自由与法作文推荐5篇
作文是我们提高写作水平和语言表达能力的方式，我们都希望自己写的作文能够得到读者的青睐，下面是小淘范文网小编为您分享的自由与法作文推荐5篇，感谢您的参阅。
自由与法作文篇1
为什么在生命前，我会如此脆弱？是不是每个人在生命前都这样脆弱？为什么……一个又一个的问题在我的脑海中爆炸开来，我坐在窗台上喃喃自语，泪水噙满了眼眶，肆无忌惮地顺着脸颊向下流淌。
在六月一日那天，那是孩子们欢乐的日子，而我们，只能坐在教室里埋头苦读，淹没在书海中。要不是那天下午学校正好组织我们在一所小学旁参加活动，我早就忘记了还有儿童节这个节日。我在那么一个被人遗忘的日子里，买了两只极其可爱的小动物??金丝熊。是送给好朋友的。她给两只熊熊起了很可爱的名字哦，大的那只叫芬芬，小的那只叫达达，嘿嘿，合起来是：芬达组合！她那几天很忙，便把芬芬和达达寄养在我家里。
芬芬是个贪吃的家伙，有了吃什么都不顾了；而达达则喜欢在它们的窝里到处乱跑，寻机逃跑。
芬芬不但吃那些我给它们的食物，还总是啃纸箱，把纸箱上的纸都一层层的啃下来；达达总是从纸箱中的高台上爬出来，爸爸不得不用盖子把纸箱盖上，防止它们跑出来。
没过几天，我就发现了它们俩的秘密：芬芬把纸箱啃出一个个大洞，它们便从洞里逃出来。真是聪明的小家伙！可是这样害得我和爸爸在家里四处翻找它们俩，于是我们又把芬芬啃出的洞堵上了。
这洞一堵上，芬芬就老实了，整日躲在窝里除了吃，就是睡；达达却还不死心，依旧整天在高台上跑来跑去。
一天中午，我放学回家，并没有立即往纸箱里查看这两个小家伙。在吃午饭时，爸爸才告诉我：达达死了！芬芬也不见了！我愣了一会儿，扔下碗筷，抱起纸箱。可是，纸箱里空空如也，不见了往日里它们俩活泼的影子。刹那间，我的心似乎被人狠狠地扎了一下，有片很柔软的东西飘落下来。眼前是芬芬和达达从前活泼可爱的身影，刺痛了我的眼睛。我默默地回到饭桌前坐下，拿起碗筷大口地吃着这有些苦涩的饭菜。突然，我抬起头来，问爸爸：“达达呢？它去哪里了？”“扔了啊。”我看不清爸爸的表情，只觉得很难过。达达死了！我却没能看到它最后一眼！我吃完了饭菜，扔下碗筷，跑进自己的房间里，关上了房门。我爬上了窗台，让泪水肆意地在脸上流淌。达达，它永远都不会回到我身边来了！为什么生命这样脆弱呢？爸爸说，达达是死在纸箱的角落里的。它就在它一遍又一遍地向纸箱外的世界探索的高台边永远地睡着了……
达达，是勇敢的！它只是停在了探索的旅途上，它不过是想休息会儿吧？“呵呵”我对着窗外那片狭小的天空笑了笑，闭上眼为达达祈祷，它在天国一定是幸福的，它自由了！
我们，不也是在那一个个小纸箱中挣扎吗？
自由与法作文篇2
自由？一听到这个词，你一定会想到：自由是什么？
自由？小孩说：“自由就是玩耍。”学生说：“自由就是不去上补课班。”
自由？小孩说：“自由就像飘忽不定的仙子。”学生说：“自由就像一只离了笼的鸟儿。”
来到广场，我抬头一望，湛蓝的天空上布满了五颜六色的风筝，各式各样的风筝点缀着天空。
我不禁沉思：风筝飞向天空，这算不算自由？
我很快否定了，因为风筝飞向天空的一刹那间，就像一对久违的恋人相拥在一起，可是，它还有绳索牵引着。
回到家里，我抬头一瞥，小鱼儿快活地游来游去。这算自由吗？我问自己。不，这不算！虽说小鱼儿很是快活，但是，鱼缸禁锢着它。
那么，自由到底是什么呢？
趴在阳台上，看着楼下的孩子们忘我的玩耍，我忽然意识到：无忧无虑，逍遥快活，才是真正的自由！
这种景象，已经很久没看到了，我知道，很多家长都是望子成龙，望女成凤，都想让孩子考上一所好大学，找到一个好工作，都想让孩子长大成才，为自己争光。
可是家长们，你们有没有考虑到孩子们的感受，天天都要让我们上补课班，生怕别人的孩子超过自己的孩子。上补课班已经成了我们的一种负担，我们天天生活在压力舱里，那数不清的作业一项项接踵而至，压得我们透不过气来，语文写完写数学，数学写完写英语……好像是无穷无尽的。写完了，放下笔，甩甩酸痛的胳膊，一看表：22:50分。
我们渴望自由！我们需要自由！我们离不开自由！请让我们拥有属于自己的世界！
自由与法作文篇3
一口气将这本书读完，情绪仍在激动之中。约翰。弥尔顿的博才多学，激情慷慨深深的感染了我。一遍阅读下来，弥尔顿的思想的精髓未完全的消化，但仍颇有感想。
?论出版自由》的产生顺应了时代的要求。1643年，英国议会通过一项新的法案。该法案规定：凡书籍、小册子或论文必须经过主管机关或至少经主管者一人批准，否则不得印行。在著作横空出世之前，弥尔顿的一些关于离婚的小册子多次被检查人员打回，并对他做出了处罚。这激起了他的愤怒，并痛切陈词。他指出这项法令的订立时诸位不属于承认的。此外，他还强烈的说明这项法令会使人们的日趋愚钝，宗教与世俗界的学术中的发展也会受到妨碍。它的存在的唯一的作用只是破坏学术，窒息真理。
