当我们想要将那些难忘的经历永久留存时，写作文会是很棒的选择，通过写作文，我们能够更好地理解文化的多样性，增进对他国风俗的尊重，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的有趣的梦作文精选5篇，供大家参考。

有趣的梦作文篇1

相信你们都，看过魔术表演吧你们都觉得魔术很神奇，但又不相信是怎么变出来的？却找不出原因。今天我们看了一个视频“一个漂亮的姐姐，站在一个空旷的地方。她说了一句话。在这六张牌里选出一张牌。然后我看着我的眼睛。接下来跟着这五张牌。我知道你的牌不见了。”看看这个视频呢，我第一次想到把居然不见了难道是我眼花了，还是他会巫术？同学说：“难道他是有什么魔吗？”

我们全神贯注的又看到了一次。可是还是一样，我们想的牌不见。有的.同学质疑：“对，没错。是他的声音，把我们的思路打断了，本来是个漂亮的姐姐，但说话的声音却是一个魔性的男生。”

还有的人说：“你们看他周围一个人都没有。再看如果是在天台，怎么会没有风呢？”还有的人说：“难道他使用了障眼法？把我们迷惑了吗？你们在看看他，在这个。项链好像有魔力，帮助她。”有的同学又说：“能看，他们周围都是模糊的。可是，排气是清晰的，原本那张样板出来就变成了五张牌。他是不是把所有的牌换了？有哪，另外几张给我们看？”

我们，第一组看第一张。这样接下去，三打白骨精，我们看的全部牌都变成了：梅花k→梅花q黑桃丁→黑桃k方块k→红心j方块q→红心k梅花j→黑桃q红心q→？我终于明白了，原来所说的魔术，有些是骗人的。最后那组红花q，对？，那个问号就是我们想的牌。

我们都想自己的牌，然后他把全部的牌都变，都换了然后又让我们自认为自己的牌不见了其实这就是用的障眼法。

有趣的梦作文篇2

今天的科学课上，老师带大家到室外去做“雨水的侵蚀”实验。实验要准备几种材料：两个塑料瓶、两个用来装泥的盆子、两把铲子。实验的要求是改变土坡的大小或改变降雨量的大小或有无植物覆盖。我们可以在这三种里选择其中一个进行实验。

我们小组加入了方一帆，准备做改变坡度大小的实验。我们先由方一帆将两个杯子装满水，然后到老师那里领了铲子，选择了河边的一块土地，便开始挖土。挖土的工作是有我和顾雨姗的任务。只听铲子挖到土里，发出“沙，沙”的声音，挖了好一会儿，终于挖出了一半盆的土，这时我发现自己的盆里的土比顾雨姗的盆里的土多了些，我赶紧用铲子挖掉了两勺土。

我们很快就堆好了两个坡度不一样的土坡。只听顾雨姗开始倒计时数数了，数到“1”时，两个拿杯子的同学同时把杯子里的水往土坡上倒，水流到泥土上发出“哗啦，哗啦”的声音。又听顾雨姗一声令下“停”。两个同学都同时停止倒水。我们一起观察盆子里的泥土的变化，得出了结论：坡度的大小可以改变雨水对泥土的`侵蚀度，坡度大的土坡被侵蚀的程度大，坡度小的土坡被雨水侵蚀的程度小。水落到土地上也可以溅起一些泥土。

我们做完了实验，在看看旁边还没做完实验的小组，组里每个人都聚精会神，专心致志呢。其他组，有的在拔草，有的在倒水，有的在铲土……

这堂实验课真是有趣啊！

有趣的梦作文篇3

我家养了两只小乌龟，一只叫大宝，一只叫花花，他们是中华黑腹草龟。花花和大宝大概两岁左右，有我的手掌那么大。小乌龟的头是三角形的，小小的眼睛炯炯有神，龟壳油亮亮的，有十三个六边形的图案，看起来像一个棋盘，也像一副迷宫图。腹部是黑色的，顾名思义所以叫中华黑腹草龟。这两只小乌龟是暑假时妈妈送给我的。他们刚买回来的时候，我把它们放进一个小盆里，可能是盆子太小了吧，他们不习惯，整天想越狱。于是，我和妈妈给他们买了一间乌龟别墅。乌龟别墅分为三个区域。第一个区域是泳池，第二个区域是晒台，第三个区域是沙池。我把它们放进乌龟别墅，他们不再想越狱了，反而生活的悠游自在。一会儿伸长手脚晒太阳，一会儿扑通一声跳进水里，显得非常快活。因为乌龟不能吃太饱，于是我们隔天喂一次。每次我拿着龟食去喂它们的时候，大宝和花花就会马上朝我游来，伸长脖子看着我，好像在说：“给我吃，给我吃。”当我把龟食撒到水里时，大宝和花花狼吞虎咽的吃了起来。小乌龟有时也很调皮。有一次我溜龟时，光顾着逗大宝，花花却不见了，我非常着急，找遍了阳台所有花花躲过的地方，可是都没有找到。我心急如焚，想：“花花会不会从阳台上掉下去了呢？”我急得快哭了。直到下午，花花才慢悠悠地从客厅的桌子底下爬了出来，伸长脖子东张西望，根本不知道我有多着急。我生气地敲了一下它的龟壳说：“你这个小淘气。”然后赶紧把它放回乌龟别墅里。大宝和花花已经是我们家的一份子了，我喜欢这两只可爱的小乌龟。

