在写读后感时，适当的结构能够提高文章的条理性，读后感让我们在书籍的世界中找到自己的位置，形成独特的阅读视角，下面是小淘范文网小编为您分享的兵生活读后感优秀6篇，感谢您的参阅。

兵生活读后感篇1

读完肖川先生所著的《教师诗意生活与专业成长》，发现此书其实就是写给处于特殊时期的像“我”这样的老师看的。

首先，书中探讨了教师生活的幸福指数。我想，不同行业的人从事着不同种类的工作，作为一名老师，既然我们选择了这个行业，就一定能从这个行业中找到专属于这个行业的幸福感。

在工作中，我始终告诫自己，我要为广大学生和家长服务到底，我要保持“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神。但是，在从事教师行业的漫漫长路上，我们经历着挫折，经历着烦恼，经历着无奈，因此，我犹豫过，畏惧过，退缩过。我曾经对教师这个职业的选择产生了怀疑的态度，甚至有段时间对自己的工作情绪低落。在那个时期，我无法感受到教师这个职业的幸福感，而被一些负面心情牵绊着，纠结着，这样的心情不断地反复。直到看到这本书，肖川先生指导我们:生命的最高境界就是生活在自己的情怀里，为有价值的目标不懈努力;我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用存在下去……我想，教师这个职业确实跟别的职业不同，我们经历的过程比别的职业丰富得多，因为我们接触的是一届又一届的.学生，对象在变，经历在变，感受也在变。在这个变化的过程中，我们要为自己寻找一份真正的职业幸福感，让自己能幸福地工作。然而，只有工作幸福了，生活也才会幸福，因为生活中的大部分时间就是在工作。

所以，我开始了自己的寻找幸福、创造幸福的教学生涯。我对自己说，幸福来源于一个教师的方方面面，我需要从以下几个方面去充实自己的幸福之路。

首先，只有素质高的老师才可能在工作中游刃有余，享受教学给自己带来的幸福感。所以，我们必须提升自己的职业素质，让自己有足够的实力来迎接每一天的挑战。但是，即使哪天做得不够好，我们也要对自己抱一颗宽容的心。其实，对一个完美主义者来说，对自己宽容是一件最不容易的事。所以，我要学会在对自己严格要求的同时，对自己多一份宽容。

其次，我们的工作对象是学生，他们是有思想的，所以，学会跟学生友好地相处，营造一种和谐的师生氛围也是我们老师必须要学会的一件事。所以，我们要学会与学生沟通，让学生走进我们的心里，让我们真正走进学生的心里。

再者，对幸福的界定要明确。一个人生活得是否幸福，不是由别人决定的，而是由自己决定的。我们是这个世界上的普通人，我们不能要求得太多，我们要为自己创造力所能及的幸福。有些人以金钱作为自己的幸福标准，有些人以生活安逸作为自己的幸福标准，而也有些人，把一家人开开心心过日子作为自己的幸福标准。

我想，我很简单，只要我能按时处理完当天的工作，对学生永远用一颗赤诚的心、仁慈的心去对待，加上一家人平平安安，快快乐乐，这就是我最大的幸福!

兵生活读后感篇2

生活中，我们有可能会碰到一些自己不喜欢的人，也有可能会碰到莫名其妙讨厌我们的人，让我们摸不着头脑到底是怎么一回事。那么为什么会有这些偏见产生呢？

刚刚阅读完了《心理学与生活》中的相关内容：偏见。文中指出，偏见是针对特定目标群体的一种习得性的态度，它包括支持这种态度的消极情感（厌恶）和消极信念（刻板印象），以及逃避、控制、征服和消灭目标群体的行为意向。如果一个人在面对证明他是错误的证据面前，还不愿意对自己的信念加以改变的话，那么这个人就是一个有偏见的人。

一般来说，人们会对那些不属于他们同一“群体”的人，人们很容易表现出偏见。表现出较高偏见的人在做出谁是属于哪一类人的判断时更细心。那些在一致性趋向量表上得分较高的人更倾向于赞成这样的观点，如“当我遇到某人时，我倾向于注意我和别人之间的共同点”，他们不赞成像“我能通过一个人的性别来了解他的许多特点”的这种观点。这样看来，一些人似乎有一种能去克服内团体和外团体偏见倾向的.本能。

