撰写一篇读后感能够加深人们对书上人物的理解，在写读后感之前，一定要对文章内容做好深刻的理解，下面是小淘范文网小编为您分享的为中华之崛起而读书读后感7篇，感谢您的参阅。

为中华之崛起而读书读后感篇1

这个月是我们班开展“营造书香班级”的第一个月，老师让我们要多看书，看好书，要快乐地读书，要在读书中快乐，要做个快乐的读书人！

为响应这一活动，我们在老师的带领下去图书馆借了很多的书。同学们各有所好，而我最喜欢的是〈为中华之崛起而读书〉，因为这是讲我们敬爱的周恩来总理的，周总理是我最崇拜的领袖。我敬佩他的为人，敬佩他的学识，敬佩他的风度

手捧〈为中华之崛起而读书〉，我如获至宝。我全神贯注地读着，一会儿，我就被书中的故事深深地吸引了。这个故事发生在周恩来的读书时代：

在一次课堂上，老师问大家：“你们为什么要来读书呢？”学生们众说纷纭，有的说：“为了长大后能做大官！”、有的说：“为了以后赚大钱！”、有的说：“为光耀门楣！”，听了学生们的答案，老师很不满意。

这时，年少的周恩来站了起来，说道：“为中华之崛起而读书！”。老师听后，眼里闪烁着敬佩的光芒，说道：“对！我要的就是这样的答案！”，脸上露出了欣慰的笑容.

我怀着无比崇敬的心情读完了这本书，读完后，我的心情久久不能平静。“伟人不愧是伟人！他们的思想就是与普通、平凡人不一样，他们的思想远远超出个人利益的局限，而是着眼于人民大众的利益，体现了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的大气慨！”这时，我的脸红了，想想自己的狭隘和自私，我惭愧极了！

人说“英雄出少年，有志不在年高”，的确如此，年少的周恩来的思想和言行就证明了这一点。当时的社会状况，周恩来看在眼里，也记在了心里。国家贫穷、落后，人民就要受欺辱；只有国家富强了，人民才能过上幸福的生活。于是，少年周恩来就决心发奋读书，为中华的腾飞献上一份力量！周总理是思想的巨人，也是行动的巨人。他言出必行，躬身实践，心系祖国和人民，为祖国的富强和人民的幸福，鞠躬尽瘁死而后已。

周总理呀周总理，您真是我们的好总理！我知道，千呼万唤也唤不回您重返人间。但请您放心地在地下安息吧！在您们前辈的示范作用下，“长江前浪推后浪，江山代有人才出”。我们将以您为旗帜，牢记您的教诲，从小立下：“为中华之崛起而读书”的宏志，以知识为经，用科学做纬，编织对祖国、人民的忠诚，编织新世纪的辉煌！

为中华之崛起而读书读后感篇2

金华新世纪学校六（3）班严可

指导老师杨敏

这个月是我们班开展“营造书香班级”的第一个月，老师让我们要多看书，看好书，要快乐地读书，要在读书中快乐，要做个快乐的读书人！

为响应这一活动，我们在老师的带领下去图书馆借了很多的书。同学们各有所好，而我最喜欢的是〈为中华之崛起而读书〉，因为这是讲我们敬爱的周恩来总理的，周总理是我最崇拜的领袖。我敬佩他的为人，敬佩他的学识，敬佩他的风度

手捧〈为中华之崛起而读书〉，我如获至宝。我全神贯注地读着，一会儿，我就被书中的故事深深地吸引了。这个故事发生在周恩来的读书时代：

在一次课堂上，老师问大家：“你们为什么要来读书呢？”学生们众说纷纭，有的说：“为了长大后能做大官！”、有的说：“为了以后赚大钱！”、有的说：“为光耀门楣！”听了学生们的答案，老师很不满意。

这时，年少的周恩来站了起来，说道：“为中华之崛起而读书！”。老师听后，眼里闪烁着敬佩的光芒，说道：“对！我要的就是这样的答案！”，脸上露出了欣慰的笑容.

我怀着无比崇敬的心情读完了这本书，读完后，我的心情久久不能平静。“伟人不愧是伟人！他们的思想就是与普通、平凡人不一样，他们的思想远远超出个人利益的局限，而是着眼于人民大众的利益，体现了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的大气慨！”这时，我的脸红了，想想自己的狭隘和自私，我惭愧极了！

人说“英雄出少年，有志不在年高”，的确如此，年少的周恩来的思想和言行就证明了这一点。当时的社会状况，周恩来看在眼里，也记在了心里。国家贫穷、落后，人民就要受欺辱；只有国家富强了，人民才能过上幸福的生活。于是，少年周恩来就决心发奋读书，为中华的腾飞献上一份力量！周总理是思想的巨人，也是行动的巨人。他言出必行，躬身实践，心系祖国和人民，为祖国的富强和人民的幸福，鞠躬尽瘁死而后已。

