心得体会是我们在生活中得到感受后写下的书面文体，优秀的心得体会是通过自己深思熟虑后写出的，小淘范文网小编今天就为您带来了读书的心得体会1000字8篇，相信一定会对你有所帮助。

读书的心得体会1000字篇1

假期里，我阅读了王晓春老师的《今天怎样做教师》。本书收集并点评了100个教学案例。

读完王老师的这本书，总体的感觉就是“专业”。他切合当今教育的现实，对实际的教育案例进行评论，给予具体的指导。让我们体会到教育理论应该如何恰当有效地应用到实际教育教学中。让我们澄清了认识，摆正了方向，进而找到正确的方法。

记得书中有这样一篇点评，是关于“走进学生的心灵”。一位老师阐述了关于教师该不该走进学生心灵的一些看法，相信这也是很多教师的困扰。

随后王晓春老师做出了如下点评：所谓“走进孩子的心灵”，其目的应该是了解他，理解他，影响他。了解学生，理解学生，都是为了更准确、更有效地影响学生。

而“影响”者，设计情境让学生自己教育自己是也。此后，我有了自己的思考，一位真正的优秀教师该如何教育学生，是一味的严厉批评？还是过分的迁就学生？我想这两者是都不可取的。

当我读完整本书后，我切切实实认识到要想当好一名教师，仅有“爱心”远远不够，仅有“严厉”也远远不够，要有一种研究的意识，提高专业水平，提高工作的智慧含量，成为一名智慧型教师。

一位好老师，往往会成为学生一生的榜样，影响着他的学习、成长。但随着时代的发展，“好老师”的衡量标准也在悄然发生着变化。知识渊博已不是评判好老师的唯一标准了，人格素养等等一些内在品质则受到了更多的重视。

读了《今天怎样做教师》这本书，我深深的体会到，教师对学生的爱对学生来说是多么重要。

著名的瑞士教育家裴斯泰洛齐说过这样一段话：“从早到晚我一直生活在他们中间……我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们的微笑而微笑……”学生美好人生的开始，掌握在我们教师手中。因此，对待每一名学生，都有用自己的爱心去呵护。

对于刚刚走上工作岗位的我们来说，书中给出的一条最重要的启示就是：教师首先是一个教育者，其次才是一个学科老师。

所谓的专业化，并不是知识化，教师的专业化应该首先指一种人际沟通的能力，其次才是学科知识能力，人际沟通能力应该是教学能力的首要因素。

教师的职责是育人，就应该尊重学生，走进学生的心灵。也只有教师做出了表率，学生才能学会尊重。相对于未成年人的学生，教师更应该宽容，不能苛求学生，面对学生出现的不尊重教师的言行，更应该反思的是教师，要多问问自己平时是不是太严肃了，是不是居高临下了，是不是真正关心学生了？如果问心无愧了，那么，师生相互尊重的和谐局面就会到来。

可以说，师生关系和谐的钥匙就掌握在教师手里，就看教师们是不是正确运用这把钥匙了。

读书的心得体会1000字篇2

很久之前读过一首诗，看完这本书后，这首诗一下子就跳到我的脑海里了。它很短，加起来只有一句话“我想遨游在快乐的海洋，飞翔在自由的蓝天。”

这本书主要写了一个淘气调皮的孩子--小豆豆,因为古怪的表现被学校开除,然后来到了巴学园。一个由许多巴士组成的学校。在这里的学生都与小豆豆一样淘气,但是校长先生对待他们友好,教育他们许多道理,像他们的大朋友一样。巴学园的教育非常独特,善于因材施教,有许多能培养人好的品行和品性的游戏。小豆豆在这里茁壮成长着,后来因为战争等其他原因,巴学园关闭了。

在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼……这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是从书中描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子！”一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。

我认为文中的小林校长是一位明智又关心孩子们的校长，他懂得从孩子们的角度教育他们。而当今社会，为什么那么多学习成绩好，但又喜欢打架，逃学的学生呢？现在的老师很死板，只会把所学的知识传授给学生，而学生在过程中完全不能体会到学习的快乐和自由。和小林校长相比，实在不一样。小林校长教孩子们韵律操，不是死板地要求动作一致，而是让他们自由地跳。这样一来，孩子们不仅可以培养集中注意力的习惯，还能在其中感受到快乐，陶醉其中。