人们倾向于忽视与他们以前观点相矛盾的信息，偏见很容易产生却很难消除。研究表明，要克服偏见还必须促进在追求共同目标时个人之间的相互作用。社会心理学还没有很好的方法来消除全部的偏见，然而他们确实在一些小的方面提供了消除偏见不良影响的方案，这需要时间但很有效。研究表明，社会分类将陌生人变成了一个有着内聚力的小组，使得人们对自己组内成员比对组外成员有更积极的态度。偏见能通过追求共同目标来减少。研究得出了一个结论，当不同组的成员之间产生了友谊时，偏见就会减少。

我们经常说，林子大了什么鸟都有。社会上那么多人，林林总总，各种各样类型的人都有。亲人也好，同事也好，朋友也好，我们尽量不要与周边人产生摩擦，在一起相处的时候，尽量着眼于彼此的共同点，有不一样地方的时候，尽量看到对方身上的闪光点，这样偏见也就没那么多了。对于家而言，家和才能万事兴，对于同事而言，平时和和气气的，工作中办起事来才能更加的顺利，对于朋友而言，多一个相处很好的朋友，也就等于多了一条路，在遇到困难的时候，朋友也会倾囊相助。

兵生活读后感篇3

生命是什么?5、6年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼;生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。

说起生命，不得不提到我妈妈。因为生命是父母给我的呀。可妈妈是个奇怪的人。在对我的教育方法上，总是与众不同：每当我贪图玩耍不小心摔破或碰破身体的某个地方时，我都要向妈妈道歉才行。这可是从小培养的习惯。起初我很不情愿，但当我经历了前些日子发生的事后，我有了深刻的认识。

那是一个没有课的下午，我高高兴兴的走在去“小饭桌”的路上，突然从身后跑过来一个同学，拍了我肩膀一下，叫着我的名字。我当时认为他这是在向我挑逗便毫不犹豫地向他追去，并不假思索地“回敬”了他一拳。接下来我俩便短兵相接，你一拳我一脚地打逗起来。到了“小饭桌”我们也没有“偃旗息鼓”，他抄起了“水枪”，我拿起了水瓶……我俩谁也没听阿姨的劝阻和说教。就在我猫腰拣东西的时候，对方手中的水瓶便向我的头部重重地砸来。出乎意料的事情发生了，那装满水的瓶子再加上用力过猛，落到我头上时，鲜血就像开了闸的水，顺着我的额头流淌下来。我俩吓坏了，在场的人也都惊呆了。我捂着流血的头，害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，当时我幼稚地想：“这下我完了。”“快送医院吧!”不知是谁打破了那可怕的沉寂。

我被同学的家长和阿姨送到了医院，大夫给我的伤口缝了针。又是打针，又是吃药，又是照ct。原本清闲的中午，被弄得手忙脚乱。我后悔极了，要是当时我们都能控制一点，要是我们能听大人的劝阻，要是……这下妈妈肯定又不能安心工作了。

妈妈下班后看到我时，我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神，听着她那语重心长的话，我惭愧地低下了头，比每次都发自内心地说了一声：“妈妈，对不起!”

通过这件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击，更使我懂得了我们要像爱护我们的眼睛一样去爱护它。只有这样我们才能去爱家，爱国，爱这个世界!热爱生命吧，让我们用短暂的生命，努力绘出一幅幅绚丽多彩的画!

生活馈赠我们的——读《生活的馈赠》有感

生活给了我们无与伦比的馈赠，让我们懂得了做人的道理。——题记

书中的作者有些故事是对自己童年的回忆，他虽然在贫穷中度过了童年，但他依然是快乐的，依然是向上的。

想到这儿，不禁让我回忆起童年的往事，它让我伤心不已。

小学六年级的一个夏天，和同学们发生了一些矛盾，于是好长时间都没和同学玩，每当下课我都会静静的坐在位子上，炎热的夏天似乎也有些冷清，看着同学们都在玩耍，心中也好像有只小猫在挠呀挠，可为了面子，自己还是没有主动去找同学们玩，我一个人，静静的回想着和同学们玩啥的情景，顿时伤心了起来，同学们都不理我了。

一天，两天，三天……每天上课、下课只有墨香陪伴，这样的校园生活是多么的枯燥无趣啊!

