关于父爱的讲演讲稿5篇

时间:2023-11-03 18:03:34 分类:演讲稿

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关于父爱的讲演讲稿5篇

关于父爱的讲演讲稿篇1

妈妈,亲爱的妈妈,你现在的身体好吗?前几天电话里说,你的老寒腿又犯了,现在好些了吗?儿子惦记你,儿子牵挂你,儿子无时无刻不在思念着你。

那次,爸爸来电话,说你患了急性胃穿孔,住院期间茶不思饭不想,就想让我回去看看你,因为,我们娘俩已经两年多没有见面了。接到电话,儿子的心咯噔一下提到了嗓子眼,体弱多病的妈妈呀,你能经得起病魔的折磨吗?那时,儿子恨不得坐上火箭一下子飞到您的跟前,抚慰在您的身边,为你熬上一碗小米粥,煎上两个荷包蛋,一口一口地送到你的嘴边。可是,儿子没有做到。那是因为哪一段部队执行奥运安保任务,实在是太忙了,就连我们教导员的父亲患病,家就在部队跟前,他都没有回去照顾啊。您说,我还怎么好意思像领导请假呢?儿子只能默默地把对您老的爱,化作一种力量,用加倍的工作平添对妈妈的思念。

妈妈,今天儿子再一次地说一声对不起!对不起!对不起啦。对不起您的养育之恩,对不起您的千里担忧。

妈妈,亲爱的—即使你的母亲有千错万错,她终归是你的母亲。这句话终于让我觉醒!是啊,她让我有了生存的权利,让我们享受了来到这世界上的幸福和美好,我们应该满足了,应该对她感恩戴德并终身报答。何况,她并没有将幼小的我弃置一旁,并且还教我说话,穿衣,让我接受教育,让我获得欢乐。相比之下,那小小的唠叨又算得了什么呢?那善意的批评又算得了什么呢?

血总浓于水,情莫过于亲。母爱如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润干涸的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时,母爱是一剂特效药,可以拯救那病入膏肓,行将就木的灵魂;有时,母爱又是人生海洋上的一座指路明灯,引导我们走出迷途,追随光明。“谁言寸草心,报得三春晖”,这份沉甸甸的母爱,有谁能够掂出它的分量,又有谁能够真正偿还呢?

母亲,生命来自您,含辛茹苦,风霜雪雨的交织中有您不倦的身影;快乐来自您,始终如一,锅碗瓢盆的交响里有您不断的叮咛;无私来自您,全心给予,岁月织就的白发里有您不变的期待;幸福来自您,笑对艰难,沧海桑田的变迁里有您温暖的笑脸。

是否可以,为您扶起倒掉的酱油瓶子,做一次自己每天都会享用的早餐,让您在清晨就闻到它的香甜;是否可以,为您按摩劳累的双肩,将饭后的碗筷用清水洗刷,让您在饭后可以清松地休闲;是否可以,为您摘掉鬓边的白发,用名牌的护肤品将您装扮,让您在美丽的妆容中绽放笑颜;是否可以,放弃一些自己玩乐的时间,挽着您的手,快乐地享受一次美好的春天!

关于父爱的讲演讲稿篇2

很高兴参加家长座谈会,看到锦帆天天在进步,我们都很高兴,说起教育孩子来,我只是督促他认真做好每一件事,让他在健康的环境里成长。

孩子原来在的小学,班里六十六个同学,学习还不错,他坐在最后一排。我们居住的小区要成立修文小学,实行小班制教育。我多方打听东方双语、世纪英才小班制教育的家长,观点有两个:一是新办学校肯定教学新颖,尤其是只收一个二年级班。校长有新东方的成功教育理念,老师们肯定会全力以赴的;二是新办学校老师会不固定,会不会把只一个班的二年级当成试点班?面对现行的应试教育体系,能否成功?也正是因为众说纷纭,我也举棋不定,多次和王校长、吴校长等老师沟通后,我决定选择了“爱的教育”的修文小学。来到修文,孩子的变化很大,收获很多:

一、与人为善,快乐自己

独生子女,全家人的宝贝,使他不自觉地养成自我为中心。来到这里,老师以“爱的教育”理念,让他学会了爱父母、爱老师、爱同学、爱集体,因为有爱,学会了分享。他能主动打招呼、给老人让座、给乞丐自己的零花钱、力所能及做家务。