再说吧，小林先生因为想帮助高桥君恢复自信，于是乎设计了一个专门为他准备的运动会，让他堂堂正正的赢得比赛。当一位女老师无意问了高桥君有没有尾巴时，他竟然把女老师骂了一顿，并让她给高桥君道歉。看到这一幕，我深深地震撼了。

而文中的小豆豆，我十分喜欢她。她因为关心周围的人，特意买了健康树皮，让大家尝尝。而她因为小林先生的恳求，也为了他的女儿放弃戴自己喜欢的蝴蝶结。

她是一个善良，一个为他人着想的的小女孩，也是一个纯洁的人。

她不疏远一个残疾矮小的同学泰明，反而帮助他完成心愿，成为他的好朋友。

小豆豆是纯真的，她就像一朵樱花一样，把自己没的一面展现在大家面前。不得不说，在这本书，不，这个故事里，我真真正正得体会到了爱和快乐，自由。

读完后，我记住的是阅读的温馨和感动。更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。

读书的心得体会1000字篇3

一本好书就如同一位挚友，和书交流就是同大师对话。《致青年教师》一书，让我受益很多，感触颇深。“精读一本好书，点亮一盏心灯。”书中平实淡雅的文字，真实的案例，非常贴近我们现在的工作和生活，读后让我对自己的职业，对自己的人生有了更深刻的认识。我边读边反思自己的教师心态、教育行为，真是受益匪浅！书中吴非老师通过一个个典型的案例，引领我感悟如何才能成为一名合格人民教师。

读吴非老师的《致青年教师》，才真正懂得：教龄、资历、经验，未必就意味着是个成熟、理性的教师！读吴非老师的文章，给予我前所未有的震撼。《致青年教师》全书共分六辑“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”……共计85篇文章。书中有这样一段话：如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。教师的教育行为潜移默化地影响着学生对学习、对生活、甚至对人生的态度。因此，作为一名教师，首先应该做到爱学生，以赞赏的眼光看待每一个学生。

作为教师，我们不仅要当好学生们的领路人，还要拥有一个博大的胸怀。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的学科，就有可能成为乐园；他的学生，才会开垦自己心灵。老师的一言一行都势必会影响学生的一生。

在教学中，我很容易“急”，有着恨铁不成钢的心态，每上完一节课，都很希望所有的学生能接受我的观念，都能独立，正确的完成的作业，但往往是事与愿违。于是我就会觉得是他们脑子不开窍。现在想想，我真的是一厢情愿。就连我自己对任何事情也会有自己的思甚至需要一个更漫长的过程，更何况是学生呢？因此，好的教育除了智慧，还在于有耐心。作为教育者，要有种树人的耐心，在平静中等待。同时，在坚持一碗水端平教育原则下，我们还应个别对待。每个学生都有自己的亮点，不要以某一标准去评价，断定一个人的成败，这样很容易挫伤学生的自信心，自尊心，我们要以同样的眼光对待每个学生。

对于青年教师，还有很多东西要去学习，去思考，去理解，去实践。要传道授业解惑，更要努力超越，以至拥有精湛的传授技巧和高超的教育艺术。作为一名青年教师应该负责，无论是对学生的教育，还是自己的专业发展。吴非老师的文章，让我在平实的语调中感受到教育的美好和希望。读了这本书，我知道要做的还有很多，我也只有努力去做到更好！

读书的心得体会1000字篇4

“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人?”这句话写在《摆渡人》的封面上，看到这句话的时候我并不期待和这本书进行心灵的交流，因为书店里此类治疗心灵的鸡汤书籍太多了，已经勾不起让我去阅读的欲望。但那次，和朋友谈论《追风筝的人》的时候，有教师极力推荐了这本书，我清楚的记得当时她说：“看了这本书之后，会对摆渡人这个职业有更加深刻的理解，因为教师本身就是一名摆渡人”。虽然近段忙碌万分，但还是把这本书找了出来，利用海绵中挤出来的片刻空闲阅读完毕，却不想，它会引起我心灵的悸动和不安，以至于看后一周才能静下心来手写我心!