我想念以前那个活泼的我，我想念以前那些可爱的同学们。我决定找回以前的那个我。我鼓起勇气，走到同学的面前，将我心中想的东西全部说了出来，顿时感觉到自己轻盈了许多。其实我们之间谁都没有犯错误，只是有点误会而已。如果我不开口，那我们之间的友谊不就灰飞烟灭了吗？友谊易碎，只要好好珍惜，会保留永久。

友情，是多么重啊!你丢了它，就好像丢了灵魂；你有了它就好像拥有全世界！生活中如果少了友情，那会是多么痛苦。就想书中的作者，虽然每天过着贫穷的生活，而他每天都过着快乐的生活。我想，这就是生活的馈赠吧！

?第1篇】

感悟生活，珍惜生活 ——读《生活的馈赠》有感

在八月里，虽然还是暑假，但是炎炎夏日，让我不想出去。妈妈似乎看穿了我，她把早已准备好的一本书送给了我，这本书是《生活的馈赠》，它是当代著名作家曹文轩的杰作。一开始拿到这本书，我就非常喜欢，那是因为：书的封面，书中的彩页深深的吸引了我，而作者在书后的留言“我的童年是在贫穷中度过的，是幻想帮我度过了童年的危机……”更是感动了我。这本书让我明白了很多，是它教会我怎样去感悟生活，怎样去珍惜生活，是它帮我打开了心灵的源泉。

在书中，《大水》的第一段“漂儿被大水堵住了这座小城”，这样描写让人立即屏住呼吸，预示着故事是多么的凄凉，给人更多的是遐想。特别是拉手风琴的人对漂儿所说的两段话，激发了我对生活那种的热爱。一段话是“我反对苦行僧，绝对反对！人到世界上走一遭，光知道吃苦，不知道享受，这只能说明他还把‘人’悟出来”。另一段话是“小老弟，记住，这几天是我养活了你。等你有了钱，要想着我。也许我们永远不能相遇了，但你必须想着！因为你不可以欠别人的东西”。我细细体会这些话，一股对生活态度的正能量油然而生。我要感谢生活对我的照顾：给了我一个幸福的家，给了我一个美好的世界。我要感谢生活对我的感悟，让我明白了“人得有人的活法”。

在《渔翁》的故事里，这一句“河边的芦苇丛中，有一种声音哀怨、惨烈的怪鸟，不住声地啼叫，天气愈热，啼唤愈烈”把我带入另外一个梦境，然而最后一句“有水，就有他的生路，就有他的家吧”的结尾，让我懂得的生活就是这样的：每个人都有属于自己的生活。

在书中，还有《痴鸡》中的一句“每年春天，总有那么几只母鸡，要克制不住地生长出孵小鸡的欲望”，《蓝花》中的一句“那些花的颜色极蓝，极鲜亮，很远处就能看见”，《埋在雪下的小屋》中的第一句“阳光下的雪山，闪着纯净的、蓝银色的光”，《远山，有座雕像》中的最后一句“她静静地向远山眺望，会看到那座雕像依然不可动摇地坐落在峰巅之上，翘首凝望着云霞飘流的天空……”，《再见了，我的小星星》中“她取出爸爸留给她的画夹，泪水扑嗒扑嗒地滴在画夹上面”，《开满蔷薇的峡谷》中“以后，每年蔷薇花开的时候，她必到蔷薇谷来小住几日”，这些语句都是那么动人，仿佛在告诉我——珍惜生活。

确实，在生活当中，我的一个微笑、一句美好的话语，或许都能让对方终生难忘。

?第2篇】

感谢生活，笑对人生——《生活的馈赠》读后感

平时我就很喜欢曹文轩的作品，今年暑假我又看了他写的一本书——《生活的馈赠》。

花香是浓烈的，要用鼻子来感知；生活是美好的，要用心灵来感悟。书中的每一个故事都给我留下了深刻的印象。其中我最喜欢“小星星”。在故事《再见了，我的小星星》中，说的是雅姐来到了男孩星星居住的村子里，画画很好的雅姐被分住在了星星家里。雅姐发现星星有一种学习美术的天赋，就教星星画画。从此，星星和雅姐像亲姐弟一样相处。原本放荡、屡教不改的男孩星星被雅姐改变了，姐弟俩互相帮助。后来雅姐的母亲得了重病，她必须要回城市了。临走时她留下一张被泪水打湿的字条，上面写着：再见了，我的星星！

