为了写出详略得当的作文，我们一定要认真思考，作文不能没有主题，这样是没有实际的作用，小淘范文网小编今天就为您带来了六年级1到4单元作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

六年级1到4单元作文篇1

端午节吃粽子

端午节，是我国的传统节日。也叫五月节。

过端午节时，人们要吃粽子，赛龙舟。

那么要怎么制作粽子呢？分三部。1。要准备好宽胖的粽叶，把头部剪掉，再用水泡，确保粽叶不会太脆。

2。再准备豆子、红枣和糯米，取两片粽叶，尾巴和尾巴相叠，翻过来折成锥形。3。之后放入糯米、红枣或豆子，把它们压紧实。然后把粽叶盖过去，把四周包住，最后扎线即可。

做好以上准备，将包好的粽子放入锅，煮个大约六小时。打开锅，一阵白白的滚烫的烟喷出，香味沁人心脾。

咬上一口，香甜软糯的感觉浑然一体，让你百吃不厌。棕色的粽子看上去好吃极了，黏黏地让你忍不住再吃一个。

传说端午节的由来是这样的：屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，便有了端午节赛龙舟一习俗。

而且人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

因屈原投江那天是农历五月初五，人们为了纪念屈原，就自然而然地有了这个节日——端午节。

我们中国有许多许多习俗，端午节就是其中之一。尽管端午吃粽子，赛龙舟的习俗渊远流长，但还是给我们的生活带来了不一般的色彩。

六年级1到4单元作文篇2

小时候我住在前所的台电新村，现在我离开前所已经四年了，但夏日前所那些美好的回忆却总是在我的脑海中浮现。

清晨，远离都市的这个小乡村空气特别清新，来到室外，丝丝凉风袭来，顿时让人神清气爽、精神倍增。勤劳朴实的前所人早早地起了床，年轻人都忙着出去打工，妇女们去早市买菜，而那些年纪稍微大一点的老人去田里耕种。

中午，人们一般都躲在家里午睡、休息，只有知了在轻声地叫着。

黄昏，走在街上，一阵阵饭菜的香味扑鼻而来，大人们在忙着烧饭，孩子们坐在外面写作业，几只小狗围在孩子们身边，好像在为孩子们加油。到了吃饭的时间，很多人喜欢在门外摆上一张小桌子，全家人在门口的果树下、菜地旁吃饭。他们一边吃饭、一边聊天，也别是一番风景。饭后，人们三三两两出去逛街、爬山、或是去台电的公园玩，如果赶上庙里有戏，那些阿公、阿婆们都带上小板凳，挤在一起津津有味地看戏。

夜晚，整个乡村被柔和的月光包围起来，星星在夜空中调皮地眨着眼睛，偶尔传来远处小河边的几声蛙鸣。夏日的夜晚，乡村变得格外宁静。

无论我走到哪里，都不会忘记那个具有浓浓田园气息的小乡村，它像一幅美丽的画卷，让人留恋！

六年级1到4单元作文篇3

《第七单元习作》教学反思一

1、成功之处：本次习作正是让学生学习在课文学习中学到的相关知识，根据图片报道，展开丰富的想象，体悟人与动物和谐相处的情境，编写故事。而如何启发学生展开丰富的想象，通过合理的想象让故事情境在学生的脑海中变得鲜活、生动而具体，则是这次习作指导的重点和难点。通过执教这节课，我深切的体会到，激发学生的写作兴趣，是学生写好作文的基础。因为只有学生对自己习作的内容产生了浓厚的兴趣，他写作的思路才能真正打开。在本节课中，为了更好地启发学生的想象，让孩子感到有话可说，我从看图质疑开始，引领学生展开想象，然后通过情境的创设，让学生充分发表自己的意见，让学生入境，进一步拓展学生的想象。通过这样的对话，整个故事的情景完整地再现在孩子的脑海里，而正因为孩子的脑海里有了故事的精彩，所以大部分学生的作文比较充实。

2、不足之处：仍有个别学生的作文出现了内容空洞，书写潦草的问题。

3、改进措施：在以后的写作中还需要强调内容充实、书写认真。

《第七单元习作》教学反思二

成功之处：

本次习作是想象作文，因此，在教学中引导学生展开合理的想象很重要，对于学生想象的内容，师生要进行适当的评议，是否与图片报道相符，是否符合鸭子生活习性，是否符合生活实际，以引导学生的想象能够更合理。

再教设计：

在选择要详写的情节时，注意让学生明白与中心有关的详写，无关的略写。]

六年级1到4单元作文篇4

生存，一个很熟悉的字眼。在我们现在的这个社会上，不再可能会有好像鲁滨孙的那种事迹。但在我们不留意的时候，有些危险也在悄然入驻我们的生活中，成为我们生活的一种威胁，所以，我们要学会生存，学会保护自己。

