一篇优秀的作文是需要融入自己的真实情感的，拥有明确的中心主旨才是优秀的作文，小淘范文网小编今天就为您带来了与母爱的作文最新8篇，相信一定会对你有所帮助。

与母爱的作文篇1

我迄今不可以遗忘，那无奈的苍凉的目光。那样的目光本不属于一个活泼可爱的小孩。它是一张战地风云摄影照片，情况是伊朗某城的残垣断壁。

我也不知道人类在历史上到底经历几回战事，也不知道全世界也有是多少可怜儿童遭到着丧失家人的痛苦。我经常想：战事难道说简直难以避免的吗？

战事摧毁生命，而生命是一个惊喜。在这个星体上欢聚、白头偕老也是一个惊喜。为何大家不能用一颗善心去包容别人，却要以铁与火、血与泪相背？

人性本善。婴儿童真的眼光与微笑能够使天地之间的一切而为暗淡。是啥让我们童真的本性慢慢湮没，让我们的良心慢慢消退，让我们在惨忍的战事中自相残杀、不能自拔？是钱财，是权益，是无止尽的贪欲！更是这种使大家轻视乃至忘了人世间最珍贵的物品：生命、爱和包容。

一个叫昆廷的美国年轻人来中国做志愿者已经十年了，在这期间，他遭遇了成千上万的骗子公司，但他还没有被抛弃。我协助了十个人，在其中有三个骗子公司，但我还是协助了七个人！这一美国青年人的风趣让我们看到了一种宝贵的精神实质：仁德和包容。

有时候大家并不缺乏爱，缺乏的通常是想和你在一起受了伤以后再去爱的勇气与胸襟。

人和人之间不可以不爱了，沒有包容。那麼，人类与自身的妈妈自然界中间是不是也是这般呢？

自文艺复兴时期至今，以民为本的现实主义思想将人定坐落于一个高于一切种群以上的部位。人变成天地万物之主。因此，以便人的必须、人的权益，大面积山林变成了戈壁，成千上万的特种养殖变成大张旗鼓捕猎的目标。地球上的种群日趋稀缺。害怕想像，当有一天，地球上除开人类再也不会别的微生物时，地球上一切生命的共同的家园会变为什么样子，人类这一词语的意思就是你我每一个人将怎样存活。

自然界造就的一切生命，就其生存权来讲，是公平的。人类在婆娑世界中的影响力是弱肉强食，优胜劣汰的結果。但这并不代表着人类的议论文生命就比自然界中别的种群的生命高雅，也并不代表着人类有权利夺走别的生命繁殖和发展趋势的机遇。大家和自然界造就的一切生命相互日常生活在一个星体上，这一星体是大家共同的家园，有哪些比互相尊重、相互之间包容更关键呢？互敬互惠，共享资源生命是大家唯一的选择。

有一首歌那样唱道：要是每个人都献上一点爱，全球将变为幸福的世间。真心实意期待，爱的旋律能解决地球上大家共同的家园上的一切争夺，让全部的生命都能和睦幸福快乐地日常生活在同一片蓝天之中。

与母爱的作文篇2

今天我看见一位老人倒在马路边，便急忙丢下手中的东西，向老人跑去。路上车来来往往，我扶着老人穿过马路，让他靠在树上。老人面容憔悴，好像是患病了，我央求周围的路人给老人喝点水。几分钟后，老人的家人赶到，

放学啦！我飞快地跑回家，“我回家了”！每天都盼着可口的晚餐，一跨进门，我就大声地嚷着。

刚一坐下，一股鸡的香味扑鼻而来，只见爸爸夹着一个鸡腿放在爷爷的碗里，我目不转睛地盯着那美味的鸡腿，我咽了咽口水，垂涎欲滴，眼里闪耀着渴望的光芒，心想，这个可口的鸡腿要能跑到我碗里该多好啊！

爷爷看了看我，把鸡腿放在我的碗里说：“这么好吃的鸡腿，我怎么舍得吃呢，当然是给孙子吃罗”。

终于到我碗里来了，我看了看碗里的鸡腿心里想可以美美地饱餐一顿了，但是我又想爸爸每天辛辛苦苦地工作，应该要把好吃的东西给爸爸吃。我看一下鸡腿，瞟一眼爸爸，舔一舔嘴唇，夹起又放下，最后，我下定决心把鸡腿夹起放进爸爸的碗里。看到这些爷爷和爸爸哈哈大笑。

尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们应该将这种爱一代一代传递下去。

与母爱的作文篇3

记得，那年的圣诞，你和我一起，这充满节日气氛的街道旁。冷风吹拂着我的脸和发，是这样的冰冷，你却抓着我的手，紧紧的。

你说，无论在任何严寒的冬都会陪我度过，这是你对我的承诺，我信。

你说，我是你心里最柔软温暖的部分，永远也不会忘记你爱的是谁。

你说，鸟飞的时节，就飞到你怀里去吧，只因你的怀里有我需要的温暖。你知道，一直都知道，我一直需要这种温暖，需要一个男人对女人的宠爱和关怀，我已耗费了二十五年的春青去等候，在没有遇上你之前，二十五个春秋都是虚度的。而我，是一个真正脆弱又感伤的女人。

