在写作文之前，一定要将写作思维做好梳理，保证它的框架结构，每一次写作文的机会我们都要珍惜，这都是锻炼我们写作能力的机会，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的六年级唱与书作文8篇，供大家参考。

六年级唱与书作文篇1

童年，是一个令人回忆的东西也是令人赞许的话题。在童年里也许你会发生许多的事情，但是很多时候却又会淡忘，或者流失。

我的童年是快乐、幸福的，小时候我记得我被父母认为是一个可爱的小男孩。每当父母下班回家我都会对他们说：爸爸妈妈辛苦了，爸爸妈妈听到这些话笑得合不拢嘴，高兴的说看看我们的乖儿子，嘴真甜。小时候我们家是开商店的，商店里的零食、玩具都变成我的私人物品。爸爸看见了就笑了笑说：这孩子把所有东西都拿走了，这还让不让我们卖东西呀。妈妈肯定会说：这点东西没关系，只要孩子开心一切都好。每当爸妈出去进货，我都会跟着去。到了那里不是要书就是零食，动画片的碟子，玩具。一切只要是我想要的都会随心所欲的买。

慢慢的我长大了，也懂得了更多了，也知道关心爸妈了，帮爸妈干点家务活，但有时候我还是很调皮，不是弄坏了桌椅，就是打碎了碗杯。当然也是会被父母批评的，我就会细心听爸妈教导。到我该上小学一年级的时候，爸妈就忙着办入学手续，看着爸妈忙的身影，我的鼻子一酸，眼泪在眼眶中打转，心理面想父母为了我是多么的操心，任劳任怨，不怕辛苦，从那一刻我就觉得我要长大，帮助父母，不要让他们操心。我要好好学习，不要让他们担心，我要为父母做些事，要让他们开心，每天挂着笑容。

到了初中，我就觉得我的是好像是有忙不完的事情，很少关心父母了，每天还有写不完的作业，还要考试测验，那么多的事，每当我叫着不想做了，要去玩的时候，父母都会拦着我，不让我去玩，告诉我学完再去玩，还个我说不要走他打工的道路，看着父母辛苦我总算是体验到了父母的话了。

我的童年是幸福的，快乐的，也是平淡无趣的，苦涩的，但我相信我会是父母的骄傲。

六年级唱与书作文篇2

周末，我回了一趟乡下外公家，表弟看见我，别提有多高兴了，从不离身我左右。像一只快乐的小鸟，叽叽喳喳地向我问这问那。

沿着乡村小路，我们前行。我和外公落在后面，表弟一边哼着歌儿，一边连蹦带跳。忽然，一声“哎呦”传来，我连忙飞过去一看，原来是表弟一不小心，竟被几块碎砖块给绊倒了，膝盖擦破了，一块红红的皮，鲜血似乎正要从红红的破皮里冒出来，表弟疼得“唉呦，唉呦”直叫，伤心的泪水夺眶而出，顺着脸颊流了下来。我一边安慰一边伸出双手要扶起表弟，可不知道为什么，却被大步流星赶过来的外公给阻止了，我用诧异的目光望着外公。

超市里的货物琳琅满目，应有尽有。购物的人群三三两两进进出出，表弟吵着要外公买着买那，根本就忘记了刚刚摔倒的疼痛，伤心的泪痕都还清晰可见。

“阿飞，阿阳，别闹了，我们一起去超市买东西。想吃什么，外公就给你买什么。”一听外公这么说，表弟连忙脱下拖鞋，换上凉鞋，拉着我的手，走出了大门。

只听外公对表弟说：“阿飞，你很勇敢！平时跌倒了，你都不哭，今天肯定一样，特别是在阿哥面前。不要阿哥扶，自己慢慢爬起来吧。“不要扶，就不要扶，我又不是站不起来。人家这次真的很痛的！”说完头也不回，一拐一拐，一直朝着超市跑去。

