大家在写读后感时，可以尝试用不同的视角来解读书中的内容，优秀的读后感不仅能吸引读者，还能让读者产生情感共鸣，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的?w卖火柴的小女孩读后感精选6篇，供大家参考。

?w卖火柴的小女孩读后感篇1

读完丹麦作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》后，那一幕幕在我脑海里闪现，久久不能忘怀。

“在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。”读到这句话，我的心凉透了，脑海里仿佛浮现出小女孩的样子：衣衫简陋，睁着一双惊恐的眼睛，脸和嘴唇冻得发紫，冻僵的小手攥着一束火柴，瑟瑟发抖地喊着：“卖火柴，火柴……”回答她的只是刺骨的寒风。她不能回家，因为她爸会打她。“小女孩靠在墙边，一次次点亮火柴，她幻想火炉、烤鹅、圣诞树，最后，奶奶出现了。她们俩在光明和快乐中飞走了……”读到这儿，我的眼眶湿润了，这既是悲伤的泪，又是欢欣的泪。为小女孩那悲惨的一生悲伤，为她终于离开了这个黑暗世界而欢欣。

小女孩幻想到火炉，说明她想温暖;幻想到烤鹅，说明她饥饿;幻想到圣诞树，是因为她希望快乐;幻想到奶奶，说明她渴望得到亲情。而这一切的一切都是平日里再也平常不过的'东西了，更何况是在大年夜?可是，这应有的一切却完全是泡影而已。

卖火柴的小女孩除夕夜冻死在墙角里，这使我不仅联想到杜甫的诗句：“朱门洒肉臭，路有冻死骨。”是啊，她是不幸的，痛苦的。她的不幸，是那个社会制度造成的。她周围的社会是冷酷的，没有温情，没有人同情和可怜她，也没有人关心和爱护她。小女孩生活在一个人剥削人、人吃人的罪恶累累的资本主义社会里。那里是有钱人的天堂，贫困人家的地狱。在现实生活中，她永远不会获得温暖和幸福，只有在幻觉的“天堂”中得到一点根本不存在的幸福。就连人们看到小女孩死时，也是淡淡地说，好像是“家常便饭”而已。可见那个社会是多么不公平、多么黑暗啊!

再看看我们自己，每到新年，我们吃的是热气腾腾的水饺，鲜美可口的西湖醋鱼，还有香喷喷的烤鸭等。爸妈催我们穿新衣服，之后，全家人看电视，看烟花。都是同龄孩子，却有着不同的遭遇：我们在温暖的家里，她却在寒冷的街道上;我们吃着年 夜 饭，她却“享受”着冰冷的寒风;我们面对着亲切的家人，她却面对着路人的白眼……我们和她有着太多太多的差别。我们应该好好珍惜现在的.幸福时光，好好学习，掌握更多本领，让贫困人也过上幸福的生活。

?w卖火柴的小女孩读后感篇2

除夕之夜，震耳欲聋的爆竹声不时地传来，一道道美丽而彩色的光环在窗外闪烁着。电视机里的联欢晚会一个个精彩的节日播放着使欢乐的气氛推向高潮！桌子上，各种各样美味佳肴散发出诱人的香味……但是所有的一切都没有将我从那个令人悲伤的故事——《卖火柴的小女孩》中解脱出来。

“赤脚走在街上，她又冷又饿，饥饿与寒冷使她愁容满面，身子蜷曲着，缩做一团，她已把她的小脚丫也缩到了身体下面，一双小手几乎冻僵了……”每当读到这些字词句，我就会对小女孩产生深深地同情。卖火柴的小女孩生活在一个贫苦的家庭里，她周围是冷酷的，没有亲情和温馨，没有人呵护她与关心她，更没有人同情可怜她。小女孩生活在人吃人的罪恶累累的社会里。那是有钱人的天堂，是贫苦家庭的地狱。在现实生活中她永远不会获得温馨与幸福，只有在幻想的“天堂”上得到一点根本不存在的.幸福。卖火柴的小女孩除夕之夜冻死在墙角里，她是痛苦的，不幸的。她的不幸是那个社会制度造成的，要是她生活在我们这个时代，那该有多好啊！

