作文相信学生们都学习并且使用过，作文是一种类似于表达形式的书面材料，下面是小淘范文网小编为您分享的写学校事情的作文5篇，感谢您的参阅。

写学校事情的作文篇1

一年一度的跳蚤市场大拍卖又开始了，今年的主题是爱心捐款，拍卖所得都捐给灾区小朋友，消息一传来，全班立刻就沸腾了。我们自愿准备了许许多多的拍卖品，就等着老师公布摊主名单了。“陈熠轲……“，老师一报到我的名字，惹得同学一阵眼馋。

我是班上十个摊主之一，心里别提有多高兴了。可是，到了当天，我却胆小了，害怕了，甚至想打退堂鼓，第一次当摊主，我该怎么办?我的心像揣了个小兔子，咚咚直跳。

摆好摊不久，一位同学就看上了我的商品，他仔细端详着。我的心怦怦直跳，我暗暗告诉自己：镇定，镇定，千万别慌。他竟然拿起了玩具，左看右看，似乎喜欢上了它。我该说什么呢?“多少钱?”他头也不抬地问道。“五、五、五角。”我结结巴巴地回答。深怕说贵了，把第一个顾客吓跑了。“不错，挺便宜的，成交。”只见他毫不犹豫地拿出五角付给我，满心欢喜地跑走了。耶!成功了，我高兴得一蹦三尺高，抱起身边的朋友转了好几个圈，一个劲地说：“开心，开心，真开心!”

送走了第一位顾客，我一下子变得信心满满，原来当摊主并非想象中的艰难。我鼓起了勇气，听着邻摊同学的高声叫喊，我也不由自主地扯开嗓子大声叫卖：“走过路过不要错过，又好又便宜的东西，快来瞧一瞧呀!”很快，第二位顾客走进了“陈氏小店”，这回他看中了一个溜溜球，“这可是个好宝贝。”我一边演示着溜溜球的花样玩法，一边不失实机地介绍：“全场大降价，原价五元，现价一元，够便宜吧，机不可失啊!”“好，成交!”他二话不说，买走了溜溜球。哇!又成功了，我和朋友击掌祝贺，“哈哈哈，哈哈哈”摊位上留下了我们爽朗的笑声。

送走了一位又一位的顾客，我的摊主当的是越来越过瘾。看着一件又一件的商品被同学买走，看着越来越多的爱心捐款，我的心比喝了蜜还甜。这段美好的经历，我会牢牢记住，让它陪伴我一路成长。

写学校事情的作文篇2

每天在我们的学校里，都会发生很多事情，其中有一件事让我明白了一个道理，也让我刻苦铭心，难以忘怀……

这件事是这样的，记得在上一年级的时候，我们在上体育课，赵老师教我们跳绳。可是每次我都跳不过去绳子总跘腿，这让我十分头痛，赵老师知道了就来教我跳绳，赵老师先拿着绳子给我示范动作，可我怎么学也学不会，每次还是跳不过去，赵老师告诉我跳绳的时候双脚向上轻轻地跳的同时双手将绳子迅速绕过脚。我按着赵老师教给我的动作反复练习，有好几次我都想放弃了可是心里觉得还是有一点不甘心，因为如果放弃了练习即辜负了赵老师教我的苦心，我的辛苦也白费了，毕竟学了好几节课，以后还得测试，也不能老躲着这项运动啊!于是我又开始练习，经过了好几天的练习我终于能从5个跳到50个了。我心里感到特别开心，觉得这几天的辛苦没有白费，可是我觉得跳的数量不是很多，而且姿势不是太自然，毕竟才开始学跳绳，于是我又开始了坚持练习跳绳，经过这一周的努力练习我终于可以一次跳100个了，我真为自己感到自豪，也十分感谢赵老师在这段时间教会我跳绳运动。

这件事让我刻苦铭心，难以忘怀是因为赵老师一遍又一遍的教我，没有任何的不耐烦，而她鼓励我的话，每当我的脑海里闪过“放弃”的时候，耳边就重复着这些话，这件事是我明白了一个道理干什么事情都要有自信，干什么事如果没有自信那什么事都不会做好。

写学校事情的作文篇3

有一件事使我久久不能忘怀，没当想起这件事我都会非常的愤怒，这件事是这样的……

一天，我悠闲的在校园里走着，忽然校园一角的一处景物把我吸引住了。我看见两个高个同学围着一个小同学，我一看就知道没有什么好事情发生。我陷入了沉思，我想：“那两个高个同学会怎么样对待那个小同学呢?还是要干别的什么缺德事……”当我回过神时，只见那个小同学哭了。一定是那两个高个同学吓唬他，欺负他了。我寻思着。想到这我觉得我怎么还能够袖手旁观呢?可是我有想了想，那两个高个同学是那样的高大，讲理相信他们是不会听的，骂呢?应该也骂不过他吧!打的话就更不用说了。于是我也就只能袖手旁观了。

