只有内容丰富且富有真情实感的作文才是能够打动读者的，一篇有价值的作文是可以引起读者的深思的，下面是小淘范文网小编为您分享的四年级作文范文6篇，感谢您的参阅。

四年级作文范文篇1

我酷爱读书，书是我的良师益友，更是我的亲密伙伴。是书给了我知识，它让我的作文水平不断提高。让我从一个无知的小孩变成一个会认字，会做人的少年。让我在知识的天空中快乐翱翔。

记得，我上幼儿班的时候，刚刚学会最简单的拼音。妈妈为我购买了许多篇幅短小，易懂的童话书，是汉字上面带有注音的那种。我自己一个字一个字去拼，很累，有时甚至抱怨妈妈，为什么不念给我听呢?那个阶段是最难的，直到后来，我才知道，这样做妈妈是为了提升我的阅读能力。

到了七岁那年，我上了小学。是从我爱读书的爷爷那里，让我明白了读书应该掌握几种方法。不动笔墨不读书，圈圈点点，标标画画，读完之后写出体会。可是我以前的时候，爸爸妈妈给我买一本书或是向同学借来的书，我就如获至宝，着急了解书中的情节，草草地把书读完了，遇到不认识的字马马虎虎地混过去，简直是走马观花，而且读完，从来不写自己的感受。所以读书收获甚少，根本不知道怎样才能读好书。后来爷爷成了我羡慕与敬爱的人，因为爷爷教了我读书的方法。原来，爷爷小时候读书时也在重要的地方圈圈画画，还在书的空白处写出自己的感受呢。

现在我更非常喜欢读书，有作文书、童话书和知识书。不过我最爱读的还是作文书，因为我每次写作文，都写不好，可是，自从我天天看作文书，我的作文水平大大提高了。更是因为，读作文书，能让我知道怎样写好作文的方法，以及怎样写的通顺。由于我喜欢上了作文书，一有空我就会拿《小学生优秀作文选》来看，有时上课时也偷偷地在位置上看，有几次还被老师发现。我想：久而久之就会从书中汲取大量的营养，无论是阅读理解还是写作能力都会迅速提高。

我深深懂得：读书也是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。它使我每一天过得充实，让我的读书方法多姿多彩……

四年级作文范文篇2

我的爷爷今年65岁了，满头白发，脸上布满了一条条曲折的皱纹，手上也因长期干活而留下了很多老茧，甚至我发现不知从何时起，连他的个子也越来越矮了。我想爷爷真的是老了。

虽然爷爷慢慢老了，但我还是很爱他，因为他也很爱我。每次我去上学，临出门时，他都会悄悄给我一块钱买东西吃。还有我每次被姐姐欺负的时候，爷爷总是会站出来护着我，不让姐姐打我。爷爷就是我的避风港。

爷爷也很勤劳。每天早晨天蒙蒙亮时，爷爷便出去干活，常常是到了中午吃饭的点了，还不见他的身影。等他回来时，饭菜都凉了，望着累得满头大汗却从来不喊累的爷爷，我很难受。我想爷爷这都是为了我们才这么辛苦的，我以后一定要好好孝顺他。

现在我跟着爸爸妈妈在海宁上学，但时常不忘跟爷爷通话。就在最近一次视频通话中，看到爷爷躺在床上，一问才知道是扭到脚了，不能下床走路，医生叮嘱年纪大了恢复起来比较慢，一定要在床上躺着休息。看着躺在床上的爷爷，我的眼泪忍不住流了下来，但我不想让爷爷看到就悄悄擦掉眼泪，跟爷爷说：“爷爷，您在家要注意身体，少干点活，年龄越来越大了，身体吃不消的，应该在家多享享福……”直到爷爷点头答应才依依不舍地结束视频通话。我心里暗暗下决心，一定要好好学习，拿着优异的成绩单过年回家看爷爷。

四年级作文范文篇3

当我站在高高的领奖台上，捧着金灿灿的民乐齐奏的奖状时，我眼前就浮现出张老师在这次区艺术节比赛中不辞辛劳帮我们排练的画面。

为了比赛取得好成绩，每天下午4点至5点半，我们就在学校的多功能教室开始了紧锣密鼓的训练，张老师耐心地为我们每个演奏声部做细微的调整，然而合奏与独奏是截然不同的，从最开始的七零八落，到所有40人的完美配合，我们经历了无数次的重复，推敲，打磨。每当几遍下来，张老师的额头渗着细密的汗珠，在张老师辛勤地指导下，我们的演奏水平提高了很多，在张老师不用提醒的情况下，能完整的齐奏完一首曲子。

期许我们能更好、更完美地把曲子所蕴含的意境表达出来，张老师又对曲子进行了大量的改编，一遍，两遍，不停地吟唱，修改一直忙碌到深夜。第二天一早她就把复印好的曲谱交到我们每一个民乐团成员的手上。

为了赢得更多的时间排练，张老师放弃双休日的时间，放弃与自己宝宝相处的时间，全心全意的为我们付出。昔日那清脆悦耳的声音，此时已有些沙哑。她拿起水杯润了润喉，又投入到了新一次的指导中，那沙哑的声音越来越弱，最后连声音也发不出，只能用手势来指挥我们，望着张老师疲倦的身影，我心中涌起一阵暖流，也更加努力的排练着。

比赛那天，张老师站在队伍前端做指挥，望着她美丽优雅的笑容，我紧张的情绪一扫而光，很快投入到曲子美好意境中，演出十分成功，我们取得了优异的成绩。我们感谢张老师在这次比赛中辛勤的付出。

