500字实习自我鉴定8篇
一般情况下,自我鉴定能够帮助大家清楚本身的长处和短处,通过写自我鉴定我们是可以让自己的书面能力渐渐提升的,以下是小淘范文网小编精心为您推荐的500字实习自我鉴定8篇,供大家参考。
500字实习自我鉴定篇1
思想上我从一名学生的位置上变成了老师,经过长时间的工作才完全适应自己的新身份。在这实习生活中我对教学过程中的一些问题还不能灵活的处理好,但是对比初期试讲时在讲台上结结巴巴的我,现在我已经能够口齿清晰、流利顺畅的讲完一堂课,有了明显的进步。在实习中看到了自己不敢说,不会说的缺点,表达能力还有所欠缺,一次次的实践是我面对学生不再紧张,但还是不能将自己领会的知识很好的清晰的表达出来,这是我所要加强的。
在学习工作上我明白自己学的还是太浅显,能够上一堂简单的不需要深入思考的课程,但是对于一些深刻的思想还不能领会到位。有的学生在思想上是正确的,但是表达不到位我也不能很好的提炼中心思想,带我的指导老师说这就是教学经验的问题。于是我在学校实习的时间除了完成自己的教学任务之外,时常空出时间去听其他老师的课程,学习能够融入我的教学当中的方式方法。
在对待学生这一点上,在前期的课堂上我更多的关注点在我自己的教方面,只顾自己能够能不能顺利的上完一堂课,没有过多的看到学生能不能够吸收知识。经过老教师的提点之后,我反省了自己的错误,教学一体,如果只能看到自己,不关注学生,课堂等于是白上。慢慢我开始听听学生的想法,渐渐纠正我的教学方式,让学生参与到课堂中,而不是我一个人唱“独角戏”。
实习的生活很快就过去,面对课堂我也变得更加从容,准备工作也更加充分,不再像第一次那样手忙脚乱,需要别人来救场。这一段时间的实习对我的影响是巨大的,不只是从老师身上学到的去了解学生,还有学生身上纯挚的感情也令我十分动容。从这次实习中我看到了自己的学习是不够的,需要更多的学习才能成为合格的教师。
500字实习自我鉴定篇2
为期两个月的农业银行实习期结束了,在这段时间里,使我受益匪浅,专业理论知识和社会实践得到了很好结合。
通过这次的实习,除了让我对农业银行的基本业务有了一定了解,能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础。
首先,我觉得学校和单位很大的一个不同点就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,必须要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天应该完成的工作,那职员就必须得加班;如果是不小心弄错了钱款,而又无法追回的话,那就必须由经办人自己负责赔偿。
其次,我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如,有的业务办理需要身份证件,虽然客户可能是自己认识的人,他们也会要求对方出示证件,而当对方有所微词时,他们也总是耐心的去解释为什么必须得这么做。在银行职员的工作态度问题尤为重要,比如:在对待客户的态度,首先是要用敬语,如您好,请签字,请慢走;其次与客户传递资料时必须起立并且双手接送,最后对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答。这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度,这样才能在自己的岗位上有所发展。
最后,我觉得到了实际工作中以后,学历虽然很重要,但个人的业务能力和交际能力更为重要。任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要。因此,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,使我们具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们实习的真正目的。
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在这一个月里,我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多 ,从老师们身上,我看到了园丁们散发出的耀眼光芒,给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但在这里我改变了这个想法,每上完一节课我都有最大的感触:想当好一名幼儿老师实在不易!
刚开始听带课老师跟孩子们上课,认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律,一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课,一开始孩子们会乱成一团,不听你讲课,我用了老师的那些方法,可是发现后来慢慢的,他们开始接受你还有喜欢你,这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节,我帮着班里的小朋友们安排节目,帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外,还要其他课外知识,这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月,而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。
实习时间是短暂的,我的受益却是无穷的,在今后的日子里,我会继续努力,做一名合格的幼师。
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光阴似箭,日月如悛,转眼间,时间悄悄地从手中溜走。在这一个多月的实习当中,我领悟到了很多的东西;同时对我的感触也很深;给我以后的学习打下了良好的基础。
在实习中,我掌握到了汽车的发动机、底盘、车身和电器设备的使用、维护、调整、安装等相关技术的标准方法;还了解了汽车检测、维修制度;熟悉了汽车的各个零件;并掌握到了检测工具的使用;汽车的各个系统常的故障诊断及排除的一些简单的技能。
