我爱的雨作文通用8篇
只有认真观察后写出的作文才是优秀的,作文写的好是能让老师对我们刮目相看的,以下是小淘范文网小编精心为您推荐的我爱的雨作文通用8篇,供大家参考。
我爱的雨作文篇1
我曾经看过一本书!叫做《爱的教育》,字从我看了这本书以后我觉的一个人不要自私。爱每个人都是有的,只是从不利用发现爱的心,我喜欢有爱的世界因为有爱的世界是美丽的是皎洁的。
爱无处不在,在小学的教室里有老师对学生的爱,有同学对学校的爱。在敬老院有员工对老人的关爱!说起关爱我想起妈妈。爸爸。老师。同学。哥哥。姐姐……他们对自己的孩子。学生。朋友。弟弟。妹妹都有关爱!
我有一个哥哥,他是一个脾气不好,爱生气的哥哥,可是他对我的爱是无法磨灭的,他教会我很多东西,上网。数学。语文。物理……在一个寒冷的秋季一个晚上下着雨,很晚了我和哥哥从画室出来,发觉到下雨了,那时我和哥哥手里没有雨衣,没有雨伞,哥哥怕我被淋坏把他的又大又厚的外套批给了我,我说:“哥哥,不用我的衣服很厚”他对我吼了一声:“叫你穿你就穿,不许顶嘴。”我知道哥哥对我吼是为我好的,我也没在说话。我坐在哥哥的车子上紧紧的搂着哥哥,我怕他着凉,回到家他一个喷嚏又一个喷嚏的打着,我不知道说什么好,我随手拿了一杯热水给哥哥。我看着哥哥那难受的感觉我止不住眼泪,跑到屋子里伤心的哭。哥哥,你真是我的好哥哥啊!我为有你这样的哥哥而自豪而骄傲!从那时我知道了他不单单是我哥哥而是我在雨天了的雨伞,是我在烦恼时的快乐,是我一生永远忘不了的好哥哥亲哥哥,我把他在我心里排在地一位!
那一天我好感动。
我爱的雨作文篇2
星期六,倪老师说要带领大家出去传递幸福,因为明天就是全国妈妈的节日—母亲节了,大家想想,妈妈为了孩子付出了多少,这次,我们就去为无私奉献的.妈妈们送贺卡去!
首先,我和队员们去了卖服装的地方,心想:发“幸福”还不简单?这时,我看见一位售货员阿姨在帮客人挑选衣服,于是,我大摇大摆地向那位阿姨有礼貌地说:“阿姨,您好,我是金笔作文的学生,明天就是母亲节了,我要送您一张贺卡,祝福您节日快乐!”这位阿姨却瞪了我一眼,不耐烦地说:“别妨碍我工作!”啊,被拒绝了!我灰心丧气地离开了那位阿姨,心想:看来做好每一件事也不容易啊!
我继续向前走,一个唉声叹气的阿姨进入了我的视线,这个阿姨有什么烦心事呢?我心想,不如给阿姨送一张贺卡,也许她会开心起来呢!但也有可能会像上次一样被拒绝…看到其他同学都把贺卡发出去了,我决定尝试一下,我忐忑不安地走向那位阿姨,慢吞吞地说:“阿姨…明天就是母亲节了…所以…我想…送您一张贺卡…”我小心翼翼,微微颤抖地把贺卡给了那位阿姨,阿姨先是一怔,抬起头,脸上露出了微笑,接着拍拍我的肩膀,说:“谢谢你,小朋友!”
阿姨说着,眼睛里出现了晶莹的泪光…此时,我也被阿姨的幸福感染着,幸福着,心里美滋滋的。赠人玫瑰,手留余香啊!千万不能放弃任何一次去奉献爱的机会,只要大胆去尝试,总有会成功的,坚持就是胜利!告别阿姨,我更有自信去传递爱的贺卡,看着一张张贺卡被传出去了,我非常心满意足。
这次活动,虽然我们传递的是小小的贺卡,但是却凝聚了我们对母亲们深深的爱,对无私奉献的母爱深深的回报。妈妈,辛苦了!永远爱你!