是啊，雅姐对小星星无微不至的关心呵护，是否如同在生活中我们朝夕相处的父母、老师和亲友呢？而我们却真的能像小星星那样，对爱自己的人奋不顾身吗？父母毫无怨言地抚养我们长大，为了给我们一个舒适的生活环境，你是否知道他们流淌了多少汗水？青春叛逆，与老师顶嘴，和父母吵架。困惑时换个位置思考；烦恼时，换个思维排解；疲倦时，换个角度欣赏。学会欣赏，学会感恩。这时你会发现生活就像一面镜子。你对他哭，它也会对你哭；你对它笑，他就会对你笑！用爱看世界，世界充满爱！

漫漫人生路中虽然有很多挫折，也许挫折会让我们泪流满面，会让我们感受到痛苦，但是，挫折也让人刻骨铭心，有重振气势的动力。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”面对挫折，不屈不饶是美；对于困境中的人伸出援助之手，更是美。只要拥有充满想象和激情的心，努力向上飞翔，你就会有充足的理由向生活微笑。

无意间，一本《生活的馈赠》吸引了我的眼球，让我对它充满了期待。

?生活的馈赠》这本书是由八篇故事组成，其中最吸引我的还是《埋在雪下的小屋》，文中主要叙述了这样一个故事：那是一个冬天，三个小男孩和一个小女孩在山上寻找白鹿，他们本想用叫声把白鹿赶出森林，可谁知道反生了一件恐怖的事情---学崩，他们被雪埋在小木屋下，度过了很长一段时间，发生了许多感人事件。

大野是一个14岁的小男孩，他也只比我大两岁，却可以在没有食物，没有水，甚至还没有光的“黑暗世界”存活下来，如果换作我，我还不知道会哭成什么样子呢！还有那个八岁的小女孩--雪丫，遇到这情况，一般都会哭闹不止，但雪丫不会，她没有哭，反而一直讲故事为同伴们加油。每当我遇到困难时总是想法设法地要逃避，从来没有想过战胜它，到头来还是以失败告终。困难只是成长路上的绊脚石，磕磕碰碰是难免的，这时候我们就应该把绊脚石当垫脚石来获取成功。

森森和林娃是一对仇人，是因为森森的爸爸不小心用枪杀了林娃的爸爸，让他们成为了仇人，可最后他们还是成为了好朋友。不能让仇恨蒙蔽我们的双眼，学会用宽容的心来对待别人。

读了这本书，让我懂得许多处生立世的道理，如果我们都想他们拥有一颗坚定不移的心，还有什么困难克服不了呢。

在暑假里我读了一本书，书名叫《爱的馈赠》。

其中有一篇名叫《放飞你的爱》让我深受启发。它向我讲述了一个对爱无比渴望，却又很寂寞的女孩，她在树林子散步的时候发现了两只会唱歌的小鸟，它们快要饿死了。女孩便把它们带回了家。有一天，女孩起来给小鸟喂食，有一只小鸟飞出了笼子。女孩抓住了它，可它却死去了。此时，女孩注意到另一只小鸟对着蓝天憧憬，于是便把它放了出来。女孩见到小鸟很快乐，自己也开心极了。这篇文章让我明白了：将爱抓得越紧，就越容易失去爱，放飞自己的爱，才是让爱永驻的最好办法……

一滴雨露能滋润万亩旱田，一米阳光能普照十顷桑泽，一颗爱心能播撒爱的种子……，这本书让我深刻地体会到爱是多么的伟大。

生活的馈赠读后感1

我十分喜爱这本书，就如同于我喜欢雪丫的天真无邪与大野的无私与坚强。而我更喜欢的人物是拉手风琴的人，因为他有着对自由生活的追求与洒脱。

我十分羡慕他们，羡慕他们能使生活变得如此多姿多彩。当然让我最羡慕的还是拉手风琴的人。他身为一个流浪者，竟能使生活过得无拘无束，而且在流浪期间他还收留了漂儿一段时间，并且还教会了漂儿做人的道理。其中使我感触最深的就是做人要坚强还要自尊，不该受任何人的侮辱；做人就要向前进，无论前方是否是龙潭虎穴，就算是，也要坚持不懈的穿过去。我也羡慕他的技术，他拉的曲子都是附有情感的，就连狗也愿意听。他不光会拉，还会修。在他修手风琴的过程中，手风琴在眨眼间就变成了一堆零件，密密麻麻的，而他仅用了一小会儿的时间就把它重新组装成功，而且一点儿毛病也没有。手风琴的主人看到后，竟想要给他加价，但他却坚持只要原来的价格。

