作文是培养批判性思维和问题解决能力的重要手段，作文写得好可以提升我们的自信心，让我们在写作中更加自如和自信地表达自己的观点和想法，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的我是一个风的作文8篇，供大家参考。

我是一个风的作文篇1

我，是田间的稻草人，一个正在等待丰收的稻草人。可是现在还在严冬，我不知道我是否还能看到明年新生的麦苗。

我，是一名学生。一名正在苦海中，希望能上岸的学生。我不知道我是否还能坚持住，再次迎来丰收的喜悦。

严冬的烈风毫不温柔，日复一日的在空中怒吼，令我心生胆怯。空中布满了乌云，阳光一点也漏不进来，我的身体被厚重的积雪压着，是暴风雪真的要来了吗？我真的见不到明年秋天那些新生的麦苗了吗？

临近小中考时，测试成绩不容乐观，不乐观的成绩一次又一次的出现，通向理想高中的大门好像要离我远去。天空中布满了乌云，我好像也将要被灰暗埋没，是暴风雪要来了吗？是我要倒下了吗？

是的，暴风雪来了。那天没有太阳，我在灰暗的天空下瑟瑟发抖。我怕，怕那冰冷的暴风雪就最终把我打倒，使我无法看到明年秋天的麦苗，无法听到农民们唱的丰收的快歌。但，它还是来了。冰冷的风一次次打在我稻草做的身体上，夹杂着的雪花，一片片停留在我的身上，化作冷水，浸湿我破旧的衣服，我在冷风中瑟瑟发抖，我想逃，想逃离这一切，但是，逃不掉的，因为我是一个稻草人，一个伫立在田间的稻草人。

在这时，远处的坡头上，我看到了一个熟悉的身影，我的主人！他为我扫去身上的积雪，为我正正被风吹斜的帽子，瞬间，雪花不在飘落到我的身上。

在这时，妈妈在我身边，给予我鼓励，我好像不在那么害怕，终于迎来了春天的阳光。

终于，春天来了。风吹起，雨落下，虫走过，蝶飞来。我继续坚持着，守护着这片麦田，等待着秋天的丰收。

也许，我就是那天，那个梦中，伫立在田野间等待丰收的稻草人吧！

我是一个风的作文篇2

我该算是个好孩子吧！在初三生活中，有天下午我和好友小郑逃课了，不多，只逃三节！

在这快要爆炸的时刻，我竟然逃了三节课。这是我第一次，从小到大的第一次。我以为我会害怕，说不定会半途冲回学校的。我不知道别人第一次逃课是不是都像我这样，反正我像平常过周末一样自然……

这次逃课，我和小郑计划了很久，目的是回家学习，提高学习效率。

下课后，我和小郑背好书包，“全副武装”。全班的每双眼都注视着我们，感觉像是送别“一去不复返的壮士”。我们低头离开教室……

我们顺利通过老师视线，在回家路上我们相互告别。

回到家，我告诉父母：今天下午我不想上课了。父母没多问，就让我呆在家里。

我冲了一杯红茶，坐在书桌旁，在草稿纸上不停地算着答案，不停地画着坐标，标着实数。我想：在这个能装下无数个实数的坐标上能否找到我的位置，能否找到正确的道路？大概不会有，否则我也不会因烦闷、迷惑和失落逃回家，躲在这里了，就像一只受伤的小兽，躲在巢穴里低低地呻吟……

时髦点说，我觉得今天我很酷，酷到逃课逃到家里，酷到逃回家啃数学题，酷到对父母说实话。

我听过一句话：扮酷就是叛逆，而叛逆最终目的是为了找到自己。再想，自己是好孩子。有谁会像我逃课回家画坐标呢？可是我的坐标在哪里呢？是家！我一下悟到这一点。是的，这里有理解、信任和安慰。我总是带着一身的伤躲在这里，找到自己。然后，带着希望和责任，还有信心走向明天！

明天，我还是好孩子，好孩子该去实现坐标的梦想，那儿有我的北斗星……

我是一个风的作文篇3

课余，我喜欢到那被人遗忘的角落里，捧起一本书。好久，好久，我都舍不得放下……爸爸叫我“书迷”，迷就迷吧，可妈妈叫我“书呆子”，唉……

书是我的好伙伴。为了书，我愿意到那被人遗忘的角落里去。

记得有一次，我在教室里看书。不知什么时候，我一仰头，呀！宽敞的教室里只有我一个人在坐着。上课铃打过了。还不见同学们的身影，我自己又捧起书看起来。恍惚间，我仿佛和孙悟空一起周游世界去了；又仿佛跟着圣诞老人去了非洲。那里的小孩，可怜的小孩，已经饿死了很多，我不由得流下了伤心的泪；我又到了渺无人烟的大沙漠，去了富饶的绿洲，那儿的繁华又使我落下了喜悦的泪花……正当我沉浸在这遐思中的时候，同学们满头大汗地回来了。他们看到我，“咦？你怎么在这儿？你没去玩？”

