只有把作文写好，我们才能得到进步，作为学生大家肯定都有写过作文吧，优秀的作文需要认真对待，下面是小淘范文网小编为您分享的我和故事的作文最新7篇，感谢您的参阅。

我和故事的作文篇1

书是一叶扁舟，带领我们驶向广阔的海洋;书是一级阶梯，让人们走向成功的大门;书是一味药剂，治愈大家的愚昧。自从妈妈给我讲第一个故事开始，我便注定与书结下不解之缘。

三岁时，妈妈买回了第一本童话书《365夜故事》。我十分好奇，抚摸着那精美的插图，缠着妈妈给自己讲故事。可她白天要上班，被我缠得不耐烦了，就连忙说：“晚上回来再给你讲。”我没办法，只好让妈妈去上班。

我急于想知道书上的内容，就看着书上的插图，自己编起故事来：“从前，有个可爱的小姑娘……”爷爷奶奶在边上看我这副样子，笑得合不拢嘴，对我指指点点。我一见，大喊：“你们快来给我讲吧，别指着我。”奶奶接过书，用土话讲了起来。我疑惑不解：“什么呀?我听不懂!”我又夺回书，津津有味地看起来。虽然我不认识字，但我也猜对了不少。

终于，妈妈下班了。她刚进门，我就跑到她前面，将书高高地举到她面前。妈妈笑了笑，说：“着急了?睡觉前才讲呢!”我噘起小嘴，大叫：“不，先讲一个听听嘛!”妈妈无奈，就讲了一个。睡觉前，我又要求妈妈把故事再讲一遍。妈妈捧起书，用手指着字，认真地讲着。我看得很仔细，边听故事边认字。渐渐地，妈妈困了，说话的声音也含糊起来。我用脚踢她，说：“刚刚不是这样讲的，错啦!”妈妈一惊，顿时反应过来，振作精神，继续给我讲。

日复一日，年复一年，妈妈给我讲了许多故事，我在不知不觉中已经认识许多字了。进了幼儿园，老师发了一本书，小朋友们交头接耳，互相询问书中的内容。我一看，大声朗读起来：“大学之道，在明明德……”老师一听，马上让我做小老师呢!这就是书给我带来的好处。我尝到了甜头，越发喜欢看书了。

书领我走进一个美不胜收的世界。我学到了许多为人处世的方法。感谢书，让我品到人生百味;感谢书，让我品到知识的美味;感谢书，让我品到读书的趣味。

我愿永远与书结缘，不离不弃，手挽着手，一起度过人生的每一分钟。

我和故事的作文篇2

手机是我们的交通工具。不但可以查资料，还可以玩游戏。不但可以通话，还可以上网聊天。下面就让我讲一讲我玩手机的故事吧！

我在三四年级的时候，一直喜欢玩手机中的游戏，我的弟弟也是如此。我在玩游戏的时候，爸爸妈妈就把手机放起来，不让我们玩。我们就想尽了方法，把手机找到。一开始我们东找西找还是找不到。我便用了爸爸的手机给妈妈的手机打了个电话。妈妈的手机一响，我们便开始找起来妈妈当手机。最后我们在皮箱里找到了手机。之后爸爸把妈妈的手机关机了，我们也找到了妈妈的手机。之后爸爸被我们弄得没有办法了，只好答应我们让我们玩手机这件事情。但是我爸爸给我们立下了一条规矩。那就是只能写完作业的时候玩。一开始我们便飞快的写作业，作业情况错误百出。爸爸发现这个问题的时候我们正是学这个单元的难点的时候。爸爸便又立下了一条规矩，错题不可以超过五道我们以后只好认真完成作业，写完以后再检查一遍。这有什么办法呢？为了玩手机，拼了。之后我明白了玩手机对身体的危害很大，所以以后我对爸爸说尽量少玩手机。我们语文上有一单元学的，玩手机有可能让人得心脏猝死。导致视网膜脱落，学习一落千丈的。所以我以后可不敢在玩手机了。

这就是我与手机的故事，怎么样，有趣吧？把你和手机的故事也写下来吧。

我和故事的作文篇3

在小学的六年生活里，我认识了很多老师，每位老师都有自己的特点，可其中有一位老师却与我有一段不同的故事。

在上五年级时，咸老师担任了我们班的语文老师，她有一头深黄色的卷发，不过在我看来，有一点美中不足，不是长发，不过老师确实很是适合这头卷发。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的同学都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论，我总是十分羡慕，记得每一次我都是被老师叫起来回答问题，却从来不敢发言。

