以懂为主题的作文600字6篇
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以懂为主题的作文600字篇1
紧张的一周学习过去了,快乐的双休日又到了,周五我放学回家,一边走一边想美好的双休日生活,一定要痛痛快快地玩个够。
半路中,遇到了作文阎老师,他热情地对我说:“在这个星期你来不来学作文?”我想:双休日还要学作文,真烦,于是,我假装一本正经地对老师说:“我今天晚上去问问我妈。”到了晚上,我死也不告诉我妈妈,否则,我精心策划的游玩计划就泡汤了。到了晚上,我一个人自由自在地看着电视,阎老师又打来电话,她问我什么时候来学习?我假装为难地说:“我妈妈不同意,我已经在街上学了。”
这两天,我背着妈妈尽情地玩耍,两天快乐的生活就很快过去了。星期一,乱七八糟的作文作业交上了,芮老师看了我的作业直摇头。没想到芮老师把我的作业的情况告诉我妈。妈妈大吃一惊地说:“这是怎么回事?他的作文我交给了外面的阎老师来辅导的呀!怎么会那么差,让我问问我的儿子,难道……”这时,我刚好和同学玩好后推门而入,妈妈大声呵斥地说:“你是怎么学作文的?”不料我的行为已经被发现了,我心里忙的一怔,我慌忙吞吞吐吐地说:“我没……去学习。”这时,妈妈的眼眶里充满了怒火,我低着头,不敢抬头看妈妈,也觉得自己对不起妈妈,妈妈看到我有点认错的样子,就语重心长地对我说:“孩子,我让你学习是要让你学到知识,没想到你不但不学习,还撒谎,真是太令我失望了,你不想学习就跟我说一声,我也不会强求你,你不应该说谎啊!”我意识到,妈妈真的生气了,我哭着说:“妈妈,我以后再也不撒谎了,”这时。我看到妈妈的眼里充满了泪水,我更觉得惭愧极了。
从此以后,我告别了谎言,我有事和妈妈商量。是妈妈的真心和爱心,让我学会了诚实。
以懂为主题的作文600字篇2
过去的时间已不复存在,但是,留给我最多的,最时间中的.记忆,我曾幻想着让时光倒流,但我毕竟做不到,所以在我的内心中,过去的生活给我留下的只是美好的回忆……
我回忆春天,鸟语花香的季节。我们放声高歌,走在田间小路上,春游对于我们学生来说是最有吸引的,然而炒菜休息饭,奔跑游戏,则更是的亦乐乎。我们曾坐在樌下,望着天空,天是蓝蓝的,在蓝天下,树枝上已长出了嫩芽,我仿佛看见它正在茁壮成长,沐浴在春天的阳光下,那嫩芽,不正是朝气蓬勃的我们吗?
我回忆夏天,满眼新绿的季节,在那片羽毛球我们的小花园中,生长着无数日韩花小草。草儿绿地发亮,而花儿开得更为鲜艳,零星的花朵散在小园中,它们虽没有牡丹的娇艳,也没有茉莉的芬芳,但它们依然那样楚楚动人,美丽可爱,远处,一个黄点飞来,近了,更近了,噢,原来是一只蜜蜂,很小很小的,它落在一朵野菊上,吮吸着甘甜的花蜜。当它离开时,花粉也随之而去,伴着蜜蜂,四处安家。那蜜蜂,不正是我们的辛勤的园丁吗?
我回忆秋天,拥有收获的季节。田野里,瞧去,满是金黄,随着风儿不断起伏犹如一波翻腾的海浪。果园里,苹果和梨儿挂满枝头,是那么水灵,叫人垂诞。
我回忆冬天,洋溢温馨的季节,树叶儿虽已落光,但你偶尔可见鸟儿在树上唱歌,小草儿虽已枯黄,但它明年还会重新生长,元旦的寒风虽仍刺骨,但还一张张新年的贺卡却处处充满着温情。它寄托着同学人的一份友谊,一份热情,一份真诚,那祝福,不正是那许久的温馨吗?
