如果作文的主题能够引起读者的兴趣，那就是成功的，观察生活细节，捕捉身边发生的事情和人们的情感，这些都能成为我们作文的珍贵素材，下面是小淘范文网小编为您分享的关于我独立的作文5篇，感谢您的参阅。

关于我独立的作文篇1

1、旅居法国东南部，邻居4岁半的里亚姆最近面临不少“挑战”，他的妈妈这几天在医院生小妹妹，拜托我接送里亚姆上下学。虽然我们已经很熟悉了，且有我儿子小米作伴，但他妈妈连续几天不在，这对里亚姆来说，也算是个小小的考验。

每次送他到班级门口，他就会主动要求和我以及小米吻别。亲吻是法国人的日常礼节，但此刻，他眼里含着欲滴的泪水，用力地亲吻我，好像我是个替代的妈妈。这一刻显得很庄严，我感受到一个小男孩经历生活的难题，逐渐成长的力量。他渴望妈妈的亲密陪伴，也明白妈妈为什么不在这里，他透过和我的亲吻，在依恋与独立之间找到自己的位置。亲吻之后，他不会再有任何停留，招手说再见便往教室走去。

2、还有一位4岁男孩的妈妈向我讲述每天与孩子的道别：孩子入园和我拜拜后，我马上躲进他看不见的角落，看他走进去后又回头找了找我，发现没人，便进班了……她说，越站在门口张望，他的依赖心更盛，独自面对反而更“勇敢”些。

这位妈妈的做法估计很有代表性，她和孩子的道别还处在即兴发生的阶段，需要“闪电般地”躲开偷看，道别似乎不够充分，变成了一场藏猫猫游戏。

同时，她还提到了另一类型“放不下孩子”的家长，和孩子在校门口黏乎半天，甚至比孩子体验到更强烈的“分离焦虑”，这种情况下，家长当然要去做自己的成长功课。那么，怎样的告别是我们可以去效仿的呢?

关于我独立的作文篇2

我有幸搭上课改的这列快车，身为第一线的数学教师，从课改理念的学习，到深入课堂进行课改实验，我从中受益匪浅，可以说在数学教学中有得也有失。下面我从得与失两方面来进行一下高二年级的教学反思如下：

成功的经验：

1、教学中能从学生的生活实际出发，让学生感悟到数学学习的意义与价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。而我是一名课改教师通过学习和实践，基本上能摒弃过去斩头去尾烧中段的做法，课堂教学中努力做到从生活中导入，在生活中学习，到生活中运用。如：我在上等比数列一课时，不再像传统教学那样采取直接从概念导入，而是提前让学生进行课前预习有关细胞分裂若干次以后的细胞总数问题，独立探索，由此知道细胞在整个分裂过程中不断增加个数，而这一问题可以由等比数列来处理，再让学生验证自己估计的是否准确。让学生在活动中捂出等比数列数学模型与实际的细胞分裂问题的关系，建立了数学中等比数列的概念。在学习的过程中学生就明白了等比数列的重要性，产生了学习的内在动力。

2、课改使我改善了学生的学习方式，提升了学生学习的水平。通过学习课标，我意识到：学习方式不仅决定一个人的思维方式，而且成为一个人的生活方式。传统课堂一味地采用灌输和强化训练的方式进行教学，这样，学生是踏着别人踩出来的路走，而新的学习是要学生自己去找路走。课堂教学中我不仅能关注让学生获取知识，同时也能关注学生获得这些知识的过程，让学生在获取知识的过程中提升学习水平和能力。

存在问题：

一是组织学习活动还不够到位。由于学生人数过多，学生在学习活动中参与面不是很广，往往让少数学生参与，而大部分学生成为旁观者;二是关注弱势群体不够，课堂上经常会看到这样的情况：有部分学生能积极举手发言，能与同伴进行合作与交流、能热情地投入到自主探索之中，是课堂舞台的主角，能给课堂教学带来生机与活力，但细细观察会看到，在这热闹的背后又隐藏着许多被遗忘的角落，总有一部分学生在成为观众和听众，可想而知，久而久之形成差生是必然的。根据两点所想到的：要想改变上面的状况，我认为：首先要深入学习《数学课程标准》并进行理论联系教学实践的深入思考与研究。教学中设计的学习活动一方面要具有一定的现实性、挑战性;而应该设计具有层次性和开放性的活动，使得各个层次的学生都有事可做，有事可想，都有收获，都有体验。再次在教学中我们不能纯粹追求活动数量的多少，而应以追求活动的质量为宗旨，这样才可以保证各个学习活动都有充分的时间与空间。还可以确定不同层次的教学目标。力争做到好生吃得饱、后进生吃得了，可提供各种层次的弹性练习，让不同层次的学生进行选择、实践和解决。

关于我独立的作文篇3

人人都是自私的，没有一份友谊是纯粹的，多多少少参杂着些碎渣。什么都会慢慢的厌倦，慢慢的冷淡，没有了最初的兴奋，没有了最初的小窃喜。不是什么秘密都可以分享，qq上也会用隐身回避，不再是第一时间回复，不会常去留言板，也开始慢慢用上了“呵呵”、“哦哦”，连自己也不知道是为什么，是因为害怕背叛，害怕这一切都消失吧！而情愿做生活的“胆小鬼”。

我不知道朋友是否值得去依赖了，特别是看了《毕业》后，再好的朋友也会为一己私欲而在能夺冠的好友饮料中下药，也会采取手段去报复。我觉得这一切都好可怕，是怕死吗？还是一切都不再如以前的简单、淳朴了？我不知道。我只是变得不想再去相信，说真的，你敢说你完全了解你的朋友吗？