?摆渡人》这本书讲述了一场跨越时空的爱恋。15岁的迪伦生活在一个贫困的离异家庭，跟着妈妈一起生活，亲情的缺失让迪伦变得敏感的同时也非常勇敢，虽然在家里她和母亲没有太多共同语言，在学校也没有真正的朋友，有的只是自己处于窘态下被同学的嘲笑。但当迪伦和父亲取得联系的时候，她坚决的拿着自己的衣物，在那个阴冷的雨天独自踏上寻找父亲的火车。

却不想火车发生了意外，在时空大门处摆渡人崔斯坦迎接了她，说迎接有点不对，那不算迎接，因为崔斯坦坐在山坡上静静的等待迪伦的到来，等待迪伦慢慢走向他，他才带她开始征服“荒原”。荒原的路途状态随迪伦的心情发生改变，迪伦的不幸与敏感，让刚开始的路途变得泥泞和多雨，天气阴暗的状态下，荒原中的恶魔就会出来和他们厮杀。在崔斯坦的拼命庇佑下，迪伦的性格开始变得坚强，心中慢慢有了希望。而在和崔斯坦一起战斗的过程中，两个人的关系迅速升温，最终在迪伦穿过荒原的那抹屏障之前，崔斯坦说出了“我爱你!”

迪伦跳跃屏障之后，再也看不到崔斯坦那张熠熠生辉的脸，万分想念崔斯坦的情况下，追问伊莱特回到荒原的方法，伊莱特对她说了一句很有寓意的一句话：“任何一扇门都可以，关键不再门，而在于你”。迪伦参透了这句话的内涵，凭借自己的意念冒着随时都会灰飞烟灭的危险回到了荒原，再次踏上了与恶魔做斗争的征途，没有崔斯坦的照顾，没有崔斯坦的庇佑，斗争变的异常恶劣，迪伦不停的受伤，但在希望与坚持的共同陪伴下她撑了下来，终于找到了自己想念已久的崔斯坦。

在迪伦的建议下，崔斯坦同意和迪伦回到荒原的起点，靠着求生的意念回到人的世界。这个时候崔斯坦开始害怕，迪伦的坚持和鼓励让他们的角色发生了变化，迪伦变成了崔斯坦的摆渡人，这时有了情感的崔斯坦身体开始发生变化，开始受伤之后不会愈合，开始流血，开始慌乱，但最终在爱的希翼下，两个人穿越了时空界限。迪伦被求援人员发现，却不见了崔斯坦的影子，迪伦在不停的自责中却在左侧的出口处发现了正在被救援的崔斯坦，他在冲她微笑。“嗨，原来你在这里”这句对话出现在书的末尾，让整部作品的变的温暖，变得充满阳光。

又想起推荐此书的那位教师说：“教师其实就是一位摆渡人”，阅读完此书再次陷入思考，对于这个观点，我同意却又不同意。是啊，教师就是学生的摆渡人，在教师的指引下战胜学习上的一个个困难，跨越心理上的一层层屏障，最终成长为一名健康、文明、能自由享受幸福的人。而教师只能、也仅仅是表面上的摆渡人，学生真正的摆渡人是他自己，他的成长道路要靠他自己走，就像书中崔斯坦对迪伦说的：“你的身体是你心像的投射，这片荒原也一样，这个地方反应了你的所思所感。”

读书的心得体会1000字篇5

?别和自我过不去》一看书名，便有一股想一口气将这本书看完的想法。于是便用了几天的时光，好好读了下这本书，让我感触颇深。这本书是李可欣写的，这本书书从88个方面分析人可能存在的心理问题，这些心理问题是某些你所不能或者不愿意意识到的人生侧面的反应机制。它们囚禁了你，使你感到恐惧。它们实际上是虚假人生的雇佣军。你所有的信仰、感觉、思想、观念和恐惧都透过形形色色的行为表现出来。然而，这些普通的行为能够揭示出最不一般的动机。透过倾听自我行为的回音，你就减缓了反应机器的运行，从而帮忙你深刻的理解自我。

在我们的生活中可能为这些事烦恼：我为什么总是干蠢事？我为什么如此偏执多疑？我为什么这样容易丧失信心？我为什么总是怀疑自我的潜力？我为什么个性在意别人对我的看法？我为什么在平静的生活中也感到心力交瘁？

如果你正在因为这样的行为、习惯和想法的困扰而得不到你理想的生活，那么我推荐你看看这本书。

一旦你认识并理解了自我人格中的某个方面，你就有潜力摆脱桎梏来看自我了——将“真实的自我”同虚假外表进行比较。正是这种自觉想楔子一样插入你行为的机制中。一旦发现了真实的自我，罩在你身上的那层虚假的外壳就变得没有好处了，因为它惟一的目的就是防止你看见自我。