而就是她，这个新来的语文老师，改变了我这个千年不变的坏习惯，让我从那以后每节课都积极的回答老师提出的问题。记得是在一个星期一的中午，我被老师叫到了办公室，一进门，老师就看见了我，说：“来，快过来。”然后，老师就给我讲了许多她小时候的经历，原来，老师小时候也是一个“胆小鬼”，也像我一样不敢举手回答问题，见到了叔叔阿姨只是用自己所能听到的而别人却听不见的声音喊一声，

只记得老师最后又对我说了一句意味深长的话：“要记住，机会是掌握在自己手中的，你不去争取，它就会自己溜走，希望我能在下一节课上看到你精彩的表现，加油！！”

谢谢您，老师，谢谢您对我的培育，谢谢您对我的鼓励，谢谢您给我的帮助。

我和故事的作文篇4

我像一块小小的磁铁，书像一个巨大的磁场深深地吸引了我。我和书之间的故事数不胜数。今天，我向大家讲讲我和《假如给我三天光明》之间的故事。

有一天，我们学了课文《海伦 凯勒》，同学们都为这位奇女子惊叹不已，我还想进一步了解海伦 凯勒，正好，老师向我们推荐了《假如给我三天光明》这本书。一放学，我就迫不及待地奔向“书城”找这本书。找呀，找呀，找到了！我如获至宝，立即买回来。一到家，我就一头钻进《假如给我三天光明》。

读着，读着，我入迷了，妈妈叫我吃饭，我没听见，妈妈不停地唠叨，我听不见，直到妈妈发脾气了，我才马虎地吃了几口饭，就连平时最爱吃的红烧鱼也顾不上享用，就又赶去看书了。

晚上，我的眼皮直打架，我用冷水洗了脸接着看。可最终还是没挺住，我抱着书睡着了。

第二天一醒来，太阳已经老高了，我正想埋怨妈妈不喊我，妈妈说：“昨晚你睡得太迟了，今天是星期六，我就让你多睡会儿。”我恍然大悟，原来我把星期天给忘了。接下来的两天，我都泡在《假如给我三天光明》里了。

星期天吃晚饭的时候，朋友顾颖打电话来问我作业，我才想起这两天没做一点作业。放下电话，我就狂补作业，直到九点多才睡。

可我哪睡得着呀，海伦 凯勒那不屈不挠的奋斗精神，她对美好生活的向往，她持之以恒练习发音的情景， `````` 这一幕幕时时萦绕在我脑际，挥之不去。

第二天的课堂上，我迷迷糊糊的，但一想到海伦 凯勒，我便想方设法打起精神，使自己保持最佳状态听讲。

有一天，我想在手抄报上画五个福娃，可怎么也画不好，已准备放弃了。这时海伦 凯勒奇迹般地出现在我眼前，我的心咚咚直跳，脸上火辣辣的，仿佛海伦 凯勒正温和地问我：“你想放弃吗？”于是，我下定决心，不画好不放手。

我画呀，改呀，改呀，画呀 `````` 功夫不负有心人，经过六个多小时的努力，我终于画得有模有样了。

同学们，好书就是我们的良师益友，与书为伴，那些伟大的人物，那些优秀的事迹会像无声的春雨悄悄地滋润着你。不知不觉中，你会发现，你变得越来越可爱了，你的进步越来越大了。

今天的故事就讲到这儿了。

同学们，让我们像饥饿的人扑在面包上那样扑到书本中去吧，那里有取之不尽的宝藏！

我和故事的作文篇5

我从小就酷爱读书。俄罗斯文豪高尔基说过一句话：“书是人类进步的阶梯。”这句话我铭记在心里。我读的书，不管是童话故事历史知识，是古典名著，或者是当代小说，我都品读过，不过让我印象最的《三国演义》。

原来总听别人说三国中的曹操这不好，那不好，我想：耳听为虚，我要看看《三国演义》。于是我拿起了书架上最顶层，占满灰尘的一本《三国演义》，这是明代罗贯中写的，当时，心中就充满了疑虑，从三国到明朝要一千四百多年，千多年前的事情，罗贯中能知道吗？打开书，我迫不及待地打开了章。打开之后，我傻眼了，一篇有好多不认识的字(当时我才上幼儿园大班)，我结结巴巴的念：“话说天下大----大，分久必合---”“行了，”妈妈说。“这里有字你不认识，我给你读吧。”妈妈选了几段，耐心的给我读了起来，玄德关于刘备的片断，像“桃园三结义”呀，“破官兵三英战吕布”呀，对我曹操好处和帮助。

