为了提升我们的写作水平，一定要学会将作文写好，在写作文的时候，能够培养大家的独立思考能力，小淘范文网小编今天就为您带来了盼作文600字模板5篇，相信一定会对你有所帮助。

盼作文600字篇1

生活不会永远是一帆风顺的，我们从出生到死亡，都会经历一个漫长的过程，这个过程，是会布满荆棘的，就像鸟儿生活在天空里，有时也会遇到狂风暴雨一样。印度著名诗人泰戈尔曾经说过：“上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。”苦难，是坚强的造就者。那一次，我读懂了坚强。

“嘀”，计时器的声音响起，26道蓝色的身影一同出发，飞奔在红色的跑到上。不一会儿，便分出了前后顺序。我飞奔在跑道上，一遍遍地告诉自己：“坚持，坚持！”800米的长跑，两圈后，还是消耗完了我所有的体力，此时的我，就像个生锈的机器一样，缓慢地挪动着腿，强迫自己跑起来。“不能输，不能输！跑起来，跑起来啊！”我一遍遍地在心中默念着，但身子仿佛不再是自己的，变得很沉重。脚，仿佛灌了铅一样，怎么抬，也抬不动了。眼前微微发黑。我晃了晃脑袋，强迫着自己清醒。

“最后，最后一圈了，加油，你能行的！”我暗自为自己打气鼓劲。我提起那铅一样重的双腿，一蹬，加速，不顾头昏眼花，努力向前冲。“近了，再近了，更近了，马上就到了，再坚持一下。”我不住地为自己打气。一会儿，再次提速，看着体育老师高大的身影出现在我的眼前。再一鼓劲，我终于跑到了终点，瘫倒在地上，大口大口地喘着气。我从地上站起来，抬头仰望天空，脸上扬起了笑容，这是第一次，这么地坚强跑完了800米！

我读懂了一本书，它的名字叫坚强，我学会了一本书，它的名字叫坚强。坚强的开拓者，是苦难，磨难与挫折。坚强起来，它会使你变得更勇敢。

盼作文600字篇2

夏日，让人想起杨万里的诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。市区内隋唐植物园的荷花看过多次了，虽说也开得好看，但总觉得缺少了一份乡野的随意，多了一份人工的雕琢。于是，决定去会盟看扣马的荷花去。

7月20日一大早，从洛阳东花坛向北而行，到会盟镇向东拐，感觉很近，谁知也走了不短的路，路过孟津的老城、路过白云观，一路向东北而去，荷花在扣马，好在路还修得不错。看到有大片的水田，感觉近了，车拐进田野间的水泥路，看路两边全是水稻，不象去年我来时那样，放眼全是荷花。

车停下来，问一老者，才知因为种的荷花时间长了，产量下降，有些农户就改种水稻了。老者热情地给我们介绍哪些是观赏荷，哪些是以产莲为主。看到大片的荷叶，开得并不是太好，内心有些许的失望。

但一想，何必要拘泥于结果呢？还是学学魏晋风度吧：王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”意即：王子猷居住在山阴，一次夜下大雪，他从睡眠中醒来，打开窗户，命仆人斟上酒。四处望去，一片洁白银亮，于是起身，慢步徘徊，吟诵着左思的《招隐诗》。忽然间想到了戴逵，当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴逵呢？”

我们为着看扣马的荷花，乘着兴致到达，来到荷花田边，看不到成片的盛开的荷花，看到莲叶何田田也行啊！何况，我们在黄河边玩了泥巴，在荷花田边摘了野菜，也算不虚此行！

盼作文600字篇3

在我们遇到挫折时，是谁帮我们排忧解难?是谁带领我们到知识的海洋遨游?又是谁在我们成功时为我们喜悦?她就是我的班主任沈老师。

沈老师的脸是红通通的，像玫瑰花一样，面颊上的两个小酒窝相当迷人。她那双美丽的大眼睛好象会说话似的，简直取代了嘴。当你做了不应该做的事时，她就会用生气的眼神盯着你好一会儿，直到你低下头来承认错误为止;当你做了令她高兴的好事时，她便用含笑的眼神望着你，好象在欣赏一件什么宝贝似的。她总是面带笑容，讲起话来，声音银铃般的响亮，像一首高亢美妙的歌。

沈老师就像雨露一样滋润着我这棵“小树”，使我茁壮成长。记得刚上三年级从老家四川转到育才实验学校的我，是一个胆怯的女孩，说话有点刁舌，满口家乡话。上课时，举手发言我更是没有胆量，可是沈老师总是用鼓励的话来表扬我，使我一次次大胆地发言，回答得越来越精彩。

