通过修改他人的作文，我们也可以学习到许多写作的技巧和要点，在写作文时，我们要注重开头和结尾的设计，这可以为作文增添亮点和深度，下面是小淘范文网小编为您分享的心理课作文800字作文6篇，感谢您的参阅。

心理课作文800字作文篇1

和谐校园产生于师生员工健康向上、积极努力、团结一心、开拓进取的精神状态，而这样的精神状态来自学校的文化和精神物质诸多的基本条件。

1、促进和维护学生心理健康。学校心理健康教育要运用现代心理科学的成果，针对学生心理发展中出现的问题，采取有效的干预措施（咨询辅导、心理训练等），消除学生的心理障碍或矛盾，使其处于心态平和、情绪稳定、思维灵活、爱憎分明、举止适度的这样一种有利于正常成长的态势之中，成为一个心理健康的人。

2、开发智力，促进能力发展。现代心理学的研究表明，儿童青少年时期是人生心理素质形成的关键期，且可塑性大，及时给予心理指导或训练，有利于开发其智慧潜能，形成正常甚至超常的智能。

3、提高德性修养，培养良好品德。把心理健康教育仅仅看作德育的途径是不恰当的，把学生心理问题当成道德问题更是常识性错误，但心理健康教育对学生良好品德形成的促进作用是不容忽视的。个体良好品德的形成不但与学生的理想、信念有密切关系而且与其社会道德认识、情感、态度和行为评价等心理因素紧密联系。心理健康教育从学生具体心理需要入手，强调针对性、主体性和自我内化体验等思路和方法可以迁移到品德教育之中，能提高学校德育的效果，有利于学生良好品德的形成。

4、培养学生主体性，形成完善人格。学校心理健康教育坚持以人为本，强调尊重、理解、信任学生，使学生感受到自身的存在与价值、优点与短缺、现实与未来，能更有针对性地确定人生目标，选择自己的成才道路，能找准自己的位置，在学会处理与社会、他人的关系中，使人格得到升华和完善。

5、养成良好行为习惯，提高社会适应能力。心理和行为是不可分的，良好的行为习惯总是受良好心理素质的支配，同时良好行为习惯又可内化积淀为一定的心理素质。人的心理素质一旦形成，在相应情境中会产生条件性反应，进而表现为一定的适应能力。心理健康教育可以根据学生行为中的问题采取科学有效的心理咨询、辅导或训练等方式，提高学生相应的社会适应能力。

心理课作文800字作文篇2

爸爸又去打球了，姥姥和姥爷也出去玩去了，家里只剩我和妈妈，格外冷清。我默默的写作业，想到今天是平安夜，我还要在家写这些似乎永远写不完的作业，我就要疯了，为什么学校的作业写完了，还要写家庭作业呢？我压力山大呀！我不情不愿的把作业写完，无奈的从零花钱里拿出10元钱，在餐馆里吃了晚餐，就背起书包去上培优课了，上完课出来，天已经完全黑了，在远处路灯的映衬下，这一段出门的小路显得格外的阴森可怕，本来就黑，不远处又不知是个什么东西隐隐的传来叫声，我简直要瘫下去了，只觉得浑身汗毛直竖，为什么要给我报这个可恶的培优班啊，我在心里骂起来爸爸来：你就知道玩自己的，把我往培优班里一丢，不闻不问的，你是魔鬼吗？想到魔鬼，我真的走不动了。这时身后不远处射来一束光，直射到我的脚边，我看不到是谁，但是有了这束光亮，我的胆子大了许多，就这样，我借着着这束光走出了这条瘆人的小路。而这束照亮我前方的光也很奇怪，一直就不紧不慢的跟着我，中途虽然开了一下小差，照偏了一下，但很快就回到了我的眼前。也许是个同行的人，我心里想，看来虽然爸爸不心疼我，老天还是挺照顾的。

回家后，我发现除了爸爸，其他人都回来了，我像往常一样打开我房间的灯，自己找出衣服准备洗个热水澡，然后美美的睡上一觉，期待着明天早上睁开眼就能看到一份属于自己的圣诞礼物。刚找到衣服，爸爸就回来了，只见他满身泥土，狼狈极了。我们问他怎么啦？他说打完乒乓球骑车回家，不小心摔了一跤。我在心里暗笑：活该！谁叫你贪玩！

后来在一次酒席上，喝醉酒的爸爸不小心说出了一个秘密，那就是有一次，为了帮他的儿子照路，自己摔了个狗啃泥，大家都笑了。妈妈讲给我听，我一下子就明白过来了，一直以来，我总是认为他为我做的很少，什么都要我自力更生，还美其名曰：要打造一个真正的男子汉，有胆有识，有勇有谋……要求我学习努力，生活自理……说实话，我以前真的很讨厌他的这一套，但是那天当我得知我身后的那束光就是爸爸的时候，我突然间理解了爸爸，原谅了爸爸，我觉得他是个有智慧，有责任心的好爸爸