或许说你的朋友在你最失落的时候守候在你的身边，在你快乐的时候与你一同分享，可在我看来一切都是需要索取的，不是每一份付出都是无私的，不是每一份付出都是毫不犹豫的，这都是为了取得信任。其实我觉得任何人都在伪装，都在带着面具过活，我看不到真心，可能是我从来都没付出过真心吧，但我认为自己努力了，可我融入不进，好自嘲，从没感受过，却来对友谊评头论足，应该没资格吧！呵呵！

可能平时最乐观的人，却是内心最孤单、最悲观的人吧！

关于我独立的作文篇4

在四年级上册的语文课本中，我认识了一个金发小女孩——乌塔。她才十四岁，却独自遨游世界，法国、瑞士、奥地利、意大利、希腊……一个小女孩，竟能独自面对那么多的挑战，哪像我，在一家商店里和家人走散了，都急得大哭。

上周六，我在现实生活中也遇见了这样独立的同龄人。

那天，爸爸妈妈带我去硖石，在车上，我看见一个短头发、圆脸蛋，身穿一件灰色外套，和我差不多年纪的女孩，她独自一人挤在公共汽车上，但显得十分平静。“大转盘到了，有人要下车吗?”售票员阿姨叫道。“我!”一个声音响起，这个小女孩从人群中挤了出来，“让一让，叔叔阿姨!让一让!”那个女孩下了车，但我的心却变得不平静了，我羞愧地低下了头。

跟她比，我输了。

到了硖石后，我们走进了一家鞋店，映入眼帘的是一双双大大小小、花花绿绿的鞋，看得我眼花缭乱，妈妈叫我自己选一双，我看着各种各样的鞋，兴奋地在“鞋”的王国里尽情遨游着。选好了鞋，到付钱的时候，妈妈将钱递给我，叫我去付钱。“不干!”我摇摇头拒绝。“去，现在不学会独立，以后怎么行!”妈妈的态度很强硬。我只好拿着妈妈给的一百五十元去付钱。我双腿不停地颤抖着，一步步艰难地迈向收款的阿姨，阿姨冲我微微笑了笑，嘴角咧开，露出两个可爱的酒窝，这时我的心平静了下来。阿姨找了钱，我一手提着鞋，一手拿着钱，慢慢走回去……

学会独立，我才能长大!我要向乌塔学习!

关于我独立的作文篇5

面对荒无人烟的小岛，面对没有任何生活条件的异国他乡，也许有人会哭喊不停，有人会埋怨人生；有人会祈求救助；有人甚至会自我了断；但仍有人会抱着对新生活的希望，坚强面对人生的漫漫长路。他就是孤独而顽强的冒险者——鲁滨逊。科洛所。

每当读到《鲁滨逊漂流记》那扣人心弦的故事情节时，鲁滨逊高大的形象便清晰地浮现在我的脑海里了。出身于商人之家的他本来可以靠家里的经济条件安安稳稳地过一生地，但抱着航海梦想的他不甘于象父辈一样碌碌庸庸地走过人生的春秋冬夏，抛弃了安逸的生活，离开了父母的怀抱，踏上了艰险的航海旅程。

正因为他这冒昧的抉择惹来了上帝的惩罚，令他正向非洲出发的船遇难了，单身只人漂流到一个荒无人烟的小岛，但他凭着对生活的乐观态度，惊人的机智和灵巧的双手，在荒岛上搭起了帐篷，养活了羊，种出了麦，妥帖地安了个家，在这个远离烦嚣的的小岛上安逸地走过了28个春秋，最后回到文明社会。

面对荒岛，面对困难，面对死亡，令鲁滨逊坚强镇定的，是什么呢？是金钱，是名利？都不是。是鲁滨逊独立自主的个性，坚强的意志，乐观的生活态度。假使鲁滨逊得知自己流落荒岛时，立刻对自己的生活失去了信心，大哭大喊，终日愁眉紧锁，不愿向新生活迈出第一步的话，他会安逸地在这个小岛上度过了28年吗？在历史的计册上写下永恒的篇章吗？不会。可见他独立自主的个性，坚强的意志，乐观积极的态度是干旱中的一把雨，是黑暗中的一束光，是寒冷中的一把火，是鲁滨逊战胜困难的永恒之剑。

同时由著作走进生活，把鲁滨逊与我自己相比，我真不由自主的感到无地自容。小时候，我最爱游泳，曾暗下决心要成为游泳健将，但就因为我一时不小心失足，溺了一次水，我就再也不敢游泳了，那次溺水在我幼小的心灵里留下了巨大的阴影，久而久之，我每次面对泳池都不由自主地“敬而远之”，嘴里总絮絮叨叨地念着：‘‘我不行！”“我不行！”

之后的暑假爸爸妈妈都会放出大大的“鱼饵”让我去学习游泳。但我都狠狠地把他们“拒之门外”了。以致今天我还不太会游泳。看来我在自己的战场上并没有好好地利用鲁滨逊战胜困难的“利剑”。我忽然觉得懊悔交织着恼恨化为一阵阵冰冷的雨水，狠狠地打在我的心上，我感到特别的冷，特别的冷。

人生的路漫漫悠长，我以后一定要树鲁滨逊为榜样，在困难的海洋里乘风破浪，让鲁滨逊的“利剑”在我的一生里熠熠生辉。