我这才抬起头说：“去哪儿玩？去沙漠玩吗？还是到月亮上玩？”他们都目瞪口呆，以为我又“呆”了。还是老师对我说：“快从书里出来吧！等长大了，你带着“家家”（我家的小狗）到月球上去住！”我这才明白过来，原来那天是集体安排郊游。我知道自己缺席了，不安地说：“我真像做了一场梦！”同学们笑了，他们说：“我们的学习委员真是个书箱子，书迷！”

记得过春节时，爸爸的书柜里又多了几本书，我趁他们看电视的时候，把板凳搬到书柜前，瞅准一本小说伸过手去，猛地抽出来。只听见“哐啷”“哗啦”几声，我抱着书摔倒在地上。妈妈听到响声跑了进来，看到这种情景，无可奈何地说：“这书呆子，真没治了！”

我冲妈妈扮了个鬼脸，抱着书溜进了我那“被遗忘的角落。”

我是一个风的作文篇4

电视呀，每家都有，可论起爱看电视的程度，我敢说能胜过我的也没几个了。

暑假里由于我要练琴考试，所以看电视的时间少的可怜。只要一开电视，我就寸步不离，不管新闻，戏曲，广告我都可以一下子就入了神。

一个炎热的下午，强烈的阳光照射着大地，在房间里的我汗流侠背，却丝毫影响不了我看电视的兴趣。突然妈妈大叫“宝贝，该练琴了。”

我皱着眉头，嘟着嘴巴，一脸不情愿“妈妈，就让我这十分钟看看好吧！拜托拜托！”

妈妈瞪了我一眼，唉声叹气地去忙她自己的事了。我心想：妈妈这个眼神真可怕，等一下肯定逃不出妈妈的手掌的。

十分钟很快就过去了，妈妈怒气冲冲地喊“你不是说十分钟吗？你看看时间。”我仔细看了看手表，呀！都半个小时了。这下我这只老鼠可让老猫给抓住了，非得被逼进老鼠洞——钢琴椅子上了。正当我要乖乖入“洞”时，妈妈的手机响了，她和对方聊天的时候，我心里就起了小算盘，趁着妈妈打电话的时候多看了会儿电视，余光瞄到妈妈快结束电话了，一溜烟跑到钢琴旁，迅速坐下弹琴。妈妈没抓住我的耗子尾巴，我可可坏了。

我知道有时为了看电视骗妈妈是不对的，但是好像有一根爱着电视的弦总是在我的脑海里颤动，看电视的念头一个又一个地产生，真是没办法呀！

我是一个风的作文篇5

我，是一个不折不扣的小书迷。我似乎与书结下了不解之缘。只要我拿到了哪本书，就会如饥似渴地阅读起来，真是“早晚一本书，生活赛神仙”！其中还有不少小故事呢。

妈妈外出前，嘱咐说：“先把练习题做好，再去看书，知道不？”我说：“好的。”妈妈便开门走了。我自觉地拿起笔，开始慢慢地做。忽然有一道题目不会做，便去拿《新华字典》，拿着拿着，又忽然看见了有一本看见了有一本书，再忽然看见了书中的一个片段，我见时间还早，便坐下来，仔仔细细地看，心想：只看5分钟… …光阴似流水，从我的手心滑过；又像白驹过隙，匆匆离去。我心里又想：再5分钟… …我陶醉在这本书的字里行间。全然不顾我身后的`动静——妈妈正虎视眈眈，张口就说：“好啊，小子，竟敢先看书，不做作业，幸亏我忘带东西了，回家来拿，否则你早上还会做作业？”她边说边把我的书拿走，又说：“快做作业。”说完便看我猫着腰，走进我的房间。妈妈便走了。

我呢，哈哈，就不用为我担心了！我为了保护“世界”（自己家）的和平，更为了自己的看书事业的“蓬勃发展”，三下五除二，搞定作业，跳进书的海洋……

怎么样，我挺喜欢书的吧！我是一个小书迷哩！

我是一个风的作文篇6

我是一个幸运的人，不管是在家庭方面还是在学习方面。

在家庭中，我有一个疼我的哥哥和爱我的妈妈，他们总是在我遇到困难时，毫不犹豫的伸出双手；在我感到黑暗时，为我照亮前方的路。

那是一个寒冷的冬天，我和妈妈，哥哥走在一条偏僻的小山路，我们打算去看望卧病在床的大爷，可前方大雪纷飞，地方又狭小，我们不得不从车上下来，徒步向村中走去。冬天的白日总是短暂的，走了不到一会儿，天便有了要暗下来的迹象，雪还在下，丝毫没有要停下来的意思，飘落在我的身上，润湿了大片衣服。突然，我脚下一滑，眼看着就要与雪来个亲密接触，眼前却闪过一个身影，是哥哥，他一把把我抱住了，自己却扑通一下跌入雪中，雪浸湿了他的衣服，一阵冷风吹来，他不禁打了个寒颤，我和妈妈想要把自己的衣服分他一半。他却坚决不要。看到他面如土色，嘴唇冻得发紫，我心中不禁有些歉意与心疼。到了第二天，哥哥便病倒了。