透过审视自我的各个方面，你逐渐除去虚假的外衣。每当一个反应分析曝光后，你就向真实的自我走近了一步，直到清除所有的屏障。当你逐渐感到真实的自我时，罩在外面的壳开始出现裂缝。然后整个外壳消融殆尽，一个无所畏惧、充满信心的真实自我最终显现出来。你会开始理解自我为什么这样做，这样思考或者这样感受。

对自我行为的全面理解使你到达了心理上的自觉。这也许并不足以将你从机械行动中立刻解脱出来。但是，你不舒适的感觉会在你的生命年龄中加上一个心理钝齿。即使你没有自觉地下决心去立刻改变这种行为，但对此类危害性行为的继续感知会最终导致变化。在任何状况下，打破行为反应的机械性后，你的生命就会进入一种新的感知水平。尽管你还有同样的行为反应，但它们已经不再是机械自动的了。你每次要自觉地决定去做出某种具体行为。即使最顽固的习惯行为也能够在慢慢消解，直到完全消失。当你的生活不再是机械运动的时候，你就开始看到真实的自我，你就开始了真正的生活。

本书中的88个案例就是让你能够获得一种内省潜力——客观地看待自我。一旦你有了这种潜力，你就能够停止生活中的各种机械行为。

读书的心得体会1000字篇6

自古以来中国不变的传统文化就是读书，古代著名的思想家，教育家孔子有那么一句名言：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思是：只读书不思考就会感到迷惑无适从；只是空想而不读书，便会对思想有害。可想而知，古人们早已将读书读到‘精’，明白了学习和思考的重要关系，也讲久了学习方法。

“书是人类进步的阶梯。”是啊，人类从远古到今日的辉煌，从粗鲁到文明经历了多少？书籍它记载了历史，留下了先辈们的生活经验，经过后人的不断总结和积累，并以此得到合理的利用，最终的结果，那肯定就是人类的发展。

读书有许多益处，而我认为，读书也是一种享受，一个人静静的坐在一间安静的书房里，手里捧着一本自己喜爱的书籍，桌边有一杯香浓的茶，岂不一种享受？

读书其实并不枯燥无味，只要你细心去读，读懂这本书蕴含的真理，“读一本好书，就像与一位高尚的人交谈。”慢慢的，你也会喜欢上读书，因为它不仅让你增长知识，也让你增长见识。

“读书百遍，其义自见。”读书读多了，自然也会‘用’了我们不仅要学习书的内涵，也要学习书的‘写法’像一些修辞手法；拟人，比喻等等，我们要学会用，用到自己的文章去。读书就是这样，要懂，也要会用。

“习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯。

我喜欢读书获得的快乐。因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何不充实？读书如与知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不舒畅？与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜？俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得知音无数，有知音的理解与共鸣，何不满足？读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪？

如何读书才能乐？必须是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。快乐的读书应是“乘其兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴，失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。作者的认识，情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激昂，有的高谈阔论、天马行空。如果长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。

读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种痛苦呢？读书之所以苦，是因为你急切想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测；又因为外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷板凳难坐；还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。

读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。

读书的心得体会1000字篇7

聊斋志异是清代小说作家蒲松龄的作品，全篇收录短篇小说491篇，内容多为鬼神精怪之说，在当时的社会环境下，《聊斋》的形成可以说是必然的。这一点从作者经历便可探知一二。蒲松龄，字留仙、一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生。他出生于清朝一个没落的书香门第，艰难困苦的生活环境磨练了蒲松龄的意志，同时也为他后期《聊斋》中描写下层民众生活打下了基础。家族的没落激励着蒲松龄更加勤奋的学习，家中丰厚的藏书也为他汲取知识提供了帮助。像那个时期众多知识分子一样，蒲松龄也期盼着金榜题名时。但屡次科举的失败给他带来沉重的打击。在一次次名落孙山后，他逐渐认识到科举制度的腐败，懂得了陋劣幸进而英雄失志的原因。科举失利后，蒲松龄几经转折，为谋生四处奔波。他曾钟情于科举又深受科举之害，中年生活的不如意也让他更能体会官场的腐败人民的痛苦。《聊斋》就是在这个基础上产生的。