心理课作文800字作文篇3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自六年级四班的唐源，我演讲的内容是：抚平你心灵的创伤。

什么人能抚平你心灵的创伤？什么人能打开你的心结？又是什么人能使你走出那颗封闭已久的心？没错，就是心理学家。

从小我就立志做一名心理学家，因为在我的眼里，心理学家是多么神圣，多么伟大！他们总能让那些极度悲观的人们再次充满信心，坦然面对世界；总能让那些自卑孤僻的人们再次融入这个大家庭之中。

小时候，我就是一名留守儿童，我能体会到留守儿童所承受的压力，因为他们自幼离开父母，缺少亲情的关爱，所以他们焦躁、悲观。因为他们看见了其他父母关爱自己的孩子的场景，所以他们自卑，疑惑为什么自己的父母不在身边？为什么自己的父母抛弃自己而不管？因为看管人的偏爱与不负责，所以他们十分没有安全感，对学习玩世不恭。从前的我，也如同其他留守儿童一般，但自从我读了一本关于心理学的书集后，我的自卑因每天站在镜子面前鼓励自己的话语而消失，我的焦躁不安因那发泄的吼声中、优美动听的音乐声中流去；我的疑惑、对学习的玩世不恭，也在把注意力转移到书本、玩耍中溜去。我的自信、我的笑声，都因那心理学的书籍，而再次展现在大家的眼前了！

同学们，其实心理学家并没有你们想象中的那么可怕、令人畏惧，他只是一个能让你走出那颗封闭已久的内心，变会你从前的你的人而已。

现在，复杂的社会中、冷漠的家庭中、压力山大的学校中，还有那危机重重的灾难中都离不开心理学家。

曾经有一个人对我说过：“当一个人有了理想之后，那个理想便会存在他的血液中、每一个血胞中。当那个人受到挫折，困难之后，理想便会带着他去飞翔、去冲刺。”

但我也很清楚的明白，想成为一个心理学家也不是一帆风顺的，所以在未来的日子里，我一定会多收集关于心理学的资料、多学习那些著名的心理学家的技巧与优点，并多做一些实验，调整好自己的心态。

我相信，在不久的将来，心理学的论坛上一定会出现“唐源”这个名字的！我更相信，经过“唐源”治疗的人，一定会再次展现那璀璨的笑容的！

谢谢大家！

心理课作文800字作文篇4

以前我是最喜欢上体育课的，因为我们集合之后就能玩了，而且是想做什么就做什么。但现在，我宁愿上我最讨厌的科学课，不用说就知道，体育训练太苦了。

9月5日下午是我们的第一节体育课，那天我们已经尝到了苦头。集合之后，我们班依然像以前那样闹烘烘的，觉得无所谓！可是陈老师却走了过来，那严厉的眼神，足以杀死一头虎。正在兴致勃勃唱歌的我立刻停止了唱歌，但男同学任然大声的说着话。“手！伸出来！”这威猛的声音吓得周俊杰退后了一步，接着慢慢地伸出了手，看得出来他很害怕，因为头都在冒冷汗。“啪！”这响声可以说是震耳欲聋，当然这响声就是陈老师打手的声音。这时，班上已经鸦雀无声了。

一来就给了我们下马威的陈老师显然非常严格，果然，老师马上对我们进行了练习。“向后转！”这会儿，不知哪个胆大的冒出一句：“无聊！幼稚！”也许老师是听到了吧，对我们说：“六年级了，怎么练转身的动作都不会！一点节奏感也没有！”说着，就给我们做了几个示范。只见老师的脚一个原地转，另一个脚随着身子转，夷？看起来还真的有几分味道也。可是看归看，做也是要做的。“嘘！”哨声一响，我们便像老师那样做起来。哎呀，真是说有多难看就多难看，一个个懒洋洋的。“谁再像这样没精神，谁的下场就跟周俊杰一样！”啊，这简直是威胁嘛，有机会我一定要告你！！！我们又反复练了几遍，终于合格。我看了看表，天那，过了15分钟了，心想我们可以玩了吧！可是老师又让我们练小跑步。“准备！”老师见我们无动于衷，大声说到：“手握拳头，拳心相对，手拿起来啊！”当然我们只好按老师说的做，“一二，一二，立定！”刚说完，我们就一起停了下来。我看了看，队伍还算整齐，还想着老师表扬我们，但老师去严肃的说：“不合格~~”老师还没说完呢，几个男生就打断老师的话，“为什么啊？？？切~”“立定的时候还要跑四个节奏，可是你们我一喊立定你们就停了。就为这个，不合格，重来！”“准备！跑。”“一二，一二，一二，队伍对整齐，一二，立定！”“哒，哒，哒，哒！！哒！”“郁闷哦，哪个跑了5下嘛！”不用说又是男生开始抱怨了。当然我们又要重来，大约来了三，四遍吧，我们终于可以休息了。看，苦吧？

