端正好写作态度之后，才能将作文写得更有意义，同学们对于写作文肯定不陌生吧，小淘范文网小编今天就为您带来了作文我发现的事作文7篇，相信一定会对你有所帮助。

作文我发现的事作文篇1

生活中有许许多多的趣事，像一个美丽的七彩调色盘。

去年我过生日时，妈妈特意给我买了一条活泼可爱的小金鱼，作为生日礼物送给我，我很喜欢它。小家伙身上挂满了黑乎乎的鱼鳞，两只小眼睛亮晶晶的，我叫它“小黑亮”。一条五彩洒金的扇子似的大尾巴，真惹人喜爱!

一天，突然产生了一种想法：这条鱼是不是跟人一样有体重？它的体重又是多少呢？于是我把这想法告诉了妈妈，妈妈对我说：“小金鱼离开水就活不成了，怎么称呢？”我听了妈妈的话觉得有道理，但没有打消我称鱼的念头。

我左思右想，终于想出了一个好办法。我先找来一个瓶子，在里面装了半瓶水，在天平上称了称，是102克。我又用自制的渔网从鱼缸中小心翼翼地把“小黑亮”捞起，快速的放在瓶子里，再一称，是109克，“小金鱼的体重称出来了，是7克重！”我高兴地叫了起来。

称出了小金鱼的重量，我心里别提多高兴了。我要为它建立一个健康卡，精心喂养到明年这个时候，再称一称，看一年能增加多少重量。

作文我发现的事作文篇2

锛偘。看我发现了什么！锛偽掖臃考淅锍辶顺隼矗“实验成功了！”我高兴地说着，一把扑向父亲的怀抱。“好！好！”父亲伸出了大拇指，“不错！真的很棒。”我开心地笑了起来，父亲也笑了起来，开心地笑声在房里回荡，像一曲欢快的歌谣……

事情是这样的。

几天前，弟弟买了一个泡泡，在屋里玩，一个个泡泡从口处飞出，五彩缤纷。我对于这种思空见惯的事一点兴趣也没有，觉得是一种浪费。父亲却一直盯着空中的泡泡看。“看什么！在什么好看的！”我不屑一顾地说。“你别说这还很有意思。”父亲拉我过来，“你看泡泡为什么像球一样？”“里面有空气呀！”“泡泡也是水形成的，但能长时间不破碎！”“这……”我被考住了。

回到家后，我拿出了百科全书，找到了答案：原来水是有表面张力的，但如果只是水，表面张力会很弱，但加了洗衣粉后，会变强。我想了想：不如做个实验，看看书上说得对不对。我拿了两杯水，一杯加了洗衣粉，一杯是普通自来水。我用来吹泡泡，结果加洗衣粉的水比较容易吹起，不加的效果不好。

后来，为了证明我发现的神奇现象，我又做了一个实验：用一杯水和几个小钉子。我把水满的杯子里放小钉子，水越来越高，竟超出了杯子，突出了两三毫米！

父亲十分高兴，说：“当时不是要为难你，是想让你多动脑，动手，发现生活中、我们身边的科学道理。没想到你竟发现了！”“放心吧！我会在科学这条道路上行进，不论是荆棘丛生，还是崇山峻岭！”我站在窗前，望着那北归的雁阵，信心百倍地说。

作文我发现的事作文篇3

春天，我在一个大花盆里种下了一颗向日葵。我天天盼望着，盼望着它们快快生根发芽，开出美丽的向日葵，还能结出饱满的葵花籽儿。

终于有一天，我在黑黝黝的泥土里发现了一个白色的小不点。啊，向日葵总算发芽了!开始，它还弯着腰，小脑袋还没有完全从种子里伸出来。不久，它渐渐直起了身子，种子的壳被顶到了泥土之外，好像给小小的嫩芽戴上了一顶黑色的精致小帽。我忍不住轻轻地碰了一下，小帽子就掉了下来。小芽先是害羞地合拢着，一天以后就全部展开了，露出了它的庐山真面目——两瓣椭圆形的叶片。妈妈说，它叫子叶。虽说它是叶子，但它更像是两片豆瓣，下面连着一根细细的茎，整个小苗就像一根绿豆芽，我真担心一阵大风会把它吹断。看它一副弱不经风的样子，我问妈妈：“是不是该给小苗浇肥了?让它长得壮实一些。”妈妈摆摆手，说：“一定要等到它长出三四片真叶才能浇肥。”“真叶?”我一脸疑惑。妈妈笑着说：“过两天你就知道了。”

果然，过了两三天，在子叶的中间又长出了两片新叶。他们又细又长，和子叶的形状截然不同，上面还有些细小的绒毛，不像子叶那么光滑。原来这才是向日葵真正的叶子，所以它叫真叶。

然而，不幸的事发生了。一天清晨，我照例去看向日葵，发现向日葵的子叶一夜之间变黄了，叶子的边缘开始打卷。我心里“咯噔”一下，想:这可是不祥之兆啊!妈妈见了，也很诧异，难道是因为水浇得过多，还是阳台上光照过强的原因?

