作文写好最重要的一步就是要围绕主题来写作，细致观察是提高写作文水平的金钥匙，小淘范文网小编今天就为您带来了爱心饭的作文优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。

爱心饭的作文篇1

大海用宽阔的胸怀包容一切事物，用真诚的心扉接纳来自五湖四海的生命之源。

点点滴滴，丝丝缕缕，慢慢聚集在一起，积少成多，集腋成裘，渐渐的，它的胸怀越来越宽广。“海纳百川，有容乃大。”真是因为有了一颗包容之心，才形成了广阔无垠的海洋。

爱如大海，细细品味，慢慢咀嚼，我们就会知道，它也需要一点一滴灌溉，也需要一丝一缕汇聚。同时，爱也如大海，让我们充满希望，感受温馨和幸福。

如果有人问我，爱像什么？我会毫不犹豫地回答：爱像大海。像大海一样拥有广阔的胸怀，它包容一切，它无私，伟大，真诚。

大海是我们诉说烦恼，抒发情怀的地方。当你站在离海岸10米处，望着一望无际的蓝色背景，看着汹涌澎湃起伏翻滚的波涛，大声喊出自己的悲或喜，喊累后，两手托着下巴，静静地看着远方，心中就会充满欣喜和希望。啊！那将是多么美好的瞬间呀！品味大海的风韵，你的心境定会豁然开朗。

爱呢？你感受过吗？它也有这样的境界，只是很少有人去发现它，品味它。爱是温暖的，无私的，亲切的。关爱他人，快乐自己。在付出的同时，也收获一份爱。不断汇聚，终成汪洋大海。

生活中美好的事物实在太多太多，使人眼花缭乱，应接不暇。但最独特、最耀眼的莫过于爱了。生活因爱而精彩，生活因爱而丰富。

播撒一份爱，收获一片情。让我们时时徜徉在爱的海洋中吧！

爱心饭的作文篇2

为了给五(2)班的一名同学的姐姐献爱心，我校五年级决定用“爱心义卖”这项活动为她捐款。

下午第一节课的铃声响了，大队委刚致辞完，同学们就像是从笼子里放出的鸟儿，飞奔到了操场。这时，此起彼伏的推销声荡漾在校园。我是班级中的推销员，我也大声吆喝了起来：“快来看看呀!走过路过不要错过!”也许是我的幽默语言引来了很多同学。忽然，一位小姑娘拍了拍我的肩膀，轻轻地对我说：“请问这本书多少元?”我看了看书的封面，告诉她是10元。她一听，吞吞吐吐地对我说：“可是我……只有8元钱了。”“我犹豫了一下，想起老师中午的“上岗培训”，说：“8元就8元吧!看你人也蛮好的亏本卖给你了!”我爽快地对她说。她说了声“谢谢”便笑眯眯地拿着书走了。

过了一会儿，接替我的同学来了。我从口袋里掏出20元钱，准备去买书了。但看着眼前的热闹，我不知道先到哪个摊位上去看了。突然，五(1)班的吆喝声吸引了我，便走了过去，到他们的摊位上找我喜欢的书。我眼前一亮，哇，这不就是我想要的书吗?太棒了!让我更没想到的是这本书竟然五5元钱!我毫不犹豫地就买下了，高高兴兴地回到了我们班的摊位。

我刚到摊位，不禁大吃一惊：我才买了一本书的时间，推销员就已经把书卖到只剩4本了!我们几个推销员都在大声吆喝：“大家快来看，最后四本，一律大甩卖!”或许是我们的大减价吸引了许多同学，不一会儿，我们就把最后4本书也卖完了。到了教室后，我们把今天所获得的钱整理了一下，一共有500多元，同学们都觉得能为他人做点什么，感到自豪不已。

这次爱心义卖，同学们不仅捐出了自己的爱心，还买到了自己心仪的书，希望那位同学的姐姐收到我们的爱心后快点好起来!

