作为学生大家肯定都有写过作文吧，优秀的作文需要认真对待，作文是在语文这一门学科中占比十分重要的一项，小淘范文网小编今天就为您带来了说一个三年级作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

说一个三年级作文篇1

有一天下午，天空下雨了，小猫咪咪才刚到家，所以得赶紧出门买菜，不然雨越下越大，就出不了门了。

小猫咪咪走到半路的时候，看到了青蛙，乌龟，鸭子和公鸡正在马路急着跑回家。小猫咪咪对大家说：“你们干嘛这么急着跑回家呀！”大家异口同声地说：“天空下雨了，我们没有雨伞，所以赶紧跑回家，不然会感冒，爸爸妈妈会很担心的。”小猫咪咪笑眯眯地对大家说：“你们不用担心，我帮你们送回家吧！我有雨伞。”大家听了小猫咪咪的话对它说：“你真是个大好人呀！”小猫咪咪听了，心里乐开了花。

回到家，小猫咪咪才注意到，自已忘了买菜，怕妈妈打它，所以躲在房间里不敢出来，直到它妈妈回来。它妈妈见厨房里没有菜，所以就对躲在房间里的小猫咪咪大声斥责，小猫咪咪怕得再也不敢出来了。这时窗外后面的一个小女孩对小猫咪咪说：“一定要有勇气，对妈妈说你所经过的事情，这样你妈妈就不会责备你了。”

小猫咪咪慢慢的勇敢起来，走进厨房对妈妈说刚才所有的事情，妈妈听了，对小猫咪咪说“对不起，妈妈刚才错怪你了，朋友没有雨伞，你帮它送回家，你真是个好孩子，妈妈应该为你而感到骄傲。”小猫咪咪听完妈妈的话，高兴地起舞来。

说一个三年级作文篇2

很久很久以前，有一位公主被巫婆抓走了，于是一位平民带上剑和盾去找公主。

平民来到了一座豹林，光听名字就知道里面住着豹子，平民毫不畏惧地走了进去，因为这里面有一条地道，不料地道被堵住了，可平民有稿子，可稿子的头掉了，但平民有工具，唉……工具修好了稿子就坏了。

平民走进地道，可地道里都是水，但水上有船，不料船与她距离太远，不过她有绳索，可绳索已经被磨断了，不过平民把它修好了。

平民来到了巫婆家门口，却发现巫婆和公主在快乐的吃饭，原来巫婆是公主失散多年的母亲，平民拿出了珍贵的宝石，原来他是女装男扮的王子，最后王子因为踩到陷阱死了，而公主嫁给了国王，原来王子是巫婆，巫婆不是公主的母亲，而是公主的侍卫，国王才是王子。

从此以后，公主幸福地生活着。（注：这篇童话是为了告诉人们，我们应该时刻警戒，不要被生活中的套路停止脚步。）

事实上，王子又不见了，侍卫半夜三更进入公主卧室，侍卫竟是刺客，他进入卧室后发现公主不见了，突然有人在他背后捅了一刀，公主是王子，王子来到地下室，救出了公主，最后两人都隐居了。

人生处处是套路。

说一个三年级作文篇3

词语蜡烛打仗了

“放屁”，“发财”，“炮弹”，作文班里传来一阵喧闹声。咦，发生了什么事，让我们一起去看看吧！

原来，作文老师颜老师正和同学们举行“词语吃蜡烛大赛”，规则是请两个同学，每个人五个蜡烛，说五个词，说出词语时要把蜡烛吹灭，用时最短的人胜利。

两位同学是用抽签来决定的，快抽签了，只见有的同学双手合十，暗暗祈祷，希望被抽到，有的急得像热锅上的蚂蚁，还有的同学觉得自己像快爆炸的原子弹。抽签开始了，颜老师给每个人发了一张纸条，纸条上有星星的就被选上了。果然，皇天不负有心人，祈祷的同学都被选上了。而我没有，于是当起了啦啦队，为自己认可的同学加油。

