学会赞美演讲稿5篇

时间:2024-01-19 09:41:21 分类:演讲稿

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学会赞美演讲稿5篇

学会赞美演讲稿篇1

老师们、同学们:

大家早上好!

今天,我国旗下讲话的主题是:宽容他人、学会欣赏!高中三年的学习中,每个人都会有感到压力山大的时候,脾气也变得暴躁。往往只是一句话,一个玩笑,一次碰撞等微不足道的小事,就能在同学之间擦起火花。或愤愤不平倍感郁闷,或怒形于色唇齿相争,更有甚者大打出手。最终影响了学业,失去了友谊,也给他人和自己带来了不尽的烦恼。同学们,请静思一下,你是否有一颗宽容之心呢?你曾经有多少次因一点点小事就和同学朋友以及周围的人发生争执呢?和别人生气就等于和自己过不去,就是拿别人的错误惩罚自己,失去宽容也就失去了快乐。同学同学,同班、同级、同校都是一种难得的缘分,人生中最纯真无染的友谊往往是在校园结下的,这段感情值得我们用心去珍惜。同学之间难免有一些磕磕碰碰,自己的牙齿还有咬到舌头的时候呢,怎么办?学会宽容,学会欣赏吧。什么是宽容?美国作家马克·吐温说:“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚跟上,这就是宽容。”宽容是一种修养,是一种品质,更是一种美德。宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度。

什么是欣赏?英国作家塞缪尔·巴特勒说:“赞美是美德的影子。”欣赏别人,是一种气度,一种发现,一种理解,更是一种智慧,一种境界。

“人无完人”,每位同学都会有其独特的闪光点。或许他算不上英俊潇洒,但他伶牙利齿是大家的开心果;或许他不善言辞,但却博闻强识;或许他成绩一般,但在篮球场上总能欣赏他梦幻的脚步。每一个人都有其独特的优点和不足,我们应该用一双发现美的眼睛欣赏他独一无二的美丽。有时我们只要换一个角度观察,就能看到平淡甚至丑陋背后的美丽。美丽与丑陋就像一块铜板的两面,只有不懂得欣赏的人才会极端的把他们对立起来。梵高懂得欣赏在别人看来平淡无奇的向日葵,才能将其刻画得如火一般妖艳夺目,欧阳修懂得欣赏林壑之美、宴酣之欢、山水之乐,所以才得“醉翁”之美称。艺术家们懂得欣赏那微微一笑的蒙娜丽莎,才使其成为无价之宝,为蒙娜丽莎的微笑蒙上了一层神秘的面纱。所以,欣赏很重要,它可以使你学会欣赏芬芳世界,修炼自己,陶冶心灵。

宽容他人,我们可以化敌为友,驱散烦恼,我们可以培养出健全的人格;学会欣赏,我们可以用心交流,可以感受人与社会,人与自然的和谐与快乐。因为宽容,我们的心胸比天还宽广,因为欣赏,我们感受“万水千山总是情”。同学们,让我们一起:宽容他人,欣赏他人;让我们一起构建文明和谐的二中校园,

学会赞美演讲稿篇2

赞美与奉承有本质的区别。赞美是真诚、热忱的,是出于真实的感觉,绝不掺杂任何不良的用心。同时,赞美是对别人优点和长处的充分肯定,是为满足别人对于尊重和友爱的需要,给别人以精神上的激励和鼓舞。而奉承他人则是宁肯牺牲自己的尊严恭维人,是出于某种不可告人的企图,是趋炎附势,巴结讨好。正如卡耐基所说:“奉承是从牙缝中挤出来的,而赞美是发自心灵的。”

赞美奉承的区别

第一个区别:是否发自内心。真诚的赞美起源于内心深处的一种“美感”,一种冲动。它反映了一个人对另一个人的认可:外表漂亮,言谈合自己的口味,行动敏捷,品格高尚……即在两个人之中,其中一个人在另一个人身上发现了符合自己理想和价值标准的可贵之处。我们认识、了解这个人的时候,已经有一种无形的力量促使自己赞美他的一些优点。

