读后感让我们在纷繁复杂的思想中，找到一条清晰的思考路径，优秀的读后感应与故事情节相结合，这样才能让个人见解更具说服力，吸引读者共鸣，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的读书乐读后感通用8篇，供大家参考。

读书乐读后感篇1

读过这本书《教师人文读本》，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗?

“公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等，新教育为教师提出了那么多的'努力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓。教师自身的前进动力，外在的推动力.不论怎样，都去做一个问心无愧的教师，努力的教师。

?教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。

?教师人文读本》给了我很多新的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最后，让我用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧!——教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

读书乐读后感篇2

近日读了《新课程教学问题与解决丛书》中的《备课新思维》一书，心中有很多感想，现想与大家同分享。备课无论在什么时代都很重要，撇开学生因素，一个教师一节课活动的成败就在于备课是否成功。随着新课改的不断深入，对各领域的要求更是越来越高。教师在备课时，必须明确自己的角色定位，按照新课程的要求，帮助幼儿制定适当的学习目标，并明确和协调的达到目标的最佳途径;在教学过程中，全面体现新课改的基本理念，并常设丰富的教学环境，激发幼儿的学习动机等等。对于学校组织的教研活动应认真参加，吸取各项经验，丰富自己理论知识。

在新课程理念中提出：强调全面提高学生素质，促进每一位学生的发展，教师要注意在思想上全面把握改革思路，在实践中全面贯彻改革精神，让每位学生都有其“个性”发展，每个人的优点各有不同，应针对每位幼儿的性格特点，年龄特征来因材施教。这些都是我们在备课时必须要考虑的，只有这样考虑幼儿才会得到更好的发展。比如说：大班的语言活动看图讲述《一只袜子》，这是一节看图讲述活动，针对大班幼儿的年龄特点，在活动中我们要求孩子能够完整地讲述故事的内容，并注意到细节部分，这也是考虑到大班幼儿要重点培养他们细致的观察，能连贯的表达自己所看的图片等。因每个幼儿的能力各有差异，语言表达能力强的幼儿希望他不仅能用连贯的语言讲述故事，还需丰富故事的内容，说出好听的词语。这部分的幼儿我们在备课时就要用鼓励的语言去让她们自己发现图书细小的部分，给予较少的指导语;而表达能力较弱的幼儿则需要她能够连贯的说出故事内容即可。备课时老师要给予多点指导语言。

其次在教学目标上也应体现“三位一体”的课程目标，“知识法、情感态度与价值观”三者相互渗透，从而促进学校教育中心的转移，使素质教育的理念切实体现到日常的教育过程中。课程标准关注幼儿的兴趣与经验，精选幼儿终身学习必备的基础知识和技能，服务于学生发展的功能。

现在幼儿的数学活动与幼儿的生活密不可分，如大班的10以内的减法运算，老师在备课时会考虑到利用幼儿的生活经验，设计一个超市的场景，每人手上有10元钱，超市里的商品都有明确的标价，“我拿10元钱去买2块钱的橡皮，我还剩下多少钱?同时转换成减法运算就是10-2=8”等等，这样的活动形式不仅提高了活动的有趣性，也将繁琐的数学活动变得简单化，让幼儿更有兴趣去主动地学。

最后我想谈谈我对教学设计的几点看法，针对新课标的理念，我认为自学辅导模式、问题教学模式，“探究--发现”模式等等都是能够体现其特点的，向幼儿高效的传授人类积累下来的各类知识是教育、教学的主要任务之一。事实上，课堂教学室一个千姿百态、变化万千的过程，它受学科的特点，教学内容、教学方法和教学对象等各种因素的影响，因而不可能用统一的超越特点的教学情景的模式来套用所有的教学过程，尤其是新一轮课程改革对教育教学提出了新的要求和理念。

备课对于任何一位教师都是至关重要的，它是教学活动中最基础，也是最关键的一环节，只有做好它，才能上好课，才能提高教学质量，以上是我的一些感想，有许多不足，请谅解。

读书乐读后感篇3

作为一名教师，我每天都在忙碌中度过。学生的退步会让我心焦；家长的不配合会让我委屈；繁琐的工作会让我烦心；领导、同事的不理解更让我灰心。长期的压抑差点让自己成了职场的怨妇。