过了几年，大概是我上三年级的时候吧，我再一次拿下了那本《三国演义》看，而那是时，我会用文言文字典了，我知道的古文知识和字音也多了，借助文言文字典独立阅读不成问题了，于是又开始读起这本书。读到书的后面，我越来越觉得三国演义里面有偏向向刘备，批评曹操的过多。我开始疑惑，难道曹操真的像众人所说的那样奸诈丑恶吗？

过了一段，我去同学家里玩，无意中了他家的桌子上摆放了一本陈寿写，裴松之编译的《三国志》。我立刻想到：人们都说曹操不好，但我想知道他在正史上的形象到底是如何的，陈寿是晋朝人，有些事情也许他还经历过呢。想到这里我走到同学爸爸面前，把我的疑惑告诉了他，他听了以后，笑笑说：“其实《三国演义》里的曹操是文学形象，历史形象，是从文学的角度来描写的，《三国演义》只是文学作品，当历史来读的。”听了他的话，困扰我年的心结终于解开了。接着叔叔又说：“你想读三国史，可以把《三国志》借给你看。”我欣然拿去读了。

读了以后，我了的曹操。看书，我曹操并大家想的那样，他也有的有点，例如，他很孝顺，在陶谦部下杀了他父亲后，他果断出兵替父报仇。

这是我与书的故事，它让我明白了，书上写的不全对，古人云：“兼听则明。“只相信一本书，读书，思考才能读书真正的目的。

我和故事的作文篇6

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。”我经常会不由自主地哼唱起这首歌，它就是我最喜欢的歌----童年。

一个周六的下午，我正在家写作业，这时我的一个朋友叫我跟他一起去楼下玩。我一听，顿时把写作业的事抛到了脑后，高兴地跟着他一起去玩了。

玩的时候，时间总是过的很快。也不知玩了多久，有点累了，我就坐在亭子里休息。这时耳边传来了悠扬婉转的音乐声，“黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课等待着放学等待游戏的童年”咦？歌词怎么这么了解我的想法！“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴......”这怎么好像在说我呢!作业只写了一点就出来玩了!我的心有点点慌了，我仿佛看见旁边的小花对我摇着头，好像说：“看你!作业没写完就出来玩！”我的耳朵一下子就发烫了。是啊!该完成的功课还没有完成，回家写作业的念头越来越强烈了。于是，我告别朋友，回到家认真仔细地写作业。妈妈还在诧异我怎么忽然间懂事了，我神秘地对她说：“这是秘密。”

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”写的多好啊!每次哼唱起《童年》这首歌，我就觉得有一股无形的力量在推动着我，让我不能懈怠，不能纵容。

我和故事的作文篇7

我们的生活离不开汉字，我们天天跟汉字打交道，我们每天学习写字说话都离不开汉字。汉字大约生产于4千多年前，汉字是世界上使用人口最多的文字，曾经对日本、韩国等国的文字生产过重要影响，现在国外学习汉字的人越来越多。

从上幼儿园时，老师就教我们简单的汉字笔画，从一本本识字本上看到不同的汉字，他们有的四字包方，有的一边大一边小，有的像包上一层层棉袄，有的非常复杂，也有的非常简单。

记得有一次我写"自己"写成了"自已"妈妈检查之后哈哈大笑，从那次以后我便更小心地写，以免得闹笑话。

有一次中秋节猜字谜，有一个题目是：一口咬掉牛尾巴（打一汉字）。我随口答到："是告诉的告。"妈妈问我为什么，我解释道："‘牛’是这样的‘口’咬掉了‘牛’的尾巴，说明‘口’在‘牛’的下面咬掉了尾巴，所以是‘告’字。"猜灯谜的游戏既有趣又可以开动脑筋。

生活中的商家为了宣传产品，故意写错字，如：一表人才被写成了"衣表人才"，刻不容缓写成了"咳不容缓。"

汉字真是太神奇了，只要我们多了解汉字，用心去体会，就能得到知识与财富，我一定要学好它。