那天放学一回到家，我就急匆匆地跑到阳台上看向日葵。只见那两片子叶已经完全枯萎，毫无生气地缩成一团，眼看就要从茎上掉下来了。而茎却依然挺拔，真叶依然碧绿，显得精神百倍。我一下子明白了，向日葵并没有生病。当两片真叶渐渐长大的时候，子叶就完成了它的使命，自然的枯萎、脱落，因为他要把更多的营养让给茎和真叶。

多么有趣的发现!谁说草木无情，连植物的叶子都知道自我牺牲，无私奉献哩!

作文我发现的事作文篇4

风儿，静静地，无声地，以至于让人们看不见它的足迹，寻找不到它去往的方向。风儿的脚步是匆忙的，有风儿呆过的地方就会有新的希望，新的未来。风儿，方向不定时刻在你我的身边，风儿的陪伴我已了然生活中的阴晴不定，变幻莫测。但是，我在某一天发现了风儿的足迹。 风儿，带着有梦想的风筝展翅飞翔，体验从未有过的自由和舒畅。然而风筝还未脱出快乐的氛围是，忽然一阵狂风令踏措手不及，是不是把握着方向，对未知感到恐惧。只知道要前进，也许风筝知道自己现在别无选择，为了在下一刻看见蓝天，只有前进，这样才会有希望曙光。在挣扎过后和永不放弃的信念下，终于乌云散去，就好像从来没有发生过一样。

风儿，变化莫测，对于它的出现，我们往往处于茫然的状态。也许下一秒就会出现。有它的出现我们不知道应该说是喜还是忧，乐于它从你的发梢走过，伸出小手抚摩着你的发梢。忧于狂风暴雨，打扰了原本平静的痕迹，就好像一个犯错的小孩，企图得到我们的原谅顷刻之间，你那小嘴一吹，遍地开花，留下一道无奈的风景线。

风儿的足迹往往是不定的，它的出现总会在我们不意之间，对于它我们有太多的期待。有它的存在就会看见天空中的风筝展翅风翔，会看见顷刻之间遍地的花痕和天空中散发的淡淡哀伤。在你的陪伴下我找回了我自己，去往的方向。

风儿，走过的痕迹就是我们走过的痕迹。风儿其实就在我们的身边，就在我们的左右，从未离开。

花落花开，风儿似花瓣飘落，虽然看似离开但是那只不过是落叶寻找到了归宿。一切只不过是迷失和错落结尾的凄惨帷幕。

作文我发现的事作文篇5

妈妈今天心血来潮，给讲了一个故事：在古希腊流传着许多生动又有趣的传说，其中有一个是讲偷火神普罗米修斯的故事。在很久很久以前，人间一片黑暗、寒冷，普罗米修斯为了万物能生存，就去太阳那儿偷火，他偷到了火，并把火带回了人间，于是世界上有了光明与温暖。而普罗米修斯却被天神宙斯吊到了悬崖峭壁上，受着残酷的惩罚。刚讲到这，妈妈接了个电话，就又去忙她的事去了。

这个传说使我想起一件有趣的事情，在世界上有无数个“绿色偷火神”，不信你摸摸自己的脸、自己的腿。怎么？发现了什么？

有人说：“脸还是脸，腿还是腿呀”突然有一个人大叫一声：“我们的整个身子都是暖烘烘的！”那么我们的身体是怎样热起来的呢？有人想了想会说：“是饭菜起的作用，我们的身体就像一个暖炉，饭菜就相当于煤，每次吃饭时就相当于往暖炉里加煤。