周总理呀周总理，您真是我们的好总理！我知道，千呼万唤也唤不回您重返人间。但请您放心地在地下安息吧！在您们前辈的示范作用下，“长江前浪推后浪，江山代有人才出”。我们将以您为旗帜，牢记您的教诲，从小立下：“为中华之崛起而读书”的宏志，以知识为经，用科学做纬，编织对祖国、人民的忠诚，编织新世纪的辉煌！

为中华之崛起而读书读后感篇3

报效祖国，振兴祖国，是我们每一个华夏儿女的义务。

今天我看了一篇文章——《为中华崛起而读书》。让我懂得了我们周恩来总理的远大抱负。

如果有人问我为什么而读书，我会说：“我长大以后能让爸爸妈妈幸福而读书。”我们虽然没有周总理那样远大抱负，但是，难道我们不应该先把身边小事做好再做更大的事情吗？所以我现在正努力的做着每天我该做的一点一滴的小事。

周恩来总理从小就有这样的报国志，让我看了之后无比汗颜，我们现在的生活这么好，我们却总是在消磨自己的大好时光，我们为什么不能从现在做起，从我做起，努力学好每一天的新知识呢，只有用知识武装起来的人才是强大的，如果我们每个人都使自己变得强大，我们的祖国不是就越来越强大了吗？所以我下定决心：不再虚度自己的光阴，用实际行动向周恩来总理学习。

“周恩来总理的雄心壮志让我佩服，还有很多的英雄人物让我们敬佩，黄继光，钱学森狼牙山五壮士……钱学森想要回到祖国的强烈欲望，”想要尽自己一点点微薄的力量，使自己的祖国强大起来的一颗坚定的心却从未变过。狼牙山五壮士牺牲了自己的生命，保住了大部队和乡亲们，这种舍己为人的精神，难道不正是我们学习的榜样吗？

周恩来总理从小就有这样的报国志，让我看了之后无比汗颜，我们现在的生活这么好，我们却总是在消磨自己的大好时光，我们为什么不能从现在做起，从我做起，努力学好每一天的新知识呢，只有用知识武装起来的人才是强大的，如果我们每个人都使自己变得强大，我们的祖国不是就越来越强大了吗？所以我下定决心：不再虚度自己的光阴，用实际行动向周恩来总理学习。有一首歌这样唱道：“有国才有家……是啊，这首歌不正说到了我们的心里吗？九曲黄河让我们懂得了百折不回，莽莽昆仑使我们立地顶天，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上，响亮的回答少年要谱写中华更炫丽的诗篇。

做好现在的每一件事，一步一个脚印，踏踏实实的过好现在的生活。

为中华之崛起而读书读后感篇4

在人生漫长的道路上，有的人试图成功，却半途而废；有的人试图成功，就会成功。为什么人的志向相同，而最终结果却异样呢？原因还是在于自身的意志是否坚毅，是否勇敢，是否对生活充满希望，是否有完成雄心大志的所付出的行动。

“为中华之崛起而读书”这个书名同时也是少年立大志的周恩来总理说过的一句震撼人心的话。这本书里记载了数不甚数的人生励志故事，其中第一篇就是周总理立志成才的故事：周恩来总理小时候听到那些劝小孩读书的谚语“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”等就感到厌烦。因为这些话中说明只是为了得到财富，满足自己的欲望，并不是读书的真正目的。而周总理的行为就扳倒了这种概念。有一次，周总理的老师问他的学生们：“你们为什么而读书呢？”学生们七嘴八舌的议论开来“为赚钱而读书”“为父母而读书”“为当官而读书”老师叹了一口气。这时，周恩来周总理用充满激情的语气大声说：“为中华之崛起而读书！老师听后，赞许的点了点头，直夸周恩来是一个人才，一定大有前途。果然从那以后，周恩来更加奋发农力了。长大以后，就成了令我们中国所骄傲地、深受人民敬重的大人物了。

这本书告诉我们：一个人只有心中有雄心大志，还需有完成雄心大志的行动才行。

在现实生活中，我是怎么做的呀，在以前，我总是重复的对妈妈说：“妈妈，你放心，我一定好好学习，绝不辜负您的期望”。但说过就忘，还是照样玩。当妈妈教训我后，我才恍然大悟：要说得出做得到，要重视承诺呀。读了这本书后，我变得更加坚强了，仿佛一下子长大了许多呐。