看，我的家人，宁可自己受苦。也不愿让我受苦，我是多么的幸运啊！

在学习方面，我也无疑是幸运的，拥有三位资历丰富，又极其负责任的老师。先来说班主任梁老师吧，才接触梁老师时，他给我的印象便是严厉，不易亲近，可日子长了，我便渐渐发觉，梁老师也很温柔。一时的严厉，是为了我们的学习而着想。他像一位父亲般，处处为了他的孩子们费尽心血。

我们的语文赵老师是一位多才多艺的老师。语文好，体育也棒，他给我的感觉是温暖，如沐春风般。赵老师的作文写的非常好。一写必登报。他常常把自己写作文的经验毫无保留地传授于我们。在他的带领下，我的语文有了很大的提升。

在看我们的英语老师秦老师。做什么事情都是雷厉风行，却做的一丝不苟。对学生也是这样要求严格。却让我受益匪浅，她一讲课便停不下来，想要把自己所知道的全教于我们。

就是这样的三位老师，让我在学习上有了提升，在生活中有了新的认知。

有这样的家庭和教师，谁能说我不幸运呢？

我是一个风的作文篇7

有一双黑豆似的小眼睛。眼睛小没关系，犀利呀，可自从安上两片厚厚的玻璃后，就再也犀利不起来了。

在妈妈眼里，我是个十足的捣蛋鬼。记得有一次，妈妈和她的牌友在我家“砌长城”。阿姨们带来的几个小朋友，缠着我，非要我陪他们玩奥特曼的游戏不可。申明一下，不是我要玩。我甩不掉他们，只好答应。我对着天空大喊一声：“吼！怪兽来也！奥特曼们拿命来！”说着冲向几个小孩子，一下把这个按在床上，一下把那个打翻在地。哼，我玩这个的时候，你们还在裹尿片呢。大家的笑声、叫喊声都可以把天花板掀破了。妈妈忍无可忍，发出狮子吼：“吴睿——这么喜欢捣乱啊！我都快输了！”大人就这样，输了怪小孩。没办法，谁叫咱小一辈呢。我只好乖乖去看电视。

在弟弟眼里，我是一个爱捉弄他的哥哥。

那天，我放学回家，一把抢过弟弟的玩具，假装把玩具扔到马路上，其实是把玩具装进了自己口袋里。弟弟见玩具“没”了，放声大哭。妈妈闻声而来，打了弟弟两巴掌，丢下一句：“你太吵了！”就离开了。看见弟弟脸上印了两个巴掌印，又泪流满面，我心里过意不去，急忙把玩具“变”了出来，弟弟破涕为笑。

妈妈呀，我爱捣乱，是因为我天性活泼嘛。至于小弟，老哥保证再也不会平白无故让你脸上“长”手印。

我是一个风的作文篇8

在课文《钓鱼》中，作者年纪小小就面临着道德教育，拥有了道德实践的能力和力量。其实我在小的时候，也面临过道德难题。

在我很小的时候，在黑龙江那里上幼儿园。我记得那时幼儿园老师有一支很漂亮的钢笔。虽然我才中班，但已经会用笔写一些简单的字和拼音了。我对这支笔很是好奇。于是，在一次放学的时候，偷偷地、轻轻地把钢笔放到自己的小包里。老师发现笔不见了后大怒，说这笔是她很重要的东西，如果她发现是谁拿的，一定要严厉地批评他。

当时全班没有一个人怀疑我，大家包括老师都认为是另一个很爱乱拿别人东西的男生干的，我可以让那个男生当替罪羊，自己独占了那支钢笔。尽管我当时很小，但已经隐隐约有了小偷要被警察抓的念头。我被吓得一身冷汗。回到家把笔洗擦干净，第二天偷偷放回老师的桌子上，等老师发现。

我还记得老师说过的话：“拿走钢笔的孩子已经把笔还给我了，我希望大家别去追查他是谁，因为从他主动把笔还给我这点上，我就可以知道，他是一个好孩子。”

现在我已经小学五年级了，我一直忘不了我是一个“好孩子”。只要钓到不义之财，我总是要提醒自己：我是一个好孩子，要做好孩子该做的事情。