他提倡说：书籍不应该在出版之前就被秘密的扼杀，而是在出版之后再对其审查。对此，他举了一个非常生动的例子。坏书同坏肉做比较。坏肉，即使使用最合卫生标准的烹饪方法，他也不能产生什么营养。而坏书在这一点上就有所不同：他对于一个谨慎而明智的人来说，在很多方面都可以帮助他善于发现、驳斥、预防和解释。这样把一切检查员认为不可以出版的书籍扼杀，这着实是一项重大的损失。被禁止出版的书往往是关于渎神、无神论的，这样是不能达到目的的。与其将它扼杀在摇篮中，还不如拿出来杀一儆百。雅典普罗塔哥的实例就是很好证明。普罗塔哥在他的《论神》一书中开头便说他不知道“有没有神的存在”。于是此书便被阿留坡阁下令焚烧了。烧掉的不仅仅是他的书，一些蠢蠢欲动的无神论者铤而走险的思想也被禁绝。
他还说明了书籍的重要性。他认为书不是死的，他非但包藏着一种生命的潜力，而且还跟作者一样的活耀。他像一个宝瓶把创作者活生生的智慧中最纯净的精华保存起来。一不小心，误杀一个好人跟误杀一本好书会一样的容易。但是，杀人只是杀死了一个理性的动物，破坏一个上帝的像；而禁止好书则是扼杀理性本身。一本好书是杰出人物的宝贵心血的熏制珍藏，目的是为着未来的生命。扼杀一本后果是失去一个真理，而把这种扼杀放在出版界，就会造成一场大屠杀。真理不能在恢复。因此，对于书籍的出版得万分的小心。
在提出观点的同时，弥尔顿还对严格的审批制和检查员们进行了猛烈的讽刺攻击。当时的出版物出版必定在文章旁标注某某某批准，一连大串。看去十分的滑稽可笑。作者虽然作品得到了出版但是毫无尊严可言。弥尔顿在与出版商的谈话中层这样问到：“试问谁可以保证他的判断是正确的呢？”出版商答道：“国家可以，先生。”然而，国家真的可以么？国家之限于把检查员挑选出来就可以高枕无忧了。被选出来的检查员可能比一般的人更贤明，可是面对每天那么多待审查的书籍，他能保证在特定的时间内阅读完制定的书籍吗？若是洋洋洒洒几千页的手稿，那就更加难了。错误的批注也在这个时候产生。单纯的让几个有学识的人去评定，还不如放手让雪亮眼镜的群众来下定论。这些都为争取言论出版自由立下了不朽功绩。
还有很多的精辟分析辩解不能一一罗列。弥尔顿在书中淋淋尽致的展现了自己清教徒的虔诚，时不时的引用宗教的实例来论证自己的观点，这让我们看到了一个虔诚的清教徒样。他的中心论点：言论出版自由是“一切自由中最重要的自由”。虽然立场不是代表他所谓的一切人民，但是丰富了文章的生动性。全书的语言尖锐，但不是幽默，是一本值得阅读的好书。
自由与法作文篇4
妈妈我渴望自由，阳光明媚，我感觉不到温暖；花儿盛开，我感觉不到芳香；孩子们快乐地嬉戏，我感觉不到快乐。原来是书遮住了我的视线。
妈妈，我什么时候才能得到自由呢？早晨六点多，我的妈妈就会把我从被窝里叫出来，妈妈说：“该朗读课文了！”我不能不听妈妈的话，只好起来朗读课文。妈妈又说：“一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨是最好的读书时间。”到了晚上，我写完作业。我问妈妈：“该出去玩了吧？”妈妈说：“你复习了吗？赶快去复习，你不知道这次考没考好吗？”
妈妈我渴望自由，我渴望一天总沉寂在书的海洋，我想呼吸空气，我想变成一只小鸟，在天空中飞翔，那该有多么自由啊！但是我现在却是一只被关在笼子里的小鸟，失去了自由。
妈妈，你的心意我非常理解，你是为了我的将来，为了我考上一所名牌大学，让我过上富有的日子，但是我也不能没有自由啊？老师不是常说：“劳逸结合吗？”我希望那些望子成龙，望女成凤的家长们，能理解你们孩子的心意，给我们一个自由自在的空间，我希望你们能做到，让孩子们变成一只自由的小鸟。
妈妈，我真的渴望自由。
自由与法作文篇5
很多人都是无赖，有时候不愿意做，但也没办法，只能孝顺。但没想到得到了奖励，反而很浪漫。但是没有人理解她的难处，反而嘲笑她。
她是一个在农村长大的女孩。她外表是个开朗活泼的女孩，但内心却是世界上最悲伤的人。她有很多不能告诉别人的困难。她只会用歌把她唱出来，别人却误会她，说她无忧无虑。她不在乎。
她在乎家人的感受和关心，却没有人愿意全部说出来，让她走错了一步，放弃了梦想和一切。
她为亲人当保姆，为了奶奶忍受着心里所有的委屈和所有的痛苦，为了孝顺忍受着所有的委屈。
但我没想到的是，我给她的回报是我自己的浪漫情怀。为什么？
她的要求不高，她只想自由，有自己的选择，但这一切都不是她能决定的，因为她是他们大家庭的独生女。她要忍受一切。
小时候被欺负，被人指成人；
梦多了，哭就靠它了；
为孝隐忍，为解脱；
何时释放我，何时实现我的梦想，
你什么时候给我伸张正义？