回家的路上，我想：外公的爱与妈妈的爱有所不同，语言形式都不一样，外公的爱是内藏的是激励的，是催人上进的。

六年级唱与书作文篇3

“寒食雨传百五日，花信风来廿四春。”又是一年清明时节。清明节作为中国传统文化节日，有各种传统习俗，这一天大家都在进行各种活动。

我一回到老家，就发现有人正在做清明团子，有人准备去上坟，有人准备去买酒水。清明节不能吃熟食，虽然爸爸劝了爷爷很多次不要吃冷的食物，但爷爷却是把传统放在第一位，无论我们怎么劝说，都无济于事，我们就只好放弃。这毕竟是传统，于是我们开始制作清明团子，我们先准备好了各种味道的清明团肉馅，再把艾叶用热水焯，压出苦汁，后又放入凉水冲洗，反复两遍;然后加一点调料，将艾叶在锅里煮烂。然后我们便开始动手制作了，将艾叶连汁一起和糯米粉反复搅拌、揉匀，然后再将其搓成条，分成很多小块，将馅填入，最后便按大家的意愿捏成各种形状了。

我的几个表哥突然恶趣味展现了出来，将几个团子揉成了屎一样的形状，结果就被几个舅妈给揍了一顿。之后表弟又绘声绘色地讲述了我在网络上查询的关于清明团子由来的传说。讲完过后，我们又商讨了下午去上坟的一系列事情，清明团子就好了。我们匆匆忙忙的吃了清明团子，一家人就去往祖父母的坟前，慢步走着，隐约看见一个熟悉的坟墓，洁白的挂纸在空中飘着，像空中白色的鸽子，轻轻地拿起，挂在墓头突出的地方，这让原本死气沉沉的坟墓增添了几分生气，象征了子孙一年一度为祖先的居处所添的新瓦。接下来就是点蜡烛，太阳般红色的它划过空气，点起打火机，在与打火机接触的一刹那，它燃了，火是那么温和而美丽，火光时不时闪过祖父母的面容，是那么的慈祥，那么的温馨。紧接着我们又去了外祖父母的坟前，而这又有与众不同的事，我们放了鞭炮，放了礼花，最后才告别了他们。

清明，或许真的是一个忧伤的节日。但在缅怀过去的同时，我们同时也要面对充满希望的未来。我们要珍惜生命，珍惜眼前现在的生活，让自己的人生更有意义。清明时节，在这个特殊的日子里，让我们重新认知生命。

六年级唱与书作文篇4

背起行李，就是旅客;放下行囊，就到了故乡。人生没有绝对的安稳，我们每一个人一生都在行走、穿梭。当肩上的背包被苦辣酸甜的故事填满，你的心是否会被苦恼、压力、灰暗堆积得一阵阵抽疼?此时，别灰心，别丧气，不如细数生活中幸福。

小学六年来的每个周末，我上着各种各样的兴趣班辅导班。每次去上课，几乎都是我一个人坐公交。但是我清楚地知道：在我的身后，追随的是母亲六年来不变的目送。无论母亲有多忙碌，总会亲自送我到站牌下，总会有深情的目光的环绕着我，无论春秋冬夏——虽然很短很短……

这仅仅是目光吗?不，这是自柔情的目光延伸出来的幸福，流淌至我的心里，满满的幸福。

其实，每个人都有属于自己的爱。有的细腻，有的粗糙，有的婉约，有的豪放，有的动情，有的理性，只是有时不经意间不小心滑落到红尘的大染缸中，你的双眼，不，你的心灵已被蒙蔽，所以，你已无法感受到。

隐约想起，是去年的母亲节，我丝毫不知道，像往常一样过着平凡的生活。直至晚上看日历时才突然想起，今天是母亲节。那已是临睡前的几分钟，准备礼物已然来不及。我能想象到母亲的失望，于是急忙向她道了一句：

“妈，谢谢你，我爱你”。

我觉得她应该回一句：“宝贝，我也爱你。”

但她轻轻地回了句：“嗯，我知道”。

这句话，远比“我也爱你”震撼的多!

“我知道”，这短短的三个字，正是心有灵犀，这三个字竟然引来我三倍于“我爱你”的泪水!

我们生活在纷繁的红尘中，我们的心或许早已木然，但不管怎样心中会有那么一处净土，它会唤醒你的心灵让我们感受到一丝幸福、一丝温暖，感受到人生的至爱!

