出色的作文能够充分展现我们的批判性思维和分析能力，素材积累可以帮助我们在写作文时更好地运用丰富的词汇和表达方式，使文章更生动有趣，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的垒球的作文7篇，供大家参考。

垒球的作文篇1

今天下午第一节课是体育课，体育老师拿着两个垒球走进教室，有两个同学跑上前去问老师：“老师，今天我们测试什么呀？”老师说：“测试垒球成绩。”有些同学就开始叹气了，有的说：“我又扔不远，怎么办呢？”有的说：“我以前从来就没扔过垒球，根本就不会扔。”还有的说：“我见都没见过垒球，怎么扔啊？”

说归说，老师还是把我们带到了操场，站成两纵队，男生一队，女生一队。老师说：“前一个扔时，后面一个做准备。”站在我前面的是郭梦诗，只见她拿着球用力往前一扔，可是只扔出了一点点距离，郭梦诗的脸都红了，似乎感到很不好意思。

老师指出她扔球的姿势不对，又给我们做了一下示范。轮到我了，我把球拿在手里，像老师示范的那样在原地转了两圈，然后用力往前一扔，球在空中旋转着，划过一条美丽的弧线后落地了，同学们都说我扔得好远，体育老师也说：“你扔得真远，叫什么名字？”同学们异口同声地说：“她叫邓毕婷!”于是老师就把我的名字记在了本子上面。

垒球比赛继续进行，全班女生都扔完了，也没有一个超过我的，我看见老师的本子上只有我一个人的名字，老师说我是女生中扔得最远的一个，是全班女子组第一名。听了老师的话，我好高兴，心里比吃了蜜还甜呢!

今天的体育课玩得真开心，我期待着下一节体育课的到。

垒球的作文篇2

今天，我们班举行了一场垒球比赛。

我们一个个排队。“摆姿势，用尽全力扔。”我对自己说。有的同学兴奋地跳起来，有的同学却很平静。我呢？我紧张得心里好像怀了一只小兔子。

轮到我了，心跳加速。我拿着垒球，摆好姿势。然后，我调整了一下，等订单。一听到哨声，我立刻把重心转向左脚。我跳起来，把球扔了出去。但是，我跳得太猛，越线了，只能再扔一次。这次不敢跳了。我扔了四次，最后三次扔得远远的。至少我已经尽了全力，所以很满足。我扔过去之后发现自己离得更近了一点，很惭愧。

我对这三投很满意，但是我要比别人更努力，投得更远！

垒球的作文篇3

记得上次运动会，我们班的垒球运动员蔡依林得了金奖。

时间飞快地回转，我又回到垒球比赛的赛场。在大操场上，依林迈开矫健的步伐，冲上那条黄线，那坚定的目光望得又远又充满希望，她一甩胳膊，手用力一仍，垒球飞了出去，犹如一个大炮后面装了火，“啪”的一下子从操场的另一边到了操场中间。破了之前其他班的记录，“耶”“依林好样的！加油！”我和几个女生手舞足蹈，兴奋不已！我摸摸地祈祷，“但愿其他班不要超过我们”。依林的成绩是15米7厘米。

我的愿望并没有实现，很快，四班的垒球运动员超过了她，15米38厘米，我们像是吃了苦药，低着头，板着脸，个个垂头丧气，而四班飞却在幸灾乐祸，“哼，有什么了不起，比赛还没完呢！”我嫉妒地撇撇嘴嘀咕着。

眼看就轮到依林了，我对她充满信心，毫不犹豫地说：“依林加油！你一定能得第一的！”

依林上阵了，我屏息凝视，只见依林大步走上钱，左手申在前面，右手和身体做一个“打你”的动作，垒球仿佛是一个有的东西，它“伸出手”拉开风的阻拦，吹开啥子的攻击，像一位超人似的，勇往直前，它仿佛在念着：“向冠军进军，冲啊！”终于，出现结果了，垒球以优美的身姿降落在柔软的草坪上，草儿也在为“超人”提供了舒适的小床。

“耶！”胜利了，依林以16米20厘米的成绩得了金奖，我们班一直在流传：依林，年段的垒球运动员！

垒球的作文篇4

自从老师在体育课教我们足垒的玩法之后，我开始对原本陌生的足垒球产生了浓厚的兴趣，希望以后自己也能像贝克汉一样随心所欲的控制着球。

在班级内的足垒球比赛中，我担任的是捕手，负责接球和刺杀，尤其每当三垒有跑者要跑回本垒得分时，游击手就会把球传给我，我会飞快的接住球，然后稳稳的站上垒包，制造一个出局数。

轮到我打击时，也是我最紧张的时候，因为深怕自己没有把球踢出去、或是踢的太近了被接杀，都会很丢脸。但是结果没有想象中的糟，我不但把球踢得很远，还站上了一垒呢！可是我常常犯的错误就是被双杀，因为我常在下一个打者把球踢出去时，不顾一切的冲往二垒，却没注意到球已经被接杀了，一旦敌队的人把球传上一垒，我就身不由己的出局了，唉。