因此，遇上你，我信这是缘的牵引，冥冥中注定。从相识到相爱，到相守，虽然只是或短或远的距离，但并不因时间的限制而改变。

01年的冬天，你答应陪我度过一个美好的圣诞节，再为我们的相爱留一段刻骨铭心的记忆。我是个常常幻想把幸福揣在怀里傻笑的的女人，在遇上你之前我一直陷进人世间的忧郁和感伤中，直至遇上你，我的心才是开朗的，于是我才懂得了欢笑，我满心欢喜的等候着，在那严寒的冬日里，用唯一困极的思念陪你念你，而我，是被思念捆绑着的人儿。

当我轻轻举着碎花的小伞，在静默的冬夜里等你，有寒风袭过，有冷雨穿刺着我，飘着雨丝却没有一丝的浪漫，我站在街头的一角，冒着寒风，引来不少路人讶异的目光，我却依然凝固在那里，等你出现。

好久，你珊珊来迟，在那个圣诞的冬夜里。灯光下，我的影子细小而纤长。你的出现就如一缕阳光，当我扑到你怀里，我已忍不住一脸的泪水，为了等候的这个时刻。我磨憎着你的衣领，泪，滴在你的手心里。

你歉意的笑笑，抚过我的手，然后轻轻的握住，冷冷和温暖相遇了，只剩下幸福的陶醉。

无法言语，就这样任你握着，暖流从心中淌过。不一会，我的手已经有了温度。我想，那应是爱的温度。

黑暗中，我悄悄的抬头看了看你。夜幕下，你的侧影很俊秀，让我感到更欣慰的是，你的体贴。原来你也这样爱着我。

有你在身边。即便再冷的夜，我的心是温暖的。因为心有满满的，你给的幸福，还有那曾经爱的温度，将陪我度过一生中最寒冷的时刻。

与母爱的作文篇4

这几天，父母有许许多多的事要去处理，只得先撂下我不管。因为父母放心不下我一人在家（他们完全忽视我已经不是小孩子啦），所以每天都要打几个电话来关照我，我对此感到非常厌烦。

今天，我正在看电视“叮铃铃······”电话铃又响了，我不耐烦的拿起电话筒，电话那头又传来妈妈关切的声音：

“毛儿，作业写完了没有？”

“我早就做完了。”

“那你吃过饭了吗？”

“哎呀，我已经吃过了。”

“记住，千万不要让陌生人进来，看电视别看太久，这样视力容易更快加深。再重复一遍·····”

“哎呀，妈妈，你就别再重复了！”我急躁地说“我又不是三岁小孩，会照顾自己的。你以后就尽量少打电话给我。好了，再见！”

说完，我便挂断电话。过了一会儿，电话铃又响了，太烦人啦。于是我便把铃声调到最低档。哦，太棒了，我在也听不到那刺耳的铃声啦！我心想，电话铃停止了喧闹。屋子里安静了许多。“啊，我终于可以安心的看电视啦。我坐在电视机前，津津有味的看起喜羊羊与灰太狼。”“叮咚·······”门外传来按门铃的声音。我蹦蹦跳跳的来到门前开了门，不禁愣住了，站在我面前的居然是我的爸爸。他不像平时那样穿戴整齐，整件衣服湿漉漉的，就像刚从水里捞上来一样。爸爸的脸通红通红，汗珠不断的从他头上冒出，样子十分狼狈。

“毛儿········毛儿，你········没事吧？”

“我要有事就不会展在你面前了。”我故意制造快乐气氛。

“哪····那你没让陌生人进来吧？”爸爸还是上气不接下气。

“没有啊。”

“那我怎么打电话都没有人接”

我很想把刚才的事情告诉他，可是·········我的脸红了，想说的话堵在了喉咙口“啊呀，糟糕！”爸爸看了下手表，“来不及了，我还有事情要办，好好照顾自己。”说完，就匆匆忙忙的走了。我来到窗前，望着爸爸远去的背影，心里盼望能再次听到那悦耳的铃声，因为那代表着母爱与父爱的铃声。

与母爱的作文篇5

当人类的文明发展了，远离了原始，我们的内心深处又多了一样东西——感动。

还记得那在火山下消失的庞贝古城，在清理现场时，发现一位母亲抱紧自己的孩子，去抵抗那明知无法抵抗的岩浆，这不是感动？有些多愁善感的人甚至会为此流下眼泪。

我喜欢听音乐，也常被音乐所感动。

曾经我被《江南》感动，“风到这里就粘，粘住过客的思念。”“你在身边就是缘，缘分写在三生石上面。”也许许多同学都听过，而且听烦了，而我却百听不厌。每当听到这首歌我仿佛走到了江南的水乡，见到了水性的江南，再加上感人至深的故事，多愁善感的人会为此留下第二滴眼泪。

