想要写出优秀的作文我们就要认真观察周围的事物，通过各种素材的积累，我们一定可以将作文写好，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的中秋节作文作文通用6篇，供大家参考。

中秋节作文作文篇1

光阴似箭，日月如梭，在这个金风送爽的日子里，我们迎来了中华民族的传统节日——中秋节。

太阳悄然离去，落日的余晖也沉进了山头，只留下一片灿烂的红霞在天边。渐渐地，夜幕降临了，我兴奋地手舞足蹈，吃完团圆饭后，迅速到跑到窗台，向远处观看，在这万家灯火的时刻，月亮悄悄地爬上了树梢，越升越高，它就像一个大玉盘一样，高高地挂在了夜空中。它是那么纯净、皎洁。细细端详，上面有许多奇形怪状的环形山，曾引起人们多少美好的遐想！十五的月亮为什么那么大，月亮上到底是什么样的，我又想起：嫦娥奔月的故事和玉兔捣药的故事！令人浮想联篇，回味无穷！

我一边吃着月饼一边想，月饼是谁发明的呢？上面为什么雕有花纹？我冥思苦想，终于想起在书上曾看过，明朝的朱元璋为了推翻元朝的残暴统治，准备起义，但朝庭官兵搜查得十分严密，传递消息十分困难，于是把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏在饼子里面，起义最终最得了成功，月饼就这样被发明了，后来月饼制作越发精细，品种更多，上面还雕有各种花纹，月饼真像是一轮明月啊！

中秋节赏月，令我想起“露从今夜白，月是故乡明”的千古名句，吃着香甜的月饼更让我想到了那一轮明月，想到了合家团圆。

中秋节，我爱你……

中秋节作文作文篇2

今天是个快乐的日子，因为只是一个可以让家

人团圆的日子，每个人都会盼望着与家人重逢。所以，今天我便跟爸爸妈妈一起开车回老家过团圆节。

一路上，路边的风景美不胜收，充满其妙，路东边的柳树好围

在一起，似乎它们，也是在过中秋节吧！天空上的鸟儿在叽叽喳喳，仿佛在说：“中秋节到了，中秋节到了！”不一会，便到了奶奶家了。奶奶一大早，便在门口迎接。见到我们时，奶奶便是笑的合拢不上口了。也到中午，奶奶、爷爷边喊着：“吃饭了！”中午饭，那才是美味呀！有鱼、虾、青菜、肉、汤……吃完午饭后，我便上院子里去，为晚间赏月做准备。

晚上，我盼呀盼，终于，我把月亮给盼来了。我们便来到院子中吃月饼、赏月，月饼有不同口味，有牛肉味、芝麻味、水果味……把我馋的直流口水。今夜的夜空很晴朗，月亮像玉盘一样，挂在空中，整世界都被月光所笼罩。一切仿佛披上了一层白色的轻纱，便开始慢慢地，皓月变得有点淡，变得黄，变得清晰，当薄薄的云层开始退去，月亮也开始了孤独的“站岗”仿佛没有去团圆的人吧！每年农历八月十五得月亮比其他几个的满月更圆，更清晰啊！所以才是传统的中秋佳节。这时，一年秋集中的中期。三个部分，因而中秋也称仲秋。所以，每当中秋节时，人们便都在准备回家过这个奇特的中秋节。

中秋节啊！你是让家人团圆的日子！中秋节啊！你是一个快乐的来源。

中秋节作文作文篇3

我国的传统节日中秋节有悠久的历史，和其他传统节日一样，它的形式与意义也是慢慢发展形成的。古代帝王有“春天祭日，秋天祭月”的礼制，在《周礼》一书中已有“中秋”一词，并有相关的祭祀的记载。在民间，我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。在周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。

后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动。加之相关诗词的作用，中秋节更逐渐为人们重视。

到了唐代，这种祭月的风俗更为人们关注，中秋节也成为固定的节日，《唐书太宗记》记载有“八月十五中秋节”。这个节日盛行于宋朝。在北宋，八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。

