作文应该立足于实际，通过真实的故事和情感传达作者的思想和观点，定期写作文是提高写作能力的必经之路，我们每个人都应该重视起来，下面是小淘范文网小编为您分享的作文我当小老师的作文模板5篇，感谢您的参阅。

作文我当小老师的作文篇1

我的愿望是当一名老师。今天，我的愿望终于实现了，我当了一次小老师，心里别提有多高兴了！

早上，我跟着妈妈一起去幼儿园上班。看到妈妈给小朋友们上课，我也好想当当小老师，给他们上一节课呀！妈妈说：“好吧，你来试一试吧！”

刚开始，我有点不好意思，不知道该说什么？妈妈鼓励我说：“没事的，这些小朋友好多你都认识，当老师要大大方方的！”于是，我走到了小朋友们面前，对他们说：“现在，我来当小老师，给你们上课，好吗？”小朋友们说：“好！”我说：“上课！”小朋友们都整齐地站了起来，大声说：“老师好！”我一下觉得心里好激动呀，就赶快说：“小朋友们好，请坐！”小朋友们都整齐地又坐下了。

首先，我教小朋友们背诗。我告诉他们：学诗的时候，我说一句，他们跟着学一句。我先教他们一首《池上二绝》（其二），可是我说第一句，有些小朋友都背出来好几句了，他们学过这首诗。我又教他们背《画》，这首诗有的小朋友也会。我又教他们背《春夜喜雨》，还是有小朋友会。算了，我又教《寻隐者不遇》，这次可没有会的了，小朋友们都认真地跟着我学。妈妈班里的小朋友可真聪明呀！刚学了三遍就学会了。我让他们背了一遍，背得很熟练。

我又教他们读拼音。我拿着教棒，从声母“b”开始，一个一个地教他们读，每个读三遍，一直教到“h”。教完以后，我就让他们自己再连起来读一遍。他们读得特别熟练，发音也很准确。我说：“妈妈，你们班的小朋友好聪明呀！”妈妈说他们班的小朋友都已经学过23个声母了，还会背呢！真的吗？我可是这学期才学的拼音呢！我就让他们一组一组地上来背，没想到他们背得都很熟练，没有背错的。我觉得他们都很棒，每一组背完以后，我就带着小朋友们给他们鼓掌。

最后，我问小朋友们还想学什么？他们说想认表，我就又教他们认表。我先让他们认整点，又让他们认半点，可是他们都会，因为妈妈说他们也学过了，我决定让他们认个难的。我把表拨到了2点15分，好，这次他们都不吭声了。不过，有一个小男孩还是认识，他说出了正确的时间。他真聪明，我奖给他一张小贴画。小朋友们都想学，我就教他们认表的方法：短的是时针，长的是分针，短针指到几就是几点，长针从12开始，每一个格是5分钟，指到1就是五分，指到2是2个5分钟，就是10分，再往后，指到几就是几个5分钟。我一边讲，一边在表上拨着分针让他们看着。可是，有的小朋友说懂了，有的小朋友还不太明白。我想：我上大班的时候也是光学的认识整点、半点，可能他们太小了，等他们再长大一点就明白了。

好快呀！该下课了，我说：“下课”，小朋友们又整齐地站起来说：“老师再见！”我说：“小朋友再见！”

我觉得我今天当小老师当得很好，小朋友们的表现也很棒！他们都很喜欢我，听我讲课的时候特别认真，我提问题的时候，他们都争着举手，回答问题声音很大。下次，我还想去当小老师！

作文我当小老师的作文篇2

今天，我一进入教室就看见同学吴沂蔓指着讲台说：“快看，快看这是谁？这是我们的新老师啦！”我好奇地望了望讲台，心想：明明讲台上只有唐老师，又来了哪门子老师啊！我没有搭理吴沂蔓。吴沂蔓看着我那个表情，对我十分不满意，冲着我说：“你怎么可以对‘老师’这么不礼貌，当老师空气啊！”我火冒三丈地对吴沂蔓说：“你不仅耍我，还……”“哼哼……”没等我把话说完就听见了“小”老师的叫声。什么，谁再说话？“隐形老师”？突然一个小球形的脑袋从一二大组的过道冒出来，过了一会儿，我才知道吴沂蔓说的老师就是唐老师的儿子“张书茂”张“小”老师。在之后的时间内，我们一直在操场上玩耍，在教室里上课……

就那我最喜欢的是来说吧！张“小”老师和我们一起上美术课：哎！说来也怪，张老师的艺术水品不比我们差啊！过了一节课，我发现张老师画的香蕉和花儿真是美丽动人啊！第二节课很可惜，由于张老师热爱运动，所以一节课都在打乒乓球。到了托管，我前面的那个大姐姐王小溪对我说：“你今天带的那个弟弟好乖。好萌哦！还有最后一节课他学我们班做耐力小超人时好乖哦！真是让我又恨又爱啊！又是我也有个弟弟也这么乖，这么可爱，就算我做乞丐也心甘情愿喽！”

你们看见了吧，这就是今天的特殊“小”老师，不错吧！

作文我当小老师的作文篇3

在这秋高气爽的金色的丰收时节,我们走进了新的学年,同时也迎来了一年一度的教师节。当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，一种对老师的崇高之情再次涌上心头。

老师是人类灵魂的工程师，当我们第一次走进学校，欢欣自己成为一名少先队员时，老师便在我们心目中刻上深深的印迹。老师是辛苦的园丁，每天辛勤的培育着祖国的花朵，希望我们快快成长……老师的一言一行都令我们崇拜，是老师教会我们做人的道理，是老师教懂我们如何做人，我们应该好好的感谢老师对我们的教育。

一个活生生的例子摆在我们眼前，我们难道不应该努力学习吗?

