撰写演讲稿时，需要根据实际情况进行适当的调整，演讲稿是演讲者情感的表达，能够引发听众想象力的火花，下面是小淘范文网小编为您分享的主题墙的演讲稿优质5篇，感谢您的参阅。

主题墙的演讲稿篇1

同学们，老师们：

大家好!

我有一个假想，关于自由，在一处祥和的土地上，可以放下身上沉重的包袱，欢闹嬉戏，那是自由的乐土。

我有一个幻想，关于自由，在一处僻静的土地上，应当挣脱尘世的枷锁，不再被禁锢，性格变得粗犷，那是自由的乐土。

我有一个梦想，关于自由，在一处屋舍俨然的土地上，骏马驰骋，鸟语花香，没有压力，有怡然自乐，可以面朝大海春暖花开，那是自由的桃花源。

自由，一个遥远而又触手可及的话题，对于身处在钢筋混凝土的牢笼之中的我们，那显得尤为遥远。对于我们来讲不会有陶渊明“采菊东篱下悠然见南山”的清闲，也不会有李太白“举杯邀明月对影成三人”的洒脱，我们所拥有的只是数不清的烦恼与道不尽的压力，当然，这些古人也不会有。

关于自由，古人追求精神上的，而对今人来讲，物质上的尚且无法满足又怎能保证精神上的。整日穿梭在人山车海，忙碌于大厦高楼，于是自由也就成了笼中的金丝雀，令人可望而不可及。每个人都渴望能够返璞归真，但当我们真正回归自然的时候，鼻子里嗅到的只有树叶与泥土混合的气息，吸到肺里，满满的全是清新。自由却仍未见到踪影，而我们却已经在纸醉金迷之中迷失了自己。过去满腔热血的我们整日高呼“安能摧眉折腰事权贵”到头来却变成了“人在屋檐下不得不低头”，自由在无形之中离我们越来越远，就如同是一件在时间浸染下逐渐褪色的衣服，变得透明。开始时我们不自知，直到后来后知后觉却仍不以为然，只是一心去追求其他，却忽略了身上这件“外套“正在被洗刷的逐渐消失。

自由对庸人来讲那只是时间的施舍，所以他们毫不珍惜，抱着自由去追求名利与金钱，一路上遗失多于得到，结果一事无成，碌碌终生;而对智者来讲，自由是时间的馈赠，他们对待自由的态度是吝啬的，他们会用自由创造更多，无形之中也创造了财富取得了名利。

关于自由，没有太多绝对，相对来讲珍惜也算是一种另类的自由，我们可以在珍惜中追求，倘若只是凝视，那么只会陷入深渊失去自由。

谢谢大家!

主题墙的演讲稿篇2

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是——青春。

青春是一抹复杂而奇妙的颜色，如宝玉一般，纯洁无瑕;如天空一般，一碧千里;如沙场一般，黄土飞扬。它是一程短暂而热烈的旅途，惊艳了人们漫漫的一生，成为了最曼妙的童话。

青春的我们，怀揣着无数的梦，泉涌般的奇思妙想，如天马行空。我们幻想成为科学家，探究奥秘;想成为太空人，徜徉宇宙;想成为童话作家，编织浪漫。骄阳正好，风过林梢，少年的`梦如风，徐徐拂过枝头的嫩叶儿，染上雨后泥土的清香，携几片翩跹的花瓣，成为一抹旖旎的风光。

青春的我们，洋溢着满腔的热忱，满怀期盼地一往无前，便能所向披靡。我们看春雨不厌，听夏蝉不躁，尝秋风不悲，赏冬雪不叹。

青春的我们，没有大人们的多愁善感，遇挫迎难而上，便能迎刃而解，我们的烦恼，作文是黑板上密密麻麻的板书;是堆积成小山的练习册;是操场上老师的声声哨响。那儿有我们奋笔疾书的右手，有我们奔腾的双腿，也有我们心中的远方。少年的热爱，是仲夏夜的荒原，烧不完，割不尽。我们想去山顶看看，品一览众山小的豪迈，积河成海的壮阔，和聚沙成塔的雄浑。那就趁着年少轻狂，趁着热忱满腔，携手共赴一场不远万里，不问归期的约定。