读完《卖火柴的小女孩》，我想：我们祖国的少年儿童时时刻刻都享受着党的关怀，老师的培育，家庭的呵护，与小女孩相比，我们的生活是那么的幸福啊！

为什么我与小女孩年龄相同，生活水平的环境却不同。这是因为她生活在罪恶的社会制度下，他们那里充满冷酷、无情，而我生活在社会主义制度里，我们这里充满了温暖与爱意。可是，我有时却不能很好地用功学习，这真是身在福中不知福啊！今后，我一定要抓紧时间努力学好文化知识，不要辜负我们的祖国对我们的培养，不辜负党的关怀，老师的教育，家长的呵护，为将来把我们国家建设得更美好而努力奋斗。

?w卖火柴的小女孩读后感篇3

每当看到可怜人，我总想施舍些什么给他们，可再想想他们的堕洛是因为自己不够勤劳，我又有些生气。但我看了《卖火柴的小女孩》这个童话，虽然她也是苦命的人，但我却由衷地可怜她，由衷地想帮助她。

童话的主人公是一位卖火柴的小女孩，她出生在一个豪华的城镇里。可怜的命运使小女孩在年幼时就失去了疼爱她的妈妈与奶奶。小女孩的爸爸是个酒鬼，每天都喝得醉醺醺的。没有酒钱了，还要让小女孩去卖火柴，卖不完还不许她回家。悲剧终于发生了，那天是除夕，街上的行人都穿着新衣，拿着礼物去亲戚家拜访。没人搭理卖火柴的小女孩。天色渐渐暗下来，雪也越下越大，行人都走光了，可小女孩的火柴一根也没卖掉。小女孩无奈地走在街上，冷得缩成一团。小女孩坐在台阶上，用火柴取暖时多次看见了美好的东西。最后她点燃了所有的火柴，看到了奶奶。奶奶抱着小女孩飞离人间来到了天堂。第二天，人们发现卖火柴的小女孩冻死在台阶上。

看完以后，我的眼眶润温了，我不禁放声大哭起来：＂好可怜的小女孩啊！＂对于小女孩悲惨生活，我深感问惰，她拥有的只是幻想；而我拥有，一切都是真实的。

看看卖火柴的小女孩，她的家庭是家破人亡的，而我的.家庭却幸福美满的。我有疼爱我的家人，这比什么都重要。可是我却不昕话，常惹他们生气，还要顶嘴，这真不应该。现在爸爸、妈妈为我所做的一切，都是为了我的将来，我应该配合，认真完成，怎么能反对呢？卖火柴的小女孩连母亲的骂声都觉得珍贵，相比之下，我是多么渺小。

和卖火柴的小女孩相比，我是幸运的，我将珍惜身边的一切。

?w卖火柴的小女孩读后感篇4

我坐在床上读《卖火柴的小女孩》。对小女孩悲惨命运的同情占据了我的整个脑海。虽然这只是一个童话，可我无法从悲愤的感情中解脱出来，眼前仿佛浮现出小女孩悲惨生活的情景。

我仿佛看见小女孩在寒冷的大年夜穿着薄薄的上衣，光着双脚走在大街上，哆嗦着冻得发紫的.嘴唇叫卖着火柴。可谁也没有买她的火柴，哪怕只是一根。谁也没有给过她一分钱。

我仿佛看见小女孩蜷缩着身体，坐在墙边，用冻得通红的双手划着火柴。

为什么穷苦的小女孩会受到这么不平等的待遇呢？如果有时光穿梭机，我就要来到她的身边。我要把我的新衣服送给她，让她有衣服穿。我还要把零花钱分给她花；如果有时光穿梭机，我就可以给她买好吃的东西；如果有时光穿梭机，我就把她接到我家，让她和我一起上学；如果有时光穿梭机，我要帮她实现愿望。