做人的操守也莫过于如此吧！

让我最欣赏的是大野和雪丫，他们只是两个孩子，但是他们的坚毅与无私却让我惊讶。

那天，他们被雪崩埋在了一个小木屋里，外面被厚厚的雪覆盖着。虽然他们感觉到了绝望，但是他们从未放弃过希望。当他们被困在漆黑而冰冷的小木屋里时，他们竟找到了一条被子，在那种环境下，温暖是多么让人眷恋啊！然而强壮的大野却把被子让给了雪丫，自己去挖雪找出路，而雪丫也一直在唱歌和讲童话鼓励着大野。几天几夜后，他们终于不用再吃雪了，他们发现了一个罐头。这个罐头最先被大野发现，在漆黑的掩饰下他本可以独享，但是他还是决定与大家分着吃。无私与善良好像成了大野与雪丫的象征。

从他们身上我看到了善良，从他们身上我看到了坚强，从他们身上我看到了我人生的方向。

生活的馈赠读后感2

读《生活的馈赠》这一本书，我可怜文中的小姑娘，我也很佩服老爷爷，他很无私，也很善良。

当读到文章片末时，直到小姑娘来了，他才安然地离去了，才双眼紧闭着。对于结果我忽然感到很遗憾，忽然觉得老爷爷的离去是那么的茫然。

老爷爷与小姑娘让我觉得就像我与自己的爷爷。我爷爷一辈子也是那么凄凉的过着，除了我与爷爷沟通，便再也没有其他人了。因为别人不懂得爷爷，爷爷仿佛整天与一堵墙说话，没有别人的解说。

?生活的馈赠》这一本书使我明白了生活。即使生活中有不美好的事情，有自己不顺心的事情，但生活的残缺也是一种美。生活中不一定一切的事情都会随自己的意愿去做，因为这成就不了自己以后的路。

我不知道生活中的下一秒会有什么，但生活送给你的礼物，几乎往往是最好的。因为它让你拥有了很多，他可以让你收获充实，也会让你回味时间与自己处在的阶段。

馈赠，既然你对生活做出了馈赠，那你一定会收获到生活对你的回馈。

我相信，生活给你带来的快乐会多过于你自己的悲伤。我不敢相信，世界上还有那么多愚蠢的人类，想放弃自己的生活。因为一次打击而放弃自己的生命与美好的未来，那值得吗？在自己有这个决定时，你没有想过自己以前的事情，那事情难道没有快乐，只有悲伤吗？

相信吧，生活中你会看到希望，只要你珍惜生活所发生的一切事情，你就将会收获到更多美好的事情。

生活不是给你带来负面，而是给你正面。没有生活中的点滴，我们也不好长大，请相信生活对你带来的美好的馈赠。

生活的馈赠读后感3

?生活的馈赠》共有文章，使我感触最深的是《渔翁》。读《渔翁》时，处于一个噪杂的环境，看到后半段，竟发现我已泪流满面。

渔翁让我想起了那位老信客，一样是年事已高，一样是孤独终老，一样的，使人心生怜悯。但信客毕竟是自己做错了，一失足成千古恨，而渔翁，他有什么错？

明明已经一大把岁数，不在家享天伦之乐，非得跑出来流浪，养活自己？他是否已漂泊了大半辈子，从未享受安稳的生活。是否曾经也有妻子、儿女，却因事故灾难不得不天人永隔，遭受离别的折磨，思念的噬骨？从老者守时的表现，也能看出老者年轻时的傲骨，即使历尽沧桑，生活的苦难也磨不平它坚韧的品性。

看到大鸭子欺负老者，心里义愤填膺；看到夜色降临，老人子然一身地坐在船头的身影，不禁潸然泪下。这时，我又想起了老信客。忙碌了大半辈子，为自己，为别人，到头来却换来这样的结局，值吗？想破口大骂，骂大鸭子，骂那些围观看戏的学生，骂黑心的政委会，骂……却发现都是徒劳无功的。那些人也是受害者，错的不止是他们，错的是整个世界。那个社会本就是这样，嫉善怕恶，唯利是图。什么传统美德，什么伦理道德，被金钱麻痹不止思想，还有灵魂！是否是华佗在世，也会摇头叹息曰：“无药可医。”