爱心饭的作文篇3

一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先是充满感情的教育。离开了情感，一切教育都无从谈起。

这些是我在看李镇西名著《爱心与教育》的手记一中所摘抄下来的句段。李老师是我最崇敬的名师之一，今读了他的《爱心与教育》的手记一，我更是对他万分崇敬。在手记一里，李老师所具有的一颗童心令我仰慕，李老师对学生的爱心更是令我震撼!学生生日时亲手送上的一本书、一张贺卡、几句诚心的祝福，为学生办生日晚会，跟学生一起举行篝火晚会，一直关注高考落榜学生宁玮&b&b令学生感动的同时，也折射出了师者崇高的师德风范，然而李老师却把这一切说成是在还学生的债，这是何等的难能可贵!

整篇文章里，没有华丽的辞藻装饰，没有惊天动地的伟大壮举，全是记载着李老师与他的学生们之间发生的最平常的事，可这些事又极其的不平凡!给学生送上生日祝福，为贫困学生捐款，这些我们大多数老师也做过，可是有几个能像李老师这样几十年如一日地坚持下来?而且我们有几个能做到像李老师这样对学生是一种纯粹的、不带任何功利目的的爱呢?大多时候，我们老师对学生的所谓爱，是否建立在某种功利性的成分上呢?这些值得我们好好地去反思。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。李老师是我们的楷模，值得我们每一个为人师者好好地去学习。李老师所采用的一连串教育方法更是令我茅塞顿开，受益无穷。在以后的工作中，我会以李老师转化你的成功事例为榜样，以苏霍姆林斯基说的：一个好的教师，就是在他责备学生的不满，发泄自己的愤怒的时候，他也时刻记住：不能让儿童那种squo;成为一个好人squo;的愿望的火花熄灭。为指导思想，耐心地去对待我的任何一个学生。

玉不琢不成器!每一个人都是一块璞玉，如果你不经过一番精雕细刻，就算你天赋多么的高，也不可能变成一块玲珑剔透的好玉。这是我看《爱心与教育》手记三锻造卓越人格得出的最深刻的感悟。

手记中的程桦、杨嵩、黄金涛分别是不同类型的孩子。程桦爱好广泛，学习非常优秀，可性格内向，不爱说话，胆子小;杨嵩脑子灵活，悟性很高，可很调皮，上课时有些不务正业; 黄金涛自控能力较差。针对他们的性格特点，李老师采用了因材施教的办法。对于程桦，李老师从谈心入手，推荐书籍作铺垫，

一步步引导他有意识地锻炼自己的能力，逐步向树立远大志向发展;对于杨嵩，李老师从引导他战胜自我开始，逐步过渡到锻炼自己各方面的能力;对于黄金涛，李老师则发挥了日记这个教育载体的作用，让黄金涛用日记记下自己的心路历程，通过不断地总结、反省来达到教育的目的。经过李老师费心地调教，三个人都渐露出耀眼的光芒，为他们以后的成材之路作了很好的铺垫。

李老师的教育手段是特别的，教育成效是卓越的，看着他的教育实例，我也在心里记下了他所说的在培养优生的问题上，应注意的几点：

第一、引导优生树立志向。

第二、帮助优生认识自己。

第三、教育优生保持童心。

第四、激励优生超越自我。

第五、训练优生受挫心理。

第六、培养优生创造能力。

高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。陶行知也说过：真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的才能打到心的深处。李镇西在他的《爱心与教育》手记四教育是心灵的艺术中用自己的行动很精辟地诠释了这个观点。

李老师在做好教学工作的同时，非常注重学生的心理健康。这是我们当下很多教师忽略的问题。传统的教育只重视学生的考试成绩，唯分数论的思想严重侵蚀了青少年的健康成长，所以也就出现了很多高分低能的现象。随着课改的春风吹进，很多教师意识到学生的思想健康也不容忽视，德育问题也毅然被摆在了学校教育教学工作的首位。然而，也许是由于教育体制的不够完善，对教师考核方面的条例欠缺，抑或是教师本人对理论认识的不到位，总之，也还存在着以分数论英雄的观念。

