通过将自己的亲身经历融入作文中，可以使文章更加具有感染力和情感共鸣，优质的作文能够帮助我们更好地表达自己的观点和主张，下面是小淘范文网小编为您分享的阳春的作文6篇，感谢您的参阅。

阳春的作文篇1

冬日里久违的阳光，很明媚，软绵绵的，让人很舒服。就想像这样接受阳光的洗礼，渴求着时光静止……光落到身上，汇聚成了一股力量，一圈一圈地不断扩大，爆发的那一瞬间，静止的时光再次流动，新的继续……

“敢不敢，逃课一回……”，原本低头垂眸的她突然冒出这一句，可却又不显得违和，似乎太阳也认同她的话，圆形的、叶形的、倒三角形的光斑映射下来。作为死党兼闺蜜的我，能感受到她这些天心里的郁闷、不开心，随即便答道，“有什么不敢，走，去操场。”脚下的步子加了速，手掌牵起她冷冰冰的、毫无温度的、指尖泛紫的小手。她在我的带动下跨出了第一步，也许是久久的心情低落得到了突破口，渐渐我被她带着跑。

一路飞奔来到操场，在大门那儿弯下腰，捂着肚子气喘吁吁。“心情好点了吗？”见她两颊红红、上气不接下气的模样，心中涌上了心疼。话音还未落，她猛地抬起头望着我，我看到了她眼中片刻的惊讶。在我们彼此的对视中多了一种莫名的默契，你明白我的难过、我清楚你的忧伤。“很开心，奔跑过程中的我很开心。”她露出了如阳光般灿烂的笑容。

“呀，门是关着的，看来我们的计划要泡汤了”，我盯着紧锁的大门，有些失落。“没关系的了，目的已经达到了，不是吗？难不成……你真的想逃课？”她又重新变回了从前的那个她。“其实，我还挺想的，唉，走吧走吧，我们回去。”

从操场到教学楼的距离，我们俩走过很多次，唯独这一次被我们赋予了特殊的意义。往回走时，我们步子很慢，并肩观察着同去上课的同学。

没了寒意，更多的人脱去了那夹在校服里的厚衣，向着阳光，乐观、开朗。校园里，随处是一道道绚丽的风景，青春是阳光底下最绚烂的色调，让人雀跃、让人欣喜、让人不假思索地想融入这一美好。

跳着、跑着，去追随阳光的指引，去寻那阳光底下的欢笑。不畏严寒，纵使寒入骨，也绝不后退。寻光，带上心中呼唤，聆听心中所念。未来是什么样，站在逆风的方向，唱出心中所想。“逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。”

“人啊，只有年轻的时候是迷茫的，等到不迷茫了，青春就过去了。”这是在翻一本《疯狂阅读》时看到的一句，对于青春的迷茫，自以为是做傻事，等到做事前有了充分的考虑，也就不迷茫了，但青春也就随之走了。

心若向阳，何惧悲伤。我和她相视而笑，一直跟随着我们的阳光也笑了。

阳春的作文篇2

春天来了，太阳对着大地微微地笑着,洁白的云朵静静地躺在空中，到处充满了春意。趁着这阳光明媚的春天，我和哥哥来到了镜湖湿地公园放风筝。

走进公园，天上到处都飞满了各式各样的风筝：有威武的“黑蝙蝠”，有百鸟之王“凤凰”，有神奇的“飞机”，还有活泼机灵的“小燕子”风筝呢！这么多的风筝千姿百态在天空中自由自在的飞翔，组成了一幅美丽的图画。

看着这么多五彩缤纷的风筝，我迫不及待地拿出自己的风筝放飞起来。一收一放，再加上在大风帮助下，风筝很快就飞上了天。只见风筝在天空中自由地飞翔，一会儿往左，一会儿向右，一会儿又定住不动，有时候调皮的小风筝跟我玩起了“装死”，吓得我赶紧收线，一拉一扯，好不容易才把风筝给“救”上去，风筝越飞越高，我开始有些得意起来。哼，大人们还说我不会放风筝，瞧！这不是放上来了吗？我自言自语地说。但我光顾着想，没顾着看线，当我低头看手上线时，线不知在什么时候早被我放完了，再抬头看风筝，风筝也不翼而飞了。