老者有自己的尊严和底线，就像他绝不向四兄弟屈服。即使四兄弟对他拳脚相加，恶语相向。当所有人都劝他离开，他只是沉默，他只是沉默应对。直到大鸭子把他赖以生存的船捅了个窟窿，船沉入水中。他看着湖面上零七散八的木枕、木桶……他终于哭了，哭的喑哑惨烈。为了生存，他不得不忍着屈辱将自己渔者的身份降为乡下摸小鱼小虾的——他始终没有离开。

老者一直以自己单薄的身子与大鸭子一家作战，与整个乌江镇作战——用它自己的方式。

文中的两个孩子，却使人哭笑不得。他们引发了战争的开始，让老人“误会”了大鸭子，一味地逃避错误。但过程中，他们一直在帮助老者，最后甚至不惜卖了自己最喜爱的东西，承担了自己的错误。他们也在劝老者离开，离开这个是非之地。

结局老者真的离开了，就像他来的时候，无声无息，我却感到心酸。世界尽管那么大，哪里是他的容身之所？他还能拖着那副残躯到哪里流浪？难道是下一个乌江镇？那时，还会有那两个好心的孩子吗？

就像文章结尾说的那样，有水，就有它的生路，就有他的`家吧！

生活的馈赠读后感4

“你别想着自己什么都没有，得想着自己什么都有。有眼睛、有鼻子、有双手，有挑担的肩！你还要什么呢？抬起头来往前走，海阔天空！”

这是《生活的馈赠》中的一句话，至今使我深深铭记。然而，刚开始读时，我还不是那么的理解，只是朦朦胧胧感到应该是遇到困难要勇往直前吧！

“他带着气，凶猛地挖着。见林娃和森森仍不动手，他终于叫了起来：‘你们起来，挖雪！’”这就是大野，作品《埋在雪下的小木屋》里的主人公。森森、林娃、雪丫和大野四个朋友一起去寻找山间的白鹿，刚刚歇住脚在小木屋里休息的他们不幸遇到了雪崩。大雪埋住了小木屋，周围伸手不见五指。他们恐慌、饥饿、绝望……他们努力挖雪，在大野的带领与帮助下，顺利度过了难关……大野是个很有责任感的人，就像她。

她是我的朋友。从小学到中学，我们一起从“aoe”背到“abc”，从“123”写到“αβγ”，从加减说到正负。可是因为家庭等原因，她辍学了。她总是提醒我许多大大小小的事情，批评我、警醒我，有时让我觉得很烦。直到她告诉我她不上了，我才后悔当初的种种做法。早知道就不贪图零花钱，而没有给他买她最喜爱的发卡作为生日礼物；早知道就不因为尴尬，而撒了谎让她难以收场；早知道就不因为赌气，摔坏了文具盒让她大哭一场；早知道……我应当好好珍惜！

?开满蔷薇的峡谷》也是这本书中很好的一部分。小女孩来到遍地蔷薇的仙境，却已无心欣赏。生活的苦水和压抑让她失去了活下去的意义。他想自杀，像他的爸爸。但老人救了他，也改变了他的一生。这也许是上帝在告诉他：任何时候都不要放弃生命！

小女孩的故事告诉我生活不是一帆风顺的，分离、灾难、生病……就像我，作业的烦恼，成绩的下滑，老师的压力……再加上家中一些不愉快的事情，我觉得自己掉进了无底洞，而且不想出来。小女孩就像一道光，激励着我不断向前。然而，随着我的成长，我的爸爸妈妈也在慢慢变老。书中写道：“那头黑亮的头发变得枯涩，并且掺杂着白发；背也驼了；一双灵活的、富有魔力的手变得粗糙、僵硬，没有一丝灵气了，并且有一道道被野风吹出的皱纹和裂口；那双充满情感的像黑夜间两星烛光的眼睛变得灰蒙蒙的，像长了翳。”没有豪言，没有粉饰，没有灯红酒绿，没有花枝招展，这就是爸爸妈妈的爱，因为平淡才真，质朴才美，存在才幸福。