也正因为我这个会说四川话的小女孩，而被学校选为课本剧的演员。刚开始练习时，我非常害怕，因为我是初次演戏，而且还是跟这么多不认识的同学一起演。因此，练习中我心不在焉的，动作老是慢几拍的，那时，沈老师那双迷离的大眼睛仿佛看出了我的心事，把我叫到跟前，告诉我不要害怕，要大胆的去演。当听了沈老师的指导后，我果然好多了，一次次地跟同学配合的越来越好了。但是，在一次练习中，我当着同学和老师的面说错了剧本中的词，感到特别自卑，以为自己比别人差，而失去了信心。可是，沈老师对我说：“不要怕，说错了没关系的，大不了再来一遍，没人会嘲笑你的，要相信自己。”听了沈老师鼓励的话，我觉得沈老师真好，棉队学生犯了错误，不会去责骂，而是细心的指导。就是从那时侯起，我就打心眼儿喜欢沈老师。

我永远也不会忘记那刻骨铭心的一刻，在那一刻，沈老给我这个来自农村的孩子信心，让我勇敢去面对事情。那件事依然在我脑海中回荡，久久不能抹去。

盼作文600字篇4

本想，在天空中洒下一片银灰，却不料，被极光遮掩。本想，在高山上抹下一片葱绿，却不料，被鱼儿覆盖。本想，在平原上点出一片亮白，却不料，被河马推开……鹿角开出樱花的鹿，正不停的赶来，在白巷中留下一道靓丽的色彩。

可挥毫大作如徐悲鸿《奔马图》，可披刷后勾勒如黄公望《富春山居图》，可疯狂厚涂如梵高《星夜》……这些生动形象的作品情感刺激，灵魂深处的震撼，都是情调，浓重的情调。

情调可以是幽静的。例如安格尔的《泉》，头顶上的绿叶，脚下明净如鉴的泉水，含苞未放的雏菊，幽静的山都增强了这副画的意境。这是一个宁谧抒情般的境界，真切而又超越真实，单纯而又变化丰富，柔美而又娇媚的意味，是独有的。

情调可以是愁苦的，如梵高的《鸢尾花》，黄色的，忧郁的蓝色鸢尾花出现在眼前，野菊衬着鸢尾花，鸢尾花应着野菊，中间那一朵白色的鸢尾花，孤独地站着，更是透露出一股忧愁，伤感的气息，他一直徨着，徨着……

情调可以是轻快的，庚斯博罗《装蓝装的小孩》便是这样，活泼，跳跃的蓝色绸缎，奇怪，新鲜的衣纹，高光，将袜子套在裤子外的特殊，新颖，正身蓝与背后的红、黄、绿，如做对比，令人眼前一亮，又很和谐。

绘画的情调是多种多样的，我喜欢拿着蜡笔疯狂地涂着漩涡，试图找出梵高一般的感觉，我喜欢拿出铅笔画画方块，想跟达芬奇一样练习基本功，喜欢电脑ps，创作出动漫，白纸上运出的色彩，散发出沁人心脾的香气。

眼前似乎还浮现着毕加索的《梦》，这种绘画的情调，似乎不是我能达到的吧！

盼作文600字篇5

我的校园是一个美丽而又充满生机的地方。它陪伴我走过春夏秋冬，给我们良好的学习环境。说起来，它已经陪我共同走过四个春秋了。

一走进校门，穿过学校大堂，就来到我们的校园“主花坛”。这里的春天尽显芳华。娇艳的杜鹃花绽开了笑颜，紫藤花挂在长廊，被风一吹，慢慢地飘落下来，可真是落英缤纷。还有那翠绿的樟树，在树下还能听见喳喳的鸟声，无一不展现着勃勃生机。在水池中，有好几条可爱的小金鱼，它们有时跃出水面，弄得水面上的浮萍漂浮不定，有时在水池边缘游来游去，好像想冲出水池，有时往水面上吐泡泡，那节奏真想一支欢乐的乐曲。

沿着走廊，我来到一个空旷的花坛里，这里种植着茶花。茶花没有绽放时并不耀眼夺目，可等它真正盛开时，就宛若一个国色天香的美人，亭亭玉立于草坪之上。这不仅有茶花，还有梧桐树，他是如此得高大。老人言：“梧桐树上栖凤凰。”我看也是，即使是凤凰，应该也会被它的茂盛所倾倒吧！在这里，还可以听到琅琅的读书声，它的美是一种质朴，而又不简单的。

越过走廊，我不由自主地停在了科技楼前的花坛，这里是整个校园最安静祥和的地方。走在“绿色长廊”中，昂头一看，只有一大片绿幽幽的爬山虎和直垂下来的紫藤。走过长廊，合欢树下的草坪，绿草如茵。灿烂的阳光与绿油油的草坪互相衬托，构成了一幅美丽和谐的画卷。

不光花坛里有美景，食堂门前也有美景。绣球花正如其名，盛开时就像一团团绣球放于草中。那棵樟树下，有许多金银花露出了笑盈盈的面庞，站在花前，仿佛纵身花海，花感油然而生。

啊，美丽的校园！总有一天我会离开你，但在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着、绿??