写作文有一个好的开头，才能后吸引读者，只要我们按照作文的题目进行思考，写作文也并不难的，下面是小淘范文网小编为您分享的狗的小学生作文通用6篇，感谢您的参阅。

狗的小学生作文篇1

?西游记》是我国四大名著之一，它是我们罗贯中爷爷所写关于降妖伏魔的取经故事。

?西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。如果问我在《西游记》中喜欢谁，那我就要说：“我全都喜欢，但我更喜欢的就是孙悟空与唐僧。”

下面就是我对他们的评价。

在我眼里孙悟空是《西游记》中第一主人公，他天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有着孩子淘气的想法，他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。敢与至高至尊的玉皇大帝叫板；他的火眼金睛决不会放过一个妖魔鬼怪，他的如意金箍棒也决不会对任何妖魔鬼怪留情；无论遇到任何事情也不会退缩。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的正义精神，也是横扫一切妖魔鬼怪的精神，反映了人民的愿望和要求。他代表了正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。

如果孙悟空是《西游记》中第一主人公，那么唐僧就是第二位，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，会念真经，不怕“千刀万剐”，有坚定的信念。

?西游记》中人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。

书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。

狗的小学生作文篇2

老师，如同一支红烛，照亮了他人，却燃烧了自己。老师，如同一位园丁，辛勤的，孜孜不倦的劳动培养了无数桃李。

感谢白老师，是她，让我们感受国学。是她，让我们懂得了经典国学和做人道理。白老师让我们从三年级开始背诵国学《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《古诗八十首》、《增广贤文》。这些座大山都被我们一一翻去，这中间不仅有我们的努力，还有白老师的帮助。现在，我们开始学习和背诵《论语》了。

感谢李老师，是她，让我感受音乐。是她，让我拥有美妙的歌喉。从开始的气息练习，发音练习到练声，唱歌。我从二年级就开始学习唱歌了，我开始学儿童歌曲，然后学流行歌曲，现在开始学考级书上的歌曲。每一首歌都是一个艰难的考验，学的快的话，要好几节课。慢的，就太多了。这中间不仅有我自己的努力，还有李老师的帮助。现在，我开始学习《五色花》了。

感谢温教练，是他，让我感受体育，是他让我有了健康的体魄，从开始的摆动作到今天的打比赛，每一次练习，都是一次新的进步。从不会到会，都是一场马拉松。打球不仅需要持久的恒心，也要刻苦的练习，还要虚心的请教。这中间不仅有我的努力，也有温教练的帮助。

老师，如同一只烛，如同一条蚕，如同一盏灯，如同一阶梯，如同一位园丁，总是默默的，无私的奉献自己，不计后果，让我们共同深深的说一句：“老师，感谢您！”

狗的小学生作文篇3

感动是人心里的良知让你感觉到人间的疾苦、情爱、生老病死……等人生所有可能发生在任何人身上的不幸来让你有怜悯、自卑与自责。感动，这两个字甚至包含着无数有良知的人的生命使人深感不已。

这是一个真实的故事：此前，有一个地方闹饥荒，一位富有的面包师把城里最贫困的20个孩子召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景之前，你们都可以每天从我这里得到一条面包。”

这些孩子蜂拥上，围着篮子你推我搡，因为每个孩子都想得到最大的面包。可是只有格琳琴，一位贫穷的小姑娘，既没有与大家一起吵闹，也没有有其他孩子一起争抢。她只是谦让到站在一边，等那些坏行为的孩子离去后，她才拿起剩下一条最小的面包。她还亲吻了面包师的手以表示感谢，然后回家去了。

第2天，那些孩子还是没有家教的抢在前面。但羞怯的小格琳琴得到的一条比昨天还小的面包，然后对面包师表示谢意后就回去了。当妈妈把面包切开后就发现有许多银币掉了出来。妈妈惊讶道：“立即把钱送回去，快去小格琳琴。”当她把钱送回去的时候，却被面包师回绝了。因为这些银币是他为了奖励小格琳琴有一颗善良、平静和感恩的心所准备的，所以这些钱是小格琳琴的了。

是啊，贫穷没有消磨小格琳琴感恩的心，她是一个善良的姑娘，值得面包师的奖励。没错，只要心怀感恩，生活会变得更加多彩，世界才会变得更加美好。

狗的小学生作文篇4

记忆的匣子里放着许多美丽的珍珠，它们都是我童年完美的回忆。但有一颗珍珠总是闪烁着五彩的光芒，是我的脑海里时不时荡起涟漪。

记得那是一个炎热的夏季：

天空中的太阳像个大火球。晒得小狗直伸舌头;晒的花儿低下了尊贵的头颅。到处热气逼人，走到哪都像来到了蒸汽房。

此时大街上人烟稀少，只见我和哥哥推着自行车缓缓的走向了公园，准备练习骑车。刚开始我十分恐惧，但在哥哥的鼓励下我还是决定试一试。我哆哆嗦嗦的来到自行车旁，双腿颤抖着蹬上了脚踏。哥哥在后面扶着我，我双眼紧闭，不明白将会发生什么可怕的事情。但一切都出乎我的意料。只见我骑着车东晃西晃的前进着。看到此番情景，我不禁胆大起来，突然猛地加速。上帝好像偏要和我作对，我一个不留意从车上摔了下来，自行车压在了我的身上。