在轰轰烈烈推行素质教育的今天，李老师给我们作出了很好的榜样，我们应该把关心学生的心理健康踏踏实实地落实到位，给学生创设一种和谐的学习氛围，教师应尽量使自己具备squo;学生的心灵squo;——用squo;学生的大脑squo;去思考，用squo;学生的眼光squo;去看待，用squo;学生的情感squo;去体验，用squo;学生的兴趣squo;去爱好&b&b只要赢得了学生的尊重，教育也就水到渠成的事了。

爱心饭的作文篇4

当这个世界被邪恶、恐怖所笼罩时，请不要相信他会走向灭亡。请你静下自己的那颗善良的心，提一盏明灯在黑暗中前行，照亮自己，也温暖他人。让自己那颗爱心，永远的传递下去，不要让他熄灭。想多米诺骨牌一样，想时光一样，让他以迅雷不及掩耳盗铃之势一样点亮整个世界。

传递爱心，如同核的传播速度一般。

从前，有一个落入粪坑的孩子被一个农夫救起。孩子的父亲为了报答他的恩情，决心资助农夫的孩子上学。再后来，农夫的孩子用他发明的青霉素救了那个孩子一命，那个孩子就是英国首相丘吉尔。时光流到了“二战”期间，法西斯势力横行无比，一心称霸世界，实行法西斯专政。在欧洲，丘吉尔带领着英国军队成功的遏制了德国法西斯侵略欧洲的步伐，延缓了战争的爆发。拯救了欧洲人民，让他们免受苦难。你看，世界的因果就是这么的奇妙，农夫的一个无心的善举，就这样辐射开来。

传递爱心，每一个人都在行动。

社会的和谐稳定，需要我们每一个人都参与。播撒一片爱心，就会收获一场春雨。一个人的力量是微不足道的，只有我们每一个人都奉献一点点爱心，世界就会变成美好的人间。人生在世，伸出自己的援助之手，去帮助那些穷困潦倒、连吃喝都得不到保障的人们。我们每一人都是萤火虫，在炎炎夏日凉快的夜晚，我们会在那里飞来飞去，传播自己的爱心，点亮每一处角落，让世界不再黑暗，让她光明起来，让爱心的符号充满人间。

当这个世界变得光明、透明、真情时，请不要停下自己的脚步，请不要让光明之火熄灭。让他传递，永久的传递下去。让这个世界处处都跳动着爱心的音符，让世界谱成的曲子永不会消逝。

我相信，爱心永存。

我坚信，天使尚在。

爱心饭的作文篇5

“啊!只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间……”

每当我听到这首歌时，就会使我想起流村福利院的孤残儿童，就会使我情不自禁潸然泪下，去福利院时的情景就又会历历在目。也许我一生都不会忘记那天：“爱心活动日—2012年5月21日“。

5月21日是我最难忘的一天，我们班载着全校师生的祝福以及携带自己的爱心礼物来到了———流村福利院。

映入眼帘的是全院所有人整齐迎接我们的到来，在欢迎仪式上，我们捐出来自己不舍得花的零花钱、心爱的故事书、精美的文具，精心制作的贺卡。此时，我们看到了小朋友们脸上充满了感激的笑容。在那里，我们与福利院的朋友们一起游戏，一起玩耍，而使我最感动的却是一名只有六个月大的男婴，双目失明的他睡在床上，他永远看不到五彩斑斓的世界，我真是为他感到心痛。接着我们还表演了一些节目。时间过的飞快，不知不觉已经过去了半天，该回家了。我们依依不舍的向他们挥手告别，再见了朋友们!我们不会忘记你们的存在的，有机会我还会回来看你们的。