而”绿色偷火神“多数藏在有叶子的菜中，所以植物的颜色都变成绿色的了。每当太阳出来的时候，它们就利用太阳光和热与二氧化碳制成”有机物“，太阳上的光和热就蕴藏在：小麦、大米、水果、蔬菜······这些”有机物“里了。我们把这些东西吃到肚子里，就会发生奇异的变化，”绿色偷火神“就悄悄地，把从太阳上取来的热又放了出来。这样我们身体就变得暖烘烘的了。当然这些道理都是我吃出来的。现在你们该知道”绿色偷火神“是什么东西了吧！它不是什么神仙，也不是”普罗米修斯“，而是植物身体里面的一种叶绿素。

作文我发现的事作文篇6

我爱吃土豆，因为土豆有种糯糯、甜甜的味道。就是因为爱吃土豆，使我长成了一个小胖子。

可能是土豆里有淀粉的缘故吧，其实我已经很熟悉它了，每当我吃土豆的时候，妈妈总会捏着我的耳朵说：这么胖了，还吃，里面有淀粉呀……唉！我的耳朵都起茧了。

吃完饭，我捧起了我最爱的《冒险小虎队》来看，准备和故事中的人物共同呼吸命运。“哇！真神奇！”侦探们正互相传递着“密信”——一张看似简单却一点儿也不简单的纸。表面看起来什么也没有，但滴上几滴碘酒后，密信就“原形毕露”了。

看着看着，小虎队队员的命运似乎没那么重要了，故事情节似乎越来越乏味了，好奇心驱使我翻了我从来不看的——“小虎支招”，原来是这样呀！我豁然开朗，这张神奇密信的纸张虽然普通，但写字的“水”却一点儿也不普通，你别小看它，它可不是一般的涂料，而是由水和淀粉混合的液体，当淀粉遇到对手碘酒时，就变成了蓝色。

这让我想起了小学时老师教我们的淀粉的知识，当时老师还做了个实验，其中的材料就有土豆、碘酒和洋葱等蔬菜，老师修掉了土豆的皮，把几滴说不出名字的、泛着锈红色的碘酒滴在了上面，不一会儿，土豆上的锈红色碘酒变成了蓝紫色的了，“真厉害呀！”我们望着科学老师，等待着老师给我们讲原理，“因为土豆中含有大量的淀粉，当淀粉遇到碘酒时，就会变成蓝色。”“然后呢？”老师看着我们意犹未尽的样子有些无奈，“就这样啊！”“哦。”我们显然都很失望，但有些同学仍不死心，问道：“那为什么变蓝呢？”“这就需要你们去研究了，你们可以下课后查资料，再一起交流讨论，现在我们继续上课……”不过我到底还是没有查资料，因为我不是一个喜欢刨根问底的人。

可是今天我对这事来了精神，查了查资料，原来是淀粉本身的结构原因啊，淀粉是白色无定列的粉末。由直链粉组成，加入碘酒后，其中碘分子便钻入螺旋当中的空隙里，并借助范得华力与直链淀粉联系在一起，从而形成络合物，能比较均匀地吸收除蓝光以外的其它可见光，从而使淀粉变成深蓝色。

作文我发现的事作文篇7

我是个充满好奇心的女孩，周围的一切都让我感觉到神秘。我想必须有许多人也像我一样，对生活中的不明白的事情都想“打破砂锅问到底”吧！

早就听说蚯蚓有再生功能，说是“一条能够变成两条”，是真的吗？你们会相信吗？趁一个星期六，刚好下过雨，我于是就亲自去试一试了。

在爸爸的帮忙下，我在土地下找来了两条稍大的蚯蚓，并把它们分别切成两段，用一个花盆给它们建造一个“家”，精心养了起来。我发现蚯蚓被切开的地方流出了一种红黄相间的很黏很黏的液体，但它们都没有死，有头的那段使劲往土里钻，而没头的那段动作很缓慢。

一个星期后，挖开土以后，我惊讶地发现花盆里竟然有四条蚯蚓！原先蚯蚓真的有再生功能呀！

那如果我把蚯蚓切成三段，四段，五段，六段又会怎样，它会不会长成三条，四条，五条呢？愈发强烈的好奇心促使我进行再一次的实验。于是我又找来三条蚯蚓，分别切成16段、17段，并分别放在不一样的花盆里。过了两天，发现重新切的两盆花盆里的蚯蚓死了，这又是为什么呢？

之后，我查阅了许多相关资料，又问了爸爸后才明白，原先蚯蚓和壁虎一样，身体中都有再生器官，它们的再生器官在一齐不分离，有九节到十五节。正是因为这样，蚯蚓切了六、七段才不会死。

同学们，请你们也来多观察大自然中的奥秘吧！