拥有审题的习惯是我们在写作文的时候一定要有的，多多运用优美的词语才能将作文写的出色，下面是小淘范文网小编为您分享的寻找.作文最新6篇，感谢您的参阅。

寻找.作文篇1

续写《特区教育》上的“寻找快乐”……

阿龙日夜不停地走。终于，他来到了乌山。

他走到乌山跟前。但抬头一望，被乌山的气势给吓倒了，这座乌山，直插云霄像天柱一般，还有五种颜色：火红色、金黄色、水蓝色、土灰色，还有树叶般的绿色。

阿龙回过神来，定睛一看前面有个石碑，上面写着：危险在前方，安全在后方。你如若坚持上山，请保重。山上有五大护法守护着。分别是：金、木、水、火、土五大护法。望君三思而后为。

阿龙的心早已被寻找快乐所占满，没时间去管危不危险。现在，他已上了第一层山，就是土护法守护的领地。

阿龙上到了一层山，一眼望去是无边无际的土地，阿龙不知如何找起。

但他一旦有了去找土护法的心，冥冥中好像有人带他去找一样。

他走啊走，来到一座山前。突然，听见“轰隆隆”的声音，顿时，山就像变魔术般变成个人形。

阿龙连退几步。“那人形恐怕是土护法吧！”阿龙想道。

那土护法说：“你不想死的，快走！”他说得几乎吼道。

“如果没有快乐，生命还有什么意思？我一定要得到镜子，寻找快乐！”阿龙的意志很坚定。

“那受死吧！”土护法一跺。地震了起来，把阿龙震出几十米，阿龙重重地摔在地上。这时，他突然想起巴大叔送给他地宝物。

他打开一看，里面有五个按钮，上面写着：金木水火土五个字。阿龙按了一下水按钮。奇迹出现了，一阵洪流从天而降，把土护法冲成了一座山，但水流一旦碰到阿龙地脚尖就消失了。

阿龙就这样拿着宝物继续上山……

寻找.作文篇2

早上，天还没有亮，爸爸就开始叫我起床，说要带我们去春游。一听春游，我和姐姐欢呼起来。我们快速地起床，洗脸刷牙、整理床铺。吃完早饭，我们一起出发去寻找春天。

路上，我和姐姐一起开心的哼着“春天在哪里呀，春天在哪里？……”忽然，我们看到前面有一大片的白色花海，原来，这就是我们今天要来的地方——梨园。路两旁有许多卖吃的和卖玩具的摊位，还有许多和我们一样来玩儿的人。但这些都没有吸引我，爸爸停好车，我就急忙的向梨园跑去。一阵风吹来，暖暖的，香香的，还有淡淡的甜味儿……一大片梨树都开满了花儿，好美啊！我看到前面有一颗小小的梨树，和我一样高，都开着满枝的梨花，一朵朵白色的五瓣小花儿，像一个个穿着雪白色裙子的小姑娘在春风中含笑起舞。花海中，辛勤的小蜜蜂，嗡嗡嗡的哼着歌儿在快乐的采蜜。我和姐姐跑着笑着，就像两只开心的小蝴蝶。

我们继续往前走着，我看到这里的树比前面的树更大，而且开出来的花是粉色的，妈妈说这是桃花。桃花有的是粉色的，有的颜色比较深，我闻了闻，也是香香的，甜甜的。我知道为什么梨花，桃花闻起来都是甜甜的，因为它们能结出甜甜的梨和桃子。

我找到春天了，春天就在这漂亮的花海中；就在这香甜的微风中；就在这蜜蜂和蝴蝶的翅膀上；就在这满园的希望中……

寻找.作文篇3

夏天的池塘里荷花又大又圆，在夜深梦里，荷花正在开放着，有的花才展开两三片花瓣，有的花瓣全部展开，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。

荷叶圆圆的，如同一个碧绿的大玉盘。荷叶可以用来煮饭，还可以入药。一群小青蛙蹲在一片最大的荷叶上，它们在歌唱。你们知道它们唱的是什么吗？他们唱的是《江南》，江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西鱼戏莲叶北，鱼戏莲叶南。”在这歌声中，有一只青蛙比其他青蛙的歌声要好听得多，也很聪明。

这只青蛙突发奇想说道：“要不我们来一场从东游到西的比赛？别的青蛙都非常赞同，于是它们都纷纷跳下水。一会儿这只青蛙游得很快，一会儿那只青蛙游得很快。最前面的那些青蛙要到终点时，但已经游不动了，游得最慢的那只青蛙看见便奋力向前游着。于是那只青蛙非常得意，脸上也露出了得意的笑容，它拿到了第一名。最瘦的那只青蛙拿了第二名，第二瘦的那只青蛙拿了第三名，其它的青蛙都没有排上名次。因为瘦的那只两只青蛙体重比较轻，可以借助轻风推一下自己，游动的速度自然快的多，所以就排上了名次。

就在它们比赛完之后，游过来了一群金鱼。金鱼对青蛙说：“我们和溪水比，谁更漂亮？”青蛙打量了金鱼们，回答道：“是溪水更漂亮，因为溪水是我们温暖的家。”尽管青蛙这样说，可是那些金鱼还是不满意。金鱼正要说话时，天空中下起了雨，不一会儿，雨过天晴，天空出现了一道彩虹，彩虹的颜色倒影在溪水上，这下金鱼心服口服了。