心理课作文800字作文篇5

星期三下午第二节课是文娱活动课，陆老师与我们一起进行了一次有趣的心理测试。

老师先让我们写出二十位与自己关系亲密的人，我有幸上黑板。我不假思索，一会儿就写出了二十个人的名字或称呼。回到座位，我四下一看，有些同学正在那儿冥思苦想呢，嗨！他们平时真不注意身边关心自己的亲人和朋友。

待同学们都写好后，老师说：假设你的二十位亲人和朋友坐的船遇难了，只能救15个人上来，你必须放弃5个，你会放弃谁？听了这话，我手里的粉笔顿时沉重起来，看看这个舍不得，看看那个也不行，可是必须赶快决定，我咬咬牙，删去了5个，心里顿时觉得好对不起他们。

这时，陆老师又要求我们再放弃5个。还要放弃！我情不自禁地叫起来，我真没办法了，这一次我把一些同学删去了，还删掉了一个大姑姑。这下我的心情更沉重了，我心里默默地对他们说：对不起，对不起，我是实在没有办法才放弃你们的。

放弃了10个后，我正难过，老师又要求我们再放弃5个。什么？同学们也惊叫起来。我左看右看，谁都舍不得，咬咬牙我删去了3个，可还差2个呢！爷爷、奶奶对我都很好；爸爸、妈妈和姐姐是我最亲的人，不能放弃；马力群和周冰莲是我无话不谈的好朋友。是放弃爷爷奶奶呢？还是放弃好朋友呢？经过一番艰苦的选择，我决定放弃爷爷奶奶，因为他们毕竟老了，陪伴我的时间不长了，也不能真正了解我，而马力群和周冰莲呢？她们陪伴我的时间还长，能为我分忧解难，最终，我选择了好朋友，放弃了心爱的爷爷奶奶，这时我的心如刀绞一般。

我以为游戏到此结束了，可没想到的是，陆老师还要让我们再删去三个，只留下最重要的两个。我看了一下黑板，毫不犹豫地留下了爸爸和妈妈。妈妈给了我生命，给了我一切，她在家烧火做饭，勤俭持家，给了我无限的'温暖；爸爸为了我能有个良好的学习环境，整天在外奔波，不分白天黑夜地工作，父母的恩情我一辈子也报不完，怎么能放弃他们呢！

通过这次心理测试，我想到了许多：我懂得了，我们不长的人生经历中，谁给了我们关心和帮助，也让我体会到了亲情、友情的珍贵。同时我也明白了人生的道路上，不可能是一帆风顺的，总会有坎坷，我们要学会放弃。

现在我们的初中老师为了教育学生，要求参加心理健康教育考试。其实我发现老师心理并不健康。在我们学校，大多数老师心理都不健康。只有一次是健康的，那就是暑假，因为当时没有心理负担，但是一旦开学，他们的心理又开始不健康了。因为压力太大，首先是教哪里。一不小心就会被调到偏远山区。然后就会有辛酸和学术成就。这是唯一的目标。你通过还是失败取决于你的成绩。别人不在乎。所以没有开学的时间。我的心像一块沉重的石头。我总是关注学生的成绩。我害怕落后。暑假开始我才知道结果。如果成绩好，整个暑假都会好一些。成绩差的话还得怕轮到我不及格。因此，教师的心理石头往往会影响学生

以上只是一个方面。另一个是治疗问题。老师虽然有假期，但也没什么事。旅行是需要钱的，那你拿着那笔钱能旅行多远？这次去海南花了6000多元。真的很苦恼。但是我们除了工资一般都没什么钱。工作时间呢？从早上6点到下午5点半，作为班主任，一周可以两次放学到晚上9点，更不用说上晚自习了。其他机构则不是这样。他们晚上八点上班，下午也上班很晚。中午为了赶学生成绩，我们几乎没有休息。他们的工资比我们高。虽然高中老师几乎和我们一样辛苦，但是工资比我们高很多。这样一个。亨。还有班主任，很少有人愿意当班主任，因为太辛苦了。全校的调查结果显示，愿意当班主任的人很少，大部分都是被迫的。