有此机会拜读了《你在为谁工作》后，心中竟有了一种豁然开朗的感觉。书中约翰？洛克菲勒说了这样一段话：“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力，我们的协调能力都将在这样一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度充实自我、表达自我的机会以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的.质量往往决定生活的质量。”这段话让我明白了工作的意义。

是啊，工作质量决定着生活的质量。整天生活在无休止的抱怨中，我们哪来的生活乐趣呢？任何事情本身是没有情绪的，都只是我们按照自己的观念看法强加在事情身上的。有时候，能换个角度想一想，心境就完全不一样的。就如我可以因为要上班而牢骚满腹，也可以因为我还没有失业而欢呼雀跃。我可以因为工作多而烦躁郁闷，也可以因为我在工作中能锻炼能力而欣喜。书中也提到：在工作中，不管做任何事，都应将心态回归于零，把自己放空，抱着学习的态度，把每一次都视为一个新的开始，一段新的经验，一扇通往成功的机会之门；如视工作如鸡肋般食之无味、弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。所以，让我们调整好心态，带着爱去工作，用感恩的心去工作，在工作中体会乐趣。也请记住：不要让任何借口挡住我们前进的步伐。让我们重燃对工作的热情，绝不拖延，要立即行动。

读书乐读后感篇4

教师的成长离不开学习，学习最重要的一个途径就是读书，对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。名师工作室开班当天，我从导师手里接过这本她精心挑选的书籍——《读书是教师最好的修行》，开启了我的“修行”之旅。

作者在自序中提到：“我们在生活和工作中，会遇到各种各样的困惑和难题，其中绝大多数的问题都有解决的办法和途径，并且已经被别人进行了总结，发表在各类著作、报刊或新媒体中。如果我们是一位读者，就可以在其中找到路径或答案，在前人的力挺下站得更高、行的更远。”

他根据多年的阅读经验，精选了50余部教育类著作，从“教学即创造”“教育即生活”“学校即社会”“理论即支点”“变革即未来”五个专辑阐述自己从这些书中得到的诸多收获，带领读者领略阅读之美，汲取教育智慧。

我于这本书，最为动心处在于“迈考特是世界上最好的老师”，迈考特是位内心与言行一致的教师，在和学生相处的过程中，从不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，正因如此，他才让孩子们感到这位教师是如此真实、可信，才愿意在他的面前敞开心扉，愿意和他一道学习。我们常常要求孩子做一个诚实的人，反思自己，好像做得并不是很好。

在教学方面，迈考特根据学生的学习特点，设计了“约翰去商店”话题，让孩子们展开想象，创设故事情节，在愉悦的氛围中学习语法知识；从孩子们伪造的请假条中发现写作新方向，用“给上帝写请假条”为题，激发孩子的写作兴趣；将课堂从教室转移到公园，带着食物、食谱即兴表演帮助孩子扩大词汇量......

他的课堂处处创造惊喜，看似无心，实则有意，将教育的风筝线牢牢地牵在手中。

在“名师成长之路”篇幅中，作者引用王崧舟的话“教师专业成长是读书→底蕴→教学的转化，前者是积淀的过程，后者是创生的过程；引用高万祥老师的话认为，“人类最优美的.姿态就是阅读”，“人类生活中一切的丑陋都和这个姿态的缺失有关”，“没有真正的阅读就没有教育”，可谓至理名言。举例多位名师告诉我们成长没有捷径，虽各人成长历程不同，但都有一个共同点，那就是阅读。

教育是为了培养“优美”（完善）的人，但是如果教育缺失了“真正的阅读”，这个“为了”就难以实现。

幼儿时期的教育对人的影响最大，作为“人类灵魂的工程师”，我们必须处处注意自己的一言一行，真诚对待幼儿，事事率先垂范、为人师表，才不会失其本心。还要坚持阅读，让自己更加善于思考，远离浮躁，从而拥有教育的智慧，通过适宜的支持和引导，在潜移默化中，让孩子们变得自信、富有个性的发展，以此共勉。

常生龙先生将一本本书中的精髓提炼、升华，并融入自己的思考与实践，让阅读与工作、与梦想有机结合。他告诉我们读书是就是最好的修行——拥有阅读的能力，才能做最好的自己。