实习对我们每个人都是非常重要的,通过实践和我们学的理论结合,就变得容易懂了,就能把这一门专业学好,总之,实习虽然枯燥而我却多学了一些技术。
在实习中,师傅告诉我们要想学好这一门专业,必须具有较强的实际操作技能,因此要求我们要勤于动手,熟练操作,切实掌握实际操作技能。同时还要求勤于思考,善于将学到的内容与实际结合,与生产结合,与生活联系,并不断归纳、总结,逐步培养举一反三的能力。这样才能成为一位合格技术能力的人才,才能把这一门专业学好。
这次实习,我学到了很多的知识,我就不一一例举了。不过我知道干我们这行需要真技术,并且还要不怕苦、不怕脏,才能成为真正的技术人才,才能真正的干好这行。
看见师傅一个个身着的油装,双手油黑,一天从早干到晚,如此辛苦,自己夫有点缩。不过我们选上了这门专业,我们就要干好。孔子曰:三百六十行,行行出状元。无论干什么工作统计表不是轻松而简单的,不吃苦怎么能行啊!在学习中我明白只有虚心向有经验的师傅请教,并且自己多动手、动脑才能精益求精的干好这门工作。
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出来社会近半年已经是半个社会人了。不能再向学生那样,某些时候能够随心所欲。校外企业顶岗实习,为我们带给了一个良好的实践机会,能够让我们更好的把我理论应用于实践,在实践中领悟理论,更能够学习到许多课本上学不到的、甚至比理论知识更实用的业务知识。而且,这些实习经验,无疑是我们毕业后就业的一大筹码,我们与其他大专生相比就赢在了起点上,作为一个社会人,任何时候都要遵守自己的本分,承担起自己所应承担的职责。在工作中渐渐的学会了很多,有很多宝贵了经验和资源,如:失败的沮丧、自我成才的喜悦、温馨的工作伙伴、值得感谢的顾客等,这些都是成功者务必体验的感受和必备的财富。如果每一天都怀着一颗感恩的心去工作,在工作中始终记牢:“拥有一个工作,就要懂得感恩”的道理,你必须回收货很多。在你收货很多的同时你会发现自己已经在锻炼中变得勇敢、坚强、乐观、豁达、独立。这样的你是走在成功道路上的你。
最后感谢所有帮忙、伤害过我的人,因为有你们的存在我才开始了漫漫的成长,感谢公司领导对我的培养,感谢我遇到的同事们,你们一路给我帮忙和温暖,让我始终走在前进的道路上。感谢我的母校,让我认识到的良师益友,让我在知识的海洋中不断吸取知识不断的完善自己。感谢各位辅导员的辛勤付出与教导,给我们无微不至的呵护,让我们在工作中振奋起来找到迷茫的出口。
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经过_公司两个月的实习,我取得了很大的收获。一方面,它使我提高了自身的会计潜力,之前,我对会计的知识只是流于书本资料上面,缺少实践知识,这次实习让我能够将所学的理论真正与实际相结合,进一步提高了我的专业水平。另一方面,这次实习让我在思想上、态度上有了提高,实习中发生的一些事情让我明白了不管做任何事都要抱着严谨负责的心态。这些收获让我获益终身,有利于我以后较好地融入社会。
首先,实习增强了我的实践潜力。大学期间,虽然学习了不少的会计知识,然而仅仅是被灌输知识,对其只有浅显的认识,不明白如何运用,对于报表里面的数据到底如何得到总是易于忘记。在实习期间,我查阅事务所里面的工作底稿,如审计报告、验资报告等,在查看底稿的时候,厚厚的底稿有着详细的记载,让我较为清晰地知晓数字的来源,遇到不懂之处询问老师,进行了解。而具体的操作过程让我亲眼看到企业的凭证、账本,而且亲身参与到报告的制作过程中,让我对会计知识有一个更深的认识。
其次,实习改正了我思想上的错误、端正了我的工作态度。实习之前,我认为工作只要注重结果就能够了,而忽视了过程的重要性,对工作抱着重视速度不关注质量的态度,实习中发生的一些事情改变了我的心态。第五周有一次,我和老师去一家企业那一些资料,由于凭证过多,在老师查看其它资料是否齐全的时候,吩咐我去整理凭证,企业的那位会计拿了个大箱子将一本本装订好凭证在我面前放进箱子里,我因为认为有企业那位会计已经在装了,所以就不在关心这个了,装好了之后企业会计和老师说了装进箱子里面的凭证的数量并让老师签字,老师签了。在回去的路上,老师问我凭证数量是否正确时,我实话说自己并没有认真地查看,老师语重心长地告诉我做这一行必须要仔细,每一件事都不能出错,不然后果很严重,听了老师的话,我觉得很愧疚。
作为实习生,在查账的时候,我只能做着基础性的工作,帮忙搬运凭证、帮忙抽凭、填写测试表等,随着抽凭次数的增多,我觉得抽凭只是一件简单的工作而已,然而,在一次抽凭的时候,我上了一堂深刻的课。那一天我和往常一样,简简单单地完成了抽凭工作,心里还感叹活太简单。突然之后,就听见同行的一位资质较深的张老师和才来事务所两年的小张在交谈,张老师询问小张她对银行存款等是否有进行抽凭并且银行存款等是否有异常,小张查找了一下说已经抽凭了但是对于是否有异常她说不明白要再看一下,这话一出口,张老师就十分恼怒,斥责小张抽凭虽然是小事,但是这是基础,我们不能为了抽凭而抽凭,抽凭是有目的的,是为了查看企业做的帐里面是否有不对的地方。应对张老师的责备,小张表示以后会注意,而我低下了头不敢抬起来。因为那个抽凭是我做的,只是作为一个实习生,我明白老师们对我的要求很低,但是我仍然为自己之前的态度感到羞愧。这些事情对我进行了严厉的警戒,经过实习,我告诫自己以后做事必须要时刻持续认真严谨负责的心态,不能够敷衍了事。
最后,实习使我学会与人相处之道。实习之前,相处的人范围很小,就是亲戚和同一年龄层的学生,这次是我第一次步入社会,与社会打交道。原本以为大家会很严肃,但是从一见面,就发现这些老师都很亲切,有些即使是看起来严肃的实际上只是他不爱说话而已,事务所氛围很好。在实习第一天,指导老师就告诉我们实习生要放简单、自由点,只要我们好好地完成工作就能够,有不懂的地方能够随时询问。实习一开始,自己很紧张,也不怎样主动与老师交谈,感觉都是老师们主动与我讲话,我打算改变这一状况。几天之后,我每一天都早早地到事务所,承担起拉窗帘、打扫、烧水等日常琐事,平时也会主动询问是否有一些简单地事务能够帮忙处理,这些主动让老师们对我加深了印象,拉近了我与老师们的距离。