生活馈赠了我们亲情，友情……当然还有一些苦难。我很感谢生活，也因此更理解开头那句话。作者曹文轩说：“我认为这个童年给予我的财富不是别的，而是想象力，当什么都有时，就会失去无穷无尽的欲望，想象力就会停止。”福克纳说他最大的财富就在于他有一个苦难的童年。然而如果我们如今的生活没有了苦难，谁会在意铺在地上的鹅卵石会不会痛？谁会在意天上多变的白云会不会近视？谁会在意明年的大雁会不会穿着裙子？谁会在意……

兵生活读后感篇4

?心理学与生活》让我印象最深刻有几大点：首先，就如我介绍中提到的，它运用了很多心理学在生活中运用的例子来让初学者更加容易的理解心理学的一些原理，并且大大提升了对学习心理学的兴趣；其次，这本书的作者并不会简单的罗列一些概念和方法，作者始终是以一种循序渐进的方法对你进行启发，或者用提问的方法，或者举例，或者运用一些图案，他能充分的从初学者的角度出发，而不是从一个心理学专家的角度出发去编排这本书，这点让我很敬佩；还有，这本书每章后都有一个总结性的句子，把提到的重点列出来，在这点上，我国出的很多教材也有类似的做法，但是更多都是出一些习题在后面，并没有做一些总结性的归纳。

我曾经向很多同学和朋友推荐过这本书，我认为，如果是心理学的初学者，就一定要看这本书，而如果是一个已经对心理学很有研究的人我也觉得这本书同样很值得去看。我自己也已经读过几遍，有时候闲下来的时候，也会偶尔翻开某些章节看看，里面写得很多东西都很有意思，对生活似乎很有启发的样子，让你不由的从心理学的视角去观察和理解这个世界，这个社会、周围的人和事。

有时候，我在想，我们介绍教育技术学基础的书也完全可以仿照这本书的写法。国内的学科基础的教材，总是很喜欢介绍很多学科的概念性的东西，介绍很多有关学科历史的东西，介绍很多晦涩难懂的理论与方法，让刚刚学习这个学科的人望而生畏，甚至产生厌倦。学科的理论与方法固然很重要，但是我觉得应该运用循序渐进的方法，更多的是从培养学生的学习兴趣出发，运用一些实际运用的例子，来让初学者对这个学科产生浓厚兴趣的同时，又能让初学者了解这个学科的基本原理和知识结构，从而为他们以后的学习铺平道路。

兵生活读后感篇5

≡于大学的生活，我们都曾有过着那么强烈的渴望，那么美好的憧憬。以往一切都只能说明过去，我必须接受眼前的一切，开始新的生活。大学生活将会是一段全新的生活，每个人站在起点上都要自己决定未来。谁都有可能成功，谁都有可能遇到坎坷，唯一可以确定的是：只有自己才能使一切美好的愿望得以实现。

或许我们正为进入大学而沾沾自喜，也许我们正为过了学生会的面试而庆祝。但想到以后的路还很长，等待我们的将是无尽的压力和挑战。现在的虚度或许我们还很满足，但真正让我们再回首往事时，我们可能更多的是伤感和悔恨。死亡，一个可怕的字眼。但它却是非常现实的。我们如果一味的沉沦和堕落，那么等待我们的将是无尽的黑暗和可怕的死亡。我们正直青春年少，大好的机遇等着我们，只要我们掌握现在，做到问心无愧，也就没有什么值得去悔恨的了。我们一定能迎着大浪勇敢向前，踏着坚实的步伐永往向前，胜利的明天在等待着我们!

大学生活是缤纷多彩的，你可以参加各类社团，可以出去爬山野炊旅游等，心情好时还能邀上几个老同学一起出去聚一聚，就这样我慢慢地爱上了这种生活，喜欢一有空就泡在图书馆里享受知识带来的无穷乐趣，探索一切未知的领域;喜欢拎上小包，挎着同学漫步街头感受城市的繁华，感受人类智慧的结晶;也喜欢和室友们坐在一起闲聊，谈理想谈未来，诉说自己的伟大抱负;更喜欢感受自己在经过一天的学习之后那种无比的充实，无比喜悦的心情。

当然大学生活中不仅仅只是轻松自在，也还有着其紧张的一面。看着身旁匆匆而过，为英语过级或是其他证书忙碌的师兄师姐们，我默默地告诉自己：我要不断努力，不断拼搏。前途是自己的，自己不努力谁也帮不了，高中时老师就一再告诫过我们，莫斯科不相信眼泪。我希望当我划过大学天空后，我能大声对自己说：“我无悔!” 然而在摸索中我渐渐明白，大学的学习贵在自觉，大学的生活也得要靠自己计划。