读书乐读后感篇5

窗上阴霾不散，读完了《红岩》沉重的云层仿佛透出了阳光。长吁一口气，不禁浮想联翩。

江姐、许云峰、齐晓轩……一个个人物放电影般从眼前掠过。我为他们坚定的信念而感慨，为他们执著的精神而赞叹。

“竹签子是竹做的，但是共产党员的意志是钢铁！”江姐在受了酷刑折磨后铿镪有力的地说出这句话。的确，敌人用尖利的竹签子钉入江姐的手，十指连心，疼痛可想而知。换作普通人，还没行刑就会招认。但江姐不同。酷刑与疼痛不能使她屈服。他的信念，她的意志是钢铁！

面对酷刑，江姐如此淡定，面对死亡，江姐仍是那么淡定沉着。敌人以转移白公馆为借品，叫出江姐，带上刑场。所有人，包括江姐都知道自己将牺牲了，可她不慌张，换上了崭新的蓝旗袍，面不改色心不跳，从容、坚定地迎接死亡。也是多么坚强，还在临别时告诉明霞“不要用泪眼告别”。江姐不回地拥抱死神。她是真正的钢铁！她的信念将永不褪散！

我想，正是这种坚定的信念，支持着无数的革命人士，前仆后继，抱着必死的决心，即使赤手空拳，也要与敌人博斗一番。这种坚定、永不言弃的信念与精神，让在渣滓洞中的政治犯们坚持反抗，直至胜利。

仰头，阴霾散尽。那坚定的信念在我心中回荡，让我久久不能忘记。

读书乐读后感篇6

你在为谁读书？也许有人会笑我问得傻，当然是为自己了。不错的确是为自己，但是我们沉迷于电脑游戏时，当我们不思进取时有没有谁会想到这个问题呢？在这个暑假里我就读了一本《你在为谁读书》，感想挺深的。

故事用小说的形式讲了五个性格各异的少年，在生活与学习中遇到的许多困难和有趣的故事，他们分别在不同的环境中得到了别人的指导，终于成长起来。其中我印象最深的.是主人公之一——杨略。

杨略聪明但不肯用功，家境优越父母上班很忙无法照顾他。于是他每天把课余时间都放在打篮球和玩电脑上，极力逃避即将到来的升学考试，直到有一天他收到一封署名倪甫清的神秘来信。神奇的是信每个月初都会准时到，而且对他的一举一动都了如指掌。信中不但举了许多名人成长的故事，还对杨略的学习生活提出了许多针对性的建议，最后杨略心服口服，并按照来信的建议做了起来。通过这十封信的指点改变了自己的缺点，变得阳光、坚强、乐观向上，居然考上了重点中学。故事的最后终于揭晓了这个叫“倪甫清”的人竟是杨略的父亲，是父亲用书信的形式教育杨略，使杨略成长起来。

读完了这本书，我感觉自己许多地方和主人公很像，懒惰、做事不能坚持，不自信，成绩忽上忽下的。在今后的学习中就像书中所说的，无论做什么事不能只做到“差不多”或半途而废，要严格要求自己努力做到最好。毕竟我们是为自己而读书，而不是为家人为老师，努力了就会有回报的。同学们，现在就让我们想象一下，将来要做的是普通的人还是优秀的人，并时刻问自己：我在为谁读书？

读书乐读后感篇7

读书人生，是快乐人生，幸福人生。——题记

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”，每当我看到犹如绵绵浪花的文字时，我都会情不自禁地发出一声感叹：读书，真快乐呀！

我爱读书。小时候，我常常徘徊在学校、家中、图书馆、新华书店、小小报刊亭那一架架，一橱橱书柜前，只要有感兴趣的书，我就一头扎进去。那读书的感觉比“老鹰抓小鸡”有趣多了。

读小学一年级时，父亲为我买了一本作文书，我异常珍爱它。在学校里，我好好的将它存放着，于是一有时间就看。有的时候看久了眼睛会疼，但我休息四、五分钟又接着看，眼睛累了，但我的心却没有累。回到家里，作业一写完，我就看我的作文书，我几乎整天都沉浸在读书的快乐中，好幸福啊！