?w卖火柴的小女孩读后感篇5

高尔基曾说过：“读一本好书就是和一个高尚的人交朋友。”

一本书能我变得博才、有学问，能让我充满智慧，从幼年时书就已经悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆，时间开始倒流，我似乎回到我的童年时代。每天晚上妈妈下班，我坐在她的大腿上，听着故事中那生动曲折的`情节，我静静地坐着，仿佛身临其境，正和故事中的的人物在说话，边听变暗暗下决心一定要读书。从那以后，在我幼小的心灵就认为一定要多读书，懂得好多的知识。

我隐隐约约记得，在我上二年级的时候，我正聚精会神地写着作业。连妈妈在我身边也都不知道。突然，妈妈叫了我一声才把我给“叫醒”。我一看妈妈手里拿着一本《海底两万里》，就抢了过来，津津有味地读了起来，管他什么作业呢？我早以把作业抛到九霄云外去了。书中那惊险的旅行把我深深地吸引住了，里面的尼摩船长的勇猛，描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿给我留下了深刻的印象。正当我看得入神时，妈妈突然提醒我作业做完了没有，我才醒悟过来，赶快写作业，并把书偷偷地放在被子里。晚上，等到家里静悄悄的时候，我便拿出来读，读着读着我便睡着了。第二天早上醒来我发现原来那本书就在我的胸前。

从此以后。有好多书都陪着我，早上我带着它们去上学，晚上带着它们进入梦乡。

我在书的世界里无忧无虑地生活，我似乎与每部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们共同悲伤共同快乐。我和书的故事是如此的多，读书成为我生命中的一部分。

?w卖火柴的小女孩读后感篇6

看了《卖火柴的小女孩》这篇童话，我禁不住沉思起来。对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想，而我拥有的，一切都是现实。

圣诞节的晚上，小女孩被爸爸赶出家门卖火柴。小女孩赤着脚在街上走着，身上只穿着薄薄的衣服……但是始终没有人理踩她。小女孩又冷又饿，只好点燃一根火柴，幻想自己坐在一个暖烘烘的火炉面前……正当她准备想靠过去时，火柴灭了，温暖的感觉不见了，消失了。而我，还从未尝到过挨冻的滋味儿。我冬天都穿着棉袄，而小女孩呢？只穿着一两件衣服，而且那时还下着鹅毛大雪。

女孩饿极了，此时，她多想吃点儿东西呀，但是是哪儿有哇？她又点燃一根火柴。这次她幻想到的是一间美丽的屋子，而且桌子上摆满了各种各样可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又灭了，那些东西忽然消失了。而我，从来没有被饿的感觉困扰过，每顿饭都是丰盛的！而且最少还要二菜一汤！

于是，她又划了一根火柴。这回她看到一棵挂满小蜡烛及圣诞礼物的圣诞树……但是是火柴又灭了，圣诞树也消失了。她没有快乐，只有痛苦。而我，生长在甜水中，哪一个节日，不是家长陪在身边尽情地快乐呢！看到小女孩的父亲，再想一想我的父母，他们每天都在辛苦地操劳着，他们早出晚归的工作，挣钱来养家，供我读书，培养我成为祖国的栋梁。父母依旧任劳任怨，有时甚至不让我做家务，对我百依百顺，从不批评，更别说不让我回家了。相反，晚点回家还会让他们感到担心。最后，小女孩在火柴强烈的光亮中，幻想见到了她唯一疼爱自己的奶奶，才感到有一丝丝的温暖。她尽管有爸爸、妈妈，但是他们却无法给她关怀，小女孩多么可怜哪！而我呢，全家人对我的'关怀是无微不至的！

想着想着，我好像看到了小女孩和她的家人们坐在暖和的家里，吃着可口的晚餐。