颜老师一声令下，比赛开始了，选手1号，双手扶在桌面上，身体向前倾，伸长脖子，鼓着腮帮子，用力地吹着蜡烛。可蜡烛的火苗，像个不倒翁似的，倒来倒去，仿佛在说：“想吹灭我，没那么容易。”观众们恨不得冲上去帮他，一口气吹灭。而2号选手，如流水一般，“刷”的一下，火全灭了，我们目瞪口呆，先是愣了一下，全都鼓起掌来。他却摆摆手说：“低调、低调。”

啊！看来，以后还得好好看书，多积累词语啊！

说一个三年级作文篇4

本人承担了三年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结:

在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照课程标准要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。

教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为配合好思品教学有一定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。

评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。因此，要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价。(《课标》)我们教师在教学中，对每一位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包容学生错的，这样可诱发学生的积极性。根据思品课的学习评价，即对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，具体包括学习态度、学习能力和方法、学习结果。在考核时，要把《小学生日常行为规范》考核与思想品德学习考核结合起来。把对学生的认知能力考核与行为能力的考核相结合;重在平时性考核，形式可采用教师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合，以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。

思品教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。

说一个三年级作文篇5

从前有一位美丽的公主，她的奶奶生了一种奇怪的病。医生说，只有世界上最漂亮的玫瑰花才能治好她的病，于是公主开始到处寻找玫瑰花。

她渡过大海，来到高原。穿过险峻山谷进入茂盛神奇的魔法森林，来到独一无二的玫瑰园去挑选，每挑选一朵都说：“太美了！”但公主觉得这都不是最漂亮的。于是她又继续马不停蹄的四处寻找。始终还是没有找到，公主有些难过。

这天黄昏时。公主在小河边休息。忽然，一朵漂亮的玫瑰花映入她的眼帘。它有着扑鼻的清香，叶子是嫩红的。花瓣有六种不同的颜色：粉红、金黄、雪白、淡紫、浅蓝、藏青。重叠在一起，真是太美啦！这无疑是天底下最美丽的玫瑰呀！

公主走过去想把玫瑰花摘下来，却不小心刺伤了手。

“对不起，对不起，我不是故意的。”玫瑰花连连道歉。

“没关系，你能把身子倾斜一点吗？玫瑰花照做了，但公主还是不小心掉下了河，咽了几口水才摘到玫瑰花。

公主经历了千辛万苦，终于摘到了世界上最美的玫瑰花。

她兴奋地拿着玫瑰花。踏上了回家的旅程，终于治好了奶奶的病。奶奶深情地对公主说：“你真是个孝顺的孩子。”轻轻地将公主搂入她那温暖的怀抱。

说一个三年级作文篇6

一、班级情况分析：

本学期我担任三年级(1)班数学科教学工作，全班共有学生46人，其中男生29人，女生17人。由于三年级是新分的班，但班里有许多学生在一、二年级的时候我已经教过的，对于他们的一些情况也有所了解，班里有一小部分学生的基础较差。但有一部分学生是插转来的和以前是其他班的，对这些学生我还不太熟悉，因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，以及对新来的学生的了解和教育，力争使学生的整体素质得到提高。

二、教材分析：

这册教材包括下面一些内容：时、分、秒、万以内的加法和减法(一)、测量、万以内的加法和减法(二)、倍的认识、多位数乘一位数、数字编码、长方形和正方形、分数的初步认识、，数学广角和总复习等。其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

三、教学目标：

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的`长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

四、教学措施：

本班学生，两年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。

1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，上好课，向课堂四十分钟要质量。

2、改进课堂教学，结合远程教育资源加大课堂密度.运用激活练习，提高学生的学习兴趣。

3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生的学习成绩。

4、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性。

5、虚心向其他教师学习，尤其是同级两位教师，取长补短，积极参加教研教改活动。

6、加强集体教研、集体备课活动，掌握上下两个年级的知识衔接，深钻教材，了解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。

7、根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁，由低到高，循序渐进的进行。

8、注重培养学深的积极性，主动性和独立性。