为中华之崛起而读书读后感篇5

一个年近六旬的老渔夫的永不言弃的精神在吸引着我，让我第一体会到了读书时如饥似渴的感觉，一页一页地读了起来，竟然有些爱不释卷呢。48天出海打鱼的一无所获后，他能一如既往的继续劳作。能经受住时间考验的人，才是真正的英雄。再一次出海打鱼中，钓到了一条老人没见过甚至没听说过的大鱼，大马林鱼足足比老人的船还长两英尺，明知很难取胜，但仍不放弃。鱼大劲也大，拖着小船整整漂流了两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，最终最终把大鱼刺死，拴在船头。然而因为大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了鲨鱼，然而老人的左手此时正好在抽筋，只能用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切能够用来攻击的武器自卫，与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光，老人最终拖回家的是一副光秃秃的鱼骨架。但老人还是得到了众多渔夫的称赞，老人的价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。以往为自我的梦想努力追求过、奋斗过，他就无愧做一个胜利者。

文中有这么一段“老渔夫想：那里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”，他的不安于现状、向着更大的目标前进的精神渲染了我。此刻的我们就要像这位老人一样胸怀大志，去追求更大的目标。

读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，悬着的一颗心也最终落了地。老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神值得钦佩，明知对手很强，却能迎难而上。正是有了这种精神，老渔夫才获得最终胜利。

正如作者所说的“一个人并不是生来要被打败的，你尽能够把他消灭掉，但永远不会打败他”，人如此，其他的生命呢

为中华之崛起而读书读后感篇6

为中华之崛起而读书，当我第一次听到这句话时，就为之一震，我想，这一定是一个有理想、有抱负的伟人说的。

没错，这句话是年仅13岁的周恩来说的。千百年来，对于为什么读书，有许多不同的回答，有的说为了当官，有的说为了发财，也有的说为了光宗耀祖。那么，周恩来为什么会树立为中华之崛起而读书这一崇高而又远大的理想呢？

回首过去的岁月，我们永远不会忘记鸦片战争的失败，《辛丑条约》的签订，山东半岛的被侵占，东北三省的沦陷，东亚病夫的屈辱，华人与狗不得入内的牌子这耳闻目睹的事实，一桩桩烙在周恩来的心坎。

国家兴亡，匹夫有责，少年周恩来正是痛心祖国饱受侵略，才立志为中华之崛起而读书。图书馆，他专心致志，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦。

回到现在，有的学生上学时叫苦连天，放假时游手好闲；有学生一切向钱看，是名副其实的商业头脑；还有的学生读书贪多，并不会把学的东西运用到实际生活中去。他们和少年周恩来相比，简直是天壤之别。

志当存高远，有了崇高的理想就有了巨大的精神动力，有了远大的理想就有恒久的精神动力。少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，就要以此为目标。

是的，让我们沿着伟人的足迹，为中华之崛起而读书，走向新的世界。

为中华之崛起而读书读后感篇7

谁不想成为英雄？谁不想知道英雄成长的故事？这是我们每个要求上进的青少年都向往的事情。暑假时，我看了一本书，名叫《英雄少年时》。看完之后，我越想越觉得有滋味，于是又重看了第二遍，第三遍……

这本书，选编了古今中外30名英雄的故事。其中，有发现“万有引力定律”的牛顿的故事，有发现“镭”的居里夫人的故事，有唐代大诗人李白的故事，有爱国大诗人屈原的故事……在这些故事中，最吸引我的，还是《为中华之崛起而读书》这则故事。

“为中华之崛起而读书”这句话，是周总理在少年时代讲的。周总理是我们国家卓越的领导人之一，他为振兴中华献出了毕生精力。记得曾在书上看过一句名言：“伟大毅力产生于伟大目的。”是的，周总理之所以创立了丰功伟绩是和他小时候树立为振兴中华而读书过个远大理想分不开的。有一天，校长问同学们：“你们为什么而读书？”有的学生说：“为明理而读书。”有的学生说：“为做官而读书。”还有的学生说：“为家父而读书。”校长听了都不满意。这时，周恩来站起来，铿锵有力地说：“为中华之崛起而读书！”校长听了，大为满意，夸周恩来是个有志者。后来的实践证明，周恩来这一回答并非灵机一动，也绝不是为了讨得校长的夸奖，而是他长期从来树立的目标。离开学校的时，周恩来曾向老同学告别说：“愿相会于中华腾飞世界时。”此后，周恩来便投身到轰轰烈烈的革命事业中去，在中华人民革命史上写下了光辉的一页。

读完这则故事后，我不禁对周总理产生了无限敬仰之情，同时也对自己曾经的表现而感到羞愧。我过去只要得到奖状，便伸手去想妈妈要奖励。妈妈经常会问我：“你读书就是为了向我要奖励的吗？”然而我却不以为然。现在读了这则故事，我完全懂了，懂得了妈妈曾说过的话。

如果我们每个青少年都像周恩来总理那样少年时都有远大志向，并为理想理想而努力奋斗，发奋学习，那么，中华腾飞于世界之日，便不会遥远了。