记得放暑假的一天晚上,他和hong外教在广场尽情地玩,当得知第二天hong外教将离校,他很是依依不舍,骑着自行车将老师送回宿舍。爱是相互的,所以,孩子每天都是快乐的。

二、全面学习,健康发展

一二年级时,孩子在家我是陪他学习,搞得我眉头都拧到一起了,孩子还经常说,妈妈你别急,会伤身体的。三年级,我改变了方法,孩子在学校有多达十余门的课程和兴趣班,在家里只要完成作业即可,可以做一些自己感兴趣的事,比如打打乒乓球、轮滑、看看书,孩子和我都轻松了。我还是担心孩子会因为轻松而耽误学习,经过和老师的沟通,孩子学习一直保持不变,很让我欣慰。

在学校里,他和同学一起创建flash8小组、参加一年级少先队员入队主持、被选为通讯员、参加书法比赛等,都很好地锻炼了孩子。

三、及时沟通,家校互动

孩子的教育离不开家校沟通、互动。放学接孩子时,我会隔一两周问一下老师孩子在班级的表现,针对老师的建议加以促动。比如庞老师说孩子上课有时走神,我会严肃地给孩子说:“下课可以痛快的玩,但上课一定要跟着老师思路走。”紧接着几天,锦帆兴奋地说他原来的贴花最多一张,现在班级数学贴花数他多!隔一周,我再和庞老师沟通时,孩子表现已经很好了。老师的。促进和家长的督促是分不开的。

这学期,孩子告诉我数学、英语换老师了,我很关心新老师教学水平如何,孩子的适应情况。每次询问,孩子的反应总是很好的,我问锦帆:“庞老师讲课,你能听懂吗?”锦帆认真地说:“一开始不行,他扬州音重了点,现在没事了,认真听就行,他讲课很好的,我最喜欢上他的思维课了。”我又问:“英语经常换老师,你适应吗?”他笑了笑说:“英语大约有四五个老师讲过课,我喜欢万圣节掉眼珠子男外教、喜欢胖胖的女外教……反正都喜欢,我就喜欢热闹,他们讲课方式不一样,都不错。”

关于孩子的考试成绩,我很有感触,考试题目孩子都会,但是会因为粗心而丢分,因此,每次考试前,我就让他充分准备好考试用具,只是告诉他认真加仔细,一定会取得好成绩的。考试前我叮咛孩子要仔细加认真,考试后会对没得“双百”而愧疚的孩子说:“考的不错,如果再仔细点儿就好了。这次考试可能不代表你的真实水平,但是你要更加努力去达到你的真实水平!”

关于父爱的讲演讲稿篇3

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

大家早上好!

我是xx。今天我演讲的题目是《感恩与母性》。

很遗憾,这里很多同学很久没有和妈妈说话了,很久没有给妈妈一个拥抱了。相信很多人都是这样的。慢慢的,我们好像和妈妈疏远了,没有了年轻时候的那种隔阂。我不知道为什么,但我不能告诉你,无论我们多大,无论我们是否在初中。其实我妈对我们的爱一点都没有下降。是真的。我们现在也是初中生。在我们这个年龄的这个时候,我觉得应该给妈妈更多的温暖,就像即将到来的母亲节一样。其实这是一个很好的机会,但并不是说母亲节我们只想着妈妈。我想我们每天都很感激妈妈。

可能是随着年龄的增长,我们和母亲的距离没有以前那么近了。在这个年纪,我们都有一个共同的'特点:叛逆。相信大部分人都会多一点或少一点。我们在成长的过程中,总会有很多成长的阶段。就像现在,我们处于叛逆期,经常和妈妈吵架,互相斗嘴。我觉得应该理智一点。妈妈还是妈妈。和她吵架不清楚。没必要给自己找理由。叛逆期不是我们和妈妈吵架的理由。有时候,如果静下心来想一想,和妈妈好好沟通,结果可能会不一样。

我们应该感谢我们的母亲。在我们成长的过程中,有没有想过她对我们的付出,每天早上起来给我们做早餐,每天给我们洗衣服,生活,服装,住房,交通等等。这是我妈妈。这是我妈对我们的奉献。这就够了。我们真的需要感谢我妈妈。我妈给了我们太多,她对我们的爱很大。

关于父爱的讲演讲稿篇4

老师们、同学们:

大家好,我要演讲的题目是:爱。生活中,爱,有许多,有父母的爱,同学的爱,老师的爱,陌生人的爱……爱,无处不在。 来到冬令营的这些天,我得到了快乐、勇气、成功……可我却难免会想念自己的家。

以前,在家中,我最讨厌的就是妈妈的唠叨声。因为那些唠叨声就像一只只蚊子在我耳边嗡嗡直叫,吵得我头疼,让我厌烦。因此,对于妈妈的唠叨声,我一直都是左耳进右耳出,等妈妈唠叨完后,我便像个没事人一样,去看电视。

可现在我才醒悟,原来那些被我视为敌人的'唠叨声,正是妈妈对我的爱呀!原本,我认为来冬令营就不会听到妈妈那一声声的唠叨,可现在我才知道,我早已习惯了每天有妈妈唠叨声的日子,每天有妈妈教导声的日子。

以前在家中,我对爸爸身上的油烟味很是嫌弃。因为那些异味一直刺激着我的鼻子,让我非常难受。

可现在想起来,我才明白,爸爸身上的油烟味都是因为我呀。他为了让我生活得幸福,努力去工作,去挣钱,他是家中的顶梁柱。

在离开家的这几天,我长大了,我明白了很多,明白了父母对我的爱,想起了他们为了我做的的点点滴滴。

爱,有时是一个细节,是一个动作,是一句话语……是种种微不足道的东西,可仔细感受后,却让人流下那感动的眼泪。

关于父爱的讲演讲稿篇5

尊敬的各位领导,老师,大家好!

很高兴有这样一个机会,和大家一起探讨读书。今天我演讲的题目是《书香浸染我的人生》。

从古至今形形色色的书籍不计其数,关于书的名言数不胜数。提起书人们总是滔滔不绝。我就是一个爱书的人。如果你有机会来到我家,就会看到客厅里摆着一个书橱,里面罗列着我们一家三口的书,这些书是我们平时用到的。你也许觉得不合适,可我们认为这样看起书来方便,更主要的是为了培养儿子读书的兴趣与习惯。书的芳香就这样在我家飘荡。

陪伴我童年、青年的书籍都被收藏在几个大纸箱里。那纸箱里有我爷爷上高小时的课本,初中的课本等,还有红皮的毛选,鲁迅的文选集等等。这些书都是繁体字,儿时的我经常翻阅这些书,虽然看不懂但总不厌其烦地翻阅,也许我的性格就是从那时养成的。回想起来,小人书,儿童文学等书陪伴了我的整个童年。琼瑶、曾凯伦的书籍浸香了我的花季,金庸的武林传奇让我对生活充满了幻想。如果把青春比作一首动听的歌,那么美妙的音符就是书籍。青春是弥足珍贵的,它是人生中的黄金分割点,要让青春散发光芒,就应该从增加阅历,丰富学识开始。而这一切都要源于读书。

如今,我作为一名小学语文教师更离不开书。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说:“读书,读书,再读书——这是教师的教育素养这个品质要求的”。所以 教师的专业成长与多读书、读好书息息相关。书香校园走进了我校,校领导给我们推荐了一本书就是苏霍姆林斯基专门为中小学教师写的一本《给教师的一百条建议》。只要有时间,我总是虔诚的叩开“书门”,静静地聆听她的教诲。书中每条谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。文字深入浅出,通顺流畅,极便于阅读,读这本书,等于读了一本教育学和心理学的合编。她给我讲述了好多与我类似的教育教学生活中的故事以及一些如何解决这些困难的方法,还有许多关于教学管理、教学经验,教师对课程的计划和组织,以及如何全面管理班级的能力、提高教学成绩等等。

有时,读着读着突然就会因为某一句或一席话使困惑我好久的疑难问题茅塞顿开,或使我开始反思自己的教育观、学生观。她就象是一位睿智的老者,总会在你最需要的时候,循循善诱,谆谆教诲,督促你不断思考与反省自己的言行。而今学生们生动活泼地参与学习,兴致盎然,我们互相体谅、互相尊重,在充满愉悦的教学活动中,我真正享受到了与学生友好相处、共同进步的快乐,生活也因此充满了阳光。

培根说:读书足以怡情,足以博采,足以长才。跋涉在浩淼烟波的人生长河中,闲暇时,捧一本好书细细品读,仿佛沐浴在三月的春风里,用心去迎接来自云间的雨露,滋润干涸已久的心田。朋友们,如果您想拥有一个完美智慧的人生,那么,就从读书开始吧!

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