记得那一回，全校师生在烈日中进行一个颁奖活动，足足两节课，太阳都快把我们晒干了，好不容易回到教室歇一歇，喝一口水。可亲爱的老师你却一口水都没喝，忙着给我们补课，在教室里我们听着你沙哑的声音，看见一滴滴豆粒般的汗水从你的脖子上流下来，你就这样忍着到下课。你说不管你的成绩有多差，老师一定帮你追上来。不管你成绩有多好，老师不会偏袒你。这几句简单而亲切的话语，我们怎能不感动呢?

对老师你，我们有说不尽感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧!

作文我当小老师的作文篇4

一直是个学生的我，在假期里当了回“小老师”。怎么回事？且听我慢慢道来……

放假了，我的小表姐要来我家小住几日。在看到我写的毛笔字后，秒变我的“小粉丝”。这不，晚上就缠住我，让我教她毛笔字。虽说心中百般不愿，但还是勉为其难地答应了。

于是，我立马行动起来。我拿出两张书法描红纸，来教我的小表姐……哦不，应该说是我的“学生”。“我们先练习‘横’这个笔画”，我学着平时老师上课时的腔调，说道。我蘸了点墨，就胸有成竹地提笔写了起来，而我的“学生”就在一旁认真地观察着起笔、行笔、收笔。不一会儿，就也跟着埋头苦干起来……到了验收成果的.时候了，天啊！我怎么看见一条条蚯蚓趴在了纸上，是我眼花了吗？我使劲儿揉了揉眼睛，瞪大了双眼向她的纸上望去，原来是她写的横啊！“横，行笔要快一些，稳一些，只要掌握好速度，就一定能把它写好的。”说着，我便手把手地教了一遍，再让她去练习。当再次去检查的时候，果然比之前好多了。接着，我教她写捺……通过我耐心的教导，还真的让她学会了不少基本笔画呢！

终于开始写汉字了。第一个字是“天”字，我让她先试着写写看。她写好后，我瞧了一眼，大吃一惊，虽说不是那么完美，但通过我的教学，写得比以前好得多了！顿时心里倍感欣慰。

可是，好景不长……“呀！你怎么有开始糊差事了！要认真写啊！”我看了看她写的“州”，大叫。唉，没想到，刚有了起色就开始松懈了！

终于要睡觉了，我拖着疲惫的身子上了床。想到了今天教学的不易，体会到了老师上课的辛苦……看来当老师并不是一件轻松的事。我们要更加努力向上，以好的成绩回报老师，想着，想着，不知不觉就进入了梦乡……

作文我当小老师的作文篇5

今天，班主任张老师感冒了，嗓子特别痛，所以，讲课时十分不方便。于是，老师对我们说：“今天哪位同学能当一回“小老师”，帮我上完这节《思想品德》课？”顿时，教室里鸦雀无声。老师又说：“难道就没有第二个‘覃思琪’（起先，大班长——覃思琪也帮张老师上过一节课）吗？”半晌，我的“大师父”——罗家宾把手缓缓地举了起来，但是，在老师点他名字的前一秒钟时，他又迅速地把手放了下来。我想：“大师父真没用！他可是我们班大名鼎鼎的“搞笑大王”啊！如果给他来上课，我们的这节课会是有史以来最精彩的一节课了。青出于蓝胜于蓝，还不如我来！”于是，望着老师那不住咳嗽的样子，和她殷切的目光，我迟疑了一会，满怀信心地把手举了起来……

张老师的脸上终于露出了一丝笑容，高兴地用着她目前最大的声音说：“钰欣，你来！”我笑了笑，鼓起勇气，走上了讲台……其实这节课，我很早就想上了，于是，我已经把这一课都预习好了。

我坐到老师平时坐的那张板凳，５０多双眼睛齐刷刷地盯着我，还有“大师父”那鼓励的目光，都使我感到越来越害怕……我屏住呼吸，拿起话筒，对同学们说：“现在，我们来上第二课——《自觉遵守交通规则》，请同学们打开第八页。”教室里传来了翻书的“哗哗”声，于是，我向同学们提出了问题：“自由读读课文，再结合课文说说为什么要自觉遵守交通规则？”听着他们琅琅的书声，看着他们认真的样子，我再也不感到害怕了……

这时，大部分同学都举起了自己的手要回答问题，我扫视了一下举手的同学让第一个举手的王晓仪同学回答问题，她说：“因为一旦发生交通事故，不仅危及自己和他人的生命安全，也会给家庭、社会造成损失。”她答对了！我表扬她说：“不错，王晓仪同学能快速的读懂课文，并积极地回答了问题，值得表扬！”……

我一一把课文后面的“思考与实践”里的问题提了出来，同学们也十分配合，这节课在不知不决中上完了，张老师表扬了我，还给我发了一朵“幸运花”！我高兴地笑了，笑得很甜，很甜，因为我终于体会到了当老师的辛苦，我今后要好好学习，一定不会辜负老师对我的殷切希望！