我爱的雨作文篇3
?爱的教育》是由意大利著名作家亚米契斯所写。
作者在书中写道:“本书专门献给九到十三岁之间的小学男生。”本书讲的是一个四年级小学生日复一日地在一个抄写簿上记录着,按照它所了解的方式,记下他在学校里和学校外所看到的,所感受到的和所想到的事情。
我最喜欢书中的一个故事:“头场雪”,讲的是一天上午,在上课的时候,外面下起了雪,放学之后,同学们还一起堆雪人、打雪仗……可好玩了!文中还用了许多生动的词语,如:融融雪花、疯狂嬉闹、欢欣鼓舞、全心投入等。所以我很喜欢这个故事。我还从“生病的老师”这个故事中深深地体会到了老师对学生的爱,对学生的关怀和对学生的期望是多么地殷切。生病的老师从病床边小桌上拿出一个橘子,放在去看望他学生手里,然后。深情地说:“我没有什么别的给你,这是来自一个病人的礼物。”“我希望能熬过这场病;可是如果我的病好不了,要明白你在算数上得加把劲儿,算数是你的弱项。努力啊。因为有的时候,你智力上是不欠缺的,缺的只是坚定的意志——没有恒心。”这些话说得多好啊,仿佛就是针对我的缺点说的。
上学期末老师给我写的评语,说我像变了一个人似的,上课精力不集中;作业有时不按时完成;字也没有以前写得好,写得太小,老师看不清楚。教育我应该有坚定的意志和恒心。我认为老师的教育是非常正确的,是老师对我的真爱。下学期我决心改正自己的错误。
?爱的教育》这本书让我明白了许多道理,我喜欢它。
我爱的雨作文篇4
有时候握住笔,在本子上疯狂地渲泻,留下一行行无头无尾的文字。偶尔翻起曾经写下的文章,只觉得空洞而没有意义。
高二那年,爱上了这支笔。于是搁置了一本本空白的资料书,总是抱着一个厚厚的笔记本走来走去。那一刻真觉得自己就是一个作家,可是随意地挥洒笔墨,留下精彩的文字。骄傲的写者,总是把自己看的很珍贵,于是便自然而然地看轻了这支笔。我便注定只能写出空洞乏味的文章,因为我不具有爱笔的资格。
那时候,总是很想证明自己,小说是一篇一篇的写,写完了还拿给同学朋友看。当然,他们不会告诉我我的文章有多么多么的烂,他们的委婉,又一次地扬起了我骄傲的心,使我看不到自己。后来,我竟然还把这些文章投到了杂志,各种杂志,疯狂地被我洗礼了,结果,没有一篇被肯定的。我是真的被打到了谷底,骄傲不见了,对笔的热爱也不见了。委屈与失败让我失去了去文字的痴迷。
笔,真的是一个很伟大的东西。一个看不到自己的人,笔是不会爱他的。不读书,便以为自己是文学的天才,这样的人注定会失败。曾经写过许多文章,可是没有一篇我会完整地再看一遍的。写完便觉得自己已经成功,这样的心思相信很多人都会有的。盲目地看高自己,只会让自己跌的更痛。
从那次以后,我久久不愿动笔,生怕自己浅薄的文学功底会玷污了心爱的笔。只热爱自己的文字却看不到自己的人,是不具备爱笔的资格的。想要证明自己的人,首先要让自己先肯定了自己。把自己当作非己,再看自己的文章,你会发现其实你还差的很远。
我想告诫我亲爱的朋友,在你想要握笔的时候,先想一想自己是否具有爱笔的资格。文章写不好,可以努力,但是千万不能将自己看的太高,谦虚地学习才能让你进步。人是要历练的,要经过努力才会成功。接受他人的审核之前,一定要先让自己肯定自己,否则你便是拿起自己的笔去伤害你的读者。
我爱的雨作文篇5
我们家的房间特别大,还有地铺呢!于是,我和弟弟小虎便有了充足的玩耍空间。
那是一个阳光明媚的上午,妈妈出门办事去了,把我和小虎单独留在了家中,没有了妈妈的唠叨声,我和弟弟竟然觉得空落落的。
正当我们不知道该干什么的时候,爸爸忽然回来了。我满脸惊奇地看着爸爸:好“爸爸,你今天不是上班吗?怎么回来了?”爸爸一边喘着气,一边拿起拖鞋说:“听妈妈说你们俩单独在家,我不放心,就请假回来陪你们玩啊!”我和弟弟听到爸爸这么说,高兴地一蹦三尺高。急忙拉起爸爸的手向房间跑去。
走到床边,我和弟弟奋力一跳,便跳到了床上。疯疯癫癫的便玩起了打仗的游戏。“爸爸,接招!”说着,从我手里便飞出去了一个像大炮一样的枕头,可爸爸用手轻轻一勾,便稳稳地把枕头接在了手中……说笑声在房间里回荡……