后来我忍无可忍，实在看不下去了。我决定去跟他们讲理，可谁知道我正要过去，他们又不在继续欺负那个小同学了。而那个小同学狼狈的跑了，原来是老师来了，我说呢。

于是我也走了，在路上我就一直想：“现在的社会已经改革开放了，可是怎么还会有这种败类呢?就比如说刚才那两个高个同学吧。瞧，他们一表人才可是怎么能欺负小同学呢?难道他们不知道尊老爱幼吗?……”想到这里我又想：

“社会上像这样的败类能少一些该多好啊!”

写学校事情的作文篇4

金灿灿的阳光洒落在这多姿多彩的大地上，显现出一副生机勃勃的模样。杨柳好似一位少女，在河边沐浴着灿烂的阳光。我站在阳台上，望着这桃红柳绿的景色，心里的水流立刻回忆起了和朋友们一起做游戏的美好时光。

一个春意盎然的下午，我正在和伙伴们一起在玩“ 123 ，木头人。”我们个个都摩拳擦掌，各显神通。我高兴极了，在绿茵场上来回踱着步子，手快速地挥舞着，为自己打气。鸟叽叽喳喳的叫着，好像也在为我加油，微风，听着我的发梢，好像在说“你能行。”我信心倍增，于是比赛开始了。

“ 123 ，木头人。”黄伟以迅雷不及掩耳之势说道。

伙伴们听了，个个都惊慌失措，乱成了一锅粥。我惊慌极了，手足无措，好像一只热锅上的蚂蚁!就在我最混乱的时候，一个无形的声音鼓励我到“静下心来沉住气，不要慌乱，你能行!”我听了，心里打下了一针强心剂，因为我不仅掌握了方法也懂得了：做一件事，不要慌乱，要认真仔细，心急吃不了热豆腐。我心里的滔天巨浪，慢慢地平静了下来好像吃了个定心丸。我心里不住的呐喊：加油!我一定能做得很棒!很好!我把一条腿向后伸，双臂平生，头向前倾，做成了飞天超人的姿势。其他同学们看了，好像也抓住了一根救命稻草，他们纷纷平静下来，做好了自己的姿势。这时，一锅沸腾的粥终于煮透了。

结束了，他不仅丰富了，我那多姿多彩的校园时光，更让我明白了一个道理：做任何事不要慌乱，静下心来，做好自己每一件分内的事情，我相信这个世界会一定更加的和谐美好。

写学校事情的作文篇5

学校是我们的小天堂，我们每天在这里生活的多姿多彩。经历着愉快的事，烦恼的事，难忘的事……我今天要说的就是发生在我们班英语课上的一件事。

英语课我们最喜欢的是小组对抗赛，这个周五照样开赛。全班分成4个小组，每个小组10个人，我是第四小组的。比赛规则是谁回答对一题就给这个同学所在的小组加1分。比赛开始啦，同学们都摩拳擦掌，眼盯大屏幕跃跃欲试，都想为小组争分。老师打开大屏幕，问题一出现会的同学都高高的举起手，有的同学急不可待的站起来，嘴里大喊：“老师，我，我，我。”前几个问题都是我们组同学先抢答上来的，看看分数我们比第二名高3分，我想，我们组赢定了可是就在我做美梦的时候，第3组赶了上来。比赛进入白热化，我们组的同学都很紧张，眼看煮熟的鸭子就要飞了，屏幕上出现了最后一题，我们组的高海峰不负众望化解了危机。我们组以一分之差险胜第三组，就在我们以为比赛结束正要欢呼之时，英语老师说：“检查作业，也作为比赛分数的一部分。”我手心里捏了一把汗，担心我们组有人作业没完成好。检查完作业结果是：我们组比第三组多一个家长没签字的人，这样我们组和第三组打平手了。我心想还好保住了第一的位置。笑容重新荡漾在我们组人的脸上，这时下课铃响了，老师宣布比赛结果，第三组获胜，我们组人顿时脸色由晴转阴，只听我们组有同学大喊：“老师，不公平。”老师笑了笑走出了教室。我们的心里犹如打翻了五味瓶很不是滋味。

其实，开始时，我也觉得英语老师不公平，但用心想一想，比赛总会有输赢，结果都不重要，关键是通过对抗赛这种方式使我们更好的掌握知识，但作业没好好完成就是学习态度问题了，学习态度不端正就不会学习好，所以英语老师是公平的。