?聊斋》可以说是蒲松龄的精神寄托，它揭露了封建统治的黑暗，抨击科举制度的腐朽，反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。其中最值得人称赞的就是它对男女情爱的突破。自古男女婚姻都是父母之命，媒妁之言。真正的一见钟情而后与子偕老的可谓是少之又少。正如《红玉》中红玉所说：我们既无媒妁之言，又无父母之命，偷偷摸摸地来往，怎么可能白头偕老?婚姻爱情的不自由极大程度上限制了人性的释放，而在《聊斋》中大部分男女主人公勇于突破封建礼教的限制，为自己的爱情而奋斗。而且《聊斋》中大多是狐妖花妖，恋爱对象多是温文尔雅的书生秀才，更是为《聊斋》增添了一份神秘色彩。

?聊斋》中的《阿宝》就体现了男女对自由爱情的追求。阿宝是某地一个富贵人家的女儿，长得美丽绝伦，不少达官显贵都想娶她为妻。孙子楚是当地的名士，家境虽贫寒但为人却憨厚老实。当二人突破重重困难终于确定对方心意时，摆在他们面前的就是父母这一关。阿宝的母亲曾说：孙子楚名声才学倒也不差，只是他家实在是太穷了，我们选择了那么多年，竟得了这么一个女婿，恐怕会被别人笑话啊。后阿宝据理力争坚决不嫁给别人，父母才同意了他们的婚事。从中我们可以看出封建势力的顽固强大，也更能体现广大青年男女对自由爱情的憧憬和渴望。

聊斋》流传百世的重要原因就是它对封建社会科举制的批判，和对当时书生醉心功名的揭露讽刺。像《范进中举》中的范进，穷极一生只为考取功名，考中后的喜悦都能把人逼疯。《聊斋》中也有类似的故事。《叶生》中的主人公叶生寒窗苦读十年，因时运不好次次名落孙山。后来遇到命中知己，在他的帮助下终于考中举人，从此大富大贵。在他功成身就回家探望离别之久的妻子时，却惊讶的发现自己早在四年前就死了。大惊之下叶生惨叫一声瞬间消失的无影无踪。何等执着才能在死后还念念不忘以至于不惜还魂也要完成遗愿，考取功名，进入仕途。功名利禄难道真的那么重要吗?不，在当时的社会环境下追求功名利禄已经不是个人的理想愿望，这已经形成了一种社会风气，这种醉心功名不关心国家危亡的风气注定了清朝的科举制的腐败黑暗。蒲松龄在《聊斋志异》就充分表达了对科举制的绝望。

?聊斋志异》是一部带有传奇色彩的小说集。说来也有趣，聊斋指在棚子下聊天，志是记载，异是指怪异的事。

读书的心得体会1000字篇8

书，传承的精神久有弥香;书，介绍的文字韵味无穷;书，呈现的世界千姿百态;书，传达的内涵回味悠长……

我不太爱读那些轻浮或毫无益处的书，因为那大多文字单调、叙述的内容平淡无奇。因此，我尤为对名著和思想灵活性较强的书情有独钟。读这些书，彷佛灵魂也得到了放飞和宿归。

几年来与书一起走过的日子，是饶有情趣且值得怀念的。读书，让我感悟：人生，又何尝不是一本长篇著作呢?

打开书，映入眼帘的是一段卷首语，这里凝聚了全书的精华，也是经典语录的展现之处。在这里，预示着人生之路行走的开始。继续读下去，书页中的每一处细节，每一种情感，每一次升华，都带给人知识的补给、精神的填充。而书的高潮部分就是一个人在成长路上经历的世事磨难。如前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，著作中把人物保尔的一生比喻钢铁冶炼的过程，其中这样写道：“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。钢铁就是这样炼成的!”这是躺在病床上岌岌可危的保尔作出的一段文字，是他20年战斗岁月的缩影，更是他一生的总结。这句意义深刻的格言启迪着我们：书是宝藏，是力量，是武器。那字字珠玑的文章，漫漫的人生长路，当我们翻到末页，走到尽头，时间戛然而止，也许有的人会遗憾，有的人会满足。但无论是悔恨也好，幸福也罢，命运是自己掌握的。而结束，也并不意味完结，可能更多的是收获那思想的新生。

冰心曾说过：“多读书，读好书，然后写出自己的感想，这才是作文的开始”。

我爱写作，灵感也多半来源于书籍。往往从书中悟出道理，平时写作适时运用。正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，知识多了，语言灵活性也强了，自然会才思泉涌，挥笔成章。我始终坚信：读书使人明智。我想，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，我们应努力、尽量去读每一本有益的书。既然这样，敢问，那些尘世糟粕，丑恶万态又有多大意义、有多少时间值得我们去追求呢?

读书，让我感悟思想的新境界，作文的另一片新天地。