中国城乡各地，乃至在遍布世界各地的华人侨胞，中秋节这天都有赏月、吃月饼的习俗。民间谚语说"八月十五月正圆，中秋月饼香又甜"。

中秋节还有吃芋头的习俗。节日这天家家户户烹煮一锅蕃薯芋头，供家人食用。据说是感谢土地公公赐给穷人蕃薯芋头以解困之恩德。还有把吃芋头同元末汉人推翻元朝暴政联系起来。"芋艿"和"遇难"的谐音，吃芋艿不忘国家和民族的危难。

中秋游乐。在江南一带，因为江河湖泊纵横交错，"夜半湖生看串月，几人醉倚望河亭。也是美事一桩。

中秋节作文作文篇4

一：活动目标

1. 通过倾听故事及观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律

2. 尝试运用语言、动作及绘画的形式表现自己对月亮变化的理解

3. 对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化

二：活动准备

1.学习dvd

2.动态教具

3.课件 幼儿用书、铅笔人手一份

4. 教学挂图

三：活动过程：

1. 导入，教师根据幼儿已学的美术活动中《月亮姐姐》，进行经验的迁移

师：上星期的美术课中，我们学习画了一个美丽的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起来，她是谁?老师给你们一个提示：她长了一对美丽的翅膀。

师：对，是月亮姐姐，那哪位小朋友还记得月亮姐姐的脸是什么形状的?有的小朋友画了圆圆的月亮姐姐，有的小朋友画了细细弯弯的月亮姐姐，咦?这是为什么呢?为什么月亮姐姐的脸可以变化?

2. 倾听故事《月亮姐姐做衣裳》，激发幼儿了解月亮变化的愿望

(1) 师：为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢?(激发幼儿发现月亮在不停的变化)

(2) 教师引导幼儿迁移已有生活经验，交流自己看到的月亮形状。

师：你见过的什么样的月亮?像什么?(鼓励幼儿用语言和行动进行表达，教师在黑板上记录幼儿所讲月相)

(3) 播放《月亮姐姐做衣裳》的动画，引导幼儿初步感受月亮的变化规律。

师：现在，请小朋友看一下，老师为你们准备的《月亮姐姐做衣裳》的动画，请你看一看，月亮姑娘的变化和你看见过的和想象中的有什么不一样?

三：简要解释月亮姑娘变化的原因，使幼儿产生科学探索的兴趣

(1) 师：小朋友们现在都知道，月亮姐姐每天都在变化，那小朋友们知道“月亮姐姐”为什么变化?

请你们大胆地猜一猜，然后告诉老师。

(2) 播放图片，使幼儿初步感知月亮姑娘的变化是因为地球影子的投射

师：小朋友来看一看老师为你们准备的图片，请你看一看，月亮姐姐在哪儿?地球在哪?那太阳光照射进来的时候，月亮姐姐被谁挡住了啊?原来是月亮姐姐和我们居住的`地球想晒太阳，可是月亮姐姐的太

阳光被地球挡住了，这个怎么办?

师：月亮姐姐很聪明，她想到一个好办法，请你们猜猜这是什么办法?(用故事性的语言，引导幼儿了解月亮在围绕地球旋转)噢，原来月亮姐姐想到了，只要围绕地球旋转，当它转到地球和月亮中间的时候，是不是就能完全晒到太阳啦?

四：教师出示教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思，了解月亮变化的规律

(1) 师：月亮姐姐聪明不聪明啊?那老师现在就来考一考我们班的小朋友，看看小朋友比不比月

亮姐姐聪明。

(2) 观看教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思。

师：图上画的是什么?每幅图上的数字表示什么?(初一、十五、二四等)，那在这幅图上，你看到了什么?