我的情绪一下子从高峰跌到了低谷，心情深重极了，呜！我真的把风筝给放飞了。虽然后来又重买了一只，但玩起来还不如现前那只来劲。快回家了，路过一个长亭。看到亭子上居然有一个风筝，咦！这不是我刚才放飞掉的那只吗？我的心情豁然开朗起来。跑上前捡回风筝，高高兴兴地回了家。

阳春的作文篇3

当又拿起笔时，有种异样的感觉，熟悉而又陌生，仿佛又回到了那个多梦的季节，不晓得为什么我与你的邂逅总是带有淡淡的感伤？此时内心的激情又使得现实冲淡的平静如水……

伴着清风的冷清，一个人静静的思考着，反反复复重演着，内心的矛盾，使得自己再一次的绝望，再一次的将心紧紧的隐蔽。死亡意味着什么？是新生的开始？或是痛苦的结束？曾几何时我赋予它的平淡，在此时看来却是如此的幼稚可笑，有谁能够说心被无情摧残后的死还会如水的平淡？好比一朵雪花熬过了夏天的炙晒后的死还会那么平凡？亦犹如那仓皇的落日，被天边无情吞没时的惨壮，虽然在世人看来很遗憾，然而它也曾永恒过，那便是记忆，不明白，有些事物本来不属于这个世界，为什么还要让它在这个尘世存在过？只为演绎那纯粹的永恒――记忆吗？那样岂不是很惨？

曾经兔子问过我：“纯粹的永恒是什么？”我的回答是记忆，然而那依旧是一个永恒没有答案的谜语，犹如死亡，然而永恒的死亡又是什么？是冷酷无情，或是朝三暮四？那样真的能使心得到永恒的平静，没有丝毫的波澜吗？不能，因为我们还活在这个世界，因为我们还有内心的渴望，因为我们还有我们爱的人和爱我们的人……我们无法不被情所动，也正如我们永远无法成为冷血动物。

时间如水般的流逝在记忆的深处，依旧成为永恒，时光却暗淡了许多，因为它的存在。但在终结时，它却笑了，因为死亡，死亡赐予了它另一种信仰。

偶时回首那些故去的人们，记忆中的他们总是站在天边的尽头无声的控诉着自己的苦难，因为记忆使他们定格在灰色的画板上，使之成为永恒，然而现在的他们呢？再也看不到那一张张饱经风霜的脸。或许有人说他们已经死去了，不可能复活，但我们是否想过，他们为什么没有再回来过，因为天堂很美，他们不舍得回来，对他们来说，天堂才是他们的永恒。

就这样，有梦的季节悄然划过笔的指尖，或许偶然再翻开日记本时，可以欣喜的闻到，那里漂出一种沉淀后的香气。然而命运却姗然而来，对此，自己也会无奈，不知是逃避或是面对？但我依旧要在自己的窗前种一株向日葵，让它永远向着太阳，没有黑暗，相信一切都是美好。

阳春的作文篇4

三月，春暖花开的季节。经受不住春光的诱惑，决定周六到山上去玩玩。

叫霖爸放慢摩托车的速度，顺便观赏沿途景色。一路上，行人三三两两，今天正是小镇赶集的日子。路边的田里，油菜花谢了一大部分，但还是满田金黄。梨花开得正艳。霖儿也知道雪白的梨花是啥样了。