有趣的梦作文篇4

今天，是个特别的日子。既是我们小朋友自己的节日“六一儿童节”，又要去参观海洋馆，心里别提有多美了！坐在大客车上，我们小记者像一群群小鸟似的在“笼子”里有说有笑，开心极了。

下了车，一只只小鸟从“笼子”里飞了出来，一幢幢高楼耸立在我们面前。“哦！”这里就是大人们经常提起的大学校园——淮海工学院，“海洋馆”原来就在这里啊！

一走进海洋馆，一个个形态各异、色彩缤纷的小海螺映入我的眼帘。有的如哈密瓜、有的好似馒头、有的好像猪尾巴、还有的如同饺子……多么可爱的小海螺啊。看着看着，我的口水都快要流下来了呢。

最使我感兴趣的还是要数昆鲨科的灰青鲨了。这条鲨长十多尺，用我们的肉眼看，它可是鱼中的庞然大物了。可要是跟海中“大王”比起来，它可还是太小了！你可别小看它，它那锋利的牙齿张开大嘴，目光凶狠地窜来窜去，想一口吞掉前面的海豚。但海豚也不甘势弱，眼睛瞪得大大的，张着嘴巴，好像要跟灰青鲨拼个你死我活。原来这条海豚也不是普普通通的海豚，而是名副其实的长喙真海豚。

这可真是一场激烈的“战斗”啊！我想，这样的海洋生物已经不多了吧，我们只有尽力保护它们，给它们一片自由空间，才能维护自然界的生态平衡。保护动物就是保护人类自己。

愉快的时光很快过去了。我们依依不舍地离开了海洋馆，但是那个色彩斑斓的海底世界以及热爱大自然、保护海洋生物的意识却深深地烙在了我的脑海里。

有趣的梦作文篇5

周五下午，我和三3班的孩子们在教室里一起玩有趣的“贴鼻子”游戏。

首先，我用彩色粉笔在黑板上画了个大耳朵图图，他留着爆炸发型，一双大大的有福的耳朵，一张圆圆的脸，一双炯炯有神的`眼睛，红红的嘴唇向上微微翘着，向我们微笑，好像在说:“看看谁能把我的鼻子贴在正确的位置上?大家要加油哦!”

接着，我介绍了游戏规则。每次请两个同学参加游戏，一个同学被我用魔术头巾蒙上眼睛，站在距离黑板三步远的地方，走到黑板跟前时，再转两圈，另一个同学可以指挥蒙眼睛的同伴:“向左、向右、向上、向下。”并且只能提醒三次。看看那些同学能把图图的鼻子贴在正确的位置上。

游戏开始了，我说:“谁来参加游戏?”教室里顿时炸开了锅，“我!”“我来!”“我参加!”同学们大声回答，并争先恐后地举起小手，眼里流露出渴盼的目光，有的甚至激动地站了起来。我慢慢地环视着同学们，过了一会儿，目光落在梁竞文身上:“你书写有进步，你来参加吧!你再找个伴。”

后来，梁竞文找白雅青做她的同伴，给她指挥。

只见梁竞文和白雅青笑眯眯地走到前边，被选上的感觉真美。接下来，我用魔术头巾蒙上梁竞文的眼睛，伸出两个指头，问她“这是几?”

“不知道”

“这就好。开始!”

梁竞文右手拿着鼻子，小心翼翼地向前走了了三步，生怕撞住了桌子，接着转了两圈，又用左手向前摸了摸，摸到黑板时，右手举起鼻子准备往黑板上贴，白雅青着急地说“往右!”可是打的手势却是往左，我站在一边乐了起来，看来指挥的人比蒙眼睛的人还急。梁竞文反应还挺快，立刻往右贴，白雅青发现不对劲，马上改口说“往左!再往左!”三次提醒机会用完，梁竞文竟然把鼻子贴在了图图的右嘴角上，好像弯弯的月牙上挂了一个鼻子似的，引来同学们哈哈大笑，有的拍着手笑，有的仰着脸笑，还有的捂着嘴笑，笑声充满教师的每个角落，教室顿时成了欢乐的海洋。

后来，又有几对同学参加游戏，鼻子的位置真是五花八门。有的同学把鼻子贴在脸蛋上，有的同学把鼻子贴在脸蛋外，还有的同学把鼻子贴在下巴上，每次贴完鼻子，同学们都会乐得开怀大笑。

转眼间，下课了，同学们恋恋不舍地离开了自己的座位，一张张喜悦的脸上写着:老师，下节课再玩有趣的游戏哦!