领导教的课大多不太重要，不需要衡量。他们有的不用上课，额外的课都在一些老师身上，累得喘不过气来。但是他们在那里唱着‘今年我们学校老师人浮于事……谁做的工作多，谁受的批评最多，得到的钱最少，谁做的工作最少，做不了所有的好事，却做不了所有的坏事。

所以，首先需要治疗心理疾病的是老师，而不是学生。

我想大多说人看到这几个字的一定反应都是我心理肯定健康，其实不然，我们很多人在心理上都存在这一些不健康的因素，只不过或多或少罢了。

不记得我们是从几年级就开了这门《心理健康教育》课程，可是我们又有多少人真正在乎过呢？又有多少人真正从小就关注自身的心理健康呢？我想我们的国家是在乎的，我们的老师或许也是在乎的。近年来，很多人因为心理不健康犯下了滔天大罪。

造成心理不健康的原因有很多，可能是小时候家里的溺爱，可能是表现欲，占有欲太强；可能是太过自卑，也可能是太过自负；……特别是在小时候，我们就应该好好的引导。不管是家长还是老师都应该真正多多的关心孩子，时刻关注孩子的内心世界，多多与他们交谈。学校也应该加强对《心理健康教育》这门课的教学质量。你们还记得复旦大学的投毒案吗？还记得多少个风华正茂的少年放弃生命吗？还记得那一庄庄惨案吗？我记得每次我们上《心理健康教育》这门课时，我们班里好多人都不听老师讲课，也不愿意跟老师交流，甚至都没有眼神交流。我认为这样是不好的，我们相互之间可以好好的说说话，聊聊天，把内心的想法，可以告诉老师，那样老师才会帮助我们更好的去生活。

其实现在我们的心理医生有许多，心理测试也有许多。我们应该多多的去重视自己的心理健康，不要感觉自己去看心理医生就一定是心理不健康了。其实不是，我们在不高兴时，遇到困难，遇到挫折，心理想不开时，我们都可以去找心理老师去看看，跟他们沟通沟通，她们会帮助我们走出不开心，会帮助我们解决内心的不舒服。而且心理老师都是对外保密的，她们不会把你的信息像外界透露的。我想如果我们每个人都有个健康的心理，我们社会也会更加的安全，我生活的环境也会更加的与谐，更加的温馨。

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心理课作文800字作文篇6

朱光潜（1897——1986）做为美学家的卓越名声已经持续了半个世纪了，在中国，他是美的化身，是美学老人。他写的《西方美学史》直到80年代，仍是中国惟一一部系统介绍外国美学史的著作；《谈美》则是为青年人写的，增加他们审美力的通俗读物；《文艺心理学》建立了朱光潜先生的美学体系，在中国，能有自己体系的美学家至今寥若晨星。此外，朱光潜先生翻译了大量的西方美学着作，如果柏拉图、莱辛、黑格尔、克罗齐、考德威尔这些西方美学大师地下有知，会感谢朱光潜先生辛勤的译介之功的。这些译作几乎成为不可超越的典范。朱光潜先生早年留学欧洲，一心沉溺美学研究，遍览群书，博闻强记，很快便成为了康德—克罗齐形式主义美学信徒。到了晚年，他从头学习了马克思主义美学观，修正了自己美学中过分形式化的主张。

朱光潜先生主张人生的艺术化，他认为只有美才可以拯救人的心灵。但是，他像许多大学问家一样，言行有不一致的`地方：他重视了心灵的美却忽视了外在的美。他穿着古旧的衣服，叼着烟斗，从烟斗中发出的浓烟在他的银发旁边白皑皑升腾。这就是他留给人们记忆中的形象。他藏在眼镜片后边的眼睛永远是沉思的。就是这位老人，他在８７岁高龄仍然用颤抖的手翻译了维柯的《新科学》。他一生追求着美，传扬着美，最后化为一座桥梁，从他身上，人们既可以回顾美学丰富的过去，也可以展望美学光辉的未来。

?文艺心理学》从心理的角度来研究美。什么是美呢？这不是一个不用回答的人人都清楚的问题。比如，鲜艳的花朵往往在人们眼中是美的，但是，我们能说花本身是美的吗？如果花本身是美的，那为什么在我们心里想着别的事情或者烦恼痛苦的时候，我们会不觉得花美呢？可见，花美不美和人的心理状态有直接的关系。《文艺心理学》就是这么一本从心理的角度出发，告诉我们什么才是美的书。它系统介绍了西方现代美学着作，行文如行云流水，飘逸洒脱，是朱光潜先生代表作。写这本书的每一章，朱先生都要查阅几十部书才敢下笔，但是，读者一点都看不出其艰涩和费力的地方，相反会得到一种开启心智的愉悦。