(3) 教师出示动态教具，请幼儿总结月亮变化规律

引导幼儿说出随着时间的变化，月亮每个月开始的时候变成细细的月牙，到了每月十五就变成了大圆盘，到了月底的时候又慢慢变回了月牙的形状。

五：幼儿根据月亮变化规律进行填图游戏

师：你们看，图中的初九和二十四号得月亮被刘老师不小心擦掉了，现在忘掉了她们的样子，请你们当我的好帮手，帮我把她们的样子画出来好不好?

(请幼儿在幼儿用书中添画出来)

?月亮的味道》 活动目标

(一)感受故事内容的有趣，体验动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐心情。

(二)喜欢欣赏文学作品，能对故事内容展开大胆的想象与表达。

活动准备

ppt\图画书《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》。

活动过程

一、提问导入，引发想象

[师]每年中秋节晚上的月亮是怎样的呢?是的，月亮很圆，也很亮。

(出示图书)我这里有一本书，让我们一起来念念这本书的名字好吗?(《月亮的味道》)如果真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢?

幼儿a：月亮的味道可能像香蕉一样甜甜的。

幼儿b：也可能就是大饼的味道，成成的。

幼儿c：也可能是没有味道的。

[师]让我们来看看故事里的动物们是怎么想的，我们一起来听故事。

二、听讲故事，理解作品

[师]《教师边讲述故事边插问)

1.请大家数一数画面上有几双眼睛?(九双眼睛)能说说有几只小动物吗?(九只小动物)

2.小动物们都很着急，请你们帮帮它们，怎样才能够够到月亮?

幼儿a：再找一只小动物，找一只小一点的就可以了。

幼儿b：去借把梯子爬上去。

幼儿c：叫小猴子用力往上跳。

3.小动物们挤在一起睡着了，让你感觉怎么样?

幼儿a：这幅画面让我感觉很温馨。

幼儿b：我感觉像躺在妈妈的怀抱里，很温暖。

幼儿c：这让我想起了宿泊活动，大家睡在一张大床上，心情很愉快。

4.小鱼在想什么?你们认为它说得对吗?为什么?

幼儿a：小鱼也想尝尝月亮的味道。

幼儿b：小鱼说，水里的月亮是假的，是影子。

5.听了这个故事，你觉得哪个部分最有趣?

幼儿a：小老鼠摘到月亮很有趣。

幼儿b：小动物们“叠罗汉”很有意思。

幼儿c：月亮被吃掉了一半最有趣。

6.小动物们是用什么方法摘到月亮的呢?他们是怎样“叠罗汉”的?

7.小动物们想摘月亮，但月亮为什么要轻轻地往上一跳呢?(月亮和动物们在做游戏)我们也来玩一玩。 (教师可请幼儿边复述边体验故事主要情节。)

三、完整欣赏，想象迁移

[师]让我们一起再来完整地听一遍这个故事。

(播放配乐故事，引导幼儿学讲故事中的对话。)

[师]如果，让你们也来摘月亮，你们会想什么办法?你希望月亮是什么味道?

(教师示范句式：我希望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力??)

幼儿a：我希望我能乘直升飞机去摘月亮。

幼儿b：我希望月亮有薯片的味道。

幼儿c：我要做一架很长很长的梯子。

幼儿d：我希望月亮是冰淇淋的味道，最好是香蕉味的。

幼儿e：我希望乘热气球去月亮。

幼儿f：我希望月亮是月饼的味道，我要摘下一片回来和我的家人一起分享。

活动延伸

教师可启发幼儿在区域活动时把自己的想象画出来。

活动评析

瑞士画家麦克?格雷涅茨笔下的绘本故事《月亮的味道》充满童趣。

夜晚，高高挂在天上的月亮在成人的眼里已经是遥不可及的，更不要说会想到去品尝一下月亮的味道了。但是，在这则故事中，那一轮皎洁的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”。不是吗?在孩子们的眼里，它像极了一片香喷喷的薯片，还像极了一个诱人的冰淇淋球。而故事中的小动物们，为了能吃到那美味的月亮可谓不惜一切代价。在“够”月亮的过程中，小动物们“叠罗汉”的执著和合作精神令人感动，故事中小动物们那可爱的“坚忍不拔”“坚持到底”对孩子们来说具有积极的教育意义。