夏天的池塘真美啊！有又大又圆的荷叶，有散发着清香的荷花，还有一群爱唱歌的小青蛙。

寻找.作文篇4

阳光透过指缝，映射在脸上，温度渐渐清晰，夏天要来了我小时候没有吃过任何糖，妈妈担心我糖吃多了长蛀牙，就从来都不买糖给我。但是我对棉花糖的向往并没有丝毫减退，反而越来越好奇，甚至在梦里也会出现棉花糖，火红的棉花糖铺满了天空，希望这个梦会成真吧。终于等到时机成熟，学校组织春游，同学们可以在公园里玩。在此之前，我早已做好准备，攒了一星期的零花钱，就是为了能买棉花糖。

等到自由活动时，我悄悄远离人群，独自向卖棉花糖的小摊走去。我在小摊前驻足了好久，看着花花绿绿的棉花糖，不知道该买哪一个了。我从未面对这样艰难的选择，也怪我这次计划不够全面，忽略了这一点。我环视了一周，发现有几个同学正在朝这边走来，心中一慌，立马拿下一个红色的棉花糖付了钱就跑开了。一个人躲在角落里的假山后面，打量着这个火红的棉花糖。望着棉花糖，竟然看得出了神，不由自主的把棉花糖举过头顶，在太阳的映衬下，似乎更加艳丽了呢。就这么一小会，没想到被班里的那几个调皮鬼看到了。他们跑过来一把夺过我手中的棉花糖，然后风似地跑走了。只留我一个人在原地呆呆的望着，在那片发白的天空下我显的很孤独，很无助。他们看我没追来，也就觉得没意思了，顺手把棉花糖扔在地上。我走过去，蹲下来看着地上的棉花糖，不知看了多久，直到它完全融化才站起来。

此时眼睛里一片红，抬头再看向那惨白的天空，霎时也被染得通红，这个夏天就在这片红中走过。红色的夏天已经过去了，那些不完美也再不能改变，但我仍想拾捡回忆中的碎片，把它们拼凑成一个完整的夏天。我一直在寻找，一个消失的红色夏天。

寻找.作文篇5

阳光在叶子的背后藏了一丝金线，那是给谁的礼物呢？这一切被一个正在啼哭的婴孩看见了，他奇怪的想着，也住了哭声，也许是怕惊扰了自然的安排，他想这个幸福属于我吧！他凝神的注视着。

这一切又被活泼的小女孩发现了他站在大树下，仰望着那叶子，微笑着，好像在想办法怎样摘下它。

风吹了起来，那片叶子摇摇欲坠，那婴孩又啼哭了，彷似在哀求风不要吹落了他的幸福。那女孩则期盼切切，希望那美丽飘到她手中！

可那叶子随风飘远了，被一个路过的正在寻找幸福的人拾起，拿在手里喃喃的说：“好美的叶子，幸福在哪？”他好似受了谁安排走向那棵树，男孩在那里委屈的哭着，埋怨着风。这个路人感觉有必要问一下路，他刚要上前，那男孩锐利的目光发现了他手中的叶子，马上停了哭声，迎上去搭话，希望能要来叶子，他们说了些莫名的话，最终叶子属于男孩了，但她并没有丝毫开心的表情，相反那路人却欢呼着找到了幸福！那男孩拿着叶子看了又看那金线，后来可能是她觉得这叶子对于她是无用的。散漫的走着，不自觉的向窗里望去，有个婴孩在对他笑，笑里似乎有企图，于是她把叶子吹给了他，落在他的小棉被上，他得到了叶子，他得到了幸福了么？而那男孩终于满足的笑了，他细细的嘟囔着：“幸福原来这样简单！”

那婴孩用一种奇怪的眼神看着叶子，神情忧郁，不一会儿，风又来了，它带走了叶子，把它带向了大地。这时婴孩的笑才让自然感觉到他只是个婴儿，于是给了他能创造幸福的智慧！

我糊涂了，谁能告诉我到底什么是幸福呢？

寻找.作文篇6

青春的风铃吹开了心扉；青春的彩笛吹动了心灵；青春的画笔描绘了天空。在青春的舞台上我们各施其才。一瞬间，猛然发现，自己仿佛失去了什么——快乐。——题记洞庭烟波、蜀道猿啼、风起云涌，是李太白的快乐；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的快乐；“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的快乐。而我的快乐呢？初三的学习生活，郁闷难耐，一颗长期被约束的心久久得不到解脱，每天在练习卷满天飞的教室中度过。虽然，这对我而言并不算可怕，却在无意间，少了几分原有的生活色彩。或许，在字典里，“快乐”一词并没有完美的解释，但在我的心中，“快乐”便是释放。寻寻觅觅，少不免会冷冷清清。转眼秋天已过，还来不及细细欣赏秋季落叶铺满地的萧瑟，冬天的脚步就已越来越近。早上天还没全亮，我们就已背起沉重的书包，拖着颤抖的身躯，走在上学的路上了。寒风无情地吹着，而我们的脑海里只有永远都做不完的练习题，正确说来，我们的思想也随寒风的袭来冻结了、麻木了。小时候课间时还能到学校操场上去蹦蹦跳跳、嬉戏打闹，而现在呢？课间同学们除了把头深深地埋在书堆里，还能做些什么？在忙碌中，时间悄然而逝，不曾想过要挽留半刻……妈妈说，我从小就爱学习，也许学习就是我的宿命、我自身的快乐，而我却全然不知。此刻的我，算是可笑，还是无知？我只是盲目地去追寻那不复存在的快乐，如今，值得吗？一味地在现实与虚幻之间无力地挣扎，原来这都是徒然的。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。原来，快乐近在咫尺，只因为我没有认真地去体会生活的点点滴滴，才会与快乐擦肩而过。毫无方向的寻找，最终只会一事无成。原来快乐不需寻找，你只要把握青春，便能留住快乐。似水流年。