我上台之后有点紧张，说的声音有点小，影响了表演效果，我追悔莫及。

排练开始了，我按老师的要求说相声时，我不熟悉说相声里的规矩，常把自己逗笑，笑得说不成相声了。老师说，说相声时，说相声的人是不能笑的，一笑你就说不出应该达到的效果了，别人不知道你在笑什么，会感到莫名其妙的，当你把笑料说出来时，就没人笑了，就影响效果了。按照老师的要求，我和搭档练得很刻苦，老师也很满意，不过，老师告诉我们，声音有点小，在正规表演时，一定要声音响亮。

表演的时刻到了，我和同伴都有点紧张，因为我们是第一次在全校这么多人面前表演相声，况且，面对着我们的第一排，坐的全是学校领导。

我深吸了一口气，和搭档走到了舞台中间，就开始说起来。相声中有很多笑点，我尽力地想把它演出来。自我感觉说得比较流畅，可操场上笑声却不多，直到我说到“锄禾日当午，钻进小书屋。勤奋还努力，不怕上学苦。”时，操场上才传来了一阵笑声。不应该是这样呀。应该是笑声一片才是。我往操场上一望，发现，有很多人都没认真听，我感到很失望。

结束了，老师走过来对我们说：“你们说得很流畅，表情也很丰富，声情并茂，可惜效果不好，你们知道是什么原因吗？”我俩摇摇头。

“声音太小了。声音低，再好的效果也出不来！”老师一针见血地说。

怪不得我们演得那么认真，观众却没反应，原来是人家根本听不见呀。我后悔死了，如果上天再给我一次机会的话，我一定不会声音再小了，不，要拿出我最大的音量来说好相声。