不过，足垒球现在已经成为我最喜欢的体育科目了，我每次都非常期盼老师宣布要上足垒球，因为这样不但能强身健体，而且比赛的过程也让我乐在其中呢！

垒球的作文篇5

整理房间时，一个垒球从天而降，打到我的头上，我一边抚摸着我的头，一边握着垒球，思绪像风一样回到了运动场上。

二年级时，学校举行运动会，我报了一个垒球比赛。运动会开始的那天，操场上响起了主持人的提醒：“请二年级垒球比赛选手快速到操场报到。”终于到垒球项目了，我怀着忐忑的心情，来到操场报到，报到完后，就举行比赛，我排在了第三位。

马上就到我了，原本平静的心情又不安起来。这时，裁判说：“三号上场。”我扎好马步，脚一下发力，用腰带动手臂的力量，奋力朝前扔去。垒球果然不负众望。飞得又高又远，操场上响起了一阵惊叹！可是，暴风雨总是来得那么突然，裁判说我脚出线了，这球不算。顿时我有些失望了，然后我又整好心态，来了第二次，可没想到还是出线了，我的手臂已经传来阵阵酸痛。我打算不助跑了，直接扔，终于这次没有出线。我来到等候席上坐着，我想：我这次肯定得不到什么好成绩，听天由命了。最后，成绩出来了，我竟然得了个第一，我真是欣喜若狂，看来又一次验证“彩虹总在暴风雨后。”

至今，比赛的那个垒球我仍收藏着，因为它早已不是垒球，而是见证我成长的璀璨的明珠。

垒球的作文篇6

对于运动会，五年级那次留给我印象最深刻。

那是一天下午，天气晴朗，我们五零二班的同学坐在观众席的位子上，嘻嘻哈哈，特别热闹。当我旁边的女同学听说我将要扔垒球的比赛时，她们明显比我还要激动，纷纷把自己手中吃的零食塞在我嘴里，生怕我没体力。她们一个个给我加油，我看着这个场面，鼻头觉得好酸好酸……

快到点时，我先到场地，准备热热身，以免受伤。在热身的时候，我感觉到手臂有些疼痛。哎，都怪之前跳绳比赛时甩绳用力过猛。

比赛时间到了，比赛选手都到指定的场地。我显得特别紧张，深怕不能给五零二班争光，但也不能没有自信啊！于是，我便大步流星地走上前去。

老师点完名之后，第一轮比赛开始。第一个同学一扔就扔了将近十五米，让人倍感压力。我是第二个扔的。心想：扔到十四米就有第二名了，我得赶上去。我拿起垒球，沾沾“面粉”，往后退了三米。我用力向前助跑，到那条白线时，“刹”住，使出最大的'力气将手中的垒球向前扔去，但在扔的一瞬间，我能感觉到手臂的疼痛。结果我只扔了十一米多。我心情非常沉重。但还有两次机会，还有机会的，所以我就去旁边休息了。

过了一会，我重整旗鼓，再次上场。这次我的准备工作比上次充分多。但冲到那一条线向前使劲扔时，手臂依然酸痛使不上劲，结果只比第一次远了一米多。我顿时鼻头一酸，伤心地哭了起来。旁边同学的家长纷纷来安慰我，我停止了哭泣。

突然，一位家长对我说：“朱雨淇，你还有一次机会，一会儿你投的时候，就把最前面的那根白线当成是你最讨厌的人，你试试看。”说完，我点了点头。

第三次站上比赛场地时，我假想前面站着我最讨厌的人。在向前用力扔出去那瞬间，愤怒的力量超过了手臂的疼痛，扔出了十六米多。我一蹦三尺高，太开心了，我超过她了，激动的泪水夺眶而出。

记得那天晚上兴奋地都要睡不着觉了。脑子里一直重现白天比赛的情形。

垒球的作文篇7

运动会正在如火如荼地举行，可是天公不作美，突然间下起了倾盆大雨，比赛只好暂停了。我们纷纷埋怨：早不下，晚不下，这老天太不够意思了。

雨过天晴，我去参加垒球比赛。只见比赛场地上，运动员排起了长队，耐心地等着。一个个垒球被蘸了滑石粉，躺在盆中，等待运动员的选择。排在我前面的运动员弯下腰，从盆里捡起浑身雪白的球，站在圈里，轻轻地向后一甩，球上的xx随风飘洒，落到我的鼻尖上。王老师微笑着走到我身边，抬起右手，擦了一下，感觉就像妈妈一样温柔。

轮到我了，我也学着他的样子，捡起球，向后甩，球稳稳地落了下来，在地上留下一道白白的痕迹。接连扔了三次，裁判老师选了最远的成绩，用尺一量，作了记录。老师忙跑过去一看，兴奋地对我说：“你扔得很轻松，成绩不错，不是第一就是第二。”我喜滋滋地离开比赛场地，回到教室。

几分钟后，老师也回来了‘告诉我：“真可惜，后来杀出一匹‘黑马’，你只得了第三。”我一下子懵了，怎么只有第三呢？赵晓振也在一旁问老师自己的成绩，老师笑着反问：“你说呢？没得名次不要紧，只要努力了就行。”看来，比赛中随时都会出现“黑马，”我想得第一还得加倍努力!