抬头看到山上的庙宇在阳光下闪着金光，实际上还远着呢。顺着蜿蜒的土公路往山上去，我坐在车后感觉快往后倒了，路真的有点陡啊！

到了山上，人多着呢！霖的好朋友霄一家比我们先到一会儿，霖数学老师一家也在呢，霖爸几位同事也是全家出动，还有坐客车来的几大群学生，二妹的公婆和一群老年人也在山上。

霖和霄兴致勃勃玩去了，我周五放学后带霖去爬了山，脚还痛着呢，根本不想动了，就让霖他们去玩吧！

霖他们在卧佛头上的小殿里虔诚拜佛，霄的妈妈捕捉住了那一瞬，让他们留着纪念。从山顶下来，又顺着另一座上走了一圈。看到有学生在不远的山塘里玩，霖他们也想去。这本来是一口提供用水的山塘，但早已干涸了。塘里长满了青草，堪比草坪。在山塘边看到没水的水井，真为山上的人担心。太阳明晃晃的耀眼，我们都有点累了，就离开山塘，到大殿上坐会儿。殿里摆了一排排的蒲团，供人们歇息。几个孩子在殿里嬉戏，打扰了佛徒的念经，我们全都被礼貌地请了出来。

已经十一点多了，大家都准备回去了。小吃摊看到一群孩子，起劲的招呼着。霖他们叫了凉面，可是这凉面并没有想象中的那么好吃，霖尝了一下，就谦虚的让给霖爸了。

从山上回来，刚好吃午饭。霖说山上蛮好玩的，向霖爸提议：我们是不是每周都去一次呀！

阳春的作文篇5

腊月二十三以后，家家户户都要写。民间讲究有神必贴，每门必贴，每物必贴，所以春节的对联数量最多，内容最全。前的对联特别讲究，多为敬仰和祈福之言。大门上的对联，是一家的门面，特别重视，或抒情，或写景，内容丰富，妙语联珠。

阳春的作文篇6

花开鸟鸣，树绿水流，春拂动着裙摆缓缓而来。和风送来缕缕清香，细雨滋润每一寸土地；祖国山河，校园内外，一派生机勃勃，春意黯然。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。杜甫当年抚窗赏雨，他是以怎样的心情融入这幅夜雨送春图之中，我不得而知。我只知今夜我漫步于春夜之中，微风拂过我的脸颊，芳香阵阵；春雨洒向我的眼眸，却不曾留下半点水珠，也许是我的皮肤像嫩芽般急需她的呵护与滋润。这条学校的林荫小道经过了冬的凋零，正渴望着春季的苏醒；树枝相互簇拥着，生怕得不到春姑娘的垂怜，相信明天的他们定会嫩芽遍布，点缀着鲜绿。

伴随着美梦，清晨苏醒，聆听着鸟儿的歌唱，万物随之复苏。走在昨晚的小道上，迎接的是清晨的第一缕阳光，不由的展开双臂，仿佛置身于仙境，一个人自由自在的飞翔于万花丛中。深吸一口气，暗香扑鼻，展望天空，白云微笑，世界好像从此安静祥和了许多，温馨充满整个校园。俯身蹲下，路边草地多了一丝新绿。嫩绿的小草上停驻着滴滴不愿离去的露珠，在阳光的照耀下显得格外的晶莹剔透。旁边挺立的大树，终于伸直了懒腰，恢复了以往的生气，不断的为自己添加新的绿意。嫩芽抽发，向阳而生，这条枯黄的小道正因它们而不断的焕发春的活力。

一汪潭水，碧波荡漾，垂柳临水而生，宛如女子清晨苏醒，就水洗秀发。

一片花海，随风舞动，花枝招展，引蝶飘舞，群蜂伴花，吸无数行人止步欣赏。

一林新绿，鸟语花香，露珠点缀，嫩芽展开，不停地更新着冬天沉闷的空气。

一个校园，水映着新绿，花散发清香，树茁壮成长，学子勤奋学习，一派欣欣向荣。

一年之计在于春，一日之计在于晨。春晨并进，只待山花烂漫，绿树成荫。