我想哭，但哭不出来;我想放下，但哥哥那期盼的眼光告诉我:我必须要坚强！

最终我还是不负众望，坚强的从地上爬了起来，忍着痛骑上了自行车。经过了几小时勤奋练习，我最后学会骑车啦！

当我骑着车穿梭在大街上时兴奋极了，汗水和痛早已被抛在了脑后。

学会骑车的同时我也挖掘出一份宝藏——坚强！具有了一份可贵的精神——坚强！

生活中存在着许许多多的挫折，唯一的解决方法就是坚强。

狗的小学生作文篇5

谢谢!

我最爱那两个字，那是人类共有的最美丽的语言。

肤浅的人也许会把“谢谢”解释成“应酬”，从小家教甚严的人也许已经训练到把‘’谢谢”当口头语因而毫无感觉。但只有一个一生兢兢业业的人，走尽了人生的末程，深情地回顾所曾行走过的一站站风霜雨雪，想起上天的恩惠和同行者的徘徊顾恋之意，驻足道旁，便咽地说一句“谢谢”，这种“谢谢”才是真正令人心动的。

一声谢谢是说不尽的盛意，道不完的感恩。“谢谢”两字是如此端凝肃穆，像海岬日出，单纯平实而又撼天摇地。

也有些人不愿说谢谢，他认为他不欠谁，不求谁，他所拥有的东西都是他该得到的，所以他不需要向谁说“谢谢”。

我知道，我们并不该得到什么。我们曾赤手空拳来到这个世界，没有人该爱我们，没有人该养我们，没有人该为我们操劳。我也许交了学费，但老师的那份关怀器重是我们买得到的吗?我也许付了米钱，但农夫的辛劳岂是我那一点钱报偿得了的?

不是要在生命退潮的黄昏，而是现在，我们要学习说“谢谢”。

让我再重复那两个神奇的叠词—谢谢。

而在世风淡薄的今日，我们越来越少发现涌自内心的谢意，不管是对人的，还是对上天的。

在这个茫茫的宇宙中，我们究竟曾经付出过什么，可以这样理直气壮地享受这一切呢?我们曾预订过阳光，函购过月色吗?对于我们每一秒钟都在享用的氧气，我们曾自始至终纳过税吗?我们曾喝过多少水?那是出于谁的布施?

我们应该说谢谢。

到底应该是由大地来感谢一粒种子呢?还是种子应该感谢大地呢?

都应该。

感谢会使大地更温柔地感到种子的每一下脉动，感谢也会使种子更切肤地接触到大地的体温。他们彼此都因感谢而更欣悦更满足。

因而，“谢谢”是一个宗教性的字眼。

“谢谢”，使人在漠漠的天地间忽然感到了一种“知遇之恩”。

“谢谢”，使我们忘却怨尤，豁然开朗。

让我们从心里说一声：

“谢谢。”

——对我们曾深受其惠的人，对我们曾深受其惠的天。

狗的小学生作文篇6

悄悄的，她来了。没有浓妆艳抹，只带来了一身冰清玉洁。就这样来到了我的身边，连脚步声都未听见一丝。

她打着旋儿飘落，并非春雨的细如丝，也不是夏日的狂风骤雨。雪毕竟是雪，她生来便有着一缕高洁而随和的气息。她很静，她喜欢这种静。小小的六边形的雪花慢慢得落下，带着一声声祝福落下了。落在我的手心里，凉凉的。在温暖中，它满足的融化着，我分明听见一首柔和而悦耳的歌儿从她的心轻轻的飘出来。很微弱，却很美、很美。她用生命歌唱着那原本无情的生活，她是幸福的。

不知怎么的，我的心弦也似乎被这旋律拨动了，全身洋溢着一种莫名的感动。不禁想起了自己的生活。我总是抱怨生命的无情，感叹上天对于我的不公。叹息成功的日子为何总是这样短暂。是的，我是卑微的，就如同这空中的雪花。是的，美好的生活太少太少，就如同这雪花落到掌心的温暖的一瞬间。可是，那雪从不因自己的卑微而郁闷，也从不因温暖的短暂而伤心。她仍然在静静地唱歌。而我呢？除了叹息，还做过什么？我的心颤动了，对于雪，多了一份钦佩。

掌心的雪已经化为一滴清澈、剔透的小水珠。清晰的映出一个美丽的笑脸，那是雪的微笑，是生命最后一刻，她对于命运的感谢。“嗒”她落到了地上，又一个美好的旋律唱响。多么坚强的声音。那一刻，我听见了雪的乐观，听见了她对于生活的期待，听见了她那柔弱的身体内顽强的灵魂，更听见了这冬日里她静静的送给我的希望。捧着那笑，我懂得了许多。

轻轻的，她走了。她的生命虽然短暂，却透着一种令人感动的美。她岁渺小、卑微，却将芬芳撒满大地。我想这就是一种升华吧！