终将在某天，我们不用摸着黑赶那辆拥挤到令人窒息的公交车;总是成群结队的身影，在人来人往的小卖部中不见了踪迹;长跑时，女生们的怨声载道也悉数消失在了宽阔的操场上。我们才意识到，年少时所憧憬的自由的未来，似乎也不过如此——那些曾经形影不离的伙伴，早已各奔东西，时间不断筛选着身边的人。官场上尔虞我诈，百花争妍，大城市里，人们摩肩接踵，聚成人海，各自说着各自的苦楚。小时候的词不达意，长大后的言不由衷，我们甚至难以在常态中保持棱角，难以在风光旖旎中保持清醒，慢慢被熙攘的人群磨合。曾经那股一往无前的劲头，也在茫茫人海中殆尽。或许成长并未如此苦不堪言，但这是我们一生必经的修炼，它不是青春，却也由青春决定。此刻，低头是题海抬头是前途，读书不是唯一的出路，但读书是最好的出路。我们享受试卷上的高分，更享受所有人因志同道合，而共同努力的过程。

岁月穿云而过，徒留一地灿烂，少年们的身上，被镀了一层金芒，是这青春最耀眼的颜色。

我的演讲完毕，谢谢大家的倾听。

主题墙的演讲稿篇3

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

世界上有千千万万种爱情，只有母爱最伟大，世界上有兼爱，只有亲情最永恒。母亲是我灵魂的家园。没有妈妈，我的精神会崩溃。母亲是我心灵的耕耘者。没有她，我的心会荒芜。我无法衡量我母亲付出了多少，但她得到了什么？回想过去的场景，我伤害过妈妈很多次。因为虚荣，我总是抱怨妈妈的无能；因为不努力，我总是一次又一次的抱怨妈妈的平庸。她总是沉默。面对孩子的荒诞，她总希望用真爱去感化自己懵懂的内心。

母亲的一生是痛苦的，铭刻在我的记忆里。是她的白发在秋风中颤抖，是她的脸历经沧桑。我妈好像一直在干活，不停地干活，弯腰在不远处的不毛之地挥舞着锄头，一点点收割着自己的汗水。她没有遗憾，因为心里还有爱。无情的岁月在母亲脸上写下沧桑，谁偷走了她头发里的黑？谁给了她一个带蝴蝶结的直腰？她脸上红润的颜色是谁提出来的？看着妈妈白发，佝偻的背，苍白的脸，往事历历在目。真不敢相信。很多时候，我让妈妈看起来那么憔悴，可妈妈还是那样笑！

妈妈，你毫不犹豫地把一生都给了孩子。你的孩子怎么报答？一张贺卡，一束鲜花，一份温暖的祝福，几乎无法表达我对你的`感激之情。我能做的只有默默的真心祝福你，用优异的成绩安慰你期待的心。妈妈不在乎我们有没有大成就，她只希望我们正直；母亲不在乎她能从我们这里得到多少。她只想听到一句她真正在乎的话。作为孩子，我们不能满足她的小小要求吗？

每个人都有生你养你的妈妈。不知道你有没有像我一样，用你的青春，无知，任性伤害过你妈妈。如果是，请像我一样弥补错误！如果世界上所有的孩子都能早点这样，我想他以后的沉重回忆会少一些，不可挽回的遗憾和愧疚也会少一些！

我的演讲结束了，谢谢！

主题墙的演讲稿篇4

鳞次栉比的高楼大厦，车水马龙的绿色大道，摩肩接踵的来往行人，构成了一幅繁荣昌盛的七彩生活画卷。

可是，您知道么？有多少不安全因素悄悄潜伏在这多姿多彩的世界里，企图打破这个平静而又美丽的生活。

随着人们物质生活水平的提高，人们的生活节奏也越来越快，随之而来的是各种安全隐患也随之增多。路上越来越多飞驰的车辆，各种能源的大量采集、消耗，各行各业不断追求着效益最大化……可是，在往来穿梭的高速车流里，在盲目追求经济增长的过程中，我们是否想到了安全的重要性，是否体味到生命的脆弱与可贵？