透过这次的实习,让我更清楚地了解到了自身的理论知识和实践潜力上面的不足,学到了很多校园里学不到的知识,让我提高了自身的工作潜力和水平,对社会加深了了解,为我今后离开校园步入社会打下了坚实的基础。
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临床医学实习后,感想诸多,实习活动已经结束好长时间了,但是直到今天,实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间,也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后,整个人都有所变化,现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习鉴定作业仿佛比以往任何一次作业都要困难,犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多,但是难以将它们定位。如果下面说得太乱,还希望大家见谅。
给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”。在那次课中,我第一次全面接触到了如何誊写患者病历。
病历的誊写要体现以下几个部分:
1患者的一般情况。姓名,年龄,职业,籍贯,住所等等。
2主诉情况。即患者家属提供的有关患者的情况。
3患者的现病史。患者提供的有关自己的现在患病情况。
4患者的既往史。患者或家属提供的有关患者以前患病的情况。特别注意要确定,患者是否有器质性脑外伤,还要特别考虑患者是否有酒精依赖。
5患者个人史。包含有顺产与否,父母性格,生活环境,工作情况,学习情况,烟酒史,婚姻恋爱史,家族史等等
6精神科检查。意识障碍检查,感知觉障碍检查,思维活动障碍检查,注意力障碍检查,记忆力障碍检查,智力活动障碍检查,有无自制力检查,情绪情感活动障碍检查,意志行为活动障碍检查等等。
7量表测评,b超检验报告,_光检验报告等等。
据王健老师介绍,全部报告要在72小时内全部写完,其中任何一项没有完成,都要打回去从做,不能给患者确诊。
这部分的病历誊写要求介绍,只占全部实习教学内容的一小部分,大概只用了不到三十分钟的时间,但是我感觉它对我们医师来讲格外重要。它是医师确诊的主体思路,换句话说就是你医师的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能体现一个医院,一个医师医术水平的高低。也严重关系到确诊的准确性,直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大。
在以往的教科书上,只是简单谈到要了解求助者的一般情况,躯体症状,心理症状,家庭支持系统结构,要辅助量表测评。但是。书本上的介绍没有王教授的介绍全面。王教授在课堂上明确强调以下几点。
1要凸现既往史。特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响。比如肺性脑病,肝性脑病还有腮腺炎。另外不要忘记考虑酒药依赖。
2在个人史部分。(首先老师的层次划分就十分细致,比书本上的周到。另外老师特别强调)从小学到大学的学习生活部分问得要细,几乎是只要患者有挫折就要问为什么。在家族史里,要问父母两系三代内成员近—亲婚配情况。
3精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。
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今年9至10月,我在xx6中进行教育实习,我实习的科目是信息技术。在这段时间的实习过程中,在各方面我都取得了很大的进步。
以前只知道自己学,然而作为一个老师,不仅自己要懂,同时在讲课时逻辑必须很清晰,最重要的是要能让学生听得懂,还要能愿意接受!要能和学生拉近距离!不能远离学生。学生不听一门课很重要的一个原因是:老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误,只顾自己在讲台上讲,没有交流的环节,同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败!因此老师提出了很多对自己有帮助的意见。在后来的教学中我注意了和学生的交流!有的课还以课堂活动的形式开展,这样就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了很大的提高!
在实习过程中我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。
并且我都对每次课的内容进行试讲,在试讲过程中,老师提出了很多宝贵的意见:语速不要太快、放松,不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态!还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我:如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题,要冷静的思考。要能缓和课堂气氛!在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中,我明白了教授知识不能局限于书本,一定要有很广的知识面,更重要的是把书上知识与实际生活联系起来!要让学生很容易的接受、清楚的明白!
在实习期间,我除了进行教学。为了让学生有良好的学习环境,我积极参加了学校机房的维护和管理。虽然实习的时间很短,在老师的耐心指导和帮助下,我收获了很多,得到了一次较全面的、系统的锻炼,学到了很多新的知识和技能!与以前相比,在很多时候,考虑问题比较全面,做事比较稳重、有了很强的耐心。也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧!并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识。