“吃饭了……”爸爸大声喊着,从厨房走了出来。而正玩得起劲儿的我们呢?却把爸爸的话当作了耳旁风,继续疯玩着。爸爸无奈地来到我们跟前,假装举起了那双大手,但巴掌却迟迟没有落下,反而无比温柔地说:“宝贝们,吃饭了!”我们也不想听爸爸再继续唠叨,便跑向了餐桌……
看着桌子上一盘盘香喷喷的饭菜,忽然感觉到爸爸的爱,就藏在这无比快乐的陪伴里……
我爱的雨作文篇6
我读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。语言在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求!
?爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。
?爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。
这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。
我爱的雨作文篇7
一直认为时间是世间万物的统治者。它无所不能,是它抚平了伤病,冲淡了感情,夺走了青春,留下了遗憾。没有甚么会永垂不朽,因为一切都全随着时间的推移烟消云散。但渐渐地发现自己错了,有样东西可以在世间的洪流中愈演愈烈……
六岁,仰视45°是看向你的角度。“多穿点,外面冷。”“嗯!”乖巧地点点头。即使被裹得像粽子一样也无所谓,你的话就是圣旨。那时后的你在我心中就是神一样的存在,瘦弱的身体却可以担起那么多的家务。每次抬头看向你,小小的心就溢满了崇拜。可以因你一句夸赞欢呼雀跃血液沸腾;又会因为一声训斥冰冻三尺,呵气成霜。
但是这些总会随着时间改变,直道信仰变成厌烦,直到……
直到十岁,可以平视是你的年龄,叛逆期如期而至的时候。直射的阳光挑起了体内烦躁的因子。繁琐的解题式更是令人头昏脑胀,雪上加霜。一甩笔,不干了。“多看看,总会想出来的。”你在旁边循循善诱。明明是温暖人心的激励话,却被大脑自动过滤成了嘈杂的噪音。“哎呀,烦死了!不会就是不会,不看了!”当时的自己只顾吼叫,错过了你因受伤而半垂下的眼脸。口不择言的后果,我不懂。
究竟是时间改变了谁?
十三岁,俯视15°看到的你依旧忙碌。拖拖擦擦,洗洗刷刷,好想永远都有忙不完的事。你修长的手指在水流中洗着一摞摞的碗。我上前抢过了碗,有些别扭的开口:“真慢呐!还是我来吧!”你呆呆的微怔一秒,刻着皱纹的脸挂上了久违的笑。又把我推出了厨房。“你呀!大小姐身子还是我来吧!”挪揄着说。是呀,大小姐脾气,虽然只是轻轻一触,但水的冰凉已经刺激进了神经末梢。我受不了……你却可以做到若无其事。看着你忙里忙外的身影,眼前氤氲起了一团雾气,视界差点被液体攻陷。
七年光阴,是什么在时间里发酵,交换。你、我、天气、思想、容貌、态度、身高……一切都在变。可不论天气冷暖如何,我望向你的角度如何,在无垠的的时间荒漠里,唯一旖旎不变的,便是—你无微不至的爱。
那爱刻在我幼小的心里,叛逆的心里,成熟的心里……不被平淡时光消磨,反而是这份爱提醒着我,和你度过了多少平淡无奇却温暖的日子。
我爱的雨作文篇8
爱就像空气,充斥在生活的周围,充满了人的内心,它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其实,我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些爱的故事,感受和体验爱,学习付出爱。我想,面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来,于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱,在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。