在回来的路上，我一直在想那里的每一名孤残儿童是多么无助，而生活在蜜罐中的我们却永远不知道他们的悲伤。

朋友们，让我们伸出援助之手尽自己的力量帮助这些需要帮助的弱势群体。只要人人付出一点爱，我们的世界就好变得更加美好。

爱心饭的作文篇6

前几天，我班刘?宇同学在黑板上写了几个字：“要买爱心助学明信片的同学到刘?宇处报名（一套8.5元，每人限购一套，星期五之前交）。"

刚看到“爱心助学”这四个字时，我不禁走了上去：“这个什么啊，要捐钱吗？先给我留一个名，我要第一个，我第一个到的，一定哦！”这时，同学们纷纷围了上来，你猜我想，议论着，答案出来了。原来是爱心助学明信片啊。刘?宇刚走下来，同学们围在桌子旁，手中都拿着笔，迫不及待等刘?宇撕下一张纸来。你争我抢，就这样，我一口气写了三个名字。当然，我的名字是在第一位的。

写好后，我挤不出来了，只听汪庆鸿说：“这是捐给四川灾区的。”也听同桌说：“这是捐给云南的洪灾和四川5.12大地震地区的学生的。”我眼前出现了云南省的洪灾和四川省的 5.12地震，浮现了一幕幕令人心悸的图像。地震时，他们在废墟下，活活被埋100多个小时，不吃，不眠，用坚强的毅力活了过来，是因为他们看见了光明，是我们?他们的希望。同样的，云南灾区也是如此。但不管是云南灾区还是四川灾区，我都会捐。我们心连心，我们手拉手。

那纸上写着的名字，一长条，我笑了。他们是有爱心的，有善心的。只要每个人有了爱，那社会就多一份爱，世界就多一份精彩：那你就走遍天下“便无难”了用你攒下来的那一份零花钱，只要8.5元就可以了，你买了，他们就合感激你，以到永远。

每个人的爱是无私的，是默默的。有爱走遍天下。

爱心饭的作文篇7

下午，我们游完了泳，走在回家的路上。

突然，妈妈对我们说：“看！那棵小树上有一个鸟巢。”奶奶看了看说：“真的，我不知道有没有鸡蛋？”然后奶奶开始取出鸟蛋。突然，一只小鸟飞出鸟巢，落在对面的树枝上，大声地唱着，好像在说：“不要碰我的孩子，不要碰我的孩子！”但是奶奶好像什么也没听到。好像什么事也没发生似的，她继续掏出鸡蛋。鸟巢里真的有三个蛋奶奶一路心满意足地把它们拿出来，我的耳朵不断地听到鸟妈妈的尖叫声。一小时后，我不禁想起了这三个鸡蛋的命运——它们变成了炒鸡蛋！

不，我不能让奶奶把鸡蛋带回家！我鼓起勇气说：“奶奶，把鸡蛋放回去！”“为什么？”奶奶瞪着我说：“如果你这样随随便便地把鸟妈妈的孩子带走，那只鸟妈妈就会哭的！”我问：“它在哭。这对你有什么关系？如果卵子没了，它们可以再生，”奶奶有力地说。“如果有人把你的孩子带走了，你不会哭吗？”我低声说：“你？！鸟和人不一样！”奶奶生气地说，不小心把一个鸡蛋捏碎了，蛋黄从蛋壳里从奶奶手里流出来，“什么破蛋，捏碎！”在那之后，奶奶又捏了一只鸟的蛋。“不！”我可怜地说，急忙向前冲去，狠狠地打了奶奶一顿。她绊倒了，后退了几步。我抓住机会从奶奶手里抢了剩下的鸡蛋，最后把它救了下来。虽然只剩下一个，但我还是长长地呼吸了一声“哼！”奶奶气喘吁吁地冲进屋里。我小心翼翼地拿着鸟蛋，把它放回鸟巢里。另一边树上的小鸟妈妈高兴地叫了起来，好像在说：“谢谢你，谢谢你救了我的孩子！”

鸡蛋也是有寿命的，过着的生活啊！它应该保护鸡蛋一样保护自己的孩子！