大学里除了课堂上老师教授知识以外，还会有很多专家、名家的各种讲座、报告，还有学生社团等各种的实践活动等等。这些资源要充分的利用，选择适合自己的积极参与，从中培养和锻炼适应环境的能力，提高自身的认知能力。了解自己，养成良好的生活习惯，学习必要的知识，加强体育锻炼。学会了解自我和接纳自我，进而认知别人、尊重别人，与人互助合作，从而给自己创建一个良好、降的生活氛围。在学习中降成长，从求知中获褥乐。

心理学作为一门独立的学科，对许多人来说是一门既熟悉又陌生的学科，但人的生活主要是由人的心理与行为支撑的。无论生活中的衣食住行，还是工作中的为人处世，都离不开心理学，我们都需要心理学知识的帮助。所以，认真学习心理学非常重要。

兵生活读后感篇6

焦老师上课的时候有问到，你觉得给你印象比较深刻的是哪一本书，大概是这么问的，不能是教科书，不能是小说。我第一本想到的是佛洛依德的梦的解析，那时候看这本书差点没看疯掉。不能否认佛洛依德果真是一个天才，他大胆的想象与逻辑推断让我对心理学产生了浓厚的兴趣。梦的解析对于我这个非心理学专业，又刚开始接触心理学的人来说是很难懂的，几乎是一本天书，但是我还是坚持读了下来。还记得那时候整整一个月的时间我都用梦的解析中写的方法为自己解梦，还拉这周围的同学为他们解梦，呵呵，很疯狂。这是一本非常有趣的书，最近打算重读等重读完再介绍吧。或许有同学也在看这本书我们可以互相研究一下，因为我当时看这本书的时候，我宿舍的人都被我研究怕了。记得当时每天早上，我第一句问他们的话就是“你们昨晚做了什么梦 ”

这次介绍的让我印象很深刻的书，是《心理学与生活》这本书。这本书是一本国外的译本，是国外心理学的入门教程，写得非常通俗易懂，书中用很多心理学在生活中运用的例子来解释心理学的原理，看过这本书的人对心理学都有大概的了解，而且会对心理学产生浓厚的兴趣。

?心理学与生活》让我印象最深刻有几大点：首先，就如我介绍中提到的，它运用了很多心理学在生活中运用的例子来让初学者更加容易的理解心理学的一些原理，并且大大提升了对学习心理学的兴趣;其次，这本书的作者并不会简单的罗列一些概念和方法，作者始终是以一种循序渐进的方法对你进行启发，或者用提问的方法，或者举例，或者运用一些图案，他能充分的从初学者的角度出发，而不是从一个心理学专家的角度出发去编排这本书，读后感怎么写这点让我很敬佩;还有，这本书每章后都有一个总结性的句子，把提到的重点列出来，在这点上，我国出的很多教材也有类似的做法，但是更多都是出一些习题在后面，并没有做一些总结性的归纳。

我曾经向很多同学和朋友推荐过这本书，我认为，如果是心理学的初学者，就一定要看这本书，而如果是一个已经对心理学很有研究的人我也觉得这本书同样很值得去看。我自己也已经读过几遍，有时候闲下来的时候，也会偶尔翻开某些章节看看，里面写得很多东西都很有意思，对生活似乎很有启发的样子，让你不由的从心理学的视角去观察和理解这个世界，这个社会、周围的人和事。

有时候，我在想，我们介绍教育技术学基础的书也完全可以仿照这本书的写法。国内的学科基础的教材，总是很喜欢介绍很多学科的概念性的东西，介绍很多有关学科历史的东西，介绍很多晦涩难懂的理论与方法，让刚刚学习这个学科的人望而生畏，甚至产生厌倦。学科的理论与方法固然很重要，但是我觉得应该运用循序渐进的方法，更多的是从培养学生的学习兴趣出发，运用一些实际运用的例子，来让初学者对这个学科产生浓厚兴趣的同时，又能让初学者了解这个学科的基本原理和知识结构，从而为他们以后的学习铺平道路。

同样，希望已经看过这本书的同学和打算看的同学，我们可以多交流一下心得体会。