作文是学生们在学习期间经常使用到的一种文体，好的作文都是有灵魂的，我们要学会使用一定的修辞手法，小淘范文网小编今天就为您带来了八年级上十单元作文8篇，相信一定会对你有所帮助。

八年级上十单元作文篇1

艺术品,是指人工制品而不是自然物,是精神产品而不是物质产品,艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果.在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜.这个南瓜是我的婶婶送给奶奶,奶奶一直摆放在我的家中.这就是我喜欢的艺术品.这个南瓜直径大约是36厘米,顶端有一个大约4厘米的花把.一大片的橙色中,有一小点的绿色,整个搭配的非常协调,越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车!

这个南瓜是陶瓷的,重约3斤.表面非常的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能让人爱不释手,就像捧着一个聚宝盆.那深绿色的花把有点透明,给人们想象的空间,同时也增添了几分活力.一个南瓜整体被分成了10份,真是十全十美呀!这个南瓜构造较为简单,跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的;这个南瓜不是那么的鲜艳夺目,而是一般的橙色,让人感到生机盎然、心旷神怡.这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的`陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目.

这个南瓜做的非常逼真,真像刚从蔓上摘下来的新鲜的南瓜!玻璃南瓜表面泛着亮光,再不开灯的情况下,把玻璃南瓜放在餐桌上,贪吃的人肯定很想冲上去咬一口.

玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛;它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的.这个南瓜,为我家增添了几分姿彩.因为玻璃陶艺工人丰富的想像力,必定会有更多人得到更美的艺术享受!

八年级上十单元作文篇2

【学习目标】

１、能发现ＡＢＢ式词语重叠部分的读音变化，感受重叠的表达效果。积累ＡＢＢ式词语和成语。

２、读背《三字经》节选，大致了解意思。

３、猜字谜，激发学生学习汉字的兴趣。

４、启发学生善于发现别人的长处，通过具体的事情，真诚地夸奖别人，提高口语交际能力。

５、通过自由表达，锻炼学生的习作能力。

【课前准备】

１、教师准备数本不同版本的《三字经》。

２、学生带字典或词典。

３、学生搜集字谜。

【教学过程】

第一课时

口语交际

一、谈话引题

教师结合本堂课上两位学生的实际由衷地进行夸奖，让被夸奖的同学谈谈感受。

学生交流自己受到的最难忘的一次夸奖以及当时的感受。

教师小结。人和人之间需要互相欣赏。夸奖别人就是给别人送去温暖的阳光。因此，我们要学会夸奖别人。

二、讨论明法

引导学生联系前面的例子讨论：应该如何夸奖别人。

引导学生认识到，夸奖别人首先要善于发现别人的长处，要通过具体的事情真诚地夸奖别人。

三、分组交流

可按教室自然组分成四组。先想想小组里每个同学的长处，再用具体的事情来夸一夸组里的同学。注意小组里的每一个学生都要夸奖同学，每一个同学也都要被夸奖到。

四、全班交流

１、各小组推荐一名代表在全班说。

２、师生评议：

评议要点：要用具体的事情；要实事求是；要真诚热情。

３、对于同学赞扬的话语，请被夸奖的同学说说自己的想法。

五、填写“成长卡”

成长卡上分四栏：“教师说”“家长说”“同学说”“自己说”。同学间交换填后两项。

八年级上十单元作文篇3

老鹰的理想是在蓝天翱翔，花儿的理想是开出美丽的花朵，老师的理想是教育出好的学生。人人都有理想，我也有，那就是——当一名宇航员。

为什么我会有这个理想呢？那就是出于对宇宙的好奇。宇宙那么大，地球是那么的渺小，那么的微不足道。如果可以，我还可以看一看地球的美丽，看一看宇宙的美丽。

成为一名宇航员固然艰难，但是只要努力，没有什么难关是过不去的。因此，我要为之而努力。我买了好几本关于宇宙知识的书：关于宇宙的千亿个为什么，宇航员须知，以及上天的方法。如果想当一名宇航员，第一标准，也是最低标准——那就是身体素质要好。其他的大要求我可能达不到，但这一点，我就觉得从现在开始努力就一定做得到。所以，我每天都会锻炼。

在每天晚上的锻炼中，我有时甚至坚持不住了，但在自己的鼓励下，每一次我还是坚持了下来。我每天要绕着操场跑几圈，打球或踢球一小时。平板撑、仰卧起坐、俯卧撑共一小时。在这么多锻炼时间过后，我还要挤出时间来做作业——做作业也很重要。我要把学习搞好，努力进入世界著名航天大学，这也是成为宇航员的第二大步。所以读书也很重要，其他的要求我暂时不能完成，但这两点我力所能及的事，我一定会先去好好完成的。