我爱读书。我欣赏古人的诗篇，那一句句凝练的诗句好似一幅深含哲理的古画。我欣赏名著，那一部部小说又好似一阕饱含深情的乐章。

小时候，我便被四大名著之一的红楼梦给迷的晕头转向，废寝忘食，书中黛玉的优雅让我欢喜，宝钗的沉稳让我舒心，湘云的开朗让我兴奋，熙凤的泼辣让我憎恨，晴雯的俏丽让我羡慕，我整天都沉浸在读书的喜悦之中。

一次，妈妈让我做饭，我满怀信心的答应了她。但是，我仍不能忘记小说中扣人心弦的故事情节，那一个个迥然不同的`人物个性……结果把饭给煮糊了，毫无疑问，妈妈把我狠狠地训了一顿。看着糊了的饭，吃在嘴里，是苦涩的，但是我的心却是甜的，书香味好甜好甜啊！

我几乎每天都在文学的海洋里遨游，岂会不快乐？对！我废寝忘食，日夜不眠。坐在椅子上睡，趴在桌子上看，躺在床上读，睡在沙发上看，我爱书，我寻找快乐！

我爱读书。小时候，我常听见人们将“读书好，好读书，读好书”挂在嘴边，但是人们可否懂它，“读书好”大家都已尝试了，领略了书的好处，“好读书”大家也知道，但是“读好书”大家是否也懂呢？在家长看来那些小人书啊、漫画凹不应该读，要看就看名著、作文、时文、名句，但是我却不以为然，因为在小人书中我们也能感受到快乐，在漫画书中我们也能学到知识。即使读的是家长说一些闲书，也能丰富我们的知识，让我们快乐。

读书乐读后感篇8

看完本书，我最大的感慨是，能做成大事的人，都必然有着鲜明的性格，2011-2《活着就为改变世界:史蒂夫.乔布斯传》读后感。和很多伟大的人物一样，乔布斯的优点和缺点同样鲜明。和普通人相比，乔布斯的性格十分复杂立体，充满了各种难以评价的侧面。

史蒂夫·乔布斯，他是2010年《巴伦周刊》全球年度“最受尊敬ceo”;他是计算机界、数字音乐界以及动画电影制作领域的跨界奇才;他是信奉“做每一件事并不是为了赚钱，而是为了要改变世界”的“佛教徒看完本书，我最大的感慨是，能做成大事的人，都必然有着鲜明的性格。和很多伟大的人物一样，乔布斯的优点和缺点同样鲜明。和普通人相比，乔布斯的性格十分复杂立体，充满了各种难以评价的侧面。正如书中所说，“史蒂夫有着商人对待自我商品那样的热情，有着福音传道者宣讲福音那样的活力，有着狂热分子为实现目标而一往无前的毅力，还有着一个穷困的孩子想要获得成功的决心与意志。正是由于史蒂夫这种混杂的个性特征，才一方面使苹果电脑获得了巨大的成功，另一方面让他树立了很多对手和敌人。”尽管复杂矛盾，我们无法否认的是这种性格的巨大魅力。正是这种人格魅力，使得他与平庸之辈有了本质不一样。像乔布斯这样的人，是无法模仿的。然而我们仍然能从他身上学到很多。

首先，他有着对电子行业的单纯的热情。这使得所有工作都变成渴望。去阿塔里公司应聘的经历就很好的说明了这一点。乔布斯去了公司，说自我不会走，除非公司雇用他。那个时候人事主管甚至想要不要叫警察，可是当该公司的首席工程师奥尔康和乔布斯交流过之后，他便同意了让乔布斯留下工作。对此，奥尔康说：“我真不明白为什么雇用他，他除了想做这份工作且有一点活力之外，其他什么都没有。但我正是看中了他内在的那种活力，具备这种活力就能把这份工作做好。并且他还有一种想象力，要明白，想象力的概念是‘一个人内在的想象本事，并不依靠外在的东西’。他的思想很单纯，没有任何的杂质。”单纯的对工作的热情和向往，为乔布斯赢得了第一次机会。