一次，一名学生赌气出走，一位卖馄饨的人为他做了一碗馄饨，他很感动，可这人却说：“你妈妈为你做了十几年的饭，你感动了吗？”想到这，我觉得妈妈真的好难好累，她为我做饭为我洗衣，教我做人，供我上学……，十几年来，她无怨无悔，难道这一切都是她欠我的吗？不，是我欠她太多太多……，每一位母亲都一样，就是说感动就住在我们身边。

说到母亲，就让我想到那首歌：不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘记咱的妈！母亲给于我们的感动多如繁星。听到这，多愁善感的人会为此留下第三滴泪水。

最好的幸福，是把一个人记住。

最好的幸福，是想你想到哭。

最好的满足，是你给我的在乎。

要问这位多愁善感的人是谁？是你，是我，还是他，都无从知晓。

与母爱的作文篇6

“青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，爱心无语，却滋润人的心灵。”这是《爱的教育》给我的感悟。

?爱的教育》，原名《cuore》，直译为《心》，这部小说是意大利作家亚米契斯呕心沥血历经10年写出的最著名的小说。他以一位四年级小学生安利柯的日记形式生动地描写了那些平凡却真实感人的小故事和人物。读着它，恰如沐浴在爱的海洋中。

主人公安利柯身上所具有的淳朴、善良、乐于助人、乐观豁达的性格特点是千千万万青少年美好品质的缩影。

安利柯不仅爱祖国，而且孝敬父母。按他的话说，父母给了他生命，给了他真知，是他永远需要的人。父母对安利柯要求严厉，在道德上要求他做的一丝不苟。安利柯总是诚恳的接受父母的谆谆教导，虚心改正错误，努力完善自己，这不正是对父母的理解，对父母的爱吗?

对自己的家人爱得深沉，对朋友亦是如此。安利柯总是怀着一颗乐于奉献，宽宏大量的心来对待每一个人。记得一篇文章《病床上的小石匠》写到他和朋友看望生病的同学小石匠时，默默为小石匠祈祷的情形，看似简单的举动，实际上则凝结了对朋友的一片关爱之情。

爱祖国、爱家人、爱同学、爱所有的人，爱就是安利柯的灵魂。

孩子们的纯真善良动人心弦，大人们的博爱精神也深深地感染了读者。校长先生是安利柯最敬重的人之一。他把自己的全部精力都放到了自己学生身上，每天迎着第一缕阳光最先到校，又是送走最后一抹晚霞最后离校，日复一日，年复一年，在常人看来是多么枯燥乏味，而校长先生却是忍受着丧子之痛将爱无私地奉献给学生。难道他不想儿子吗?难道他不爱儿子吗?当然不是，校长先生在丧子之后甚至写好了辞职书，但是为了这些祖国的花朵，他毅然投身于工作中，这是需要何等的毅力与勇气。他做到了，他将对儿子的爱升华为对学生的爱，将学生看作自己的孩子。这不仅是对职业的负责，更是将对儿子的爱升华到一种更高的境界。读到这，这你能不泪水盈眶吗?

细细品味这本书，一支单纯、美好、永恒的爱的舞曲在我耳边萦绕。里面的每个章节，都把爱传神化，把爱表现得淋漓尽致。大至对祖国、社会、民族的爱，小至对家人、父母、朋友的爱，这种爱的精神催人泪下，感人肺腑。

爱是一本永远看不完的书，往往会带来新鲜感，有学不完的知识。但凡打开了，就使人有读下去的念头，因为爱是吸引人的，爱是无法抗拒的，或许爱就像我们需要的水分，无时无刻的滋润着我们的心灵。

与母爱的作文篇7

去年放寒假，我和姥姥、姥爷一起去北京舅舅家过新年。因为北京的气候太干燥，我的身体适应不了，大年三十那天我突然发起高烧来，把舅舅和舅妈吓坏了。舅妈怕去小诊所治不好病，建议舅舅带我去大医院----昌平区妇幼保健院。

因为是大年三十，没有班车，舅舅只好租车带我去离家足有六十里远的昌平区妇幼保健院。因为来得及时，医生让输三天液，不用住院。可输液的第二天晚上十二点左右我又发起了高烧，舅妈很是焦急，先是给我敷额头，又用酒精给我搓脚心。舅妈很用心，搓完左脚搓右脚，直忙活了一个多小时我才退烧，舅妈也累坏了。

现在想起来，我很感谢我的舅妈和舅舅，我深深体会到舅妈对我的爱。

我想对舅妈说：“舅妈，我也爱您!”

与母爱的作文篇8

几年前曾看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪."我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个寒假终于如愿以偿了.

?爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大. 《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.

首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西-对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.

?爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.