第二个区别:真诚的赞美是实事求是、有理有据的赞,而奉承则是凭空捏造、无理无据的捧。聪明人在赞美别人的时候,非常有针对性和分寸。他们知道哪些应该讴歌,哪些应该提醒注意,哪些应该反对。在他们看来,真正的十全十美是不存在的,事物不存在完美,人更不存在十全十美。因而他们对一个人的评价,根本不会用“”这些字眼,也不会用“他没有缺点”这些措辞评价一个人。

学会赞美演讲稿篇3

同学们:

上午好!今天我讲话的题目是“学会赞美别人”。

小草虽小,却能为大地增添一分新绿;乌鸦虽丑,却能为天空带去一分生机;小溪虽浅,却能为人们送来一丝清凉……世间万物,都有其长;远近高低,各呈其姿;赫本说:双眼的美丽是善于看到别人的优点,魅力的双唇是说出亲切友善的话语。是的,小小的亲切可以推动世界,轻轻的掌声足以温暖人生,每个人都喜欢看到别人赞许的目光,都渴望听到别人赞美的话语。所以,学会赞美别人是我们处世的法宝。

有这样一个故事:北宋著名的文学家欧阳修有一次外出,曾与一个年轻人同行。年轻人不认识欧阳修,居然指着路边的一棵死槐树,当着欧阳修的面作起诗来:“远看一枯树,两个干枝桠。”很显然,这是一首不堪救药的打油诗,既无文采又无内涵。但欧阳修听了不但没有挖苦半句,还笑眯眯地夸了一句:“好诗,好诗!如能加上两句,想必会更好。春来苔是叶,冬至雪作花。”年轻人听了,连连点头并深有所悟。不是吗?春天树上有青苔,那绿色就是它的生命;冬天树上有积雪,那洁白就是它的风采。尤其令人深思的是,欧阳修的赞美与续诗,不仅把山穷水尽变成了柳暗花明,而且给了年轻人无限的力量和信心。自然,也正是因为有了这句赞美,那年轻人才矢志不移,从此深深地迷上了作诗。

同学们,这就是赞美的力量!它如春风晨露,可以催开最美的花朵!

有这样一首诗:“我赞美我的朋友,于是朋友成为手足;我赞美我的仇人,于是仇人成为朋友;当我要表扬、赞美别人时,我要高声表达;当我要谴责、埋怨别人时,我要紧咬自己的舌头;我要永远记住这个秘密,它将改变我的`生活。从今往后,我要养成赞美的习惯,因为从今天起,就是我新生命的开始……”

同学们,请学会赞美吧,它可以使我们的心灵在欣赏与赞美中得到净化,可以使我们的内心满溢着爱。在班上,你发现同学的字比自己的漂亮,真诚地赞美一句:“你写的字真棒!”当同学取得了进步,微笑着说一声:“好样的!”当同学完成了精彩的表演,向他竖起大拇指……这些都会换来同学灿烂的微笑和真诚的友谊。在家里,你微笑着说:“妈妈,你炒的菜真好吃。”“爸爸,你懂得的知识真多!”他们一定会觉得很幸福。

但是,赞美别人,不是廉价的吹捧,不是无原则的你好我好大家好,不是投其所好的精神按摩,更不是包藏祸心的精神贿赂。赞美别人,是发自内心的欣赏与感动,是友善,是鼓励,是宽容。是蕴涵着尊重、理解和支持。实事求是的赞美,才能是一剂良药,矫正错误的行为,鼓舞改过的信心,点燃向善的正气。

赞美别人,还必须克服那种狭隘的心态和阴暗的心理,一个始终想着一己得失的人,一个总用戒备和提防去对待别人的人,怎么可能欣赏别人、赞美别人?大作家雨果曾说过:“世界上最广阔的东西是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”我们应该像大海一样笑纳百川,像天空一样任鹰翱翔,像高山一样簇拥群峰,摒弃自大、自负和自满,毫不吝啬地对别人的才智、德操、品行送上一句由衷的赞美。