我回忆过去,更向往未来的春、夏、秋、冬,让它们充满鸟语,布满新绿,注定收获,洋溢温馨。让它们给我留下更多美好的回忆。
以懂为主题的作文600字篇3
父母的爱是世界上最伟大的爱,我们需要尽自己最大的力来孝顺父母。
父母对我们所做的这一切,我们不能觉得这些是父母应该做的。百善孝为先,应该怀着一颗孝心去回报父母的爱。那么,怎么才算孝顺父母呢?小时候的我不知道,记得那一天,我从电视上看到了一个节目——《寻找最美孝心少年》,里面的每一个孝心少年的故事都使我感动,这个节目使我受益匪浅,里面的孝心少年都在尽自己的孝心回报着父母,我应该这样做,所有人都应该这样做。我带着浸满泪水的眼睛,走到了在客厅门口,看着正在打扫卫生的妈妈辛苦地把客厅的灰尘打扫干净。我突然走过去,小心翼翼地拿过妈妈手里的拖把,对妈妈说:“妈妈,您休息一下!”
妈妈先是稍微愣了一下,然后感受到一双小手在按摩着肩膀。妈妈舒服地点点头,欣慰地说:“我的女儿真是长大了,懂得孝顺父母了。”这次,是我愣了一下,因为我懂得了什么是孝顺父母。那一天,我帮助妈妈做了好多家务,帮爸爸擦了皮鞋。
我长大了,对“孝顺父母”一词有了更深的理解。孝顺父母,不一定非要惊天动地的感恩,不一定要让所有人知道我的孝心,一些微小的举动就足以体现我的孝心,可能是一杯热水,可能是一句感谢的话语,一张满分试卷……这些举动足以让父母露出笑容,感到无比欣慰,这些但是这些小事,对于“孝顺父母”四字,远远是不够的,因为父母的恩情是我们一辈子也报不完的。现在想来,当时的我,就是尽了自己的力去孝顺父母。
今后,我一定也会尽自己最大的力去回报父母、孝顺父母的。
以懂为主题的作文600字篇4
读书使人睿智,舞蹈使人灵动,绘画使人沉醉,而我独独对钢琴情有独钟。记得在我很小的时候,妈妈带我去听音乐会,看到一位美丽的阿姨端坐在琴凳前,优雅地弹奏钢琴曲时,我小小的心里充满了羡慕与向往,从那时起,钢琴在我心中就是神圣美丽的象征。它深深地刻在我的脑海里。在我眼中,它是那样的迷人!
渐渐地我长大了,我哭闹着央求妈妈给我报钢琴班。一年级时,我终于与我魂牵梦萦的钢琴相遇了……刚开始,我认真地练习,眼不离谱,琴不离手。连老师都对我竖起了大拇指。后来随着级别的升高,弹奏的难度增加了许多。面对一个个枯燥乏味的小蝌蚪,我想过逃避也动了放弃的念头。妈妈告诉我,凡事贵在坚持!是啊,既然是自己选择的路就必须坚定地走下去,于是经过一次次练习,一遍遍磨练,经历了这个枯燥的过程,我坚持下去。终于我弹奏出了行云流水般的乐曲。
我永远不会忘记带我走进音乐大门的杨敏老师,她是一位认真负责的好老师。她每天严格要求我必须弹够一小时,甚至更多。从手型到指法都要求到位,在练习期间老师要求我天天给她发练习视频,以便能及时地指导我。钢琴比赛那天,我的心像是装进了一只小鼓,嗵嗵响个不停,我告诫自己,就像平常一样去弹奏。我走上舞台,坐到琴凳上。我的心渐渐平静下来,慢慢地沉浸到了优美的乐曲中,令人惊喜的是最后我被评委评为赛区表演一等奖。
从弹琴的过程中,我懂得了一个道理,只有坚持才能攀登上理想的高峰。今天钢琴已经成为我生活中不可或缺的一部分。它既能陶冶情操,放松身心,同时也锻炼了我的意志和勇气,我相信。这种品质将会伴随我一生。哦,钢琴遇见你就遇见了美好!