“感恩的心，感谢有你……”在这满怀感恩的歌声中，我学会了感恩，懂得了感恩。

四年级作文范文篇4

月亮该是一个铜钱大的红黄的纸晕，像云笺上落了一滴泪珠，陈旧而迷糊。

――题记

“月是故乡明”，漂泊无定的杜甫在思乡时说下这一名句。唐朝的月明，可寂寞梧桐深秋，月似一个勾，此刻的月寂寞而空洞，这是李煜心中最难以说清的惆怅。昭君远赴西域，她脸上的泪水，被月光照得如同珍珠，敢问汉朝的月与西域的月是一样的吗?月就像人们千年的朋友，从古至今，依旧千里澄辉。

我常常觉得月如一个邮编。就说黑夜是一封信，那月必然就是那明亮的邮编，它在一个个思念的信封中，盖上属于他的标志。这样的标志在人们心中愈发明亮。从那标志中人们仿佛能够看到自己的亲人正将热汤喂给自己的孩子。

我又觉得月像一个美人，我们时常紧盯这地上的美人，而忽略头顶上的美人，它将一碗清辉端平，真正平等的洒给世间每一个人。

可是，在如今我们为何如此少的见月?月是被黑洞洞的烟炉弄破了，还是躲起来了呢?其实是我们的心态在变。我们的眼睛不再注意月亮，而紧盯着钱与利益。人们心中留给美与纯洁的空间越来越少，而人们的精神世界却变得荒芜。我们更应该抬头望望明月，给自己疲惫的身心留下一抹清澈的月光。

月，宁静而温柔。它的美永远只映照那些清澈的胸膛，它的温柔，永远只给那些亮堂的双眼。

四年级作文范文篇5

进入中学以后，我又学会了很多东西。除了学到了很多书本知识以外，还懂得了很多和同学相处的道理，很多解决问题的方法。最最让我自豪的便是我学会了勇敢。

说起这可能会有人笑话我，因为在这之前我是一个不敢和陌生的人说话的女孩。我就像墙角一颗不起眼的小草一般，从来不高声说话。最多是低头自言自语几句罢了。然而上完那一堂关于冰心的诗歌课后，我便学会了勇敢的表达自己的想法了。

那一次我们恰好学到了《冰心诗四首》，老师让我们介绍一下冰心，我那静如水的心一下变得激动无比，我可是冰心奶奶的忠实“粉丝”!这时，我变得焦躁不安起来，怎么还没有人举手?我颤抖地举起右手，但一看到周围人那惊异的目光时，我急忙假装摸头，将手放了下来。

就在我反反复复、犹豫不决时，一束温暖的阳光照亮了我心底的角落，老师发现了她这位害羞的学生此时的“异常行为”，她就那样一直对着我微笑，直到她把我心中最后一点担心融化了。我在她的微笑的沐浴下，一字一句地介绍着冰心：“冰心，原名谢婉莹……”并且即兴背诵了一首冰心的诗，待我发言完毕时，我惶恐不安地望着老师，老师竟轻轻地鼓起掌来，接着，教室里爆发出热烈的掌声。我红着脸坐了下来。

从那以后，我都积极地争取每一次发言机会，人也变得开朗起来。语文老师的一束目光、一次微笑、一片掌声从此改变了我。现在，你随时都可以看见我快乐的身影。

虫子的勇敢，使它破了茧，成为一只美丽的蝴蝶;小草的勇敢，使它钻出了泥土来到了光明的世界;花儿的勇敢，使它张开了笑脸，迎接这个美好的世界……真的，只要你勇敢，一切都可以改变。

那堂语文课，我学会了勇敢。

四年级作文范文篇6

儿时，夏天的夜晚，明月高挂天空，每每这时，就成了我和妈妈出去散步的好时机。

哪一个小孩没有仰望过神秘的天空，我也不例外。跟妈妈一起出去散步，添着冰激凌，头呈60'的角斜仰这神秘的天空，就会发现月亮跟着我走。一开始，我一厢情愿地认为月亮是属于我的，它就会像守护身一样保护我。可后来对这样的“跟屁虫”厌倦了，便问妈妈;“妈妈，月亮怎么一直跟着我走。”妈妈听了扑哧一笑，她没回答我，被我问倒了。

上学后，通过一些书籍，我对月亮更加向往了，许多有关月亮的神话故事紧扣我心扉。比如中国的“嫦娥奔月”，希腊的“月亮女神”，这些故事十分神秘，令人充满对美好事物的遐想、向往，正合我胃口。

到了现在，我渐渐染上了一阵科学风，而对月亮的各种谜底，也或多或少了解了一些。儿时“月亮跟着我走”的谜底，一些月亮的有趣天象都让我对月亮进一步地认识了。但，月亮在我心中，永远是不会因为我明白真相后而失去了神秘感，永远不会。

从古至今，不知有多少文人墨客对月亮倍加青睬。如，苏轼的“明月几时有，把酒问青天”;如，张若虚的“江上何人初见月，江月何年初照人”，这些脍炙人口的咏月佳句，使我有种冲动，就是希望自己能写一手好文章，能够对月亮畅所欲言，只是我文语匮乏，未能满足心愿。

皓月当空，又想起儿时那一个个动人的夜晚，想起那轮明月伴我走过的情景，我触景生情，笔尖不禁一颤：