“及时的夸奖是雨,让美好的行为在滋养中成长;真心的夸奖是光,让美好的行为在温暖中健壮;恰当的夸奖是风,让美好随风走遍所有的地方。”同学们,请无论何时都不要吝惜你的赞美,学会赞美,你的眼前就会蜂飞蝶舞,水绿山蓝;学会赞美,你的人生,必是智慧的人生,必是美丽的人生,必是幸福的人生!

谢谢!

学会赞美演讲稿篇4

1、聪明人赞美别人,老实人奉承别人

每一个人都希望受到周围人的称赞,希望自己的真正价值被认可,无论是咿呀学语的孩子,还是白发苍苍的老翁。因为人任何时候都有一种被人肯定、被人赞美的强烈欲望。人们会对肉麻的奉承、巴结感到恶心,对对方发自内心的赞扬却很渴望。有位企业家说:“人都是活在掌声中的,当部属被上司肯定、受到奖赏时,他就会更加卖力地工作。”卡耐基也曾说过:“当我们想改变别人时,为什么不用赞美来代替责备呢?纵然部属只有一点点进步,我们也应该赞美他。因为那才能激励别人不断改进自己。”

2、不要给赞美打折扣

称赞他人的时候,不要提及会让赞赏打折扣的旁枝末节,紧紧围绕赞赏这一主旨,主要谈论对方的成绩。

不要多此一举地指出,可能是某些外界因素让这一成功轻而易举。比如:“这的确是令人可喜可贺的成绩,不过各方面的条件都这么有利,怎么也能取得好成绩……”

3、拿捏好赞美的尺度

世间没有的对错好坏,凡事能够把分寸拿捏得好,就是一种智慧。在夸赞别人这个问题上同样存在分寸拿捏不同,后果也不同的现象。如果赞美得当,那就是一种美德,但是不得当的赞美成为阿谀,难免遭人轻视。把握赞美的分寸十分重要。

4、即使奉承也要坦诚得体

人总是喜欢别人奉承的。有时,即使明知对方讲的是奉承话,心中还是免不了会沾沾自喜,这是人性的弱点。一个人受到别人夸赞,绝不会觉得厌恶,除非对方说得太离谱了。

学会赞美演讲稿篇5

美国医学博士弗雷德。爱泼斯坦,是纽约大学医疗中心的外科主任,世界上第一流的脑外科专家。但是,这样一名成功者,在学校时,却曾经是一名严重学习障碍的学生。

爱泼斯坦博士在回忆过去时讲到他最不能忘怀的老师赫伯特。默菲。由于生理原因,爱泼斯坦遭遇了严重的学习障碍,尽管他尽了自己最大的努力,可仍旧受到失败。他自认为比别人苯,就装病逃学。可默菲老师没有因为他苯就看不起他,还鼓励他。有一天课后,老师把他叫到一边,将他的一张考卷递给他。那上面,爱泼斯坦的答案都错了。“我知道你懂得这些题目,为什么我们不再来一次呢?”老师挨个问考卷试题让他回答。每答完一题,老师都微笑着说:“答得对!你很聪明,我知道你其实懂这些题目,相信你的成绩会好起来的。”边说老师边把每个题目都打上了勾,正是因为老师的赞扬和鼓励,激发了爱泼斯坦的信心,终于完成了正常人也不容易完成的学业,成了医学博士。

在我们的集体中,可能会有一些同学没有我们聪明,没有我们学习那么努力,没有我们性格那么开朗,没有我们特长那么突出。在与同学的相处中,你会不会因为别人不如你,就瞧不起别人,甚至骂别人呢?

让我们学会赞美别人吧,别忘了,世界会因你的一次喝彩而变得份外亮丽。谢谢!

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