以懂为主题的作文600字篇5
“构建和谐社会,共创美好明天”是电视、广播、车站、街头见得最多的一句公益广告,我总想看看,什么是和谐?什么是美好?于是,在今天这个阳光明媚的日子里,我走出家门,去寻找“和谐”与“美好”。
今天的目的地是清水河公园,让我们感受一下这一路上的和谐之风吧!
一路上,看到了好几个红绿灯,司机们都整整齐齐的排队等绿灯亮了再走,交通井然有序。想起以前红绿灯很少的时候,全靠交警指挥,有的司机乱开乱闯,难免会发生交通堵塞,甚至交通事故。而现在,红绿灯指挥着交通,司机们也自觉遵守交通规则,这不就是交通“和谐”的一幕吗?
到了清水河公园,我迫不及待地跑了进去,只见公园里绿树成荫,清水河畔杨柳依依,河水清澈见底。园里芙蓉花开得正艳,小鸟儿鸣叫上下,树间花丛中,不少人在这里赏花、喝茶、聊天……清水河里,不时划过一艘艘小船;林荫道上,不时有骑马和骑自行车的人穿梭来往。看着这一幅幅生动悠闲的景象,我感叹:这不就是“和谐”、“美好”吗?
正在这时,我看到一位头发花白的老奶奶,坐在轮椅上,一个阿姨推着她向这边走来。阿姨时常俯身在老奶奶耳边低声说着什么,老奶奶一会儿指指河面的小船,一会儿指指艳丽的芙蓉花,高兴得合不拢嘴,那灿烂的笑容如同盛开的芙蓉花一般。我不禁觉得十分温馨,这不就是我要找的“和谐”吗?
我终于明白了,“和谐”与“美好”无处不在。只要我们心存美好品德,并付诸行动,构建和谐社会就不会成为一句空话。
以懂为主题的作文600字篇6
要珍惜眼前的一切,不管好与坏都不要抱怨,也许有一天,你真的离开了所谓的“坏”,你也就真正明白了其实那是一道独家记忆,长大后回忆起来还是美好的……
某天,上体育课了,我们几个好朋友又在一起玩。一群不速之客——我们班专门捣蛋的男生,来破坏我们的气氛。我们想啊,让他们搞吧,就这样不然以为。谁知道,他们竟然在我们中间玩起了沙包来,不巧,他们的沙包正好砸到了我好朋友萍的头。好疼的吧。我抓住那个带头的男生,把他揪到萍的面前,说:“道歉。”我对他的态度算好啦,他面对已经哭了的一个女孩子,还笑嘻嘻的骂人家笨蛋!我们都忍无可忍无须再忍,我踢了一脚给他,学过跆拳道的我把他一摔,他就在草地上翻起了滚,领着那群男生跑了。呵,咋班的男生就这么不堪。我拍拍手,蹲在萍面前,问:“没事吧?”萍一抬头,虽然眼睛还红着,但是她笑了:“有你真好!谢谢!”我愣了愣,也笑了。
我们背着沉重的书包,抱怨着作业太多啊,老师太狠啊,还说起了老师的坏话来。还记得某某天,我和某个好朋友去补课外数学班。面对眼前陌生的老师,我们根本不清楚这个老师在讲什么;而那个周一到周五都在学校讲台上讲课给我们的老师的课更容易听懂。课外班的老师提出问题,我们回答的方式和那个熟悉的老师的方式差不了多少的。那次去郊游,老师在夏日炎炎之下给我们准备烧烤材料,忙的汗流浃背了,没有同学给送上一张纸巾,一瓶水,老师也无怨无悔,默默无闻纳,老师多爱我们。
不要抱怨一切,一切都是美好的。