远的不说，就只说近的。在一个星期天的下午，三个小孩子在没有给家人打招呼的情况下，就私自跑去河边玩耍，嬉戏。玩着玩着，一个小同学一不小心被陷在了水中，其他两位小同学去救他，可是他们都不会游泳，不但没有救了他，反而也把自己拉进到了水中。结果，导致溺水而死。

虽然一些人为此付出了惨重代价，但是有些人却能克服这些危险。

星期三中午，四个小伙伴在草地上踢足球，结果足球被踢到了另一片草地，一位同学去捡，结果摔倒了，再也爬不起来了，剩下的三位伙伴，看到自己的好朋友摔倒了，便去扶他起来。可意想不到的是，四名伙伴都倒在了那里。一旁的一个女生看到了，走过去看了看，发现那里有一根电线。奥，原来他们是触电了呀！那位女生顿时想起了老师在课堂上讲的话：“木头，塑料都是绝缘体。”于是，她便用旁边的一根树枝挑开了电线，成功的拯救了这四个小伙伴。

生活中还有许许多多好像此类的事例，因此，我们更要学会生存的基本知识，才能在这个社会上一步一个脚印，大跨步的走下去，成为最后的胜利者！

六年级1到4单元作文篇5

我们的生活中有很多第一次，就像一个个深浅的脚印伴我们成长。在我们印象中最深的一个脚印是那次坐地铁的经历。当时，我只有十岁，刚上五年级。

那年暑假，我爸他们单位举行了一个到北京旅游的活动，地点可是我们的首都啊。我一听兴奋的不得了，我们中国的首都啊！太好了，我可以去首都爬长城，游故宫了。我们收拾行李坐飞机到了北京。第二天，父亲考虑我们没坐过地铁，于是就带我们去坐地铁。

到了地铁站一看，哇！好大好漂亮的房子，说大厅，有点俗，因为它样子像鸟不是鸟，像蛇不是蛇，外形很奇怪。进去买好票后，我们就去等车了。这时轰隆隆开过来了一辆车，“车门要关了”，妹妹和与我们一起来的一个同学先跑上了车，我赶紧拉着父亲紧跑了几步也上了车，车门瞬间就关上了，我一看，母亲和其他人都没有上来，就来了我父亲和我们三个小孩，想想真可怕呀，如果我没有把父亲拉上，就我们三个小孩坐地铁，偌大的北京，我们该在哪一站下车，还是一直在呆在车上？父亲、母亲又该是如何着急地寻找我们？看看虽然和我们一起上来、但父亲、母亲没上来的那个同学的表情，后果可想而知了，要不是父亲极力的安慰，那个同学可能就放声大哭了。我们在目的地下来车，可我的腿还一直在不听话的发抖，而那个同学在他父亲、母亲赶过来之前可一直是掉着眼泪的。

那次坐地铁，真是胆颤心惊，现在想起来仿佛就象是昨天发生的一样，哎，我们以后做事不能心急了，俗话说心急吃不了热豆腐，坐了一次地铁，差点就找不到父亲、母亲回不来了。

这就是我那个最深的脚印。

六年级1到4单元作文篇6

一个风和日丽的早晨，鸭妈妈带着鸭宝宝从水草丰盛的地方吃完食，准备回家，途中要穿过一条宽大、平坦的马路。

鸭妈妈带着小鸭子来到马路边，两边的鲜花五彩缤纷，争奇斗艳，两边高大的树木枝繁叶茂，绿油油的一片，马路上车来车往，一派热闹景象。

鸭妈妈带着小鸭子们踏上宽大的马路，突然有一辆黑色的汽车飞驰而过，当看到鸭群们摇摇晃晃的正在过马路，立刻来了个急刹车，再说鸭妈妈，看见有车过来，急忙扑着翅膀，大声叫唤，神态十分着急，像是让小鸭们快跑……

后面的车越来越多，最前面的司机急忙推开车门，来到前面进行指挥，大声告诉后面的司机，前面有鸭子，请提前刹车，只见马路两边的车不一会的时间就排成了两条长龙，所有的司机都从车里伸出了头，好像在为鸭群助威，鸭妈妈带领着鸭群，不再慌张，而是在鸭妈妈的带领下步伐一致的通过马路，还不时的发出“嘎——嘎——”的声音，好像对司机们说谢谢。直到鸭群走远了，司机们才陆续的发动汽车，纷纷离开。

看到这一幕，好多人也忍不住停了下来，当鸭群通过马路的那一瞬间，人群中爆发热烈的掌声，大家为这些司机们的行为感到高兴，也为大家这种保护动物的意识而感动。我想，只要我们每个人都把保护动物落实到自己的实际行动中，那么就会形成全社会爱惜动物、保护动物的良好氛围，其实保护动物就是保护我们人类自己。