记得我曾参观一次事故展览，在触目惊心的一幅幅事故插图、一行行沉重的数字面前，我深深地体会到了不注重安全给自己、家人带来的无限痛苦，给国家、单位带来的巨大损失。从这一幕幕人间悲剧不难看出，其中的许多事故都是完全可以避免的。面对那些惨痛的教训，我们有何理由不讲安全呢？我们有何理由不去抓安全呢？我们有何理由不去把安全牢记心间呢？

生命是短暂也是漫长的，人的生命是如此可贵，也是如此的脆弱。生命对于我们每一个人来说，只有一次，一旦失去了，就无法挽回。

如果有人问我安全是什么？我会告诉她，安全是幸福、是快乐、是健康和生命。

说安全是幸福，是因为安全成就了平安，给我们每一个家庭带来了欢笑；说安全是快乐，是因为安全给了我们享受生活的激情和希望；说安全是健康，是安全赋予了我们健康的体魄，去实现我们的理想；说安全是生命，因为生命创造了世界，生命创造了人类历史。

安全关系到千家万户的幸福，安全关系到身边的你我他。

请珍惜我们的美好生活吧！每天，让我们伴着朝阳高高兴兴地走进美丽的学校。每天，让我们伴着晚霞平平安安地回到温馨的家园。

让我们珍爱生命，时时刻刻记住：

把生命握在手中，把安全放在心中

主题墙的演讲稿篇5

各位领导、老师：

首先给大家描述一组图片：第一张图片是一个亮黄色，不知道是什么；第二张图中，有一朵盛开的花，簇成球形，一片花瓣清晰地展开。那片黄色原来是它的一片花瓣；第三幅画满了花，或黄，或橙，或红。星星、颜色相互映衬；第四幅图是一片美丽的草原，茫茫草原上有野花和成群的牛羊，远处有雪山和冰峰，蓝天上飘着白云。第五张图片展示的是一个繁华的城市，一辆电车缓缓驶过，这张美丽的图片其实是电车上的一张广告图片；第六张照片是在沙漠边缘的一个小镇上。邮递员正在给一个女孩递信。繁华的城市其实是信封右上角邮票上的图案。

没有娇艳的花朵，就没有五颜六色的邮票；没有小地方的辉煌，大地方就没有辉煌。生命的交响乐不是由音符组成的吗？一项伟大的事业不就是由无数平凡的工作推动的吗？一项伟大的事业，必须经过一代人、几代人甚至十几代人的不懈努力。就像接力赛一样，每一代人都有自己要跑的距离。

另一个例子是机器，每个零件和每个人都有自己的责任。小地方的平凡不代表平庸，小地方的平静不代表平淡，小地方的平凡不代表可驱散。

在全社会大力倡导和弘扬“三公”精神的今天，更需要我们坚持和践行“三公”精神，在小领域大有作为！平凡中要有伟大的追求，平静中要有满腔的热血，平凡中要有强烈的责任感。

看看我们身边默默无闻的“三平”老师，他们是那么平凡、从容、平凡而又感人；他们专注，他们有动力，他们思想开放，他们彼此相爱，他们有无尽的能量。他们很普通，做什么都很正常，但坚持几十年也不是什么大事。

今天，面对选择。钟南山选择直接面对非典；杨利伟选择了太空旅行；刘翔选择了110米跑道。而我，一个不甘平庸的人，选择了平凡。因为我知道，只要与历史共脉，与祖国同呼吸，普通人就能撑起伟大。

我喜欢这里的学生，喜欢他们调皮天真的样子；我喜欢看他们在课堂上偷偷做一些小把戏，然后发现后可爱地冲我笑；我喜欢听学生用郑州话叫我老师。语气很美，有一种说不出的感觉。我总觉得那是我的外号。听着那带着旋律的柔和轻快的音调，我会莫名其妙地感受到心里的温暖。

喜欢看学生明亮的眼睛，充满求知欲；我喜欢看到一些学生在课堂上发现自己的手机时，看起来既害怕又惊讶；喜欢孩子的同学看到我在看书，会不自觉地打开书的封面。

回顾这一点，扪心自问，我是平凡的，但我是否在平凡的工作中孜孜不倦地追求？我很平静，但它充满热情吗？我是正常的，但是作为老师，我对学生的责任感强吗？在“三平”精神的指引下，我一定要提高认识，加强修养，做一个真正的“三平”精神的践行者！