大班的孩子大多都知道天上的月亮是不可能吃到的，但他们又相信故事中的小动物们确确实实吃到了月亮，这就是童话故事的奇思妙想带给孩子的无限乐趣。尤其是故事的结尾，当小动物们尝到了月亮的味道，一个挤着一个心满意足地睡着时，一条小鱼看着刚才发生的这一切，提出问题了：“为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮?这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。”这一情节无疑又激发孩子们更深地去思考和想象??这真是一本既好看，又好玩，还可以让人动脑筋的故事书。应该讲，教师在执教中，很好地把握了故事的主旨，并力求让孩子体验故事的情趣。尤其在活动环节的设计上，从中国传统节日“中秋节”导入，开门见山地提出问题“月亮是什么味道的”，由此激发幼儿听赏故事的兴趣。

在欣赏过程中，教师采用了“听赏一想象一讨论一体验”的方式，预设了一些插问，如“小动物们都很着急，请你们帮帮它们，怎样才能够够到月亮”“小动物们挤在一起睡着了，让你感觉怎么样”，这些插问在启发幼儿想象的同时，更帮助幼儿理解作品内容，并进而体会小动物们坚持不懈的精神。

当然，在以下方面，还可以作进一步的探讨和实践：

1.需进一步正确把握主次线，采用恰当方式演绎作品

这个故事的重复情节较多，讲述中教师采用了边讲边插问的方式帮助幼儿理解内容，但插问要注意详略得当。我认为重点插问可以放在小动物们“叠罗汉”的情节上，引导幼儿通过观察画面展开讨论，使幼儿了解动物们“叠罗汉”的顺序，感受动物们玩耍时的调皮可爱。次重点插问可以落在小动物们睡着了的情节

上，进一步引导幼儿去体现齐心协力的成功所带来的满足与快乐的情绪。

此外，在讲述故事中，教师还需要注意处理好语气语调以及适度的情感渲染。教学中可以请孩子们学一学小动物的话，让幼儿融入角色体验“摘”月亮的快乐，获得语言练习的机会。

2.要注意满足幼儿对问题讨论的需求

从活动现场看，孩子们最感兴趣的内容是“叠罗汉”，因此教师可以借此引导幼儿对这个情节和画面进行重点讨论，如“小动物是怎么叠罗汉的?”“海龟为什么被叠在最下面?”“海龟会不会被压死?”结尾时，孩子们对“水中怎么会有一个月亮”尚存疑问，教师在此可以即兴组织一次小小的“辩论赛”，让孩子们各抒己见，借“辩论”促进幼儿的语言表达和思辨能力，进而激发幼儿对大自然现象“水中倒影”产生继续探究的热情。

3.应适当选用乐曲，营造温馨的欣赏氛围

引导幼儿欣赏文学作品，音乐的烘托和渲染，教师富有情感的语言表达起着十分重要的作用。但是，在乐曲的选用上，还可再做努力。如当小老鼠“摘月亮”时，配上更加优美流畅的音乐;当小老鼠“吃月亮”时，配上活泼诙谐的音乐;当小动物们“同枕共梦”时，再配上舒缓的梦幻曲。这样处理，会进一步加深幼儿对故事情节的理解，增强幼儿对故事情趣的感受。

附故事：《月亮的味道》

作者：(瑞士)麦克?格雷涅茨

“月亮，是什么味道呢?是甜的还是咸的?真想尝一小口啊!”

夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。

有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。小海龟爬呀爬，总算爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。于是，海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢!”大象的鼻子往上一伸。这时，月亮想：“这是在和我玩游戏吧!”月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子??每次都是眼看就要摸着了，可月亮总是会轻轻地往上一跳，月亮又漂远一点，还是够不着。

最后猴子叫来了老鼠。

月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。

瞧，老鼠先爬到海龟身上，然后爬到大象身上、长颈鹿身上、斑马身上、狮子身上、狐狸身上、猴子身上，然后??

“咔嚓!”老鼠咬下一片月亮。“多么美味的月亮啊!”

小老鼠给动物们都分了一口月亮，大家都觉得，这是它们吃过的、最好吃的东西。

中秋节作文作文篇5

在八月十五幽静的月夜里，我们全家一起来到中心公园，欣赏中秋的月光。我摇头晃脑地念着苏东波的词(水调歌头):明月几时有，把酒问青天……把全家人逗得哈哈大笑。

人们说月到中秋分处明，这话很有道理。看，那带着一圈金环的月儿终于升起来了。它是金黄金黄的，徐徐穿过一朵一朵轻烟似的白云，向上升着，升着，就在那一霎那间，月儿的颜色变浅了，变亮了!

它高高地升起来了。圆得那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。

啊，皎洁的月亮，你引起多少的丰富想象：嫦娥，因偷吃仙药，被关在寂寞的广寒宫内：吴刚，被罚砍那砍不断的桂花树：小玉兔，在广寒宫里为嫦娥捣药……

我多想去和吴刚去做伴，多想去慰问孤独的嫦娥，多想去玩玩可爱的小玉兔啊……

可你那么遥远，但是以后，以后一定可以坐神州n号去尽情遨游……

看着这圆圆的月亮，我思念去世的爷爷。望着月亮，爷爷他那慈祥的脸庞仿佛浮现在我的眼前。一想起爷爷，我的眼睛湿润了，爷爷好像也在我们身旁和我们欢度佳节。这不正应该每逢佳节倍思亲的诗句吗?

我凝望着月儿，口里吃着香甜的月饼，听爸爸讲着月亮的故事……

中秋节作文作文篇6

“此生此夜不长好，明月明年何处看。”今年的中秋节不同，为什么呢？因为国庆假期和中秋节一，所以可以在8天里快乐、丰富的度过国庆假期和中秋佳节。

炎热的夏天，使我们不能烧烤，不过没关系，我们可以在家里阳台的棚里吃东西，可爽了！还有玩游戏，最主要的是赏月。

上面的灯笼五颜六色、奇形怪状。有的是一只鸭子，有的是一只老虎，都有有的还是古诗……最引人注目的是月亮。

每一年，有许多人来我家吃东西。比如：我英俊潇洒的舅舅，美丽的阿姨等。当然，必不可少的是我的妹妹。我的妹妹刚刚满7个月，不能吃，可下一年她就可以吃了。我们都在一起，一起团圆赏月。

那些食物让我念念不忘，为什么呢？因为大部分都是辣的，辣得我的嘴巴变成了红艳艳的香肠。有鸡脚、香肠、田螺等很多食物，都很辣。

每当我们团聚，我们便会吃喝说笑。记得那时候，我吃饱了，大部分也吃饱了，我们开心地玩扑克牌，斗牛。“牛1”我表弟说。“牛8”我舅舅说。“yes！牛牛，你们输了！”我兴奋地喊。全场顿时宁静。我们边玩边赏月。“哇！今天的月亮好圆哦！”我们说道，“原本是弯弯的，可现在的月亮圆圆的，我们真辛福啊！

玩完扑克牌，我们就玩游戏。中秋玩游戏有多人有好玩，可以一起赏月，一起吃月饼。我们玩一个游戏叫“王者荣耀”的游戏，我们都是高手，心里好像在说：不能输！只听见“欢迎来到王者荣耀”便是开始游戏了！一杀、两杀、三杀，我马上拿了个三杀，好像没瘾了！我们心潮彭湃，最终拿下胜利。

中秋节多丰富啊！即使一年只有一次，我都不能错过，太丰富！太美妙了！