其次，他是一个实干家。对于自我有着热情愿意为之奋斗的目标，他总是立刻开始着手执行，而不是仅仅沉浸在对未来的畅想之中。阿塔里公司的奠基人诺兰布什内尔是这样评价乔布斯的，他说：“当他想做某件事时，他给我的计划表都是按天和星期计划的，而不是按月或年计划，我喜欢他的这种行事风格。”第三，他有探索未知的勇气。乔布斯和他的创业伙伴沃兹都愿意尝试不可能的或者根本无法实现的目标。正是这种探索的勇气和活力，能够推动整个行业，甚至整个人类社会向前发展，也正是这种勇气，使得乔布斯和沃兹最终创立了苹果公司。第四，他有着认定了目标就必须坚持到底的韧劲。保罗特雷尔是乔布斯的第一个主顾，他经营的店铺之后成为美国第一家计算机零售连锁店，也就是彼特商店(byteshops)。他以往答应，只要乔布斯和沃兹能够生产出电路板，他的商店就能够帮他们销售。但这第一位合作者对乔布斯的评价是：“任何人都会说，史蒂夫是一个咄咄逼人的合作者。”因为乔布斯永远会坚持自我的意见，即使在没有谈判余地的情景下，也会设法使对方同意。接下来的经历，同样能够说明乔布斯的执着。在生产计算机之前，要购买元器件，而在购买元器件之前，必须要筹措到足够的资金或者至少是银行贷款。史蒂夫把产品订单

揣在口袋里，不知疲倦地跑遍了整个硅谷，以寻求资金支持。在经历了多次拒绝后，史蒂夫来到一家比较大的产品公司—基鲁夫电子公司(kierulff electronics)。鲍伯牛顿是基鲁夫公司的经理，他回忆说：“史蒂夫是一个富有冒险精神的小伙子，但仍显得羽翼未丰。”可是史蒂夫那种进取进取的精神给他留下了深刻的印象，他说他和特雷尔一齐检查确认这份订单的真实性。

对于那些做事远没有史蒂夫有决心的人可能会说“好吧，我过几天再给你打电话”，然后就离开了，但史蒂夫没有这样做，他没有离开，而是一向等到牛顿给特雷尔打了电话。特雷尔当时正在参加电子行业的会议，但最终牛顿还是给他打通了，他得到的确认消息是，这个坐在他办公桌旁边的瘦小的年轻人确实有一份价值2.5万美元的订单。打完电话，牛顿就放心了，然后他就允许史蒂夫赊欠一大笔货款，购买了基鲁夫公司2万美元的电子产品。这份坚持，使得乔布斯与很多有着活力和梦想，却最终没有获得成功的人区别开来。第五，他擅长鼓舞周围的人，让同一个团队的伙伴被他的工作热情所感染，从而和他分享一样的目标，一齐为之奋斗。对此，巴德特里布尔回忆说，“他的这种本事是一种复杂的混合体，里面既有能够迅速转变不良状态的本事，也有善于鼓动干劲的本事，偶尔还加上他头脑里的创见本事，他的这些本事足够让你失去正常的确定力。”在乔布斯被赶出苹果公司的时候也一向在他身边的好友迈克默里也曾说：“史蒂夫做事从来不像我们一样有所顾忌，这与他的出身背景和早期的成功经历有关。他不愿受任何东西的束缚，他不明白有些事情是不可能的，他只是做他想要做的事情。所以，即使他是一个愚蠢的人，他的身上也有一种诱人

的光环，这种光环笼罩着你，让你凝聚在他的周围，让你活力四射，让你一向待在他的研发组里。”这也许是一种与生俱来的领袖气质。

同时，我们也不能忽视，乔布斯身上同样存在的那些鲜明的缺点。比如说有的时候过于豁得出去，以至于对于诚信的坚守不够，有的时候过于刚愎自用，我行我素，对别人的研究不够。这些缺点使得他没有能够很好的团结到真正的朋友，也使得他树敌太多，而在危急时刻挺身而出拥护他支持他的人很少。正是这一点，导致了他第一次重大的失败。这次失败，无论对于乔布斯本人，还是对于我们来说，都是很值得借鉴的。工作中，无论多么有本事，有热情，有坚持的毅力，有一呼百应的号召力，我们都不应忽视与人的沟通和交流，尊重他人意见，团结工作伙伴在任何时候都是重要的。没有这一点，再大的天才，也会变成孤独的将军。而一个人，即使是天才的将军，也无法赢得一场战争。

以上就是乔布斯带给我的启发。虽然天才的成功是不可复制不可模仿的，可是我们仍然能够从乔布斯身上，学到很多有用的东西。