作者：徐莺菲（六年级）

公众号：衡水正德国学堂

六年级唱与书作文篇5

同学们，在哪些场景里，会使你感到生气呢？几滴刺眼的墨汁，被溅在新衣服上？下了一场大雨，却没有人来接？要背诵一篇长长的稿子，窗外却总是传来伙伴们的嬉笑声？正是睡意袭来之际，隔壁却传来邻居放摇滚音乐的声音？……

记得有一次，我正在艰难地背诵着朱自清的《匆匆》。为什么说是艰难呢？哎，别提了，还不是我的表弟来了，吵得我们家“猫犬不宁”——小猫“浅浅”和小狗“小黑”已经被迫躲进沙发底下，时刻防备着表弟的“袭击”。

这也就算了，表弟还时不时地跑进我的房间里闹腾。我看着他上蹿下跳的身影，不断压制着我想把他痛扁一顿的冲动，拼命地做深呼吸，死死地皱着两条眉毛，手指用力地抓住书本。书在我的“摧残”下，开始“痛苦”地“呻吟”，纸都快被我揉烂了。

我已经很明显地向表弟表达了“火山将要喷发”的征兆，可表弟却浑然未觉，还一个劲地在那儿“不知死活”地蹦来跳去，丝毫没有注意到我那越来越黑、黑得堪比包公的脸色。

是可忍，孰不可忍！在他第n次在我面前晃时，我这座“活火山”终于爆发了。我大声朝他吼道：“你老是到我这里吵什么？给我滚出去！”他似乎被我吓呆了，好半天才回过神来，哭着跑了出去……

不过我奉劝大家一句：尽量少生气！因为生气伤人又伤己，还可能招来一顿“竹笋炒肉”，大家千万不要乱发脾气哦！

六年级唱与书作文篇6

这是对孔孟之道的评价，说儒家经典可治国平天下，我虽不能深入了解，但我亦看了一点《论语》，以我笨拙的眼光来看：孔子并没有那么好。

?八佾第三》中，子曰：“夷狄之有君，不如诸夏之云也，”以这句话看出孔子有种族歧视，好在他只是一个学者，并非政客，他可能可以管理一块地方，但决不能妥善治理一个国家，唐是古代繁荣时期，唐太宗说：“自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，大概说的就是孔子这类人吧！

孔子残忍而且迷信，《八佾第三》中，有：“子贡欲去告塑之饩羊。子曰：“赐也！尔爱其羊，我爱其礼”，子贡打算用活羊祭祀告朔，但孔子却说：“我爱这礼仪”，虽然说在封建时代迷信是很正常的，但是在孔子眼里，人就是高于一切生长在地球上的生物，没有和平共处的理念。如果孔子用活羊祭祀，在汉武帝之后，祭祀大概不会杀生了吧？

孔子还很喜欢背后产别人坏话，子曰：“管仲之器，小哉！”虽然说背后评论别人很正常，但是他的徒弟居然可以面不改色，心不跳把话写在《论语》里，而且不只一处评论别人的好坏。这样能算得上他自己所说的君子吗？在《公治长第五》中，子曰：“孰谓微生高直？或气醯焉诸其邻而与之。”我不认为这件事是孔子亲自看到的。那么就是道听途说，这样的人也称之为君吗？

孔子很偏激，原文有：“或曰雍也仁而不。”子曰：“焉用？人以口给，屡憎于人，不知其礼，焉用之，难道他的礼仪才是最好的吗，意思是所有的人都去学礼仪，不用去做别的事，难道他不明白，：“三百六十行，行行出状元吗？”

孔子对君子和小人的定义很不正确，《里仁第四》有语：“子曰，君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。”君子怀仁德，小人怀念乡土，若是现在所有人都是君子怀念仁德，那么去美国留学的人，就不用回来了吧？君子关心法度，小人关心实惠，那么所有的君子都能和法度扯上关系，就不用关心实惠，所有关心实惠的人都是小人喽！