做好这两点，以后的路就好走了。成为宇航员其实也是为国家，为人民探索新的、未知的领域。

有了理想，实现之路必然困难，但只要有一颗坚定不懈的心，再大的坎，也能跨过去！

八年级上十单元作文篇4

每个人在成长的经历中，都会因出现某一个触动到我们心灵深处的时刻而变得成熟。我也有这样的时刻，至今难忘。

每年清明节回老家祭祖时，每每看到黑白照片中爷爷灿烂的笑容时，我就会不由自主地想到爷爷昏倒时的样子……。

那天早上，天阴沉沉的，感觉好像要压下来似的。青蛙不叫了，小鸟也不唱歌了。就在那天早上，爷爷端着水杯缓缓走到厨房。忽然，只听到“扑通”一声。我急忙寻声跑去，却见爷爷昏倒在地上。爷爷脸色苍白，眼睛紧闭，没有了往日的容光焕发。他的后脑勺甚至被冰冷坚硬的地板撞出了鲜血。只见血液正顺着地板流淌着，像一条弯曲的小河。我一时间吓得愣了神，还好，奶奶出来了，看到这样的情景，她大惊失色，立刻打了急救电话，在一旁呼唤昏迷的爷爷。我也赶紧拿出软软的枕头垫在爷爷脑后，希望昏迷中的爷爷能舒服一点。救护车声音越来越近，我的神情仍有点恍惚，看着周围的人影，我有种不真实的感觉。一滴两滴……不知不觉，我的手背已被眼泪浸湿，我不敢相信，向来疼爱我的爷爷身体竟然有问题!想起爷爷因失血而苍白的脸，我的心就像被密密麻麻的针扎了般疼，但鸣笛声又使我清醒过来。在看到爷爷被医护人员小心地抬上去的那一刻，我觉得心中似乎有了什么东西，在慢慢发芽，它在轻轻地告诉我：“爷爷出事了，我也不能再像小孩子般胡闹了，要懂事，为家里分忧。”

多少次，我午夜梦回，恨当年的我无能为力去救爷爷，但我知道，也是在那一刻，我长大了。

八年级上十单元作文篇5

学习目标

1. 了解故事大意。

2. 分析愚公这一艺术形象，领悟其思想意义。

3. 拓展思维空间，结合自身生活体验，进行多角度的阅读。

重点难点

1、掌握文中难解词句，疏通全文，熟读背诵。辨析古汉语中的一词多义现象。

2、感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。

学习过程

一、交流感知

1、文学常识

列子其人：

二、研读共品

反复朗读，解决问题。

1.读准字音：

万仞 ( ) 惩( )山北之塞( ) 荷( )担者 箕畚 ( ) ( ) 雍( )南 河曲智叟亡( )以应 一厝( )朔( )东 始龀( ) 无穷匮( )也

2、字词理解：

(1)通假字

始一反焉

甚矣，汝之不惠

河曲智叟亡以应

(2)一词多义：

3、重要句子(翻译并判断句式)：

甚矣，汝之不惠。

遂率子孙荷担者三夫。

何苦而不平?

帝感其诚。

本在冀州之南，河阳之北。

一厝朔东，一厝雍南。

4、试着翻译课文，会复述即可。

三、互助释疑

四、巩固拓展

五、总结提高

作业：字音、字词解释熟练把握。

第二课时

一、交流感知

回顾文学常识、字词解释。

二、研读共品

1、愚公移山的原因和目的是什么?

2、分析愚公形象

3、作者为什么在这两人的名字中将“智”和“愚”反过来使用呢?有何用意?

4、本文采用神话结尾，有什么作用?

5、主旨：

三、互助释疑

四、巩固拓展

讨论：以现代人的价值观来看，你认为愚公的做法可取吗，为什么?如果你是愚公能不能有更好的解决问题的方法?

五、总结提高

六、教学反思

八年级上十单元作文篇6

?鲁滨逊漂流记》是一本名著。看完这本书，我很佩服里面的主人公罗宾逊。他让我想起一句名言：知识就是力量。鲁滨逊在一个荒岛上靠知识生活了28年。想了28年。如果是我，每天都会有很大的困难，更何况28年。

罗宾逊漂流到一个岛上。他没有放弃自己，而是抱着一线希望，以坚定的信念在岛上生活了28年。在孤岛上，他自己盖房子，种粮食，自己做衣服，等等。只要是我们活着的对象，他都会用自己的智慧去创造。这时，他的幻影在我眼前飘过。

他还在岛上救了一个人，鲁滨逊给他取名为“星期五”。《星期五》是从一帮食人族手里救出来的，而那天恰好是星期五。从此，星期五救援成为罗宾逊最忠诚、最真诚的仆人。罗宾逊教他学英语，很快他就学会了。从那以后，他们一起交流。罗宾逊还教星期五最基本的生活方式。他们两个在孤岛上开发田地，生活变得很富裕。罗宾逊救了几个野人，一起创造了一个新世界。日复一日，年复一年。奇迹终于来了。有人找到了罗宾逊，准备带他回家。但是他已经对星期五和其他人有感觉了。他对“星期五”和其他同伴说：“你们要把孤岛开发好，让它更富有。我会来看你的。”临走的时候，他心里想：他们都应该有自己独立的生活方式，不应该依赖别人进行实际的学习。

这个《鲁滨逊漂流记》给了我很多启发。我认为我们不能在社会上等待兔子。我们应该靠自己的力量努力，而不是白拿东西。还有，不确定该怎么做，就不能放弃希望。你必须有坚定的信念，没有人能确定奇迹会不会发生。所以，只要有一点点希望，就一定要抓住，因为奇迹是自己掌握的。

八年级上十单元作文篇7

我的心爱之物是高帮鞋，湛蓝色的鞋面，发亮的钉刺，白色的鞋带，样子很酷对吧!

一天，我和妈妈在逛街，看到许多大哥哥大姐姐穿着高帮鞋在大街上走来走去，气宇轩昂，神采奕奕，头抬得有天花板那么高。我羡慕极了，要是我也可以这样威风凛凛的在大街上走来走去，让别人用羡慕的眼光看着我，这是一件多么爽的事情呀!

我缠着妈妈问：“妈妈，你也帮我买一双高帮鞋呗!"妈妈板着一个公鸡脸说："不行。"尽管我在妈妈面前买萌，装可怜，威胁她，她还是不同意，像极了一个一毛不拔的铁公鸡。唉!非逼我放大招，妈妈，最致命的弱点就是怕烦，我像黄河决了口--滔滔不绝的对妈妈说："帮我买鞋，帮我买鞋……"最后，妈妈终于不耐烦的说了一句好，但是有一句话终结了我内心的喜悦!"只要你英语考一百分，我就帮你买高帮鞋。"什么，我是再给挖自己一个坑跳下去呀。这是比登天都难的事情。但为了得到高帮鞋，我决定：拼啦!

那段时间，我每天放学就读英语，背单词，做作业，可把我累坏了，但我想偷懒时，我脑子里就浮现出了高帮鞋。不，不可以，我要坚持下去，坚持就是胜利!这样日复一日，终于要考试了。这几个星期的果实就在这张卷子上。我拿起卷子，看了一遍题目，蛮简单的吗，我快速的把卷子做完，正想休息时，高帮鞋又浮现在我的脑海里，不，我还没有考100分，我还没检查。我赶紧拿起卷子，检查了两遍，直到没有错误了才交上去。

试卷发下来了，妈妈迅速在网上买了一双高帮鞋。哦耶，我终于有一双自己的高帮鞋了!

只要你不想做一件事到的时候，想着你想要的一件东西，它就会化成你的动力，让你变的更坚强，更有耐心!

八年级上十单元作文篇8

我看过一则漫画，画的是两个小孩做的一件文明事。虽然这则漫画只有简单的四幅图，但是给我的启示却很深很深。

漫画里，小x和小x放学回家，发现路边的垃圾桶旁堆满了垃圾。于是，小x叫小x一起捡垃圾。突然，小x想到了一个好办法，他从本子上撕下一张纸，然后把纸贴到垃圾桶上，上面写着一句温馨的提示语：文明——只差一步!

这个故事使许多乱扔垃圾的人都变得文明了。有一次，我和同学约好了去外面吃烤肉串，我点了两个肉串和一瓶可乐，同学也点了两个肉串和一瓶可乐。我吃完把可乐瓶子扔进了垃圾桶里，他却用空瓶子当球，一脚踢向垃圾桶，遗憾的是他并没有“进球”，可乐瓶掉在垃圾桶外面他也不管。我刚想开口，又闭上了嘴，心想：他怎么乱扔垃圾呢?

第二天，我跟他讲道理，他却说我多管闲事。晚上，他又约我去吃串串，我一口答应了。吃饭的时候，我故意没把牛奶喝完，在上面贴了一张纸条，递给正在吃串串的他。他见有个牛奶盒子，就把它当做足球来踢，没想到，他的脚刚挨到牛奶盒子，牛奶就喷出来洒了他一身。他仔细一看，牛奶盒上有一张纸条，上面写着“乱扔垃圾的后果”。从此，他再也不乱扔垃圾了。

我们都要懂得一个道理，垃圾会污染环境。所以，我们坚决不能乱扔垃圾，要争做文明好少年!