还有一句我没弄明白，子曰：“见贤思齐焉见不贤而内自省也。”见贤思齐，是对的，但是见不贤时，只是内自省吗？为什么不去指证出来呢？孔子认为那是别人的事，与自己无关？怪哉！

这样的人也称为圣人？我看只是研究礼数或者说过于迂腐罢了！在我们当今社会是很不实用的。

六年级唱与书作文篇7

一本好书，它就是进步的阶梯，知识的海洋，世上最灿烂的阳光，知识的食量，打开智慧之门的钥匙！如果你读的是一本好书，就是在与高尚的人对话，与高尚的人交换心声。

五年级时我学了《猴王出世》，《猴王出世》一文是《西游记》这部名著中最精彩的一小节，生动刻画出了猴王——孙悟空的整个过程，充分体现出小石猴的活泼，调皮，无忧无虑，逍遥自在，胆大包天，既英勇又好动，把小石猴描写得可真是活灵活现啊！

在生活中，我也有书的故事：有一天，我扯着妈妈的衣袖来到“新华书店”，来到这儿我嚷着妈妈要买《芭比公主之十二芭比》这可是新货，我决不会放过，但妈妈也毫不示弱，嗨！没办法！但我找到了《小故事大道理》这本书，我捧着这本书给妈妈瞧瞧，妈妈说“：选择一本好书，就相当于选择了你的一生，以后你不要那么任性了！”我点点头，仿佛明白了这个真理！

我叔叔在广州为我买了一套《十万个为什么》，就是这套书打开我心中书的那扇门，我先后阅读了《像风一样奔跑》，《女生日记》，《假如给我三天光明》，《红楼梦》……还有《儿童文学》，《少年文艺》，等一些文学类的书籍，这些书让我百看不厌，爱不释手。我还从书中学到了许多知识：从《女生日记》里目睹了一个女生的成长经历；从《爱的童话》里看到一个个动人的故事，从《小公主》里感受到高尚人的生活，从《假如给我三天光明》里得知作者对光明的渴望，从《小故事中的道理》中获得做人的基本常识……

书真是我们的良师密友呀！我愿与你们交换心声！

六年级唱与书作文篇8

家，就像一张地图，温馨而幸福。地球每天自转360°，每1°就是一个幸福，所以，家中时刻洋溢着温暖，有家的感觉真好！

家，90°的幸福

清晨，第一缕阳光照进房间，但这并没有使熟睡的我醒来，我仍旧做着我的美梦。这时，房间的门轻轻地打开了，妈妈走进来，轻轻地拍着被子说：“小懒虫，太阳晒屁股啦，快起床！”我睡眼惺忪地从被子里钻出来，有点儿不情愿地睁开眼，看了看妈妈，懒懒地说：“还早呢，再睡会儿。”妈妈拿我没办法，在我再次钻进被子时说：“那先喝杯牛奶再睡。”我点点头，妈妈拿来牛奶，端到床前，杯子转了90°，杯柄正好落在我的手里。喝着热腾腾的牛奶，一股暖流涌入心田，在心中汇成两个字——幸福。家，真的好幸福！

家，180°的温馨

起床后，走到厨房，妈妈已经坐在餐桌边了。妈妈抬头看到我，又开始了她的“学习论”，我尽量用心地听着，因为我知道，妈妈对我寄予着无限希望，我不能让她失望。妈妈仍在教育我，爸爸及时阻止了她，说：“快走吧，别说了，上班都要迟到了。”妈妈这才停止，快速换好衣服，换上鞋就出门了。我和爸爸目送她离开，只见爸爸把妈妈的拖鞋转了180°鞋子的口向外，便于妈妈回来时好穿。家，真的好温馨！

家，360°的温暖

仍在慢吞吞地吃着早饭，爸爸不断地催促我，让我快点。又过了一会儿，我终于吃完了。我看到爸爸已经出去了，在凛冽的寒风中冻得缩着脖子，就赶紧拿来围巾。我跑到爸爸身边，手在爸爸的脖子边绕了360°，围巾系好了。爸爸赠给了我一个温暖的笑容。家，真的好温暖！

一个角度，一份幸福。在家这一幅大大的地图上，写满了幸福、温馨和温暖。有家真好！